精選菊花狀物作文8篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的菊花狀物作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

菊花狀物作文 篇1

　　當(dāng)群花凋謝，葉子掉落，大地褪去色彩，是誰(shuí)正迎著秋高氣爽，悄悄來(lái)到我們身邊？

　　它就是菊花，一種在秋天綻放的花。

　　菊花很美，它呈圓盤(pán)形，花瓣密而多，細(xì)而小。在它的種類(lèi)中，我最喜愛(ài)白色的秋菊，因?yàn)樾蕾p它的高潔淡雅。白秋菊和其他菊花一樣，花瓣繞一圈散開(kāi)，花心一個(gè)一個(gè)的小洞像蜂窩一般密密麻麻，最是那花心的一抹淡黃讓它在淡雅中又不失色彩，格外清新。

　　秋天，落葉一片接著一片，枯花一朵連著一朵，一切都顯得如此黯淡�？墒且慌缘木栈▍s生機(jī)勃勃，只管抬頭望著太陽(yáng)努力向上生長(zhǎng)。雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，盡管如此，菊花還是拼命往上生長(zhǎng)，從不掉落一片花瓣，也從不會(huì)彎腰。只要還沒(méi)有枯萎，它就站成高昂的'姿態(tài)。

　　菊花不僅可供觀賞，它還有藥用價(jià)值。

　　“菊花茶”一定有聽(tīng)過(guò)吧！它不僅能潤(rùn)肺，還能下火，尤其是秋天干燥的時(shí)候最容易上火。把菊花曬干后，泡茶喝，味兒美極了。相比苦澀的下火藥，泡一杯菊花茶就不一樣了，清新淡雅，滋潤(rùn)甘甜，還口齒留香呢！

　　菊花是我最喜歡的花。我希望，我能在任何處境下都像菊花那么堅(jiān)強(qiáng)。

菊花狀物作文 篇2

　　清早，一個(gè)身穿粉紅色上衣的女孩來(lái)到河邊，她扎著兩條可愛(ài)的小辮子，胸前戴著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，背著一個(gè)咖啡色的書(shū)包，——那就是靈靈。她正在采摘菊花呢！小河邊，各種各樣的菊花爭(zhēng)奇斗艷，散發(fā)出一陣陣淡淡的清香。很快，她的懷里就聚滿(mǎn)了一大束花，像個(gè)花球似的，黃的、藍(lán)的，十分惹眼。她的心里在盤(pán)算著要把這束美麗的'菊花送給老師呢！

　　不一會(huì)兒，靈靈抱著菊花，懷著愉快的心情，來(lái)到這個(gè)簡(jiǎn)陋的辦公室，輕輕地推開(kāi)虛掩的窗。窗下便是老師的辦公桌，辦公桌上的一切她太熟悉了：日歷、老花眼鏡、筆筒、墨水、地球儀、作業(yè)本、語(yǔ)文書(shū)，還有沒(méi)來(lái)得及合上的教學(xué)參考書(shū)……

　　靈靈看著這一切，眼睛濕潤(rùn)了。她仿佛看到了老師又工作到深夜；她仿佛又看到了老師對(duì)同學(xué)們噓寒問(wèn)暖；她仿佛又看到了老師帶病給同學(xué)們上課……老師太辛苦了！想到這，她抹了抹眼睛，微笑著，把剛采摘來(lái)，還帶著幾滴露珠的菊花小心翼翼地插進(jìn)那簡(jiǎn)樸的筆筒里。頓時(shí)屋里彌漫著一陣沁人心脾的清香，五彩繽紛的花給辦公室增添了幾分生機(jī)與活力。

　　“老師，謝謝您！多少個(gè)白天與黑夜，您為了我們的成長(zhǎng)嘔心吐血。在漫長(zhǎng)的歲月里，誰(shuí)也說(shuō)不清您為我們付出了多少心血，可您從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)‘苦’。老師，您是多么偉大呀！”

　　靈靈好像看到老師捧著那朵鮮花沖著她笑了，笑得那么甜，那么美……

菊花狀物作文 篇3

　　若說(shuō)代表著春天的是玲瓏可愛(ài)的桃花，那出污泥而不染的荷花則是夏季代表者，凌寒獨(dú)自開(kāi)的梅花是寒冬的使者，那嬌艷多姿的菊花便應(yīng)該是秋天的標(biāo)志了吧！

　　秋天不是我最喜歡的季節(jié)，但是菊花卻是我最喜歡的花了。我喜歡菊花，是因?yàn)樗齻冇兄鵁o(wú)與倫比的美麗！

　　我爺爺家的小院里頭便有著一大叢菊花。原本那里是棵桂花，金秋馥郁的花香總讓我眩暈，我央求爺爺換成別的花。不，就是菊花。

　　如今，我去爺爺家，看見(jiàn)一簇簇菊花和著風(fēng)姑娘的吟唱而翩翩起舞。這些菊花大多是金色的，還有一些粉色的——有深有淺，花朵有大有小，很隨意的樣子，可愛(ài)的“蓬蓬頭”壓得腰桿都直不起來(lái)啦，就仿佛害羞的小姑娘紅著臉低著頭；那朵淡黃色的花骨朵，總是含苞待放的模樣，似乎還在睡懶覺(jué)，我忍不住要猜想她盛開(kāi)的笑臉；墻角邊上一朵白菊花孤單開(kāi)著，風(fēng)兒拂過(guò)，搖曳著楚楚可憐的'舞姿，真美啊！

　　我喜歡菊花，不僅是她們?nèi)绱说耐饷�，更是她們的品性吸引著我�?/p>

　　菊花乃是“花中君子”之一，又有人稱(chēng)菊花為“花中隱士”。據(jù)說(shuō)這個(gè)稱(chēng)謂是源自于晉代詩(shī)人陶淵明隱居之后，終日與菊花為伴，故而后人便賦予了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適之稱(chēng)。

　　“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”這詩(shī)句是對(duì)菊花凌霜怒放的最真實(shí)寫(xiě)照。菊花不在春日與百花爭(zhēng)艷，不在炎夏與荷花斗奇，更不會(huì)在隆冬與臘梅奪魁。她們，只在屬于她們的瑟瑟秋日中默默綻放著恬靜的美，美得奪目卻不喧鬧，美得驚艷卻不張揚(yáng)！雖無(wú)沁人心脾的花香，也沒(méi)有碩果累累的秋實(shí)，任一輪輪秋風(fēng)秋雨的洗禮，那一任洗盡鉛華呈素姿的儀態(tài)萬(wàn)方，燃盡一生的舞動(dòng)精靈，讓我嘆為觀止！

　　謝謝你，菊花！有你，蕭瑟的秋天更是鮮亮，有你，風(fēng)霜都不再無(wú)懼！

菊花狀物作文 篇4

　　我喜歡美麗的海棠花，我喜歡多樣的郁金香，我喜歡迷人的玫瑰花，但是我最喜歡的是不畏嚴(yán)寒、堅(jiān)貞不屈的菊花。

　　菊花的莖筆直筆直的`，像一個(gè)草原上的哨兵直立著。他也很粗，粗的像筆桿一樣。

　　菊花的葉子，模樣很特別。它像一把小扇子，像一片美麗的楓葉，也像一個(gè)個(gè)手掌······葉子綠的發(fā)亮，好像每片葉子都是由綠寶石做成的精美的工藝品。

　　花的顏色各種各樣。有紅色的、金色的、橙色的······真是美麗極了。比如冷艷，它是紫色的。它的樣子也很特別，像只紫色的小螃蟹一樣。

　　還有一種黃綠相間的花。它的花瓣有許多，綠色的在外面，黃色的在里面，兩種顏色加在一起就像一只可愛(ài)的蝴蝶在花朵上。真是美麗極了！

　　菊花真美麗啊！如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)認(rèn)真地觀察美麗的菊花，并且會(huì)把它的樣子記在心里。

菊花狀物作文 篇5

　　“待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺。沖天香陣透長(zhǎng)安，滿(mǎn)城盡帶黃金甲�！蔽乙髡b著這首詩(shī)，不禁想起了菊花。

　　菊花雖然不像月季那樣絢現(xiàn)奪目，不像荷花那樣高潔，不像玫瑰那樣千姿百態(tài)，不像牡丹那樣國(guó)色天香，但它像松柏那樣經(jīng)風(fēng)霜，耐風(fēng)霜。

　　秋天來(lái)臨了，百花凋謝，萬(wàn)物枯黃，菊花卻傲霜斗雪，威嚴(yán)挺一立。有的菊花競(jìng)相開(kāi)放，紅的似火，白的如雪，黃的賽金，紫的像朝霞，粉的像絲綢；也有的菊花含苞欲放，嬌滴滴地垂著頭；還有的菊花露出了半邊臉，似乎很害羞……菊花在綠葉的襯托下顯得五彩繽紛，美麗極了！一陣陣淡淡的'清香吸引了五彩繽紛的蝴蝶，蝴蝶在菊花上翩翩起舞。菊花也不甘示弱，趁吹來(lái)了一陣風(fēng)，就在那練習(xí)舞蹈。蝴蝶和菊花正在比舞。突然，下起了雨，蝴蝶飛走了，菊花依然跳著。雨滴落在湖面上發(fā)出叮叮咚咚的聲音，這聲音是那樣清脆，似乎秋姑一娘一在湖邊彈琴。菊花和雨滴為秋天的到來(lái)歌舞。

　　我一愛(ài)一菊花！我一愛(ài)一菊花傲霜挺一立、不甘示弱的品質(zhì)！

　　教師評(píng)語(yǔ)：作者寫(xiě)出了菊花的品質(zhì)：傲霜挺一立、不甘示弱，也表達(dá)作者喜一愛(ài)一菊花和贊美菊花的濃濃思想感情。

菊花狀物作文 篇6

　　每到秋季，在庭院、公園和街頭都能看見(jiàn)顏色不同的、品種不同的菊花，這是，我便會(huì)想起，小時(shí)候去看姥姥家的'，后面的那座山的情景。

　　姥姥家后便就是一座山。到了深秋，，山上開(kāi)滿(mǎn)了菊花。菊花大約有半尺高，開(kāi)著黃色的小花，一叢一叢、一片一片，鋪滿(mǎn)了山坡。野菊沒(méi)開(kāi)花時(shí)只是一叢叢草，而一旦開(kāi)放，卻繁花似錦。

　　深秋的晚上，起霜了，不知道那些“脆弱”的野菊能挺得住嗎？第二天早晨一看，山坡上一片白色，一些草、木都被吹得東倒西歪，只有野菊安然無(wú)恙，好像在說(shuō)：“來(lái)吧，霜，我不怕你們”。這時(shí)我想起一位詩(shī)人的詩(shī)：秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜幾奈何。

　　姥姥告訴我菊花用途很廣，可以清熱解毒，可以泡茶，還可以當(dāng)藥材。晚上，我還在姥姥家的庭院里親手種了菊花。

　　人們愛(ài)菊花，不僅是欣賞它的外貌，而是欣賞它不畏風(fēng)霜、凌寒開(kāi)放的品格。

菊花狀物作文 篇7

　　在秋天，這個(gè)滿(mǎn)地金黃的季節(jié)，是誰(shuí)用香氣渲染了秋天?是誰(shuí)在瑟瑟秋風(fēng)中傲然挺立?哦，是菊花，那美麗的菊花。那淡淡的、清新的幽香通過(guò)這美麗的花朵飄到人間四方，飄進(jìn)了人們的心房。她雖不及牡丹艷麗、月季華貴，卻別有一番韻味。

　　秋天，在草原，在山坡，都能見(jiàn)到這位高貴的使者的身影。近看，它如同一團(tuán)金色的火焰從花壇中噴涌而出，朵朵菊花在陽(yáng)光的照耀下，散發(fā)著金色的光芒�；ò觌S風(fēng)隨意的擺動(dòng)著，猶如一位少女在跳高山族著名的.甩發(fā)舞。這樣奇麗的景象，使你不禁脫口而出：“上帝竟創(chuàng)造了如此美妙的花朵!”聞一口，就能感到她是那樣的沁人心脾：那一縷淡淡的幽香一點(diǎn)一點(diǎn)穿過(guò)鼻孔，使人頓時(shí)感受到陣陣清風(fēng)拂面，不經(jīng)意間就能使人陶醉。這花香，竟是那樣香甜!朋友，在你不愉快的時(shí)候，不妨來(lái)一口菊花香吧!這香甜的氣息能使你忘掉一切煩惱，仿佛置身于仙境之中，花香是那樣令人陶醉，空氣是那么清新，心情是那樣美好!可以看出，這菊花之香是多么令人陶醉!

　　如果遠(yuǎn)觀，那么菊花就更美麗了。藍(lán)天下，草地上，一朵朵菊花正在綻放，情景是多么壯觀。有紅的如火、黃的如金、綠的如草，還有橙的如橘、粉的如綢、棕的如木，各有各的特點(diǎn)，各有各的面貌。她們?cè)陉?yáng)光下盡情地、自由地綻放，猶如一個(gè)個(gè)仙子，把草地妝點(diǎn)得五顏六色。有的在風(fēng)中搖弋著，仿佛在驕傲地說(shuō)：“我是菊花!”有的菊花卻安穩(wěn)地站在草地上，給人一種深沉的感覺(jué)。你也許不會(huì)想到，在這小小的菊花世界里竟是如此的包羅萬(wàn)象，色彩繽紛!

　　菊花不僅美在靚妝，更以堅(jiān)貞樸素、頑強(qiáng)而出名。在兇惡的狂風(fēng)中，她傲然地站在大地上，連狂風(fēng)也拿他沒(méi)辦法;在寒冷的天氣時(shí)，陣陣寒意襲來(lái)，奪走了多少嬌艷的花朵的生命，可菊花卻不同，她在嚴(yán)寒中頑強(qiáng)地維持生命，當(dāng)嚴(yán)寒過(guò)去時(shí)，她又傲然挺立在大地上，仿佛在說(shuō)：“才這么點(diǎn)風(fēng)浪嗎?要大一點(diǎn)就好了!”原來(lái)，我們可以在菊花身上發(fā)現(xiàn)這么多高貴的品質(zhì)啊!菊花，無(wú)論在多么惡劣的環(huán)境下，都能頑強(qiáng)地延續(xù)生命。這種菊花的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)!從古至今，無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)志士就猶如一朵朵菊花，綻放在我們的心間!

　　在生活中，我愿做一朵小小的菊花

菊花狀物作文 篇8

　　曾經(jīng)記得媽媽跟我說(shuō)過(guò)一個(gè)有關(guān)于菊花的故事，雖然那是幾年前的事了，但我仍然記得很完整。不僅僅是因?yàn)槟菚r(shí)候的我也和她經(jīng)歷著同樣的事。

　　那個(gè)菊花故事的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)女孩十分聰明，但卻是班里的搗蛋王，每天下課告她狀的人幾乎擠破了辦公室，雖然是這樣，但老師依然很喜歡她。沒(méi)過(guò)多久就是小學(xué)的畢業(yè)考試了，這一次的考試十分重要，幾乎決定著每一個(gè)人的命運(yùn)。女孩也知道考試的重要性，但就是無(wú)論如何也控制不了愛(ài)玩的習(xí)慣。女孩的老師了解女孩愛(ài)玩的性格也知道簡(jiǎn)單的道理說(shuō)服不了這個(gè)頑皮的小女孩。于是，老師把女孩帶到了一個(gè)菊花盛開(kāi)的地方那時(shí)正值秋天，在風(fēng)中開(kāi)得爛漫的菊花左右搖擺，熱烈，美麗，可難以置信的是，在風(fēng)中，竟沒(méi)有一朵菊花向這風(fēng)和秋天低頭，雖然它們是那么平凡，但它們卻像堅(jiān)強(qiáng)的士兵一樣站得筆直。那個(gè)女孩明白了一個(gè)隱喻的.道理，從此不再貪玩，考上了自己期盼的初中。

　　我知道母親為什么告訴我這個(gè)有關(guān)菊花的故事，因?yàn)槲夷菚r(shí)也在面臨“小升初”的關(guān)鍵時(shí)期。我也知道現(xiàn)在十分關(guān)鍵，但我卻總是整天漫不經(jīng)心，好像這次的考試與我無(wú)關(guān)。我的班主任也發(fā)現(xiàn)了我與平時(shí)表現(xiàn)的不同之處，她便送給我一支菊花，那枝菊花的白色映入我的眼里，腦里，心里。我實(shí)在想不明白老師為什么送我一枝菊花，便跑去問(wèn)老師，可老師卻只說(shuō)了一句“查資料”�；氐郊液�，我才知道老師是想讓我學(xué)習(xí)菊花的品格——不驕傲，有毅力，能堅(jiān)持，不畏困難。啊，老師的良苦用心！從那之后我便再也沒(méi)有辜負(fù)老師對(duì)我的期盼。

　　當(dāng)母親講完了這個(gè)故事，問(wèn)我有什么啟發(fā)，我當(dāng)時(shí)只是回答了母親：“我還沒(méi)想好”。便做了個(gè)鬼臉，翻了個(gè)白眼，淘氣的跑開(kāi)了�？呻x開(kāi)了母親沒(méi)多久，我便悟出了那個(gè)故事隱喻的道理：想要一枝獨(dú)秀，就必須夠堅(jiān)強(qiáng)，夠謙虛，有毅力，即使知道前方有多困難，但為了自己的夢(mèng)想，敢拼敢闖才會(huì)成功。