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以美好為主題的初二作文
內(nèi)容簡(jiǎn)介:在書的海洋里,我的世界是美好的題記捧一本好書,端一杯清茶,斜倚在陽臺(tái)的沙發(fā)上,午后金色的陽光傾瀉在我... 如果覺得不錯(cuò),就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧!
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第一篇:因?yàn)橛H近所以美好(初二作文)
在書的海洋里,我的世界是美好的
題記
捧一本好書,端一杯清茶,斜倚在陽臺(tái)的沙發(fā)上,午后金色的陽光傾瀉在我的身上。沉浸在閱讀的世界里的我,是如此的美好!從孩提起母親總是喜歡抱來一堆繪本,溫和的對(duì)我說:“婧怡,看書嘍看書嘍!笨墒钦跇反瞬槐送姘疟韧尥薜奈遥嗷蛘两趧(dòng)畫片中的我,總是蠻恨的把手一推家媽媽手中的書撒落一地。母親總是搖搖頭,嘆了口氣,默不作聲地將書一本本拾起,默默地走開。
上小學(xué)了,之前刁蠻的小公主終于得端坐在課桌前,跟老師呀呀學(xué)文。老師讀一句,我也讀一句。讀著讀著,眼前的文字竟像一個(gè)個(gè)可愛的精靈,走進(jìn)我的眼中,我的口中,我的心中。哦,原來世間還有這么美好的東西書本。
隨著時(shí)間的推移,我漸漸長(zhǎng)大,認(rèn)識(shí)的字也越來越多,讀的文章也越來越長(zhǎng),越來越多。在老舍的《貓》里,我感受到了小貓的可愛與淘氣,更感受到了大貓的克盡職守;在豐子愷先生的《白鵝》里,我讀到了一只高傲的派頭十足的鵝,是那么可笑,又是那么可愛;在林海音的《竊讀記》里,我看到了一個(gè)小女孩英子,她對(duì)書的渴求,為了讀書,她不惜走過一條條街,從人家腋下擠去,不惜饑腸轆轆。
后來媽媽給我請(qǐng)了一位家庭老師,她是一位愛書狂人,她引領(lǐng)著我走向了更廣闊的閱讀天地。《愛的教育》里,讓我讀到了真善美;《孩子,你慢慢兒來》,讓我讀到了一位母親對(duì)兒子至真至純的深愛;成功的花兒,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷,當(dāng)初她的芽?jī),灑遍了犧牲的血雨”;冰心的《繁星春水》里,我讀到了奮斗的美好;《朝花夕拾》里,我讀到了魯迅童年的無奈;甚至,我迷上了唐詩(shī),宋詞。在“戚戚慘慘凄凄切切中”,我讀到了李清照的寂寞,在《水調(diào)歌頭》中,我想到了“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的真諦!至真至美,就是兄弟情啊
現(xiàn)在我最好的朋友便是書籍,在書的世界里,我的世界是如此美好!
第二篇:因?yàn)橛H近所以美好(初二作文)
桂花應(yīng)該在什么時(shí)候開花,什么時(shí)候謝?田野里都有些什么動(dòng)物,都叫什么?這些都是從小就生活在高樓中,只會(huì)解題的我所不知道的。
當(dāng)桂花香氣伴隨著風(fēng)拂過我的臉頰,柔柔的,像一只慈愛的手撫摸著我。我突然意識(shí)到,大自然這孕育與撫養(yǎng)人類的母親,我已經(jīng)許久沒有去親近她了。在朝陽矜持地只肯露出一點(diǎn)點(diǎn)亮光的清晨,我便要去探望我的“母親"與她敘敘舊,問問好。
一來到鄉(xiāng)野田間,撲面而來的是一股熟透了的沉甸甸的麥香味,估計(jì)農(nóng)民們一聞到這股令人心醉神怡的味道,都要笑得合不攏嘴了吧!仔細(xì)一聞,還參雜著些許花的香氣,不仔細(xì)聞,是聞不到那些無名小花的,它們雖然不起眼,但在無形也給這個(gè)秋天添了幾分色彩。
秋天到了,也意味著所有的動(dòng)物都開始忙碌起來,除掉那些隨處可見的家禽家畜外,像要冬眠的動(dòng)物:蛇,青蛙就正在尋找適合冬眠的洞穴;還有那些不要冬眠的動(dòng)物呢?它們就更忙了:貯存食物,布置洞穴,忙的不亦樂乎!
至于農(nóng)民呀,他們可就更高興了:心中盤算著一年下來的收成;似乎一邊忙,一邊還哼著點(diǎn)小曲兒,嘴角兒旁還掛著點(diǎn)神密的微笑;對(duì)牛啊馬啊也變得溫柔起來,輕輕地吆呼一聲,催促著它們勞作一年的勞動(dòng)終于得到了回報(bào),就讓他們高興一會(huì)兒吧。
奇妙的大自然,請(qǐng)你告訴我,是你的什么魔力讓植物變得成熟:什么智慧驅(qū)使動(dòng)物們都開始忙碌;什么魅力讓農(nóng)民快樂。此刻,我真想大聲的告訴人們:我們依大自然而生,死后歸于大自然,我們真正的家是大自然,而不是那些鋼筋水泥鑄造而成的海市蜃樓。
天空中黑代替了白,月亮代替了太陽。微風(fēng)格外地甜,月亮格外的明,我的心情格外的好,也格外的不舍:別了,我美好的母親!別了,我親愛的兄弟姐妹!
第三篇:因?yàn)橛H近所以美好作文(初二作文)
黝黑的皮膚,時(shí)常板著個(gè)臉,這就是他的標(biāo)志,卻因?yàn)橐淮闻既唬屛野l(fā)現(xiàn)了,那張黝黑皮膚下的美好
題記
雞犬的叫聲從不遠(yuǎn)處傳來,映入眼簾的是青蔥的樹林和稀疏的房屋。下著蒙蒙細(xì)雨,樹葉上的水滴滴在地上發(fā)出嘀嗒聲。白蒙蒙的,似乎總有一片霧籠罩在前方那座高大的房屋上。我知道,在那前面,絕對(duì)站著我消瘦黝黑的外公。
我從剛呱呱落地開始就生活在這棟房子中,和其他重男輕女的人不同,我出生時(shí)全家人個(gè)個(gè)開心的像中了大獎(jiǎng)一樣,歡天喜地,每個(gè)人面上含笑。連一向不茍言笑的外公也樂得露出他那還未填補(bǔ)的黑牙縫。當(dāng)然,這些,幼小的我還不知道。
我的外公是農(nóng)村人,年輕時(shí)出了名的脾氣沖,一副黝黑的臉龐常常板著個(gè)臉。在我幼小的記憶中,他似乎總是不在家,一在家,總是會(huì)拿起棍子教訓(xùn)人,要不然就是和外婆吵架。所以每次我們不聽話的時(shí)候外婆總會(huì)喊一聲“外公等會(huì)兒過來的啊,不許鬧”,或者是“再哭再哭,小心被外公聽到了打你們!”這時(shí)候,即使是平時(shí)再頑皮不聽話的哥哥也立馬安靜下來。
蟬鳴齊響,是一個(gè)炎熱的夏天。那天我早上出門補(bǔ)習(xí)剛回家,卻在沙發(fā)上看見了一個(gè)熟悉而又陌生的身影,標(biāo)志性的黝黑皮膚使我很快的知道了是誰。我有些難以置信,同時(shí)還有些不樂意外公不是在鄉(xiāng)下待的好好的嗎?怎么突然到城里來了。我輕手輕腳地坐在了沙發(fā)上,還是驚醒了瞇眼休息的外公,他翻了個(gè)身很快坐起來,依舊板著個(gè)臉。我不情愿卻又戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地問了一聲好,隨后立馬逃到自己的房間去了。
午飯時(shí),我看見外公早早吃完飯準(zhǔn)備出門,我一時(shí)驚訝于是便詢問了他。這時(shí)他忽然露出來孩子般不好意思地笑容,說著點(diǎn)帶鄉(xiāng)音的普通話:“我給你媽媽去送飯,送晚飯還要趕快回去,畢竟家里的豬牛羊沒人照看我不放心。”說完,轉(zhuǎn)身走了。
我走到門口去,望著他微微駝背的身影,汗珠從他的額間留下來,背后的汗?jié)裢噶讼吹挠行┌l(fā)白的領(lǐng)子。那是正午十分,正是太陽最毒的時(shí)候!從鄉(xiāng)下到城里來有著將近四個(gè)多小時(shí)的路程,他肯定是起早貪黑就爬起來去搭車了,剛到連休息都沒有休息一下便馬不停蹄的趕往醫(yī)院看媽媽然后就回家。
我的內(nèi)心有些被觸動(dòng)了,看著外公漸行漸遠(yuǎn)的背影,刺眼的陽光一時(shí)晃了下我的眼睛,我有些神情恍惚了,我開始慢慢思索自己的看法
外公依舊對(duì)我板著臉,但我似乎從他深陷進(jìn)去的雙眼中,讀懂了他對(duì)我們特別的濃濃地關(guān)愛;從他青筋凸起的雙手偶爾對(duì)我頭發(fā)地?fù)崦,體會(huì)到他愛的溫度;從他語重心長(zhǎng)地對(duì)我講老了以后就靠我給他買煙抽的話語中,聽出了他對(duì)后輩的希冀;甚至直接明了告訴我如果有欺負(fù)我的人,他絕對(duì)會(huì)第一時(shí)間找上門去
外公看似嚴(yán)厲古板的外表和我膽小怕事的性格,阻隔了我們本該十一年前就該建立起來的親近和愛,如果沒有那個(gè)夏天不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)外公的所作所為和我突發(fā)奇想的詢問,也許外公黝黑皮膚下的美好會(huì)被我一直遺忘和忽略。
又是一個(gè)好季節(jié),風(fēng)吹麥浪,大地金黃一片。我知道,我回去時(shí)還會(huì)看見那張古板而又黝黑的臉在稻田里農(nóng)忙的模樣,我會(huì)撒起腳丫跑過去,緊緊的抱住那比我還矮一頭并微微拱起的背部,不會(huì)再因?yàn)橥夤耐獗矶鴳峙、厭惡?/p>
因?yàn)槲抑,只有親近了,方才懂得美好。
第四篇:因?yàn)橛H近所以美好(初二作文)
在我們?nèi)松牡缆飞,總是?huì)遇到各種各樣的事情。你是會(huì)狼狽逃跑,還是會(huì)樂觀面對(duì)?唯有親近,才是解決問題的良藥。
在我小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候,新來了一個(gè)轉(zhuǎn)校生。他不是很愛說話,也不是很愛表現(xiàn)自己,所以幾乎沒有人跟他一起玩。我也有意地疏遠(yuǎn)他,覺得他太無趣。直到那一天
那是一個(gè)非常普通的周四,我跟他因?yàn)檎`會(huì)而吵了起來。男孩子,就是這樣,好強(qiáng),急躁。我們倆越吵越兇,他的臉都紅了。我一拍桌子,大喊:“你怎么這樣?”他二話不說,直接在我肚子上來了一拳。我呻吟著,用憤怒的眼神看著他。哼!這個(gè)家伙,居然還笑,好,叫你嘚瑟,看我不好好教訓(xùn)教訓(xùn)你!我猛地跳起來,用拳頭使勁捶他的頭。我們就這樣你一拳我一腳地扭打在一起。雖然同學(xué)們都來勸架了,但是我們哪里聽得進(jìn)去,反正硬是要拼出個(gè)你死我活才肯罷休。戰(zhàn)斗持續(xù)了六七分鐘才結(jié)束。并不是我們之中有人投降了,而是最終boss老師來了。老師首先一個(gè)河?xùn)|獅子吼把我們倆震開,然后使用吸星大法,把我們倆拉去了法庭辦公室。來到辦公室,老師先打了我們的手,再念緊箍咒給我們聽。待我們頭暈眼花了,才揚(yáng)揚(yáng)手讓我們回教室。
在回教室的路上,我冷靜下來仔細(xì)想了一下,覺得我自己確實(shí)也有不對(duì)的地方,于是就在下課的時(shí)候,在他去上廁所的時(shí)候,往他的課桌里放了一張紙條,上面寫著:對(duì)不起!今天的事情我也有錯(cuò),請(qǐng)你原諒我。放完紙條,我才松了一口氣,裝著一副什么事都沒發(fā)生的樣子,回到了座位上。
在我第二節(jié)課下課去廁所“解放”回到教室后,我驚訝地發(fā)現(xiàn),在我的課桌里竟然也有一張紙條,上面寫著:今天的事情是我有錯(cuò)在先,應(yīng)該是你原諒我!讀了以后,我回頭看了他一眼,發(fā)現(xiàn)他倒是像沒事似的,東看看西看看。我不禁笑了:“這家伙,竟然剽竊我的創(chuàng)意!”盡管嘴上這么說,但我的心里卻是暖暖的。
后來,我們成為了無話不談的知心朋友。我因?yàn)檫@件事變了,他也因?yàn)檫@件事變了。我變得越來越沉著冷靜,他變得越來越開朗活潑。我們倆的友情也越來越牢固。
就是從那天起,我才明白:人與人之間的交往需要親近作粘合劑,唯有親近,才能讓人們獲得幸福。因?yàn)橛H近,所以美好。
第五篇:感受活著的美好(初二作文)
“哎,你看這個(gè)人命真不好,生意才剛剛有了氣色,就發(fā)生了車禍”。
“是啊,又一個(gè)被推到停尸室的,那可是一頭地下室啊,咝!想想都打冷戰(zhàn)”。
這是在一個(gè)市醫(yī)院兩個(gè)小護(hù)士的竊竊私語。
活著,真好。上帝對(duì)待我們其實(shí)都是公平的,他總是善良的。他讓我們每一個(gè)人都健健康康的出生,健康的成長(zhǎng),不會(huì)讓我們自打出生就身患終疾,致使無藥可醫(yī)的我們被父母所遺棄,幸運(yùn)的是,我們不是,我們都有健全的四肢,有自己的爸爸媽媽,有自己愛的人和愛自己的人。
活著,真好。在上帝的眼中,我們都是可愛的小丸子,但總有不合群的調(diào)皮鬼,所以上帝終究會(huì)給予他們最嚴(yán)厲的懲罰。警察局,少管所總有被拘役的壞人,他們也有過后悔自己曾經(jīng)的沖動(dòng),曾經(jīng)的無知,曾經(jīng)的不計(jì)后果而付出了應(yīng)有的代價(jià),他們,是他們親手葬送掉了自己的青春和活著的唯一美好的希望。他們,每天都生活在不見天日的牢房中,穿的不好,睡的不好,甚至連自己的肚子都填不飽。他們,只能向往著自由,向往著陽光,甚至都覺得耀眼。有些東西,不要等到失去了,才知道后悔,才懂得珍惜
活著,真好。在有些時(shí)候,上帝也有判斷出錯(cuò)誤的時(shí)候,也有被邪惡蒙蔽了眼睛的時(shí)候。所以,我們應(yīng)該選擇無條件的相信他,他會(huì)察覺自己做錯(cuò)了。就像在非洲的許多國(guó)家中,人們連一口干凈的水都喝不上,許多病役都無藥可醫(yī),時(shí)刻折磨著人們的健康,心靈的觸動(dòng),病魔使人們害怕,使人們恐懼,漸漸的,人們開始抱怨自己生活的環(huán)境,抱怨自己的國(guó)家,抱怨上帝的不公,為此,上帝動(dòng)用人力,物力去幫助他們,盡可能地想辦法改變他們的生活環(huán)境。你看,上帝總是清醒的。
感受活著的美好,感謝上帝,感謝父母,感謝所有讓你擁有的一切。
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