描寫鉛筆作文匯總5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的描寫鉛筆作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫鉛筆作文 篇1

　　我有一個(gè)非常實(shí)用、高級(jí)、漂亮的鉛筆盒。

　　它的顏色是銀灰色的`，陽光一照，十分漂亮。鉛筆盒朝上的一面有兩只可愛的斑點(diǎn)狗，它們倆分別站在一個(gè)藍(lán)色圓圈和黃色圓圈里面，黃色圓圈里的小狗拿著一個(gè)粉紅色的愛心，仿佛在說：“祝你幸福！”藍(lán)色圓圈里的小狗笑咪咪的，好像在說：“謝謝！”

　　打開鉛筆盒，盒子共分上下兩層，上層里面有三枝自動(dòng)筆，一只鋼筆，一把尺子；下層有一只賀卡筆，兩塊橡皮。如果在學(xué)校有誰沒帶橡皮，我就可以借給他。

　　怎么樣，我的鉛筆盒還算得上過得去吧

描寫鉛筆作文 篇2

　　我是一只長(zhǎng)方形的鉛筆盒，是用布做的，長(zhǎng)19厘米，寬9厘米，高3厘米。

　　我穿這粉紅色的衣服，上面印著美麗的.彩色圖畫——藍(lán)天、綠草、紅花、綿羊，一個(gè)牧童正在這美麗的大自然中吹奏牧笛......

　　打開盒蓋，里面分兩層，第一層放”苗條小姐“尺子；第二層放的東西可就多了，有”參謀長(zhǎng)“紅筆，”小兵“圓珠筆，”大英雄“鋼筆，”蠟筆小新“們，自動(dòng)鉛筆”公主“，“樂于助人”的鉛筆芯，都在我家里，至于橡皮嘛，它呀，哈哈，到現(xiàn)在還在”空院子“里睡覺呢！盒蓋背面有兩個(gè)小口袋，一個(gè)透明的放課程表，每天小主人一看，就知道該上什么課了，另外一個(gè)放草稿紙。

　　我跟隨小主人有兩年多了，給她的學(xué)習(xí)帶來了不少的方便，是她學(xué)習(xí)中不可缺少的伙伴。小主人特別愛我，我也特別愛我的小主人。

描寫鉛筆作文 篇3

　　大家好！我是一個(gè)小小的筆袋，我寬5厘米，長(zhǎng)21厘米，高9厘米，全身是棕色的，正面有一個(gè)金屬制成的海盜徽章，徽章上有骷髏的造型，看起來霸氣極了！

　　我的.空調(diào)非常大，有四個(gè)口袋。第一個(gè)口袋里裝著刨筆刀、橡皮和尺子，第二個(gè)口袋里裝著透明膠和雙面膠，第三個(gè)口袋里裝著鉛筆和自動(dòng)筆，第四個(gè)口袋里裝著剪刀和課程表。

　　小主人夸我是文具管理員，把小主人的學(xué)習(xí)用具都整理得井井有條，他特別喜歡我。

描寫鉛筆作文 篇4

　　在主人過生日的那一天，我住進(jìn)了她那長(zhǎng)方形的新書包。

　　我穿著一身藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)服，像個(gè)運(yùn)動(dòng)健將。衣服上的圖案可漂亮！上面有一只可愛、活潑的小白兔。小白兔頭上系著一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，戴著一頂小花帽，一只手放在嘴里，好像在吃什么東西。小白兔的旁邊是一個(gè)個(gè)紅通通的.小蘋果，好像一邊在吃蘋果一邊在說：“程文萱，你今天表現(xiàn)的不錯(cuò)呀！”

　　我的第一層是用來放課程表和尺子，第二層用來放筆和橡皮。

　　每當(dāng)小主人做作業(yè)時(shí)，鉛筆姐姐立刻走過來…..每當(dāng)小主人做數(shù)學(xué)題時(shí)，尺子大哥馬上跑了過來，幫助畫線……

　　我是小主人的好助手，她特別特別喜歡我。

　　老師點(diǎn)評(píng)：

　　文章寫得十分親切，主要內(nèi)容比較具體，突出了“好助手”。對(duì)外形的描寫也比較詳細(xì)。

描寫鉛筆作文 篇5

　　初三了。

　　畫拋物線，老師說要用鉛筆。我打開筆盒，指尖觸到一支漂亮的鉛筆。我猶豫了一下，最終拿起了普通的鉛筆。它的筆身是綠色的——我最喜歡的顏色，筆頭是略帶紅色的肉色，筆芯自然是黑的。

　　記得三年級(jí)之前，我和同學(xué)總是羨慕地看著高年級(jí)的同學(xué)神氣地用各種各樣的中性筆、圓珠筆，羨慕他們的作業(yè)本旁不會(huì)堆滿橡皮屑，寫出來的字漂亮又流暢……我們?cè)谛睦锬卮瓜讶�，幻想著將來我們用中性筆或圓珠筆寫字。

　　人就是這樣，總得在失去后才懂得珍惜。

　　小時(shí)候，我總是喜歡用那種大的刨筆刀——把筆伸進(jìn)去，轉(zhuǎn)動(dòng)把手，鉛筆就可以被削得尖尖的了�？墒悄欠N筆刨用久了，刀片很容易鈍；不僅筆削不尖，而且連筆芯頭的木頭摸上去也十分粗糙，偶爾會(huì)有木刺刺到我的手里——我當(dāng)時(shí)對(duì)此感到十分糾結(jié)。這種糾結(jié)一直延伸到小學(xué)三年級(jí)。

　　我喜歡把鉛筆削得尖尖的——用那種普通的、小小的削筆刀。光滑的筆芯、沒有木刺的木頭——若鉛筆沒有被削成這樣，我就不會(huì)不停地轉(zhuǎn)動(dòng)削筆刀——筆越來越短，就像生命的時(shí)間越來越短一樣。

　　忘了我是從哪篇文章看來的——“尖尖的鉛筆劃在指甲上，感覺筆尖好柔軟�！睆奈易畛跻眠@句話的文章看起，我一定是在五年級(jí)時(shí)將這句話看來的。受了這句話的影響，偶爾我會(huì)把削了好久好久的、尖尖的鉛筆拿起，慢慢地讓筆劃過指甲——小一點(diǎn)的.時(shí)候，我會(huì)失望地嘆氣——筆尖一點(diǎn)也不柔軟！可是當(dāng)我長(zhǎng)大一點(diǎn)后，只要我一想起那句話，我總是能感覺到筆尖柔軟地劃過指甲——所以無聊的時(shí)候，我還是會(huì)用鉛筆輕輕地劃過指甲。直到今天，我還是喜歡將筆削得尖尖的，感受筆尖的“柔軟”——一顆柔軟的心，在微微顫動(dòng)。它有堅(jiān)硬的外表，為人犧牲的可悲與可訟——它是鉛筆。

　　我與鉛筆的緣分還不會(huì)斷——至少現(xiàn)在是。

　　待我老去，寫字作畫我定要鉛筆相隨。