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初中狀物作文六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的初中狀物作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中狀物作文 篇1
我愛花，既不是因?yàn)樗膵善G，亦不是因?yàn)樗亩嘧��？傆X得花有種特殊的語言，冥冥中與我的人生契合。
春
春風(fēng)拂面，我踏著春潮上山。漫山遍野都是花。白色的梨花，像冬雪，像藍(lán)天上時(shí)聚時(shí)散的云絲；粉色的桃花，像脂粉，像妙齡少女兩腮浮起的笑暈。她們，在微風(fēng)中輕輕地飄舞。我忽然覺得，每一片落花都宛若一個(gè)凋逝的生命，在生命最爛漫時(shí)悄然逝去，不留一絲痕跡。上山的小徑幾乎鋪滿了一層花瓣，我不忍踏著她們，她們?cè)悄敲歹r活的的生命，在一瞬間綻放，卻在一彈指離去；我也不愿葬了她們，便讓她們靜靜沉睡于花海殘香中吧。
上山前，我雙手空空；下山時(shí)，不知何人塞給我一縷感傷。
夏
夏日里的花，總那么沒精打采，卷著瓣兒。歷經(jīng)了春的絢爛，八成也疲倦了吧。最惹人喜歡的`，莫過于圣潔的白荷。
天灰灰的，我總有云霧縈繞的幻想。夢(mèng)的色彩還沒有從腦中褪去，我已經(jīng)坐在淺塘邊，默默的凝視塘中亭亭的白荷。那么寬的荷塘，零零散散只分布著幾枝荷。荷葉下還藏著幾枝花苞，大約明天就要開了。且看塘中間的那一枝，前兩日還那樣鮮，今日略有些殘敗，帶著點(diǎn)淡黃，花瓣微微垂著，“又一個(gè)即將消逝的生命。”
秋
秋風(fēng)吹拂著我的頭發(fā)，曾經(jīng)的花圃已經(jīng)失去了往日的生機(jī)。這是一段令人多思的時(shí)節(jié)。與我相伴的是小叢的雛菊，我和她們一起躺在帶著微黃的草坡上�？諝饫飵е障�，仿佛連云都是菊的形狀。在這個(gè)季節(jié)，我永遠(yuǎn)尋不見百花，只看見累累碩果墜在樹梢——果實(shí)取代了花的位置。果園的老板笑著，對(duì)他而言，這是豐收，這是財(cái)富，而在我眼里，這是花生命的延續(xù)。手中的蘋果被我放下，捧起的是一杯菊花茶。
其實(shí)，花一直在付出著。
冬
盡管南國的冬天不易下雪，但，也不易見花。家附近的公園里，梅開了。我沒有去看。眾人皆愛梅，可我對(duì)她沒有那么深的感情。她總有傲骨，她總能在挫折困境中昂揚(yáng)，她有英魂，有魄力，有情懷。我比不上她，卻也不想做一枝梅。梅是孤獨(dú)的，在冬天這樣一個(gè)蕭瑟的季節(jié)一人獨(dú)放，是那樣寂寞。她也很憔悴，她并非不愿爭春，而是早已力不從心了。在我看來，一枝花要想熬過漫長的冬是多么不容易，更何況她還那樣孤單！
或許，我應(yīng)該去看她？
如果上蒼曾經(jīng)讓我選擇，我愿意做一枝從來沒有人知曉的白色小花。在哪個(gè)時(shí)節(jié)開放，在什么時(shí)候凋落，早已不再重要。就讓我在春風(fēng)中搖曳，聽春雨淅淅瀝瀝滋潤大地；在夏雨里低唱，看滾滾紅日東升西落；在秋波中凋落，任縷縷秋風(fēng)吹散我的殘香；在冬雪里重生，等有朝一日春光普照……我永遠(yuǎn)不愿意爭奪春色，不愿意牽涉塵世，只想一直，一直默默的開……
初中狀物作文 篇2
待到七月梔子花開之際，待到我告別了小學(xué)時(shí)代的林林總總之時(shí)，驀地，我才發(fā)覺對(duì)這一切是那么留念。漫步在梔子花開的季節(jié)，懷念與憧憬，一并在心底蔓延，蔓延!
漫步在梔子花開的季節(jié)，漫步在童年幸福的回憶中，回憶起在剛?cè)胄W(xué)的時(shí)候，我是多么膽小地坐在座位上抽泣;三年級(jí)時(shí)，我和伙伴們多么快樂地在林蔭道上又蹦又跳，在校園里灑下一串串銀鈴般的笑聲;課堂上，那樣活躍的氣氛，讓我們不愿下課。到了五六年級(jí)，卻忽的嚴(yán)肅起來了，“四大班規(guī)八大戒律”把我們鎖得如坐針氈，不時(shí)用眼睛的余光瞄著手表，偷偷地進(jìn)行“下課倒計(jì)時(shí)”，而一下課卻又趴在桌子上寫作業(yè)這一切啊，有辛酸苦楚，更有甜美歡笑，有了淚，也有了喜悅，有了忙，也有了輕松，把童年的回憶裝點(diǎn)得五彩繽紛。我不禁在陽光中笑。
漫步在梔子花開的季節(jié)，漫步在小學(xué)母校的依戀中。那一條條小路，那一片片草地，那一棟棟教學(xué)樓，那一位位可親的老師，我對(duì)她是那么熟悉，熟悉她每一片落葉上的`紋理，熟悉她每一朵花兒的芬芳，熟悉她每一陣風(fēng)兒的吹拂，熟悉她每一縷陽光的生機(jī)與活力。六年的陪伴，原來是那般難忘;六載的光陰，轉(zhuǎn)眼即逝，一去不返。懷念，六年間的母校的每一天;迎來，今日踏出故土的辛酸。我不禁在雨中心酸。
漫步在梔子花開的季節(jié)，漫步在中學(xué)生活的憧憬中。如今，中學(xué)的大門已向我敞開，我將告別童年的幼稚天真，迎來青春的勃勃生機(jī)，摘下紅領(lǐng)巾，戴上讓人自豪的團(tuán)徽。那青春魅力四射的少女，仿佛正微笑著，想我走來!新生活換舊時(shí)代，新笑容改舊姿態(tài)，新聞采寫新篇章，新聞才創(chuàng)新未來!在這個(gè)新天地里，我不禁在風(fēng)中舞蹈。
漫步在梔子花開的季節(jié)，我回憶，我懷念，我憧憬，我面對(duì)。
哦!梔子花開的季節(jié)，一個(gè)飄散著馨香，讓人留戀的季節(jié);一個(gè)飛揚(yáng)著花瓣，讓人期待的季節(jié)!
初中狀物作文 篇3
只有人才需要自由，以前，我總是這樣認(rèn)為�？扇缃�，我的想法卻被一個(gè)小小的畫眉鳥否定了。事情得從上個(gè)星期說起。
那是一個(gè)星期日，我同媽媽來到夫子廟，買了一只挺漂亮的畫眉，為的是使新居更顯得生氣盎然。畫眉鳥給我的印象是溫柔而美麗，然而買來的這一只的一舉一動(dòng)全不是我想象的那樣。剛買來時(shí)，它就一刻不停地往鳥籠上撞，撞得頭破血流，當(dāng)時(shí)我們只是用“不習(xí)慣”來作解釋，寬慰自己�？墒遣痪�，它又絕起食來，要知道，鳥怕的就是絕食，一絕食，也就意味著“大去之日”不遠(yuǎn)矣。星期一，我懷著忐忑不安的心情返回了學(xué)校。……
一個(gè)星期過去了。星期六，該是住校生返家之日，我顧不得別的'，一下課，便飛似地往家奔，心里帶著憂慮和不安，“不知畫眉怎樣了？”我三翻五次地問自己，可總覺得心頭有一種不祥之感�；氐郊依�，一看鳥籠，我愣住了，果然不出我所料，鳥籠空了。我急急地問爸爸：“畫眉死了？”“活活撞死了�！卑职只卮�。“怎么，怎么會(huì)死了？”我心里難過極了。望著那布置得相當(dāng)華麗、舒適的鳥籠，我茫然了……
忽然，傳來幾聲悅耳的鳥鳴，我不自覺地抬起頭，蔚藍(lán)的天空中，幾只快樂的鳥雀正相互追逐游戲著，天那邊，偶爾有一群鴿子飛過，它們又給美麗的天際增添了動(dòng)人的魅力。��！我豁然開朗：鳥兒需要飛翔，需要自由，需要那無邊無際的天空。畫眉啊，真該怪我領(lǐng)悟得太晚，雖然你有著相當(dāng)華麗的“宮殿”和舒適的“臥室和餐廳”，然而你需要的不是這些，而是無邊的蒼穹大自然。
我把畫眉埋在一個(gè)有山有水的效區(qū)，也算對(duì)得起它�？尚睦锟偢械揭唤z惆悵，畫眉鳥��！我還沒有來得及聽過你一聲鳴叫，便永遠(yuǎn)也不能觀賞你那優(yōu)美的身姿，欣賞你那婉轉(zhuǎn)的歌喉了……
“不僅人，自然界里的一切生物都需要自由。”我對(duì)自己說，“只因?yàn)橛辛俗杂�，蒼穹才會(huì)如此迷人，大自然才會(huì)如此充滿活力”。
初中狀物作文 篇4
我有二只活潑可愛，天真機(jī)靈的小倉鼠，它們長著一身毛茸茸的毛，一個(gè)短短的尾巴，四條腿，一張小小的嘴，兩顆尖銳的牙齒，兩只靈活的眼睛，兩只小小的耳朵，圓圓鼓鼓的小肚子，真是可愛極了！
小倉鼠可機(jī)靈了，只要聽到我的腳步聲小倉鼠就會(huì)抬起頭立刻爬上籠子的頂上，發(fā)出吱吱的叫聲，仿佛是在說“放我出來吧，放我出來吧”我總會(huì)忍不住打開門，小倉鼠會(huì)馬上爬了出來，我抱起小倉鼠就開心的去玩了。
我喜歡活潑可愛的小倉鼠，它帶給我歡樂和喜悅。
我有一只可愛的倉鼠，它的小腳是粉色的。毛的中間夾著一條斑紋，摸著非常舒服。它的.吃飯更可愛。先嗅一嗅，在確定這東西好不好吃，再用小手捧住，津津有味的吃起來。
別看它長得可愛，但是卻很兇。只要有人稍稍靠近一點(diǎn)，它就會(huì)猛撲上去，咬你一口。不僅如此，睡覺成了它的習(xí)慣。小倉鼠睡前要先洗臉，之后洗頭，在美美得睡上一覺。如果有人來打擾它，它就會(huì)盯著你，好像在說：“干什么，打擾我睡覺��？膽子倒不小，信不信我咬你！”之后爬到籠子前張大嘴巴。再回去睡上一覺。
小倉鼠吃東西的時(shí)候，要把食物儲(chǔ)存到“倉庫”里。餓了，再吐出來吃掉。倉鼠的耳朵像兔子，只是小點(diǎn)罷了。尾巴也像兔子的尾巴，小點(diǎn)啦！
小倉鼠真可愛，我喜歡我的小倉鼠！
我養(yǎng)了一只小倉鼠，是爸爸從花鳥魚蟲市場給我買的。
這只小倉鼠是一只可愛的花背倉鼠，它的身子很小巧，胖乎乎的，托在我的手心里，就像一個(gè)柔軟的小絨球。它一身光亮的皮毛呈灰褐色，背上有一道明顯的黑紋，腹部和足部都是白色的，很好看。
小倉鼠的頭上面圓下面尖，兩只三角形的耳朵豎在頭頂上。它那雙黑溜溜的圓眼睛會(huì)盯著你看，特別有精神！它的小鼻子和嘴連著，小鼻孔不停地上下動(dòng)著，嘴巴就像兔子的三瓣嘴，嘴邊上還有幾根白色的胡須，嘴巴鼓鼓囊囊囊的，原來它也像猴子一樣，把食物藏在它的頰囊里，留著慢慢吃。
我很喜歡這只小倉鼠。
初中狀物作文 篇5
正是荷花綻放的季節(jié)，它的華美、脫變與驚艷上場帶給人賞心悅目的震撼和無限的遐想，像少女般婀娜多姿，爭奇斗艷，競相綻放。
這個(gè)季節(jié)，荷花長大，成熟，由一粒種子經(jīng)過大地的養(yǎng)育與呵護(hù)，變成了亭亭玉立的大姑娘，它們依山伴水，在荷葉的陪襯下顯得格外亮眼，粉嫩嫩的`色彩泛出桃紅色的笑靨，讓人過目不忘，浮想聯(lián)翩，尖尖的花瓣均勻地露出來，灑滿滿懷，有種“蓮花寶典”的意境和“觀世音仙天下凡”的浮想。
在平靜的湖面，總有幾只調(diào)皮的青蛙飄蕩在我們的視線里，從一片荷葉跨越另一片荷葉，像是在歡呼雀躍，“夏天來了，終于可以有地方乘涼了”。名句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，就是描述的蜻蜓對(duì)荷花的誘惑。為了搶鏡，賞花的人群在飛奔，掏出武器“咔嚓”連拍式的把畫面升級(jí)成了一幅幅形態(tài)優(yōu)美的畫面，紛紛打包裝進(jìn)了自己的行囊。
荷花，我想對(duì)你說，如此看來，你成了青蛙王子仰慕的偶像，你是蜻蜓休閑的伴侶，你是大自然喜歡的色彩，你是人們追逐的明星，習(xí)慣了你的出現(xiàn)并圍著你嬉戲打鬧，別樣風(fēng)情。
荷花，此刻多想贊美你，你的出現(xiàn)，讓大地變得更豐富，更韻味。放眼望去，一幅廣闊無垠的山水畫躍然紙上，紅綠相間，填滿整個(gè)視眼，你用紅綠色彩點(diǎn)綴著湖面，時(shí)而深情款款，時(shí)而含苞欲放，時(shí)而熱情奔放，你的各種姿態(tài)都是你與生俱來的個(gè)性與常態(tài)。
荷花，我要贊美的不是你的美艷與色彩。我想說，不管氣候多么炎熱，地勢多么險(xiǎn)惡，你依然傲然挺拔，盛開在每一個(gè)枝頭，直至覆蓋整個(gè)湖面，你的綻放都是你勝利的微笑。我欣賞你的堅(jiān)毅和剛強(qiáng)，如何在逆境中獲得自我，如何掙脫世俗的殘酷，你依然挺立在每一個(gè)夏季，這個(gè)季節(jié)是屬于你的，也是屬于每一個(gè)擁有夢(mèng)想的年輕人。
初中狀物作文 篇6
“沙沙沙，沙沙沙……”春雨姑娘一邊在綠色的樹葉上彈奏著優(yōu)美的樂曲，一邊輕聲呼喚著沉睡的柳樹：“快醒醒！快醒醒！柳樹姐姐。”柳樹姐姐聽到呼喚，睜開惺忪的睡眼，醒來。她發(fā)出嫩綠嫩綠的小芽，排列得整整齊齊的，好像是二月春風(fēng)這把剪刀裁剪出來的一樣。無數(shù)根柳條從樹上垂下來，軟軟的，風(fēng)弟弟一來，柳條不由自主地跳起歡快的舞蹈，她邊唱邊跳：“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里……”她的樹干粗粗的，摸上去澀澀的。遠(yuǎn)看柳樹，像一把綠色的大傘，又像一個(gè)美女身著綠色的衣裙，上面用碧綠色的.玉石裝飾而成。
“轟隆隆，轟隆隆……”雷公公敲著大鼓和柳樹打招呼：“你好，你的變化真大呀！”柳樹姐姐點(diǎn)點(diǎn)頭，笑。她的葉子碧綠碧綠的，長長的，像眉毛。一根根長長的柳枝，猶如跟跟鞭子，猶如串串鞭炮。她洗個(gè)雨水澡，葉子更綠，更亮，還不停地對(duì)我眨著眼睛
“呼呼呼，呼呼呼……”秋風(fēng)姑娘邁著輕快的步伐來，她輕輕一揮手中的畫筆，柳樹姐姐的葉子被染黃，并且紛紛飄落下來，像一只只金色的蝴蝶在空中飛舞，這是柳樹姐姐送給秋姑娘的見面禮。即使離開柳樹媽媽，她也給媽媽留下最美麗形象。樹葉無聲無息地落在地面上，回到大地媽媽的抱，好溫暖！
“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)……”冬爺爺駕著狗拉雪橇來到人間，地上、樹上、房子上全白。柳樹姐姐留著最酷的發(fā)型，身披潔白的婚紗，輕輕地晃晃柳條，她會(huì)贈(zèng)給你一團(tuán)團(tuán)“棉花糖”，這“棉花糖”涼涼的，甜甜的，又如朵朵白云拿在手中，記在心里，映在眼里。
我愛美麗的柳樹。
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