- 相關(guān)推薦
圍繞眼神的初二作文
內(nèi)容簡介：前不久，奶奶打電話讓我這個(gè)星期天從高郵趕回去看她，說想我了，并且早已準(zhǔn)備好許多菜。在奶奶和媽媽的“兩... 如果覺得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
歡迎同學(xué)們閱讀《圍繞眼神的初二作文》，此文由作文網(wǎng)小編精心推薦，歡迎學(xué)習(xí)交流！
第一篇：奶奶的眼神（初二作文）
前不久，奶奶打電話讓我這個(gè)星期天從高郵趕回去看她，說想我了，并且早已準(zhǔn)備好許多菜。在奶奶和媽媽的“兩面夾擊”下，我很不情愿地答應(yīng)了。
其實(shí)我是極不愿意回去的，而且就在媽媽送我上車時(shí)，我仍用抱怨的眼神看著她，并一把奪過她手中的行李。
在手上，我不停地想著那早已泡湯的周末計(jì)劃，不知不覺睡了過去。醒來，車外已下起綿綿細(xì)雨，天色也暗淡了許多。借著車內(nèi)微弱的燈光，我望著車外那再也熟悉不過而已漸漸淡忘了的土地，那小時(shí)候被我和伙伴視為“游樂場(chǎng)”的糧庫，那童年時(shí)“探險(xiǎn)”的一片片樹林小徑，那經(jīng)常去欣賞的“生態(tài)園”小荷塘雖說今年中秋剛?cè)ミ^，可再次看到這情景，心中仍有種失落，腦子里充滿了回憶。
終于下車了，我獨(dú)自一人穿行在黑暗中。突然間，我發(fā)現(xiàn)前面隱約走來一個(gè)聲影，她顯得很瘦弱，但腳步卻邁得很快。借助身旁昏暗的路燈，我發(fā)現(xiàn)竟是奶奶，我趕緊跑上去，對(duì)她說：“奶奶，你怎么來了，天這么冷，不在家待著干嘛？”奶奶一邊把傘遞給我，一邊說：“給你拿把傘過來，你感冒了，不能淋這個(gè)涼雨�！蔽衣犃艘徽�，奶奶是怎么知道我感冒的？我準(zhǔn)備撐開雨傘，可就在那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)奶奶直打哆嗦。于是我說：“還是你自己打吧，我沒事，只是小感冒而已�！闭l料天公不作美，突然刮來一陣寒風(fēng)，我那不爭(zhēng)氣的嗓子也跟著“湊熱鬧”，“咳咳”兩聲被奶奶聽見�！安灰窳�，快打起來，凍到不得了。”語氣雖然強(qiáng)硬，但一股暖流卻涌上我的心頭。
終于，一束光射入我的眼簾到家了。我用力推開那早已脫漆的舊大門，里面仍是那潮濕的地面和已經(jīng)泛黃的石膏墻壁，就是這樣的世界，自己和爺爺奶奶生活了十幾年，如同貼身的羊毛衫，不昂貴，可是卻有暖暖的依賴感。
時(shí)間過得真快，第二天我就要走了，奶奶比之前顯得安靜了許多，她一聲不吭地送我上車，一邊拼命地?fù)u著自己瘦骨嶙峋的老手，一邊目不轉(zhuǎn)睛地凝望著我，淚水盈滿眼眶，直至我遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去
第二篇：眼神（初二作文）
有這樣一種東西，它能帶給人溫暖；有這樣一種東西，它能給予人力量；有這樣一種東西，它能帶給人希望；有這樣一種東西，它能？它就是眼神。眼神，也算是人類心靈溝通的橋梁。
還記得那年夏天，我和小伙伴們?cè)谛^(qū)里玩，突然，從佳佳衣服口袋里掉出了一條手鏈，而佳佳似乎沒有看到，便向另一個(gè)方向跑去。好奇心驅(qū)使我走到了那條項(xiàng)鏈旁，仔細(xì)地打量起來！[哇！這條項(xiàng)鏈好好看啊！項(xiàng)鏈上的小兔子好可愛��！真羨慕佳佳啊！要不，我？]我趁著小伙伴們沒發(fā)現(xiàn)，匆忙把項(xiàng)鏈撿了起來，放在口袋里，一顆心“撲通撲通”地狂跳。這時(shí)，一個(gè)小伙伴走了過來，問我在干嘛，我因?yàn)樾奶摱Y(jié)結(jié)巴巴的，撒謊說頭疼，便跑回了家。
回到家，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，我總感覺有人在注視著我！我把項(xiàng)鏈拿了出來，仔細(xì)地端詳著。這時(shí)，“小妍，你拿了什么？”“我什么也沒拿��！”“把手伸出來！”“不？不要”但姐姐的力氣較大，她搶過了我手中的項(xiàng)鏈！“這是什么？”“我？”“小妍，你看著我的眼睛，說實(shí)話！”看著姐姐那犀利的眼神，我便把實(shí)情說了出來！“小妍，把項(xiàng)鏈還回去，一定要誠實(shí)，答應(yīng)姐姐，好么？”看著姐姐堅(jiān)定的眼神，我心里流露出一絲愧疚！
次日，我來到佳佳家門口，按響了他們家門鈴，不一會(huì)兒，佳佳出來了，她的眼睛是紅腫的，根據(jù)我的判斷，她八成是為了項(xiàng)鏈丟了而哭的，由此可見項(xiàng)鏈對(duì)她的重要性�！靶″�，怎么了？”“佳佳，我？你的項(xiàng)鏈！”我邊說邊把項(xiàng)鏈拿了出來，“我？”“��！謝謝你，小妍！”佳佳接過項(xiàng)鏈，一把抱住了我，“謝謝你找到了我的項(xiàng)鏈！”帶給我的是驚訝，還有落在我背上的，那帶有溫度的淚水，還有無私的愧疚？
在回家的路上，我想了不少，是姐姐那犀利的眼神，讓我沒有鑄成大錯(cuò)；是姐姐那堅(jiān)定的眼神，讓我有勇氣把錯(cuò)誤化解為感動(dòng)；是佳佳那紅腫的眼睛，讓我知道友誼天長地久！
第三篇：難忘那不舍的眼神（初二作文）
人生總是要經(jīng)過無數(shù)個(gè)離別后，才能不斷成熟，成長，成功。你是否還記得那離別時(shí)，身后那不舍的眼神？
媽媽與我相隔甚遠(yuǎn)，每逢過節(jié)放假我們才能相見。
記得有一年放暑假，我坐長途汽車來到媽媽身邊。媽媽來到車站接我與哥哥，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，透過車窗看到媽媽那激動(dòng)，興奮的眼神。一見到我遍噓寒問暖，高興得不得了。
離開時(shí)，媽媽為了鍛煉我，讓我獨(dú)自一人坐車，我十分不情愿，但還是抵擋不住媽媽的苦心勸導(dǎo)，同意了。早上，媽媽5點(diǎn)就起床給我裝零食，叮囑我路上小心，我竟覺得媽媽啰啰嗦嗦！媽媽提著沉重的行李箱，送我到車站，我不禁有些緊張，害怕！媽媽便在一旁給我說注意事項(xiàng)，但我一點(diǎn)兒也沒聽進(jìn)去。車來了，我不得不上了車，坐上車，透過車窗，媽媽向我揮手，她那不舍的眼神，讓我銘記在心。車慢慢得行駛了一段時(shí)間后，我才反應(yīng)過來，我是真的離開媽媽“獨(dú)自一人”了。
我覺得眼眶濕濕的，有不舍，也有對(duì)媽媽的愧疚。媽媽為了鍛煉我，而我卻嫌她嘮叨，啰嗦。媽媽又何嘗想與我分離呢？她此刻肯定會(huì)很難過，很傷心吧！
當(dāng)我看到一些留守兒童與久別重逢的父母再次分別時(shí)的不舍，我突然有了感觸！自己似乎又成長了一點(diǎn)，成熟了一點(diǎn)。
其實(shí)，每一次離別，都象征著下一次再見。每一次離別都會(huì)使人成長，有所感觸。但無論如何，千萬不要忘了你身后那個(gè)人不舍的眼神！
第四篇：最美的眼神（初二作文）
眼睛是心靈的窗戶，眼神可以傳達(dá)情感。
暑假開始了，舞蹈班的暑假課也隨之開始。我們知道了王老師請(qǐng)的是安陽的老師來為我們授課。這段時(shí)間的練習(xí)就是為了沖刺“北京舞蹈的考級(jí)內(nèi)容”。
走進(jìn)舞蹈教室，大家便練起了功，我也專心投入到了基本功的練習(xí)上。沒想到就在這時(shí)，安陽的老師走了進(jìn)來，我們班里的同學(xué)好奇地圍到了一起。老師對(duì)我們說：“大家好，暑假這一段時(shí)間由我來教你們！我姓時(shí)，你們可以叫我時(shí)老師�！币幌伦�，我的好奇心來了！她的姓真是太有個(gè)性了，這么霸氣的姓，她也應(yīng)該是一個(gè)很特別的女孩吧！
全班進(jìn)入上課狀態(tài)后，按照時(shí)老師的上課流程做了一些熱身動(dòng)作�！暗谑�(jí)考級(jí)內(nèi)容，第一個(gè)組合綜合組合一“，老師為我們講解著要領(lǐng)，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下做著動(dòng)作。擺好動(dòng)作后，時(shí)老師為我們一一糾正。老師來到了我的面前，指出了我的錯(cuò)誤動(dòng)作并耐心幫我糾正。她看我時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了她那短暫而又深情的眼神，這個(gè)眼神讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。她的嚴(yán)肅，體現(xiàn)了作為一名老師的基本要求；她的神情，更讓我對(duì)她產(chǎn)生了崇拜！漸漸地我喜歡上了她。
每學(xué)完一個(gè)組合，時(shí)老師都會(huì)為我們演示一遍。不同于我們，時(shí)老師做動(dòng)作的時(shí)候，總有一絲絲的感情和呼吸在里面。正因?yàn)檫@樣，她又更加地把我迷住了！
休息時(shí)，王老師突然把我叫住了，讓我去給老師拿個(gè)一次性杯子。我興奮地跑到了一樓，給老師拿了個(gè)杯子回到了三樓教室，到教室門口用熱水和冷水沏成一杯溫水端給了王老師，看到王老師給時(shí)老師端了過去，我心里突然暖暖的，沒想到我竟然能給時(shí)老師倒水，我依然沉浸在這件事里，嘗著一絲絲愛
時(shí)間一分一秒地過去，下課之前我們跟著時(shí)老師做了一遍結(jié)束動(dòng)作。那柔美的旋律和優(yōu)美的動(dòng)作，讓我感覺這節(jié)課十分輕松、自由，充分展現(xiàn)了老師對(duì)舞蹈的憧憬、向往和熱愛！而把我引入其中的只有那一閃而過的眼神，暖意在我的心里蕩漾
第五篇：忘不了那眼神作文（初二作文）
爺爺已經(jīng)離開我兩年了，想想以前的事，最忘不了的是那眼神。
今天，偶然間看見了小時(shí)候爺爺教我走路的視頻，突然，我跌倒大哭，半天爺爺沒有去扶我。我回頭張望著他，忽然我從他眼神當(dāng)中，看到了一種堅(jiān)毅的目光。不一會(huì)兒，我不哭了，而是自己站了起來，又向前走去
對(duì)，我看到了，就是那種眼神，最我最難過的時(shí)候，在我最迷茫的時(shí)候，在我最緊張的時(shí)候，爺爺就是用那種眼光看著我。
記得那次英語班組織的歌曲大賽，英語老師非得逼我去唱歌，要知道，我還沒有舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，這可是我第一次上臺(tái)表演，我的心情一天比一天壓抑，一天比一天緊張
到了那天，我的心情久久不能平復(fù)，看到其他人一個(gè)個(gè)活蹦亂跳，興高采烈，都不緊張，都和平時(shí)排練一樣，有說有笑，可我就不一樣了。
到了我的節(jié)目，我拿起麥克風(fēng)，走上舞臺(tái)像那些大明星一樣向臺(tái)下?lián)]揮手，想讓同學(xué)們的歡呼聲把我的緊張嚇跑。結(jié)果事情并不如愿，當(dāng)音樂緩緩地響起，起伏不定的心開始隨著柔和的音樂平靜下來，但那種緊張與恐懼仍然占據(jù)了我整個(gè)腦海，腦中一片空白。我小聲吟唱著，害怕一不注意就走調(diào)了。我的兩腿微曲，不敢繃直，只要一崩直就會(huì)不停地發(fā)抖，整個(gè)身體就像泄了氣的皮球，沒有力氣來支撐。當(dāng)我正用無助的眼神在人群里游蕩時(shí)，突然，我的眼神與爺爺?shù)难凵褡采狭�。我看到了爺爺�(shù)难凵裰杏幸唤z堅(jiān)毅，有一絲鼓勵(lì)，還有一絲期待。我看到爺爺?shù)难凵窭锓派涑鲆环N光，這種光仿佛在鼓勵(lì)我，在驅(qū)趕我的緊張心情。當(dāng)我將目光挪開時(shí)，我身上的緊張已渾然不在了，我終于釋放了自我，釋放出了自己那狂野的聲音，瞬時(shí)間臺(tái)下同學(xué)們的熱烈掌聲和歡呼聲此起彼伏
爺爺?shù)哪欠N眼神一直刻在我心里，忘不了那眼神給我?guī)淼墓膭?lì)，忘不了的那眼神為我驅(qū)逐緊張，忘不了那眼神對(duì)我的期待。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，那種眼神總會(huì)出現(xiàn)在我眼前，鼓勵(lì)我不要放棄，只要有恒心、有毅力，就一定會(huì)成功。
以上就是關(guān)于《圍繞眼神的初二作文》的內(nèi)容，感謝大家的閱讀，歡迎持續(xù)關(guān)注作文網(wǎng)，精彩不斷！