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圍繞感恩的初二作文
內(nèi)容簡(jiǎn)介：若無(wú)執(zhí)念，青春何以青春。題記青春是一段意猶未盡的詩(shī)歌，所有人都有著留戀；青春是一幅繽紛五彩的畫(huà)作，所... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
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第一篇：感恩的花，開(kāi)在充滿愛(ài)的路上作文（初二作文）
若無(wú)執(zhí)念，青春何以青春。
題記
青春是一段意猶未盡的詩(shī)歌，所有人都有著留戀；青春是一幅繽紛五彩的畫(huà)作，所有人都存著欣賞；青春是一曲余音未絕的琴曲；所有人都帶著癡迷。青春里，有太多太多的故事，故事中，總少不了那些愛(ài)。
爺爺于我而言，是生命中不可或缺的一個(gè)人。說(shuō)起來(lái)，要是沒(méi)有他，我定不是現(xiàn)在的我。爺爺?shù)钠獠⒉凰愫�，甚至有點(diǎn)火爆，但整個(gè)人給人以一種精神矍鑠的感覺(jué)，大嗓門(mén)讓他顯得非常爽朗，是和任何人都可以聊起來(lái)的那種人。
我那時(shí)定然認(rèn)為爺爺對(duì)我不好，現(xiàn)在的我如是想。在我的印象里，他就是一個(gè)古板的老頭兒：這也不準(zhǔn)干，那也不準(zhǔn)做，一切都要和他的想法一致。小小的我肯定沒(méi)有反抗的膽量及能力，但卻有一顆想反抗的心，這也是致使后來(lái)的我不斷地和他對(duì)著干。我一定干的大快人心。彼時(shí)的我天真地以為。我一定沒(méi)想到，改觀，如此簡(jiǎn)單。
自從上了四初一以后，我便很少見(jiàn)到爺爺。聽(tīng)說(shuō)爺爺去接送弟弟妹妹了，我的心里有些慶幸，心底默默地為弟弟妹妹點(diǎn)起一排蠟燭。卻好似在這慶幸中帶著一絲說(shuō)不清道不明的滋味。
那天晚上，爺爺安頓好弟弟妹妹后就回了家，看見(jiàn)極少回家的我在家中，很是興奮，隨后大步流星地走進(jìn)他的臥室不知在干什么。我坐在沙發(fā)上看電視，只是淡淡的瞥了一眼便收回了目光。
沒(méi)過(guò)一會(huì)，爺爺從臥室中捧了個(gè)盒子出來(lái)，叫了一聲我的名字。我隨口應(yīng)了一句�！罢O，你看，這是老家來(lái)人給我們帶來(lái)的特產(chǎn)，你嘗嘗�！睜敔斆硷w色舞地說(shuō)。我抬了一下眼皮，不咸不淡的應(yīng)道：“哦�！薄昂�，你看嘛。我和你說(shuō)，這個(gè)東西可好吃了。你看嘛�！睉�(yīng)是出于一種無(wú)可奈何的心情，我抬起頭看了爺爺一眼。他眼中亮著一絲孩童般的興奮，就好像是哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣。不像是因?yàn)檫@餅干的確好吃，卻似為我那如霎時(shí)亮起的煙花般的抬眸里星星點(diǎn)點(diǎn)的，易逝的光亮。
我將目光挪到被他說(shuō)的天花亂墜的餅干上。許是終見(jiàn)我有了反應(yīng)，他又來(lái)了精神，絮絮叨叨地說(shuō)：“你在學(xué)校呆了那么久，這餅干我一直留著的，都還沒(méi)舍得吃呢，就等著你回來(lái)”我眼中閃過(guò)一絲詫異，似是沒(méi)有想到還會(huì)有人特地給我留著。后來(lái)說(shuō)了什么，我卻已然沒(méi)有聽(tīng)清。眼睛里，蒙起了一層水霧。你看看，你干的都是什么混賬事啊，有這么好的家人，不懂得珍惜，你想干嘛啊。譴責(zé)的聲音，驀地在心中響起。
我看著爺爺頭上的些許華發(fā)。并不算突兀，卻像是早有預(yù)料般叫我有些恍神。他和我記憶中的那個(gè)爺爺已經(jīng)有些差距了。而今看他眉飛色舞卻難掩疲態(tài)，心中竟不由得涌上一個(gè)想抱抱他的想法。那個(gè)時(shí)候，我忽然有些害怕，害怕那樣的爺爺會(huì)被時(shí)光偷走，最后離我而去。那一刻，之前的種種都被我拋諸腦后，心底留下的就只有了愛(ài)。是啊，無(wú)論從什么角度，他都是我要珍惜的人。
生活不像童話那樣，處處花好月圓，但是我們可以用另一種態(tài)度去面對(duì)陰晴圓缺，用心去把生活過(guò)成自己想要的樣子。千古恨事，也許會(huì)因此變成千古幸事。
后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)爺爺又去接送弟弟妹妹了，我好像有點(diǎn)羨慕當(dāng)初那個(gè)身在福中不知福的我了，我好像終是明白那滋味到底是什么了。爺爺?shù)纳眢w盡管已經(jīng)沒(méi)有當(dāng)初的好了，可他還是一如既往的愛(ài)我。
時(shí)間湍流，磨滅我的鋒芒。現(xiàn)在的我，已經(jīng)不是先前那個(gè)任性嬌蠻的小女孩。我在青春這條懵懂卻愛(ài)意滿滿的路上，懂得了感恩的真諦。
謝謝你，爺爺。你看我黑發(fā)濃密，我陪你白發(fā)疏稀。
第二篇：感恩時(shí)光花正香（初二作文）
奶奶回憶：那時(shí)候我們家啊，前庭種著一種黃桷蘭，后院是一片銀杏林，香的人睡都睡不著春日時(shí)時(shí)，卉木繽紛，燕子在發(fā)黃的房檐下飛來(lái)飛去，銜食筑窩，哺養(yǎng)兒女；倉(cāng)庚喈喈；采繁祁祁，燕子走了，銀杏樹(shù)的葉子散落一地，碎金般奪目。
燕子住在我家低低的屋梁上，它總是穿一身黑色的西裝，整日呢呢喃喃，似一個(gè)莊嚴(yán)的牧師，虔誠(chéng)地祈禱。在我的童年幼年里，飼養(yǎng)過(guò)貓兒狗兒，但貓兒容易背叛，狗兒又多惡事，唯有燕子是最好的了，我愛(ài)它游歷山水，也愛(ài)它偏安一偶。我長(zhǎng)到從鄉(xiāng)里到城市里求學(xué)，卻時(shí)常想，燕子，它還住在我家的木梁上嗎？還在說(shuō)著那永不改音的古老的話嗎？我想把這一切的變化，一切的見(jiàn)識(shí)，訴說(shuō)給它，但卻再也尋不著它了。
奶奶還是想念那紅墻赤瓦，亭亭玉蓋，而我卻想念燕子飛來(lái)飛去的日子。
我在鄉(xiāng)下最好的朋友是佳飛，她是我的鄰居，當(dāng)時(shí)盛行的一部動(dòng)畫(huà)片叫《加菲貓》。佳飛的眼睛像貓一般漆黑明亮，我便以此給她取了個(gè)綽號(hào)。來(lái)找我玩的時(shí)候，身后總跟著她的小弟小妹和她家的大黃狗。我們爬遍了村子周?chē)乃写笊�，坐在廢棄的長(zhǎng)滿荒草的地上放聲大叫，為了采桑湛，她爬到樹(shù)干上，每次手都染的黑乎乎的。夏天一到，我穿著奶奶的木趾鞋坐在樹(shù)藤上，仰頭看她輕巧的在黃桷蘭樹(shù)上跳上跳下，最后靈巧地用干草系成一串，笑嘻嘻的遞給我。
仔細(xì)想起來(lái)，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，幾乎是不說(shuō)什么話的，也沒(méi)有內(nèi)心的東西可以交流，因?yàn)猷l(xiāng)下的孩子，都是簡(jiǎn)單而淳樸的。她只是沒(méi)有任何理由的喜歡我，對(duì)我好，那是我得到唯一一份不需要任何回報(bào)的感情。
家鄉(xiāng)有個(gè)說(shuō)法：天上幾多星，地上幾多螢，所以每捉到它卻不敢久留，先用手捧著，在把眼睛伸進(jìn)，凝神一會(huì)兒，輕輕吹口氣，送它跑了，我怕天上少一顆星。
記得初中時(shí)，不在學(xué)校寄宿的那一年，我?guī)缀趺刻於家?jīng)過(guò)那樣一條山路，我在星空下行走，清瘦的背脊颼颼發(fā)涼，身邊是山塘土地，前面是是木橋，還有無(wú)盡的灌木和蟲(chóng)鳴；頭頂是湖藍(lán)色的星空，星星閃爍著，像剝落的的魚(yú)鱗吸附在天空上面，遠(yuǎn)處的家是一團(tuán)紅色的爐火，在夜幕中像童話中的小屋子，被神跡光顧。那個(gè)時(shí)候沒(méi)有人知道，那道光，對(duì)一個(gè)夜行的少年來(lái)說(shuō)是怎樣一種溫暖所在。
我逆走來(lái)時(shí)路，炊煙窈窕，空氣微甜，草生香；轉(zhuǎn)幾個(gè)風(fēng)口，白米黑炭，鐵鍋柴灶，方桌長(zhǎng)凳。我給她畫(huà)眉，舊時(shí)光她是一個(gè)美人。
第三篇：感恩的花開(kāi)在啟蒙的路上（初二作文）
小雪初寒涼意微浸，冬意凜冽中母校門(mén)前駐足，滿墻薔薇未開(kāi)，思憶間，舊人過(guò)往流年。
三年前，一個(gè)難得暖意融融的冬晨，剛?cè)鲱^的班主任笑盈盈的攜我們一幫稚子出校，繞道柵欄之外，換了角度觀察似乎沉靜到安睡的校園，并開(kāi)始手把手地教我們作文。
“最里面一排種著四季常青的小葉榕，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須在風(fēng)的微微吹拂下舞動(dòng)。在它們的腳下，枯黃的草地看起來(lái)毛茸茸的，似乎在為開(kāi)春新的生命保暖。離我們最近的柵欄上纏繞著薔薇。沒(méi)有落盡的葉子泛著金黃，圓圓卻又帶著鋸齒的形狀分外惹人喜愛(ài)，插著倒刺的枝蔓泛著灰綠，樣子格外奇異”
一絲涼意順著指尖傳來(lái)，手上分明將要敗落的圓形小葉卻讓我啞然失笑。如今想來(lái)，當(dāng)時(shí)自己作文，不過(guò)童稚低趣，壓根兒談不上好。可誰(shuí)曾想，就這樣一篇寫(xiě)實(shí)景的文章竟受到了班主任的大力好評(píng)。其是同學(xué)雖寫(xiě)冬景，卻硬都寫(xiě)了一個(gè)春天校園。文中多綠草如茵，繁華似錦，而偏偏我的作文寫(xiě)實(shí)，恰巧彌補(bǔ)了這一空缺。得以班主任親自朗讀，并將我的作文引為范文。這讓本怯于下筆的自己信心倍增。我與那柵欄上的薔薇也似成了好友，常常流連，從花開(kāi)寫(xiě)到花敗，從無(wú)加思索寫(xiě)到字斟句酌，從蓬頭稚子寫(xiě)到豆蔻之年。
從班主任寫(xiě)到“老班”，啟蒙恩師紅色的批語(yǔ)繪出了我的夢(mèng)想，一株未開(kāi)的薔薇傾盡心血去澆灌。開(kāi)春桃李茁壯，園丁身影遠(yuǎn)去，余留珠璣字字，歲歲年年薔薇依舊。每每觸筆紙間，仍是燭火光明。手表上的指針提醒著我時(shí)間的流逝，冬日微暖，我提起步子匆忙向補(bǔ)習(xí)班邁去。
也許我們都在期待，等那一束薔薇初夏綻放，在最美的時(shí)節(jié)里驚艷時(shí)光。
第四篇：感恩的花開(kāi)在關(guān)愛(ài)的路上（初二作文）
因?yàn)橛心愕呐惆�，在這一路上為我遮風(fēng)擋雨；因?yàn)橛心愕年P(guān)愛(ài)，即使是最冷的天，我也是溫暖的；因?yàn)橛心愕呢?zé)罵，使我從迷茫中找到正途；因?yàn)橛心?/p>
在我跌倒時(shí)，總會(huì)有那么一雙手會(huì)將我扶起；在我傷心時(shí)，總會(huì)有那么一個(gè)人在背后默默安慰我；在我迷路時(shí)，總會(huì)有那么一盞路燈領(lǐng)我走回正途。
還記得您對(duì)我說(shuō)過(guò)“只有學(xué)習(xí)才能讓你有所成就�！蔽曳畔率种械墓P，坐在電視前，忍受著它對(duì)我的吸引，但是電視像一個(gè)磁鐵，吸引著我的身體和靈魂。面對(duì)早已完成這一學(xué)期復(fù)習(xí)的任務(wù)，我早已承受不住電視對(duì)我的誘惑。心中最后一道城墻已經(jīng)崩潰，在半空中化成灰燼。
我坐回沙發(fā)拿起電視遙控器，心中的喜悅早經(jīng)按耐不住了，我已經(jīng)顧不上還有什么作業(yè)和考試的了。我正準(zhǔn)備換臺(tái)換到少兒頻道，突然聽(tīng)到震耳欲聾的一聲吼：“還在干什么！還不快回房間復(fù)習(xí)，是要考滿分了嗎？”這句話像一盆冷水潑在我的身上，我愣在了那里，一動(dòng)不動(dòng)，但是我還是控制不住我想看電視的欲望，當(dāng)然是繼續(xù)看著我的電視。媽媽的聲音甚是耳邊風(fēng)，我沒(méi)有在意。媽媽看見(jiàn)我沒(méi)有任何反應(yīng)，便走到電視機(jī)面前將屏幕擋住。她左顧右盼，仿佛在找什么東西。突然間從電視機(jī)后面拿出一把雞毛撣子，可能是我把她逼急了，她氣沖沖的朝我走來(lái)，仿佛要打我似的。我繃緊了我的神經(jīng)，像皮筋一樣用力地繃緊了。而雞毛撣子在空中揮霍著，發(fā)出“咻咻”的聲音。嚇得我屏住了呼吸，心撲通撲通的跳著，我像是站在懸崖邊的人，感覺(jué)快要掉下去卻還在垂死掙扎。但那飛舞的雞毛撣子終究還是落在了我的身上，媽媽毫不費(fèi)力的一把將我從沙發(fā)上揪起來(lái)，把我拽回了書(shū)房。我毫不情愿的坐在了書(shū)桌旁，不屑的把頭轉(zhuǎn)向了窗外。就在這時(shí)，感覺(jué)背后傳來(lái)了一股殺氣，我把頭轉(zhuǎn)向媽媽?zhuān)茄凵穹路鹗且盐彝淌闪艘粯印寢尯每膳�，我不敢用正眼直視她，只知道她還沒(méi)有消氣。
我心中一把怒火燃燒著，也有很多的不服。不就看會(huì)兒電視，至于這么生氣嗎？我嘴里嘟囔著，覺(jué)得自己沒(méi)有做錯(cuò)什么，我還得瑟了起來(lái)。媽媽生氣的站在那里一動(dòng)不動(dòng)，面不改色，忽然之間她上前一步走，抓起我的復(fù)習(xí)資料往地下狠狠的砸了下去，并且用手打在了我的身上，媽媽這個(gè)舉動(dòng)把我嚇得哭了起來(lái)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)是自己的事，你不是在幫我學(xué)，更不用在我面前裝模作樣，以后想過(guò)什么樣的生活你自己決定吧�！闭f(shuō)完媽媽就離開(kāi)了書(shū)房。我回想著媽媽對(duì)我說(shuō)的這些話，一定有她的道理。我也就不再任性，撿起了復(fù)習(xí)資料開(kāi)始一門(mén)心思的學(xué)習(xí)，畢竟學(xué)習(xí)是自己的事。晚上吃飯的時(shí)候，我向媽媽道歉，我也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，知錯(cuò)能改就不算錯(cuò)吧。
我的母親。正因?yàn)橛心�，讓我少走了很多彎路；正因�(yàn)橛心悖o了我很多勇氣；正因?yàn)橛心�，我才能一步一步走向成功。因�(yàn)槟�，我的青春與世界溫暖相擁。
感恩的花，開(kāi)在關(guān)愛(ài)的路上。
第五篇：愛(ài)在感恩中萌生（初二作文）
愛(ài)是甘露，它可以滋潤(rùn)干旱的心田；愛(ài)是清泉，它可以洗滌渾濁的心靈；愛(ài)是港灣，它可以停泊晚歸的航船。然而愛(ài)萌生了感恩之中，我們不但要接受愛(ài)，還要學(xué)會(huì)感恩，這樣才你能讓學(xué)會(huì)感恩，這樣才能讓愛(ài)的種子在我們心間生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。
在我們成長(zhǎng)的路上，因?yàn)楦卸�，所以我們�?huì)遇見(jiàn)的愛(ài)。父母之愛(ài)是人間。母愛(ài)似水，溫柔細(xì)膩，父愛(ài)如山，深沉嚴(yán)格。因?yàn)閾碛辛烁改傅膼?ài)，才有了我們的成長(zhǎng)。父母是我們的第一任老師，教會(huì)我們什么是“真善美，假丑惡”。他們陪我們走過(guò)了多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，度過(guò)了多少個(gè)日日夜夜，他們的含辛茹苦，他們的付出，我們是否看在眼里，記在心里，又是否換來(lái)了我們的感恩？
父母的愛(ài)不是理所當(dāng)然，他們是在盡自己的責(zé)任。而我們也應(yīng)該知道心懷感激，這樣才能更加坦然地接受父母對(duì)我們的愛(ài)。
教師，多么崇高而偉大的職業(yè)，是你讓我們的成長(zhǎng)更加充實(shí)，是你讓我們的人生更加精彩，是你的愛(ài)讓我們健康成長(zhǎng)。你的愛(ài)像一道光，指引我們前進(jìn)的方向；你的愛(ài)像一汪清泉，傾注一切不求回報(bào)；你的愛(ài)像一顆星，照涼著我們的心房；你的愛(ài)是一束陽(yáng)光，溫暖感化冷凍土。老師，曾經(jīng)教過(guò)我所有的老師，感謝你們的付出，讓我學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩，讓這愛(ài)的種子萌生于感恩之心。
朝夕相處的同學(xué)，我們?cè)诓賵?chǎng)嬉戲打鬧，曾在書(shū)的海洋里遨游，只為到達(dá)夢(mèng)的彼岸。當(dāng)遇到困難挫折時(shí)，是你你們伸出援助之手，幫我渡過(guò)難關(guān)；當(dāng)心情低落時(shí)；是你們來(lái)安慰，給我信心。一路上，我懷著一顆感恩之心擁抱你們的愛(ài)，這愛(ài)便在感恩中萌發(fā)了。
你們的的愛(ài)在我感恩中萌生，永駐心中，不曾忘記，感謝你們的愛(ài)，讓我從稚嫩的小女孩走向成熟的中學(xué)生。我希望所有的人都會(huì)懂得感恩，懂得愛(ài)，這樣，我們的世界將便得更加和諧美好。
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