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精選智慧的初二作文
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來(lái)！內(nèi)容簡(jiǎn)介：夏日里悶熱無(wú)比，便隨父親去溪溝游玩。我們從家門(mén)前的河岸開(kāi)始，隨溪流涉水順流而行，觀望沿途風(fēng)景，盡享涉... 覺(jué)得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
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【一】：水之智慧（初二作文）
夏日里悶熱無(wú)比，便隨父親去溪溝游玩。我們從家門(mén)前的河岸開(kāi)始，隨溪流涉水順流而行，觀望沿途風(fēng)景，盡享涉水樂(lè)趣。
我們的腳如水中的魚(yú)，在溪水里自由穿行，波浪隨之蕩漾開(kāi)。飛濺的水花灑到腿上，清涼舒爽。沿岸群山連綿起伏，風(fēng)景如畫(huà)，一片片綠色令人心曠神怡。迎面吹來(lái)陣陣微風(fēng)，夾著兩岸作物和水草的清新香氣，使人神清氣爽。陶醉在這人間仙境，我們不禁不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。
溪溝有深潭，亦有淺灣。水流時(shí)而迅急，時(shí)而緩慢。水聲有時(shí)高昂，有時(shí)婉轉(zhuǎn)。溪流也好像時(shí)而歡快，時(shí)而傷感。人的心情也跟著快樂(lè)，跟著悲傷。水中生機(jī)勃勃，有小魚(yú)，也有小蝦，一切景象美不勝收。
行不多時(shí)，便遇一瀑布。流水從山上“飛流直下三千尺”，落在巖石上，水草上，形成一朵朵雪白的水花，瞬間消逝，又瞬間出現(xiàn)，從山腰到寬闊的河床之間形成了如絲綢般的瀑布，近看又似美麗的珠簾。瀑布不大，卻精致而巧妙。瀑布水聲很大，給人以震撼。我們自岸邊繞到瀑布下方，走進(jìn)瀑布，我發(fā)現(xiàn)這水流的沖擊力還真不小。
走出瀑布，再往前行數(shù)十步，眼前豁然開(kāi)朗，一個(gè)天坑出現(xiàn)在眼前，三面有巖壁相圍，所有巖壁形成一個(gè)整體，更無(wú)縫隙，巖壁光滑徒峭，高數(shù)十丈，陽(yáng)光盡為所擋，只有少許透進(jìn)。一面就是是剛才的瀑布，此地如盆形，水面更有數(shù)百平方之大，我想，即使天坑這樣大，但水若無(wú)出路，定會(huì)漲起漫過(guò)田地，淹沒(méi)附近的房屋。而事實(shí)上天坑里并沒(méi)有裝滿(mǎn)水，更沒(méi)有溢出漫過(guò)田地，淹沒(méi)附近的房屋。水從哪兒流走呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我等乃于天坑四面尋找，最后在左面發(fā)現(xiàn)一洞穴。此洞面約有數(shù)十平方，其深度不可估量。原來(lái)溪溝之水盡為此洞所消，通往地下溶洞，才不至于溪水沉積此處。
我想此洞定有出口，于是上岸行數(shù)里，果見(jiàn)一洞穴。此洞穴形似一房屋，洞前仍是一淺潭，潭水中生靈眾多，不計(jì)其數(shù)，原來(lái)水是自此洞出。方欲離開(kāi)，又聞旁邊數(shù)十米有水聲，便去看，又是一洞，水亦自其中出。此時(shí)我方才大悟，原來(lái)溪水自一洞吸入，又分兩洞流出，又匯為溪流。我不禁感嘆大自然的鬼斧神功，竟造出如此景象，使溪水川流不息。造物主的力量是如此神奇而偉大，讓溪溝擁有了永恒的生命力。
奇妙的風(fēng)景讓我流連忘返，也使我陷入思考。水可謂有大智慧，它利用其強(qiáng)大的侵蝕力和沖擊力將堅(jiān)不可摧的巖壁沖成一個(gè)大洞，使自己從洞中流出。這需要多么大的智慧，多么大的勇氣和毅力，多少年的堅(jiān)持不懈。正是因?yàn)樗牟磺Γ顾苊獬蔀橐惶端浪�，而成為一條活水。也正因?yàn)樗膱?jiān)持不懈，它便可以流經(jīng)許多地方，欣賞到無(wú)數(shù)美妙的風(fēng)景，并給予萬(wàn)物以滋養(yǎng)，使它成為一條滋潤(rùn)萬(wàn)物，生養(yǎng)精靈的好水，而避免成為一條淹沒(méi)大地，涂炭生靈的禍水；還因?yàn)樗膴^斗，它自己也成了一片片亮麗美好的風(fēng)景，給人以啟迪，得到人們的感恩。這是一溝多么有智慧的水。這是一溝多么值得贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)的水啊。
【二】：智慧不等同于智能（初二作文）
蘋(píng)果公司總裁庫(kù)克認(rèn)為：比起“電腦的逆襲”他更擔(dān)心的是“人腦的淪落”。這著實(shí)值得人們深刻思考。
隨著人工智能的興起，計(jì)算機(jī)越來(lái)越“智能”已經(jīng)成為不可阻擋的趨勢(shì)。于是，有些人（多半是深受科幻作品影響的）便開(kāi)始疑心電腦的強(qiáng)大能力會(huì)變成一把雙刃劍，電腦有能力“逆襲”人腦。
在庫(kù)克看來(lái)，這不足為慮。而真正危險(xiǎn)的是，電腦的強(qiáng)大能力震撼了人們，使為數(shù)不少的人不由自主地學(xué)習(xí)、模仿電腦的思維方式，將自己的頭腦變成了機(jī)械化、程式化的存在這才是真正叫人憂(yōu)心的。
在我看來(lái)，程式化正是電腦的偉大之處，可要是用來(lái)形容人的話(huà)，就無(wú)異于是本末倒置了。人的大腦有一百億個(gè)神經(jīng)元，其構(gòu)造之精妙，遠(yuǎn)勝電腦。正是憑借著這顆腦，人才有了七情六欲，有了五感，有了三觀正是這些復(fù)雜的器官、思想，讓人無(wú)愧于稱(chēng)自己為“萬(wàn)物靈長(zhǎng)”。
世界是變化的。人也是變化的。而電腦是一成不變的或者說(shuō)，他們的進(jìn)步依賴(lài)于人類(lèi)的介入。變化意味著適應(yīng)性。達(dá)爾文先生的進(jìn)化論早已為我們指了出路物競(jìng)天擇，適者生存。古老的細(xì)菌一族從他們百萬(wàn)年前的先祖開(kāi)始就無(wú)性繁殖簡(jiǎn)單、快速的連續(xù)復(fù)制有助于他們將遺傳信息最大限度地保留下來(lái)就如同電腦。而其中的一支摒棄了這樣的方法有性生殖充滿(mǎn)了變數(shù)，結(jié)果可能是好的，更可能是壞的。但是對(duì)于整體而言，變數(shù)當(dāng)然是好的，這就是為什么那些不懼變數(shù)的細(xì)菌演化成了如今這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界，而剩下的依舊還是渺小的蟲(chóng)子哪怕他們遍布世界的每個(gè)角落，當(dāng)大的變數(shù)降臨的時(shí)候，能發(fā)揮作用的也不是這千萬(wàn)個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼。
由此看來(lái)，結(jié)論就很清楚了。人是智慧的生命，人工智能不論如何進(jìn)化，只要他們不能擺脫機(jī)械化的實(shí)質(zhì)，不能沖破程式化的桎梏，他們永遠(yuǎn)不能取人類(lèi)而代之，因?yàn)樗麄円栏接谌祟?lèi)。而人類(lèi)，憑著我們復(fù)雜多變的意識(shí)，憑著我們敢于開(kāi)拓創(chuàng)新的勇氣，就能夠自立于這個(gè)世界，有著存續(xù)千秋萬(wàn)代至于不朽的可能。
“像電腦一樣思考”是一種不負(fù)責(zé)任的行為。這是一種“從智慧向著智能的淪落”。作為人類(lèi)，就有這個(gè)責(zé)任去開(kāi)拓創(chuàng)新，不能“自降身份”，模仿電腦是在逃避責(zé)任，是對(duì)“未來(lái)的未知”的膽怯。千萬(wàn)要拿出十二萬(wàn)分的勇氣與激情，迎接未來(lái)，擁抱未來(lái)，珍惜智慧的頭腦，向著人類(lèi)進(jìn)步的方向進(jìn)發(fā)！
【三】：勤勞等于智慧（初二作文）
漫長(zhǎng)的的暑假，轉(zhuǎn)眼間快過(guò)去了，又要面對(duì)沉重而繁瑣的學(xué)習(xí)課程，入學(xué)后，就要生九年級(jí)了，學(xué)習(xí)的路我已經(jīng)走了一半了，可是成績(jī)總不能讓自己和關(guān)心自己的人滿(mǎn)意，為此我感到很慚愧。
回頭想想，這九年來(lái)的學(xué)習(xí)路程，我從中學(xué)到了什么，又得到了什么，是考試失利后的后悔，是放假后的開(kāi)心，是玩耍時(shí)的意足，是被批評(píng)時(shí)的流淚，好像這些都不是主要的�？墒悄鞘裁从质侵饕哪兀靠峙挛易约阂舱f(shuō)不出來(lái)。真的，我爸爸總說(shuō)我是沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算的人，是個(gè)只顧貪圖眼前玩耍時(shí)間的人，我聽(tīng)后，怨啊。為什么自己總是被批評(píng)的那一個(gè)？難道就沒(méi)有一丁點(diǎn)值得別人表?yè)P(yáng)的嗎？我嘗試著過(guò)要努力，要努力讓別人瞧得起，可是我的動(dòng)力在哪里？有誰(shuí)能給我動(dòng)力？圖強(qiáng)。自己腳下的路是自己踩的，別人再怎么好，對(duì)你來(lái)說(shuō)也不過(guò)是紙上談兵，要上場(chǎng)的時(shí)候沒(méi)人替你，不靠自己永遠(yuǎn)不行。
努力過(guò)后的我，還是弱不經(jīng)風(fēng)，經(jīng)常為一點(diǎn)小事而解不開(kāi)思緒。我難道就這么脆弱？我不甘心，我想往上趕。利用這剩下的最關(guān)鍵的一年，不對(duì)，準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)是半年的時(shí)間，因?yàn)榫拍昙?jí)下學(xué)期全是復(fù)習(xí)的，新課程是很少學(xué)的。我努力還來(lái)得及嗎？
記得我在此前問(wèn)過(guò)我的一個(gè)老師，老師給我的答復(fù)是：馬克思50歲學(xué)習(xí)英語(yǔ)成功了。我聽(tīng)后深受啟發(fā)，這證實(shí)了活到老學(xué)到老這句話(huà)，況且自己還這么年輕。我知道今后的路很漫長(zhǎng)，而且很坎坷，這一步至關(guān)重要（考高中）。我有壓力，總擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)因?yàn)榭疾簧细咧�，而使自己的前途走上了后悔莫及的道路�，F(xiàn)在基本上每個(gè)人都會(huì)口若懸河的在自己的作文上亂如麻的歇一大堆關(guān)于要好好學(xué)習(xí)的語(yǔ)句�？墒钦嬉兴麄冿@示自己的水平時(shí)，卻不是這樣的，看到的則是他們扼腕抱怨的氣憤表情。不過(guò)并不是說(shuō)每個(gè)人都這樣，人家好學(xué)生當(dāng)然是不用咱說(shuō)了。
我想跟我一般大的學(xué)生，到了這個(gè)環(huán)節(jié)都或多或少會(huì)有我這樣的感覺(jué)。但是我想告訴大家，不晚！一點(diǎn)都不晚！就像老師說(shuō)過(guò)的：“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻！焙呛牵凑覜](méi)試過(guò)這法子，所以沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。實(shí)話(huà)說(shuō)，我到考試時(shí)候從沒(méi)緊張，可能你們會(huì)不信，每當(dāng)老師不在教室的時(shí)候，就趴在桌子上睡覺(jué)，呵呵，還叫我同桌幫我放風(fēng)，真的很無(wú)所謂。
我不想再說(shuō)得太多，因?yàn)槲业哪X袋沒(méi)有那么多的詞兒說(shuō)，想說(shuō)的已經(jīng)都被別人說(shuō)了無(wú)數(shù)遍了，再說(shuō)就沒(méi)意思了。最后我要好好想想自己在這一年的時(shí)間里應(yīng)該做些什么。中華勤學(xué)美德故事，講的是勤勞的孩子長(zhǎng)大后總是會(huì)有出息的，反正我堅(jiān)信努力付出就會(huì)有收獲。
【四】：母愛(ài)的智慧（初二作文）
小時(shí)候的我，可不像女孩子：懶惰，像算盤(pán)珠子，媽媽撥一下我動(dòng)一下。而且淘氣異常，男孩子干的事我都敢干，上樹(shù)摘花，險(xiǎn)些摔下來(lái)；下河玩水，媽媽的魂差點(diǎn)嚇丟了；過(guò)年把炮仗的藥末集中起來(lái)用火點(diǎn)，手給弄傷了。媽媽為此煩惱之極，整天嘮叨，可我一點(diǎn)也沒(méi)沒(méi)改，淘氣如故，還因此厭煩媽媽。
小學(xué)四年級(jí)放假時(shí)，我正籌劃著如何度過(guò)暑假時(shí)，媽媽早已替我做好了打算：讓讀高中的堂姐帶我去洛江做暑假工。我別提多高興了：哇，自己掙錢(qián)自己花，想怎么玩就怎么玩，再也不用聽(tīng)媽媽的嘮叨了，多爽，多刺激啊。
我馬上去收拾東西，恨不得姐姐就來(lái)把我領(lǐng)走。
晚上，我興奮的睡不著覺(jué)，正天馬行空的胡思亂想，媽媽又來(lái)嘮叨了：“出門(mén)要小心要好好聽(tīng)姐姐的話(huà)不要任性”都說(shuō)了八百遍了，還在啰嗦，我胡亂應(yīng)付著，一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
第二天，跟著姐姐來(lái)到了工廠，隨便收拾了一下宿舍，就開(kāi)始干活了。
一個(gè)月過(guò)去了，最初的新鮮勁沒(méi)了，我開(kāi)始厭煩這個(gè)工作了：每時(shí)每刻都在重復(fù)著包裝書(shū)包的動(dòng)作：疊、裝、封。而且工作時(shí)間超長(zhǎng)：早上八點(diǎn)鐘上班，中午十二點(diǎn)下班，下午兩點(diǎn)上班，晚飯吃完后又接著干，直到半夜十二點(diǎn)才下班。天天如此，那么單調(diào)，那么辛苦，最初的美好設(shè)想全都泡了湯。我多想家，多想媽媽啊，如果這時(shí)能聽(tīng)到媽媽的嘮叨，那就是天底下最美妙的樂(lè)音。
“彩云，廠外面有個(gè)婦女，好像說(shuō)要找你�！薄鞍�，媽媽?zhuān) 蔽胰酉率种械幕顩_向大門(mén)口。果然是媽媽?zhuān)椅呐芰诉^(guò)去，眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)。
媽媽摸著我的頭：“孩子，這么辛苦，要不，咱不做啦，跟媽媽回家吧！”
我猶豫了。要是換做以前，我肯定立馬答應(yīng)了。可是，一個(gè)月的打工經(jīng)歷讓我明白了，做事要有始有終，才能贏得別人的尊敬，我可不想做一個(gè)被人指指點(diǎn)點(diǎn)的人。
我把想法跟媽媽說(shuō)了，媽媽笑了：“媽媽的目的達(dá)到了，之所以讓你出來(lái)干活，就是要磨磨你的耐性，繼續(xù)做吧，相信你會(huì)更好�！�
兩個(gè)月后，回到家中，我由算盤(pán)珠子變成了自動(dòng)搜索器，主動(dòng)找活干，把家里收拾的井井有條，媽媽的嘮叨變成了慈愛(ài)的笑臉。
上初中了，在伙伴們的鼎立推薦下，對(duì)我一無(wú)所知的老師讓我做了代理班長(zhǎng)，很快又轉(zhuǎn)成了正班長(zhǎng)，還獲得了“縣優(yōu)秀學(xué)生干部”的稱(chēng)號(hào)。
如果沒(méi)有媽媽為我精心設(shè)計(jì)的那次打工經(jīng)歷，我現(xiàn)在或許就成了一個(gè)只會(huì)搗蛋、不會(huì)做事、誰(shuí)見(jiàn)了都頭疼的刁蠻公主了。
媽媽雖然沒(méi)有多少文化，但她卻以自己獨(dú)特的方式打造了一個(gè)全新的我，讓我開(kāi)始走上了正確的人生航向。
啊，感謝你，親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
【五】：智慧人生（初二作文）
金蟬脫殼，因而能在高空中自由歌唱。
壁虎斷尾，因而能在危險(xiǎn)時(shí)保全生命。
站在人生的十字路口，常常面臨著抉擇，這需要很大的勇氣和足夠堅(jiān)定的意志。一條道路可能鮮花滿(mǎn)地，百草叢生。另一條路也許布滿(mǎn)荊棘，幽深險(xiǎn)惡。兩條極端的道路，面對(duì)誘惑，意志堅(jiān)強(qiáng)，富有冒險(xiǎn)精神的人會(huì)毫不猶豫地選擇后者，因?yàn)樗梅艞�，他向往未知的、富有挑�?zhàn)的人生。
魚(yú)與熊掌不可兼得。人的欲望是無(wú)窮的，但是當(dāng)一個(gè)人竭盡全力想得到所有自己想要的，做成每一件想做成功的事時(shí)，他往往是一生庸庸碌碌的。每一個(gè)人就像一粒沙子，要想找到自己在沙灘中的位置，就要準(zhǔn)確地為自己定位，勇敢地舍棄一些東西，找出自己的專(zhuān)長(zhǎng)，讓自己在眾多沙粒中最亮眼的部分，盡情地閃耀自己的光芒。
美籍華裔物理學(xué)家楊振寧，最初到美國(guó)留學(xué)時(shí)，立志要寫(xiě)一篇杰出的實(shí)驗(yàn)論文，他刻苦學(xué)習(xí)，終日呆在實(shí)驗(yàn)室里埋頭做實(shí)驗(yàn)，但結(jié)果卻不盡人意。他的同學(xué)都拿他開(kāi)玩笑說(shuō)：“有爆炸的地方一定有楊振寧�！边@令楊振寧十分苦惱，后來(lái)，他的導(dǎo)師找到了，認(rèn)真分析了場(chǎng)振寧自身的優(yōu)缺點(diǎn)，最后楊振寧不得不承認(rèn)他的動(dòng)手操作能力確實(shí)不強(qiáng)，他接受了導(dǎo)師的建議，放棄寫(xiě)實(shí)驗(yàn)論文的計(jì)劃，改專(zhuān)攻理論，他如釋重負(fù)，最后終于在理論物理上取得了很大的成就。
對(duì)于我們自己，認(rèn)清自己，找準(zhǔn)目標(biāo)，學(xué)會(huì)舍棄，是在高中階段必須具備的能力，因?yàn)槲覀冊(cè)谝荒旰笮枰媾R人生中一個(gè)重大的選擇，這不代表讓我們現(xiàn)在就放棄某一學(xué)科，而是找出自己身上的閃光點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)自己，找出自己的長(zhǎng)處，并專(zhuān)注于這個(gè)閃光點(diǎn)，一年后，才能作出不讓自己后悔的正確選擇。
舍棄，不代表放棄！
有舍才會(huì)有得，才會(huì)有破繭成蝶的一刻！
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