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【實(shí)用】鉛筆作文錦集4篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的鉛筆作文5篇,歡迎大家分享。
鉛筆作文 篇1
鉛筆是我們小學(xué)生離不開的學(xué)習(xí)文具,可是現(xiàn)在的木桿鉛筆用一用就得削,太麻煩。自動鉛筆呢?倒是不用削,可是寫著寫著老是斷鉛,還容易壞,也挺煩人。哎,都不稱心如意。
我希望未來的鉛筆是不用削筆機(jī)削就能一直有鉛,而且鉛都是尖尖的,并且書寫的時候鉛不會斷,又耐用,又輕便,寫出來的字都非常漂亮。
未來的鉛筆要有各種顏色,同一支鉛筆,你想用什么顏色來寫或畫,對著它說出要用的顏色,它就能寫出來或畫出來什么顏色,不用帶很多支。
遇到不認(rèn)識的.字時,用鉛筆點(diǎn)一下那個字,它就會告訴你那個字怎么讀,讓學(xué)習(xí)變得非常輕松。如果哪個寫錯了,它會發(fā)出“嘟嘟嘟”的提示音,讓我們立即改正錯誤。
如果你什么時候不高興了,點(diǎn)一下按鈕,鉛筆就會給你講道理、說笑話,逗你開心。
我真希望能擁有一支這樣的鉛筆。
鉛筆作文 篇2
我有一個鉛筆盒,是我四年級婆婆送給我的生日禮物。
鉛筆盒造型精致又獨(dú)特,結(jié)實(shí)耐用。那整個黑色的筆盒身上面有一塊小小的黃色,仿佛是一幅畫里嵌著的斑紋,好看極了!那黃色的地方上畫著一只貓,貓是側(cè)著身子的,面帶微笑,手伸到一排有英文字母的地方,仿佛是一位老師在講課。
鉛筆盒是長方形的樣子,打開一看里面有三個小抽屜,是金黃色的。從低下往上看是一層比一層高,仿佛樓梯一樣而且在這三個小抽屜兩旁有兩個斜著的.鐵管,仿佛是支撐架,我猜;如果沒有那兩個鐵管,這個鉛筆盒好像就是癱瘓的老人。我們再來看每一層放的東西,第一層放著橡皮弟弟、鉛筆妹妹、黑筆叔叔,第二層放著紅筆姐姐、鋼筆哥哥、藍(lán)筆阿姨,最后一層里就只有直尺爺爺一個人寂寞的住著。
我的鉛筆盒不僅好看,里面還住著快樂的一個大家庭,這一個大家庭在學(xué)習(xí)上幫了很多忙。別看直尺爺爺老了,當(dāng)我畫直線時直尺爺爺都會挺身而出,他還會對我說:“孩子別著急,爺爺來幫你!碑(dāng)我寫作時,鉛筆妹妹就會從臥室里趕忙跳出來說:“瞧!該我大顯身手了!薄鞍パ!我不小心寫錯字了!”這時,橡皮弟弟馬上來幫忙,把錯字消滅的干干凈凈。
每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲勞時,我就欣賞一會鉛筆盒的盒面,想著小貓?jiān)谥v什么,它的學(xué)生又是怎么樣的。鉛筆盒給了我活力,同時也是疲勞時的工具。
鉛筆作文 篇3
A:哈,我終于被裝箱運(yùn)走,即將成為最好的鉛筆。
B:對呀,到時候該有多么自由。
A:你總是那么想,我們被制造出來注定是被一只無情的手握住。
B:你也太天真了,到時候我們會被小刀無情的雕刻,毀壞我們的面容。
A:對呀!可是這樣能使我們成為最好的鉛筆!ㄣU筆A被換上了樸素的外衣,鉛筆B則換上了華麗的外衣)
B:瞧你,多么丑陋,看我,注定要當(dāng)最好的鉛筆!
A:不論穿上什么,最重要的是里面的東西。
B:哎,到時候就不會有人用我們了。
A:對呀,可是生活不是毫無意義,我們有了我們的美好的身體。
……一個小朋友將它們買走了。
B:看好吧,你肯定是要即將離開這個世界。
……小主人看了A,又看了B,拿出小刀……B里面的芯全壞了,B被扔掉了,而A,小主人一直把它留在身邊。
A看著在垃圾桶里面的B:你雖然有著好看的外表,可你的芯卻是壞的,主人是在利用我們創(chuàng)造不可磨滅的痕跡。不是利用我們的.外表去欣賞。
A經(jīng)過了堅(jiān)守自己的職責(zé),允許自己被一只手握住,忍受了刀削般的疼痛,改正了自己所犯的錯,留下了不可磨滅的痕跡,充滿了對生活的渴望。
一支鉛筆為生活所做的貢獻(xiàn)僅僅如此嗎?不是的,它有一個信念“成為最好的鉛筆,必須忍受這些困難,堅(jiān)信這個信念……我更加覺得人也應(yīng)該擁有自己的信念—“成為最棒的人!
鉛筆作文 篇4
文具盒的左側(cè)有一個削筆刀,當(dāng)你的鉛筆不尖的時候,就可以把鉛筆放到那里,它會自動幫你削鉛筆。
文具盒的右側(cè)有一個小按鈕,它是什么用處呢?原來它是調(diào)整文具盒顏色的.。如果文具盒的顏色是綠色,你不喜歡,小按鈕會將它調(diào)成個正顏色,知道你喜歡為止。
這就是未來的文具盒,其實(shí)生活中有許多需要改善的地方,還需要我們多多觀察呀!
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