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    描寫鉛筆作文

    時間:2022-02-14 19:13:52 狀物作文 我要投稿
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    【精選】描寫鉛筆作文3篇

      在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的描寫鉛筆作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【精選】描寫鉛筆作文3篇

    描寫鉛筆作文 篇1

      這支鉛筆盒寬8厘米,長20厘米,是長方形的。它穿著綠色的外衣,上面還有米奇和它忠誠的朋友---布魯托,它們拿著水桶去釣魚呢!鉛筆盒的背面還有米妮和寵物狗——布魯托,它一雙彎耳朵垂在腦袋的兩側,耳朵外層是棕色,里圈卻是淡棕色的。一雙笑瞇瞇的眼睛看著我,像是請我到它家去做客!這只鉛筆盒的 蓋 子一打開,蓋子的正中間就叉著一張漂亮的課程表。

      我的鉛筆盒里面藏著許多的娃娃。按一下其中一顆按鈕,這個門開了,原來是胖娃娃——橡皮,按另一個按鈕,插滿瘦娃娃——鉛筆的孔就翹起來了,就像在發(fā)射的子彈,好像一個火箭炮。再按一下這個小按鈕,打開旁邊另一扇門,原來還有一個小小的橘黃色的卷筆刀,它可比普通的卷筆刀小多了,有了它,就不用天天帶著重重的大卷筆刀了,它當然就是小娃娃了……他們都有各自的用處,鉛筆來寫字,但字寫錯了,我找橡皮娃娃來幫忙。卷筆刀的用處可大了,你別看它小,它可以幫粗粗的鉛筆卷得細細的,你看它像不像一個小小的'理發(fā)師呢?

      我這個文具盒可真像個大“管家”,把我所有的學習用具管理得井然有序。每當我要做作業(yè)的時候,“管家”就開始工作了。它指揮鋼筆——鋼筆便從里面蹦蹦跳跳地出來,供我使用。鋼筆也是一個嬌氣寶寶,肚子餓了就鬧罷工,需要給它喂奶才行,不過,它喝的可是黑黑的墨水奶喲。每當我寫錯字的時候,它又指揮修正帶——修正帶又從文具盒里一蹦一跳地出來,幫我改正錯字。自從我有了這個“管家”以后,我的學習用具從來沒有掉過。要是我亂放學習用具時,它就會提醒我。鋼筆寶寶和修正帶寶寶還有尺子寶寶每天都幫我完成作業(yè)。

      別看這個大家庭的成員性格各不相同,但大家卻能和睦相處,互相配合,為我的學習默默的奉獻著自己的一份力量。

      我的鉛筆盒既實用又漂亮,還有紀念意義,因為每當我信心不足的時候,看到它,仿佛又看到了爸爸遞給我這個鉛筆盒的時候,那贊許和鼓勵的眼神。

      這是爸爸特意送給我的生日禮物,還挑選了我最喜歡的顏色——綠色,因為綠色象征著生命。因此,每當考試時,它就成了我的隨身伴侶。

    描寫鉛筆作文 篇2

      Hi,大家好,我叫鉛筆盒。

      我穿著粉色大衣,上面印著漂亮、可愛的美羊羊和貪吃、愛睡的懶羊羊,他們微笑著,招著小手,鼓勵著我的小主人要好好學習。

      當你打開我時,會發(fā)現(xiàn)我可是豪宅呀!我是一個多層、精美的鉛筆盒。在蓋子背面,貼著一張課程表,可以幫助小主人在上課前完成她的所有準備工作;第一層住著驕傲的尺子哥哥和兩個調(diào)皮的橡皮兄弟;第二層可熱鬧啦,五支鉛筆姐姐和兩盒筆芯妹妹開舞會呢,她們有的唱歌,有的跳舞,有的彈琴,有的`鼓掌歡呼,真快樂呀;第三層是自動筆女士和鋼筆先生豪華的臥室,里面鋪著厚厚的羊毛地毯,上面點綴著朵朵小花,可真舒服呀!

      我和小主人的關系可好啦。上課時,我指揮著文具們,幫助我的小主人完成各項作業(yè)。有時鉛筆姐姐挺身而出,得意洋洋地在作業(yè)本上跳起輕盈、優(yōu)美的舞蹈,不一會兒,本子上就出現(xiàn)了一行行漂亮的字,當鉛筆姐姐太驕傲了、寫錯了字時,橡皮弟弟就蹦了出來,輕輕地將錯字擦掉;有時鉛筆姐姐和尺子哥哥合作,畫出一條條筆直的細線。當主人練字時,鋼筆女士就穿著高跟鞋,優(yōu)雅地走游在雪白的紙上,流水行云,若龍飛,若鳳舞。

      小主人可喜歡我了,我是她學習的好幫手。

    描寫鉛筆作文 篇3

      初三了。

      畫拋物線,老師說要用鉛筆。我打開筆盒,指尖觸到一支漂亮的鉛筆。我猶豫了一下,最終拿起了普通的鉛筆。它的筆身是綠色的——我最喜歡的顏色,筆頭是略帶紅色的肉色,筆芯自然是黑的。

      記得三年級之前,我和同學總是羨慕地看著高年級的同學神氣地用各種各樣的中性筆、圓珠筆,羨慕他們的作業(yè)本旁不會堆滿橡皮屑,寫出來的字漂亮又流暢……我們在心里默默地垂涎三尺,幻想著將來我們用中性筆或圓珠筆寫字。

      人就是這樣,總得在失去后才懂得珍惜。

      小時候,我總是喜歡用那種大的刨筆刀——把筆伸進去,轉動把手,鉛筆就可以被削得尖尖的了。可是那種筆刨用久了,刀片很容易鈍;不僅筆削不尖,而且連筆芯頭的木頭摸上去也十分粗糙,偶爾會有木刺刺到我的手里——我當時對此感到十分糾結。這種糾結一直延伸到小學三年級。

      我喜歡把鉛筆削得尖尖的——用那種普通的、小小的削筆刀。光滑的筆芯、沒有木刺的木頭——若鉛筆沒有被削成這樣,我就不會不停地轉動削筆刀——筆越來越短,就像生命的時間越來越短一樣。

      忘了我是從哪篇文章看來的——“尖尖的鉛筆劃在指甲上,感覺筆尖好柔軟!睆奈易畛跻眠@句話的文章看起,我一定是在五年級時將這句話看來的。受了這句話的.影響,偶爾我會把削了好久好久的、尖尖的鉛筆拿起,慢慢地讓筆劃過指甲——小一點的時候,我會失望地嘆氣——筆尖一點也不柔軟!可是當我長大一點后,只要我一想起那句話,我總是能感覺到筆尖柔軟地劃過指甲——所以無聊的時候,我還是會用鉛筆輕輕地劃過指甲。直到今天,我還是喜歡將筆削得尖尖的,感受筆尖的“柔軟”——一顆柔軟的心,在微微顫動。它有堅硬的外表,為人犧牲的可悲與可訟——它是鉛筆。

      我與鉛筆的緣分還不會斷——至少現(xiàn)在是。

      待我老去,寫字作畫我定要鉛筆相隨。