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第一次當小老師800字作文示例
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡介：一年級時的我，是個既膽小又害羞的小姑娘。不但什么事都不敢嘗試，就連說話聲音聽起來也好象蚊子在叫。為此... 覺得不錯就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
歡迎大家閱讀《第一次當小老師800字作文示例》，此文由作文網(wǎng)小編推薦，大家多多指教！
【一】：第一次當小老師（話題作文/800字）
一年級時的我，是個既膽小又害羞的小姑娘。不但什么事都不敢嘗試，就連說話聲音聽起來也好象蚊子在叫。為此，班主任孫老師在課上特意給了我一個鍛煉的機會——讓我來當班里的小老師，這可是我第一次當老師啊！
那天上課，老師細致地講解著每一個生字，講完后，對我們說：“我要檢查一下你們的聽課效率，請一位同學到講臺上來，當一位小老師，講的內(nèi)容就是我剛剛講完的生字。誰愿意先來？”老師的話因剛落，同學們便爭先恐后地舉起手來，老師微笑著環(huán)視了一下教室，用期待的目光注視著愣在座位上的我，我的心跳突然加速，心也提到了嗓子眼�！巴醣儯闵頌樾「刹�，先給大家?guī)�好頭吧！”果然，叫到我，我張大了嘴：“叫……叫我去？”“是啊，別緊張，老師相信你�！闭f著，老師將我拉了起來，一邊領(lǐng)我走上講臺，一邊向同學們示意為我鼓勁兒，大家掌聲熱烈，盡管我是那么的不情愿、那么的的膽戰(zhàn)心驚、那么怕在眾多同學面前出丑，但是為了老師的信任、同學的鼓勵，我深吸了一口氣，鼓起了勇氣。
“現(xiàn)在我給大家講‘聰明’的‘聰’字”，我感到手腳冰涼，嘴在發(fā)抖，好似凍僵了一樣，盡管我鼓足了氣力，可話音卻象含在嗓子眼�！按蠹覛g迎。”在老師的帶動下，又是一陣鼓勵的掌聲。我顫動的身體逐漸平穩(wěn)下來。“請看，‘聰’字的左邊是耳朵的‘耳’字，”我邊講，便偷偷向老師的方向望去，老師在對我微笑：其中包含著多少的激勵、多少的關(guān)愛……。我逐漸自信起來，聲音也不再顫抖，“‘聰’字的右邊上方好比兩只眼睛，眼睛下邊是嘴巴，”我下意識地朝同學們瞥了一眼，大家都在瞪大眼睛聚精會神地聽著，我終于放開喉嚨：“最下面則是一個‘心’字，只要我們用眼睛去看、耳朵去聽、嘴去說、心去想，我們就會成為聰明的孩子�！痹捯魟偮洌蠋熛蛭覙淦鹆舜竽粗�，并帶頭鼓起了掌。我略帶靦腆，更含著成功的喜悅走下了講臺……
正是有了這可貴的第一次，我才會加入學校的合唱團去市里參加比賽，正是有了這寶貴的鍛煉機會，我才可能站在臺上代表學校全體同學向來津參加藝術(shù)節(jié)的中外小朋友致辭……
俗話說，萬事開頭難。無論你是第一次成功，或是第一次失敗，不要驕傲，不要氣餒，堅定信心，永不言敗。這就是我第一次當老師最大的收獲。
【二】：第一次當小老師（話題作文/800字）
放學的時候，老師給我布置一個特殊的家庭作業(yè)，要我準備一下，明天作文課教同學們學廣東話。
我很小就跟隨媽媽到了廣東，生活交流都用廣東話，對完成任務也很有信心，所以我欣然接受。
第二天作文課，我在同學們的掌聲中走上了講臺。同學們一直在笑，老師也端端正正地坐在后面看著我。我一下子緊張起來，心都快要跳出來了，晚上精心準備的開場白，在今天一點也用不著。“我……我叫徐晨玥，來自廣東�！边�好，作完自我介紹，心里不再緊張了，語言也流暢了許多。可能是因為我在小主播班已經(jīng)習慣上臺的原因吧，說了幾句話，心里會平靜一些。
“學點什么呢？就從最簡單的數(shù)字開始吧。”我對同學們說。
“好！”
我很嚴肅，像老師那樣，先在黑板上寫好了1、2、3、4、5，點著1說：“1用廣東話讀鴨�！�
同學們一聽，都瞪圓了眼睛，好像在說廣東話真怪，1怎么會是鴨呢？然后就是大笑，特別是李星睿，好像肚子都笑痛了似的，一邊笑一邊說：“哈哈哈……鴨，鴨……哈哈……”看著同學們反映如此強烈，我也傻了眼，像熱鍋上的螞蟻，不知下步做什么好。捶桌子吧，沒有力量；大聲訓斥吧，又有失本小姐的風度。我忽然想起了老師上課時最簡單又最能讓同學們聽話的方法——提問。對，提問。
我穩(wěn)定了一下情緒。問誰呢，易浩每天上學放學都和我一起，他應該很聽我的話吧，就問他。
“易浩，你站起來，這個怎么讀？”我轉(zhuǎn)身點著“1”問他。怎么半天沒有聲音，我回過頭來一看，易浩居然不見了蹤影。過了一會兒，他又從第一排的課桌底下鉆了出來，我的臉氣得通紅。
“哎，這個易浩呀，關(guān)鍵時刻可真靠不住。”我心里罵著。
就這樣，我用帶讀的方法教會了他們“1、2、3、4、5”，“你好”和一個很簡單的句子“早上好�！�
正準備下來，趙老師站起來問：“徐老師，廣東話有些什么規(guī)律呢？”
見老師站起來了，教室一下子安靜下來。我想了想，胸有成竹地說：“當然有。我發(fā)現(xiàn)廣東話有兩大特點，一是廣東話一般沒有翹舌音。第二廣東話大部分發(fā)音其實和普通話差不多，只要記住那些不一樣的就可以了�！�
教室里再次響起了熱烈的掌聲。
要當好老師可真不容易呢，即使是小老師，也是這樣。
【三】：第一次當小老師（話題作文/800字）
你或許有過很多第一次，但是，你又當過老師嗎？你又在班上講過課嗎？
“什么？我當老師！”“對！”老師用肯定的語氣說著，隨后給了我易本教科書。等我回過神來，已經(jīng)快打上課鈴了，我趕緊把教科書瀏覽了一遍，然后反復讀著《小女孩兒和小海豹》這篇我即將要講的課文。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲頓時把我嚇了一跳�！巴瑢W們，今天我們來換一換，讓劉佳倩來給我們上選讀五�！边@時我感覺有幾十雙詫異的眼睛正向我投來，接著是一陣掌聲。我十分緊張，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走向講臺，教室里頓時鴉雀無聲，面對著下面六十多雙眼睛，我的腳還不停得抖著。我長舒了一口氣，然后開始了我的第一次講課：“同學們，你們有見過或聽過人類保護動物的事例嗎？”“有——”全班同學都非常配合我。我又接著說：“誰來說一說？”沉默了十幾秒后，我空間了幾雙小手慢慢地舉了起來。我依次叫他們回答了，接著進入了正題，我在黑板上寫下了“小女孩兒和小海豹”這幾個字。在寫字是，我依然很緊張。然后我學著老師以前上課讓同學們帶著問題自由讀課文。在同學們讀課文時，我也不斷得看教科書和課文，還有課文中的一些難讀的詞語，我現(xiàn)在可是老師呀！總不能連我也讀錯吧！我們沉浸在文中，我似乎也更放松了。
讀著讀著，我不禁看了看李老師李老師向我做了個OK的手勢，我明白李老師的意思，于是我問：“都讀完了嗎？”同學們聽到我說話就停了下來。接著又是依雙雙熟悉的小手慢慢地舉了起來。我叫了袁健波來回答“卡特琳是一個怎樣的女孩兒？”這個問題。他用流利的語言告訴我卡特琳是一個善良、有愛心的小女孩兒，最后還不禁發(fā)出了感慨：這篇課文太感人了！其實我挺佩服他這一點的，如果他平時不那么調(diào)皮搗亂的話，我相信他一定是一個很棒的學生。
這節(jié)課似乎越上越有趣，舉手的同學也越來越多。我們在課堂上思考、討論，我也沒有開始的緊張了。最后我以“同學們讓我們一起愛護動物、與動物和諧相處吧！”結(jié)束了我的第一堂課�；氐阶缓螅瑢W們給了我很多號的評價和寶貴的意見，這都是我改學習的！
這節(jié)課讓我體驗到了以前從未有過的成就感；同時也體會到了老師們的辛苦。老師既要給我們上課，每天還要批改我們的作業(yè)，那是何等的辛苦呀？第一次當小老師的我以后要更加好好學習，更加體諒老師，少讓老師操點心。
【四】：第一次當小老師（初三/800字）
“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮nǜ水，紅掌撥清波。姐姐，我會了！我會了！”小豆丁高興地大喊起來。好不容易呀！這小家伙終于會念這首詩了。誰知這小家伙邊喊邊向我撲過來，把毫無防備的我撞了個四腳朝天，他自己也一下子趴在了我身上。旁邊的大人都哈哈大笑起來。我這個小老師捂著被摔疼的屁股好半天爬不起來，又是疼，又是氣，真讓我哭笑不得，難為情死了。他倒好，一骨碌爬起來，歡呼著跑出大門，向別人炫耀他的新本領(lǐng)去了。小豆丁是我叔叔的兒子，剛滿四周歲。你別看他小，可是個愛學習的小鬼頭呢！只要一見我放學回家，準會纏著我問東問西，不管我有多不耐煩，哪怕是大聲責怪，他都會不屈不撓地刨根問底。常常搞得我一個頭，兩個大。這不，星期五下午放學，我剛到家門口，就被他纏住了。他想讓我教他念洛賓王的《鵝》這首詩。老天爺，我沉重的書包還背在身上呢！我知道我不教他，他是不會放過我的。我只好耐著性子，坐下來，開始當小老師。“鵝，鵝，鵝�！蔽夷钜痪��！谤Z，鵝，鵝。”他搖頭晃腦地跟一句�！扒椣蛱旄��！蔽矣帜钜痪��！扒棥棥棥边@下跟不上了。我連忙放慢速度，邊念邊伸長脖子，抬起頭，做出鵝兒曲項向天歌的樣子，希望他能明白意思。他也伸長脖子，抬起頭，可還是沒完整地說出來。我一想，他才多大呀！急忙改變方法。先一個詞一個詞地教，等他會說了，再連起來教。這句總算學會了。該教第三句了。第三句雖然簡單，但他老把“綠”，說成“nǜ”。糾正了十幾遍，他愣是說不出來。我徹底失去了教會他的耐心。趕緊教下最后一句。這句倒學得挺快。我以為大功告成了，就讓他連起來說給我聽�！谤Z，鵝，鵝，曲項……項……項……”又是這兒卡住了。我連忙小聲提示：“曲項向天歌�！币苍S是后兩句比較簡單吧，接下去就順暢多了。
我長長吁了一口氣，覺得有些內(nèi)急，慌忙溜去上廁所。一出門就撞上了一個人。原來爸爸媽媽爺爺奶奶，還有小豆丁的爸爸媽媽都在門外站著呢，他們大概早就來了，躲在門外偷聽呢！他們笑盈盈地望著我，還向我伸出了大拇指，笑著叫我：“小老師�！蔽业哪標⒌丶t了。接著就出現(xiàn)了開頭的一幕。這就是我第一次當小老師的經(jīng)歷，雖然得到了大人的夸獎，但我是那么無奈、急燥、狼狽，真不好意思。幸好學生挺聰明，讓我多少覺著有些面子。我想：等我長大了，一定會當一個有耐心有愛心的好老師，讓我的學生在輕松快樂中學習。
【五】：第一次當小老師（六年級/800字）
第一次當小老師天津市河西區(qū)河西中心小學六年四班王冰純一年級時的我，是個既膽小又害羞的小姑娘。不但什麼事都不敢嘗試，就連說話聲音聽起來也好象蚊子在叫。為此，班主任孫老師在課上特意給了我一個鍛煉的機會——讓我來當班里的小老師，這可是我第一次當老師��！
那天上課，老師細致地講解著每一個生字，講完后，對我們說：“我要檢查一下你們的聽課效率，請一位同學到講臺上來，當一位小老師，講的內(nèi)容就是我剛剛講完的生字。誰愿意先來？”老師的話因剛落，同學們便爭先恐后地舉起手來，老師微笑著環(huán)視了一下教室，用期待的目光注視著愣在座位上的我，我的心跳突然加速，心也提到了嗓子眼�！巴醣儯闵頌樾「刹�，先給大家?guī)�好頭吧！”果然，叫到我，我張大了嘴：“叫……叫我去？”“是啊，別緊張，老師相信你�！闭f著，老師將我拉了起來，一邊領(lǐng)我走上講臺，一邊向同學們示意為我鼓勁兒，大家掌聲熱烈，盡管我是那麼的不情愿、那麼的的膽戰(zhàn)心驚、那麼怕在眾多同學面前出丑，但是為了老師的信任、同學的鼓勵，我深吸了一口氣，鼓起了勇氣。
“現(xiàn)在我給大家講‘聰明’的‘聰’字”，我感到手腳冰涼，嘴在發(fā)抖，好似凍僵了一樣，盡管我鼓足了氣力，可話音卻象含在嗓子眼�！按蠹覛g迎。”在老師的帶動下，又是一陣鼓勵的掌聲。我顫動的身體逐漸平穩(wěn)下來�！罢埧�，‘聰’字的左邊是耳朵的‘耳’字，”我邊講，便偷偷向老師的方向望去，老師在對我微笑：其中包含著多少的激勵、多少的關(guān)愛……。我逐漸自信起來，聲音也不再顫抖，“‘聰’字的右邊上方好比兩只眼睛，眼睛下邊是嘴巴，”我下意識地朝同學們瞥了一眼，大家都在瞪大眼睛聚精會神地聽著，我終于放開喉嚨：“最下面則是一個‘心’字，只要我們用眼睛去看、耳朵去聽、嘴去說、心去想，我們就會成為聰明的孩子�！痹捯魟偮洌蠋熛蛭覙淦鹆舜竽粗�，并帶頭鼓起了掌。我略帶靦腆，更含著成功的喜悅走下了講臺……
正是有了這可貴的第一次，我才會加入學校的合唱團去市里參加比賽，正是有了這寶貴的鍛煉機會，我才可能站在臺上代表學校全體同學向來津參加藝術(shù)節(jié)的中外小朋友致辭……
俗話說，萬事開頭難。無論你是第一次成功，或是第一次失敗，不要驕傲，不要氣餒，堅定信心，永不言敗。這就是我第一次當老師最大的收獲。
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