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圍繞感悟的初二作文
導(dǎo)讀：作文簡介，我不是個堅強的人，但我極少笑，我總是試著控制自己，但是，今天，我控制不住了，我的眼睛如同趵突泉一般，... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：內(nèi)心感悟（初二作文）
我不是個堅強的人，但我極少笑，我總是試著控制自己，但是，今天，我控制不住了，我的眼睛如同趵突泉一般，噴涌不止。
在著名演講家鄒老師德演講下，他講那個每一句話、每一個故事、每個動作、每個表情，都無不牽著我的心。我在反思，我的父母怎么對的我，而我又是怎么對待我父母的。
鄒越老師說的對臺下的學生父母以及在視頻下觀看的我們說：“一個三歲的女孩做到的，有多少中國人沒有做到。”此時，我再也忍不住發(fā)自內(nèi)心伸出的感動，像泉水一般涌出來，我不敢看同學，但我還是看了一眼，他們都被愛的力量所感動，在同學的帶動下我像火山爆發(fā)般，將我的情感釋放出來，此時我在想：
愛的力量是偉大的，神秘的。
在周一的早晨，我還在甜蜜的睡夢中，母親被一種神秘的力量喚醒，在漆黑的夜晚里，母親為我做飯。在日出之時。母親的眼睛里吐露出一絲絲緊張不安，看著愛兒遠去的身影，也許在想：你可要安安全全再回來呀。
周五，我們急切的回到家里，我們?yōu)槭裁�？無非三種：想那盼望我們的父母親；想家里的電視機；向父母親準備的豐盛的晚餐。我想多數(shù)人會選擇后兩者吧。我在以前也是如此。
觀看中我想起了在5·12大地震的一件事，一個父子被埋在廢墟中兩天兩夜，在父子的相互鼓勵下，他們被救出來了，醫(yī)生看到后，他們都已失血超過本身五分之一，醫(yī)生大聲喊道：奇跡啊。
想到這一切，我知道父母對我的愛是無法估量的，我要用成績報答父母，一定不讓別人說“可憐天下父母親”。
篇二：感悟青春作文（初二作文）
人生如夢，青春如歌。花開花落，云舒云卷，日月變更。四季的朝出夕落讓人心碎卻不曾疲憊，青春的浪花朵朵讓人勞累卻不曾后悔。當天空已是滿天星辰，何曾想過，我們不再相遇稚嫩的流年？當凝視著潺潺流水擊打巖石歸向遠方的瞬間，你是否想到了我們的青春也會無情地就像這般流逝？是否想到了只有它才愿包容著我們年少的輕狂，承受著我們肆意揮霍而早已暗淡的輝煌？
伴著柳煙杏花的雨水，我望到了青春，斑駁的月光稀灑在我的肩頭，化作一縷莫名的幽香，卻亦溫潤了詩人筆下的水墨。曾何幾時，懵懂的我們殊不知歲月的長河早已牽著我們的手踏上了注定迷茫卻執(zhí)拗通向遠方的漫漫長路�；赝麃頃r的路，才發(fā)現(xiàn)日子已經(jīng)用一種全然不同的方式來了又走了。誰也不會在年輕時知道自己的年輕，但愿漸行漸遠時，不要再捧著晶瑩的淚滴刺得自己生疼才好。
青春是否太忙，而我們太過匆匆，難道甘愿繁華堆砌的海市蜃樓一瞬間隨著回憶土崩瓦解么？一路的風，一路的葉，一路隨我遠走，卻又舍不得離開。望向遠方的雙眸似乎又黯談了一些，暮落的夕陽才有所收斂，黃昏把拉長傍晚的霞光引進窗戶，溫柔地觸摸著每一個角落，我抬起頭注視著散落進來的金光，想起那些失真的日子，思緒合著空氣中的塵埃，在金色的余輝中打轉(zhuǎn)。突然害怕我們就此被時光冷漠，被青春拋棄。
青春正忙，美麗而無言，我們無暇以顧，來不及等候也不能言語，幸好青春還給了我們美麗的邂逅。青春的花季，充滿我的歡笑與淚水，夢想與彷徨，我的青春，你屬于我，渡我一世眷戀，可愿？青春，我不負你，亦請你不要把我置身于被人拋棄的小丑才好。我向著前方航行，那就把風留給浪，把船留給槳，把船長的位置留給我！郭沫若曾提醒過我們，“人世間，比青春可貴的東西實在沒有，然而青春也是最容易消逝的。最可貴的東西卻不為人所愛惜，最容易消逝的東西卻在促使它的消逝�！笔堑模瑢Υ啻�，我們唯有珍惜。青春雖是有限的，智慧卻是無窮的，我們只有把握青春去留住智慧，才不枉輪回這一遭。腳下的路還很長，既然已踏上了人生的航程，就不可拒絕讓步；既然已選擇了遠方，就不要做停留，既然風帆已揚起，就不要拒絕起航。無論青澀稚嫩是否逐漸褪去，但無論如何請你且行且珍惜。你所選擇的路，笑著鬧著，縱使是哭著跪著，也要堅持走向終點，永遠不要忘記自己的初衷，亦不要因路上的風光的誘惑而停下自己的腳步，這一路上無論是簡簡單單還是轟轟烈烈，在你回憶起來時一定要有意義，一定要無悔于你的青春！
如若青春被任意揮霍，那么一輩子就太短了，如若青春甘愿忍受寂寞，那么一輩子就太長了。青春成就漂泊的人走向滄桑時不再漂泊，致使流浪的人走向殘年時不再流浪。感謝青春里的每一次改變，每一次心碎，每一塊傷疤。讓我懂得了珍惜自己現(xiàn)在所擁有的一切。
愿我們老了回憶起來，會有一個嘴角上揚的青春。不，我們老了回憶起來，必須要有一個嘴角上揚的青春。
篇三：靈感悟時光作文（初二作文）
有一天大雄長大了，多啦A夢再也見不到大雄的手了。因為時光，真的讓我們失去了太多太多歲月是個神偷，抱歉我們誰也回不去了。但是時光依舊把最寶貴的未來留給了我們。
我以為經(jīng)歷人生聚散匆匆，嘗盡塵世種種煙火，就可以毫無怨言地承受歲月帶給我們的滄桑，可流年分明安然無恙，可為什么我們卻不能毫發(fā)無傷！我們駐足欣賞，它卻不曾短暫的停留，像是一條時而洶涌澎湃時而悄無聲息的河水，穿越空間的縫隙，凌駕于一切生靈萬物，帶走了一切繁華，唯獨彌留了不甘。當新生的小草頂起一片茵綠時，當花蕾慢慢綻放時，它還是沉靜而又淡漠地走著，驚喜與歡笑不曾留住他的腳步；當殘花搖搖欲墜地將要失去艷麗時，當輝煌將要隱隱退去耀眼的色澤時，他依舊的沉穩(wěn)而又冷淡的走著，憂傷與哀嘆亦不曾留住他的腳步。我們那么渺小，渺小到只是時光里的滄海一栗。我們只能選擇卑微的仰望，走完仿佛注定要走的路。我們的宿命好似是一片參天大樹上的樹葉，隨著四季變遷，然后枯萎，凋零，然后永久湮滅在塵埃之下，好似我們只是一個過客，一個被時光操控的傀儡，也許若干年后留下的只是空蕩蕩的墓碑上生硬冰冷的銘文�？墒�，這樣，又有誰甘呢？
時光流逝的悲傷，誰都會感嘆著不甘。歷史上那些欲求長生不老的人哪，貪戀著時光的美妙，想要挑戰(zhàn)時光的底線的人哪，愚昧的人哪！時光怎會因想要留住卻變成了虛度的你們而停下腳步呢？他永遠是匆忙的，來如流水逝如風�。∷恢痹谠忈屩胶獍�！終于，至少在他的基礎(chǔ)上我們尋到了相同的起跑線！
若是想到這里，僅僅感到多么絕望與頹唐，感嘆著時間的殘忍，那么換來的亦僅是物是人非與世態(tài)炎涼。時光畫師的畫筆，我們誰也奈何不了他的任性，但我們依舊可以成為他筆下美麗的一道風景。逝去的年華，錯過的機遇，不值得我們惋惜，時運的不濟，命運的磨難，不足令我們絕望，曾經(jīng)的輝煌，昔日的榮耀，我們不屑回首，時光遠去而彌留的味道，我們不應(yīng)一味留戀。說起，生命真的是短暫的，不過既然不能改變生命的長度，那么我想改變生命的寬度。其實時光也一直默默給予著我們幸福，這一點誰能否認？一切的一切都隨著他的腳步的到來而到來，我們擁有過時光，亦擁有過他所饋贈的禮物。時光魔法師使本來深刻的事物更加深沉，使本來發(fā)亮的事跡更加閃亮。他所流逝不走的是古樸的情感與人以美為基礎(chǔ)而最根本的本色。我們何敢再一味感慨，再一味憤恨？因為他真的給予了我們太多太多。如果換位思考，其實流年并未遠行，走遠的只是我們自己，那么留下的足跡的深淺多少，由我們而不由天和地！
我凝視著墻上掛起的鐘表一秒一秒的不停轉(zhuǎn)動，頓時會有一種澎湃的激情在燃燒，因為我懂得，此刻在我手里所掌握的時間是如此的強大，如此的唯一！我要把光陰一寸寸收割，收入我充滿夢想的胸膛。
篇四：感悟書香作文（初二作文）
沒有任何一種東西能比得上讀書所帶給我的樂趣濃厚。我在知識的海洋里，快樂地生活，游蕩書！你教會了我太多，太多，我深深感謝你！
題記
書，是神圣的寶物；書，是一眼智慧的源泉；書，是屹立在時間的大海中的燈塔，指明我們前進的方向；書，是唯一不會老去的東西；書，是人類進步的階梯！望中華上下五千年，有多少人歌頌讀書這種美好的品行。讀書使人受益，讀一本好書更會使人受益匪淺。
偉人高爾基曾經(jīng)說過：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。是啊，好書伴我們成長，給人以啟迪，給予人其內(nèi)在的樂趣，使我們體會到世間竟有如此超脫世塵，勝于庸俗的不朽的圣靈之物。
記得小時，我酷愛讀童話，每晚睡覺前，總要媽媽講幾個睡前故事，因為每當我聽到小故事時，總會感到無比快樂。從此，白雪公主、小狼人、老約翰妮便與我共食共寢。我便從這時愛上了閱讀。
小學中高年級時，我在老師與家長的引導(dǎo)下開始閱讀中外名著。我在讀書時不僅知道了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！边�理解了岳飛的忠心、愛國與那種心有余而力不足的救國情懷！“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”我不僅學會了賞析劉彝的讀萬卷書，行萬里路；還對黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲有了更深的理解。同時我也了解了莎士比亞的“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！�
這正如泰戈爾所說：“知識是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤。”書能充實我們的生活，洗濯我們的心靈。初中時，我又迷上了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部書，這是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的一部長篇小說。我每天都如癡如醉地閱讀它，吸收其精髓部分。有次，我在讀到保爾舊病復(fù)發(fā)時，仿佛身臨其境，與他一同悲痛、哀傷，邊讀邊流淚。當我讀完這部書后，感慨萬分，我不禁十分佩服作者那堅強的意志與愛國的情懷，深深體會到一個人只有經(jīng)歷了艱難險阻才會變得更加堅強，只有把自己的追求與人民、國家的利益聯(lián)系在一起時，才會創(chuàng)造奇跡，成長為鋼鐵戰(zhàn)士！
以前我讀過很多書，我相信我在以后的人生旅途中更會發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書！會始終奉行冰心老奶奶的讀書九大字：讀書好，好讀書，讀好書！會讓書成為我的不可割舍的朋友和老師，讓它化為一把發(fā)光的金鑰匙，開啟我人生智慧的大門！
篇五：感悟多彩的冬天（初二作文）
你說，冬天到了，乏味而單調(diào)！
如果有人問你：“冬天是什么顏色的？”你一定會不假思索地說：“是灰色的，是白色的！不下雪是灰色的，下雪了是白色的！”可是你要是仔細觀察，你會發(fā)現(xiàn)一個秘密哦！
漫步在小花園中，昔日爭芳奪艷的花兒都凋零了，唯有那松樹還是那么挺拔�！芭�！”還把萬年青給忘了。萬年青的葉子好像一把把鋒利的劍，松樹的身上仿佛被扎滿了繡花針。他們在這寒冷的季節(jié)里仍倔強的生長，顏色還是綠色的，只是多了一層滄桑的顏色。想一想，冬天難道不是綠色的嗎？
匆匆走在上學的路上，你會在公路兩旁看到一棵棵不知名的綠化樹。雖然它們失去了茂密而油綠的葉子，可它們高高的枝端，卻頂著一串串棕色的花朵，它們啊，挺頑強的，能堅持到來年春天，等濃密的葉兒再站在春日的枝頭，一串串棕色的花朵才悄然落地。除非，那冬日凜冽的寒風太過猛烈，吹折了枝條，否則，那一朵朵的棕色的花朵是不會離開枝端的。思考一下，冬天難道不是棕色嗎？
來到集市。真的是人山人海啊，雖然沒進臘月，可儼然已有了年集的味道。你瞧，不必說人來熙往的趕集人，也不必說琳瑯滿目的商品，單是水果攤就有無限的觀賞價值。不必說碧綠的大西瓜，不必說紫紅的葡萄，也不必說精裝的蘋果。但是常見的富士蘋果，一個個都如藝術(shù)家雕刻的藝術(shù)品似的，有的碩大無比，果皮上泛著誘人的光澤，讓人真想咬一口。你說，冬天難道不是彩色的嗎？
是的，大自然就像一個巨大的調(diào)色盤，他不光能調(diào)出春天的新綠，夏天的濃綠，秋天的金黃，還能調(diào)出冬日的多彩。
誰說冬天只是灰色只是白色？你若仔細觀察，你會發(fā)現(xiàn)冬日的多彩，而善于感悟冬天的多彩，你會覺得你是一個幸福的人，一個善于發(fā)現(xiàn)美的人！
你也長了一雙慧眼的，只要你愿意！
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