植物狀物作文九篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的植物狀物作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

植物狀物作文 篇1

　　“媽媽，它身上長(zhǎng)著一個(gè)‘大水缸’，昆蟲(chóng)一旦掉進(jìn)‘缸’里就會(huì)被吃掉，它甚至能吃老鼠，它是什么植物?”“是豬籠草”。

　　豬籠草原產(chǎn)于熱帶地區(qū)，是非常有名的食蟲(chóng)植物。它并不是從土里吸取營(yíng)養(yǎng)，而是靠自己獨(dú)特的捕蟲(chóng)器捕捉昆蟲(chóng)來(lái)生存。它的“大肚子”就是用來(lái)捕捉昆蟲(chóng)的工具，豬籠草的籠蓋分泌出蜜汁，這種蜜汁對(duì)昆蟲(chóng)而言是一種巨大的誘惑，因此豬籠草很容易就能引誘昆蟲(chóng)前來(lái)取食蜜汁，由于籠口十分光滑，昆蟲(chóng)極易滑落到“大肚子”里，被“大肚子”底部分泌出的`消化液淹死，這些消化液分解出昆蟲(chóng)的營(yíng)養(yǎng)物，為豬籠草提供出美味的營(yíng)養(yǎng)餐。你們知道什么昆蟲(chóng)在豬籠草里不會(huì)被吃?它就是弓背蟻。

植物狀物作文 篇2

　　我家門(mén)口有兩棵青松，還有許多水杉，樹(shù)下長(zhǎng)著青青的小草。

　　青松又高又直，像年輕的士兵，在草坪上挺立著，正守衛(wèi)著我的家園。松針像刺猬身上尖銳的刺，又像縫衣用的銹花針。在樹(shù)干 上，我們總是能看見(jiàn)一些黃色又透明，黏糊糊的物質(zhì)，那是樹(shù)膠。有了松樹(shù)，就有一些調(diào)皮的孩子會(huì)挑選一些顏色深一點(diǎn)的松針，帶回家做中藥或者當(dāng)作扎人的武器。如果你要接近松樹(shù)的話，你就必須要小心它的“武器”。

　　其實(shí)，松樹(shù)渾身都是寶，松針可以做中藥。松樹(shù)還可以凈化空氣，抵擋風(fēng)沙，降低噪音，綠化祖國(guó)。它四季常青，英勇無(wú)畏的精神使我不由想起陳毅的`詩(shī)：“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。”青松頑強(qiáng)的毅力值得我們學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)寒冷的冬天，度過(guò)炎熱的夏天，卻安然無(wú)恙，不枯萎、不凋謝。與翠竹、臘梅齊名于“歲寒三友”。

　　它雖然沒(méi)有臘梅與翠竹好看，但生命力卻不比它們差。松樹(shù)不像人類，盡管年齡再大，也不衰老而死，除非死于非命——被砍伐。植樹(shù)造林好處多，我們要多植樹(shù)，綠化祖國(guó)，讓祖國(guó)成為綠洲。

植物狀物作文 篇3

　　玉米是一年生植物。大多數(shù)玉米是春天播種秋日收獲的。

　　一到春天，人們就開(kāi)始播種了。撒下去的種子，過(guò)12~15天長(zhǎng)出小幼苗;幼苗長(zhǎng)到6~8片葉時(shí)，開(kāi)始拔節(jié)，生長(zhǎng)速度也加快;再后來(lái)，到了雌穗、雄穗分化時(shí)，雄穗開(kāi)花散粉，雌穗的.花絲接受了花粉粒后，開(kāi)始長(zhǎng)出玉米粒。等到花絲變成深色干枯時(shí)，玉米就成熟了。

　　最后，玉米收獲干燥之后，可以作為第二年的播種的種子。

植物狀物作文 篇4

　　我家隔壁有一棵枇杷樹(shù)，非常高大，一些枝都長(zhǎng)到我家這邊來(lái)了。

　　昨天，我這個(gè)“小饞貓”瞅著滿樹(shù)的“金”枇杷對(duì)爸爸說(shuō)：“我想摘枇杷�！卑职炙斓卮饝�(yīng)了。我立即搬來(lái)凳子，拿來(lái)籃子，瞄準(zhǔn)“目標(biāo)”摘下一個(gè)大大的、金黃色的“枇杷王”。過(guò)了不一會(huì)兒，原本空空的籃子就被我填滿了底，我看看也差不多了，樹(shù)頂?shù)拇簏S枇杷威武地?fù)u來(lái)?yè)u去，仿佛在說(shuō)：“快來(lái)呀!摘我呀!”我踮起腳剛準(zhǔn)備摘，“啊!啊啊!”凳子打了個(gè)歪扭，我嚇得哇哇亂叫，我急忙下了凳子，收拾一下“慘場(chǎng)”，就去問(wèn)爸爸：“為什么枇杷熟的在上，未成熟的在下?”爸爸笑著說(shuō)：“因?yàn)槭扈凌嗽谏希闯墒斓腵枇杷在下�！甭�(tīng)了爸爸的回答，我悻悻的走了。

　　第二天，也就是今天。清晨，我望著樹(shù)頂?shù)蔫凌税l(fā)呆，清晨的太陽(yáng)溫暖極了，一縷陽(yáng)光照射在樹(shù)頂，我突然眼前一亮，心想：樹(shù)葉吸收陽(yáng)光的營(yíng)養(yǎng)，傳送給大樹(shù)，所以樹(shù)頂上吸收的營(yíng)養(yǎng)最多，枇杷自然就最旺盛啦!也就成熟的比樹(shù)下面的枇杷更早。我把這個(gè)想法說(shuō)給了爸爸媽媽聽(tīng)，爸爸說(shuō)：“以后要多思考哦!”

　　以后種植花草樹(shù)木，一定要植到陽(yáng)光充足的地方哦!原來(lái)，生活處處皆是學(xué)問(wèn)!

植物狀物作文 篇5

　　自古就有“洛陽(yáng)牡丹甲天下”的說(shuō)法，如今有荷澤、曹縣牡丹與其爭(zhēng)輝斗妍，但我仍認(rèn)為洛陽(yáng)的牡丹最好。在洛陽(yáng)，可觀賞牡丹的公園眾多，其實(shí)，在牡丹盛開(kāi)的日子里，不管你到那個(gè)公園，到處是姹紫嫣紅，讓人目不暇接。

　　牡丹花開(kāi)的時(shí)候，公園里的一條條觀賞花的甬道上，人們摩肩擦踵，照相機(jī)的閃光燈此亮彼滅，按快門(mén)的咔嚓聲不絕于耳。成千上萬(wàn)株牡丹花在綠葉陪襯下，更顯得嫵媚嬌人。在數(shù)不清的品種中當(dāng)然要挑最名貴的“姚黃”，“魏紫”，“豆綠”，’趙粉”，被稱為牡丹花的.四大花王先飽眼福了。

　　在一片花海里，“魏紫”率先映入眼簾。傳說(shuō)后周宰相魏紅博為官清廉正直，素愛(ài)養(yǎng)花，尤甚牡丹。魏宰相得知有人從邙山挖來(lái)的一株紫牡丹，走近觀看，牡丹紫的恰到好處，多一份則俗，欠一份則平淡，處在蘭紅之間，不上不下不尷不尬，知為牡丹中的珍品，便花重金買(mǎi)下。又經(jīng)數(shù)年精心培育，成為當(dāng)時(shí)花中之王。那時(shí)人們贊譽(yù)它“竟夸天下無(wú)雙艷，獨(dú)占人間第一香”。

　　在另一片花海中，我們可以看到“姚黃”。層層花瓣色澤淡黃，瓣如著蠟。它的出現(xiàn)晚于“魏紫”。古人云“姚黃一支開(kāi)，眾艷氣如削。亭亭風(fēng)塵里，獨(dú)立朝百萼�！蔽铱赡軐徝兰�(xì)胞不足，左右端詳，也沒(méi)體會(huì)出皇家氣魄。

　　眾里尋它千百度，好不容易才找到四大名花中的“豆綠”。聽(tīng)一旁的導(dǎo)游說(shuō)，它初開(kāi)青綠，盛開(kāi)時(shí)淡如青豆。人們贊譽(yù)它是百花仙子的綠玉簪所變，是“一綠值千金”。據(jù)說(shuō)“豆綠”最先產(chǎn)自曹州

　　四大名牡丹中的“趙粉”在王城公園較多。它出自荷澤，又名“趙園粉”。導(dǎo)游說(shuō)它似“飛燕月下著紅妝，芳露淡勻脂粉香”。

　　還有一些有名的牡丹，它們有的高雅大方，有的典雅樸素……真是美不勝收，數(shù)不勝數(shù)！

　　這些牡丹可真是一幅絕妙的工筆畫(huà)，而它的作者，不就是大自然嗎？我要感謝那國(guó)色天香的牡丹，是它用自己的生命讓地球變得更美；我要感謝那母親般的大自然，是她哺育了這個(gè)世界上所有的生命！

植物狀物作文 篇6

　　我們教室后面的柜臺(tái)上有一個(gè)“花圃”，那里有各種各樣的花，而且還散發(fā)著淡淡的清香。每天去學(xué)校上學(xué)時(shí)，一走進(jìn)教室就能聞到。我來(lái)介紹一下。

　　后面的花可多了，有鳳仙花，有水仙花，還有吊蘭……每當(dāng)，輪到一個(gè)組來(lái)養(yǎng)護(hù)時(shí)，它們就可以大口大口地喝水了。這次是我們組養(yǎng)護(hù)，該怎么養(yǎng)呢？大課間 時(shí)，因?yàn)槲腋忻疤珔柡�，所以沒(méi)去。于是我就把后面的“花圃”澆了點(diǎn)水。我先用大臉盆里的水，給一種開(kāi)的很旺盛的花粘上幾滴水，這樣花兒看起來(lái)像是粘著露 珠，顯得更加美麗。水仙花們都已經(jīng)把盆里的水喝光了，我心想：這么快呀，才一星期時(shí)間呢。于是我給它也加了水。

　　有一盆植物長(zhǎng)的非常像竹子，胡老師說(shuō)可它是小版的。那就是胡正楠的植物，它不喜歡陽(yáng)光，只要陽(yáng)光一曬到，那些小版的竹子就會(huì)變成黃色的。小版竹子的名字叫文竹。遠(yuǎn)看去文竹的'葉子好像毛茸茸的，近看摸上去有點(diǎn)硬硬的。但我覺(jué)的很可愛(ài)。

　　我的那盆花也很好看。特別是它的名字，叫春雨——春天里的雨。它的外形長(zhǎng)得有點(diǎn)像我們家里的滴水觀音，只是葉子的邊緣有點(diǎn)突出或向里凹。不能給它澆太多水，要過(guò)兩三個(gè)星期后再澆。

　　校長(zhǎng)說(shuō)我們教室里的花很漂亮，養(yǎng)得很好。所以我不希望教室里的花慢慢少去，希望每組都能把這些花養(yǎng)護(hù)的更美麗！

植物狀物作文 篇7

　　紅花給人以美感，綠葉中充滿生氣。我愛(ài)灼灼的牡丹，也愛(ài)凌霜傲雪的秋菊。但最使我鐘情的不應(yīng)該說(shuō)最使我崇敬的，是那些生長(zhǎng)在大自然的最底層，不為人們重視的小草。

　　仲春時(shí)節(jié)，北方雖不是冰天雪地，可也算得上寒氣襲人。這時(shí)候，我每天早晨起床后，都要到路旁，河邊，房前，屋后去看看小草。也許有人會(huì)問(wèn)：小草有什么可看的這不是我性格的怪僻，是出于對(duì)小草的愛(ài)。

　　鮮花作為春天的象征，不知有多少詩(shī)人贊美它，也不知有多少畫(huà)家為它揮毫。但我卻要謳歌小草，因?yàn)樗谴禾斓氖拐�。嬌嫩的鮮花還在溫室里等待融融春光的時(shí)候，它卻頂破寒冬的最后一層冰花，向人們報(bào)告了春的信息。報(bào)春而不爭(zhēng)春的品格，永遠(yuǎn)給人以啟迪。鮮花競(jìng)相開(kāi)放之時(shí)，小草卻躲在花下做陪襯去了。這是何等高貴的品德呀！做出成績(jī)卻不居功，不自傲，永遠(yuǎn)是人們學(xué)習(xí)的.榜樣。小草沒(méi)有楊柳那樣婀娜輕柔，也沒(méi)有玫瑰那樣鮮艷嫵媚，更沒(méi)有青松那樣剛勁挺拔，但它的生命力極強(qiáng)。不論是在石頭有多重，石塊占石塊之間的縫隙如何狹窄，只要有一粒種子，它總是曲曲折折，堅(jiān)強(qiáng)不屈地露出鵝黃色的芽尖尖，表明了它旺盛的生命力。

　　夏日的中午，人們?cè)诠珗@里綠蔭如蓋的大樹(shù)下休息，腳下鋪著小草織成的茵毯，人們只會(huì)想到大樹(shù)的“蔭德”，不會(huì)想到默默無(wú)聞的小草的功勞。

　　畫(huà)家愛(ài)畫(huà)朵大如盤(pán)的牡丹，詩(shī)人愛(ài)吟凌霜盛開(kāi)的菊花，有誰(shuí)為小草畫(huà)過(guò)一幅畫(huà)，作過(guò)一首詩(shī)呢這使我不禁想到，如果沒(méi)有小草沒(méi)有作鮮花的背景和底襯，鮮花恐怕就顯得十分單調(diào)了吧！我想起了那些在平凡崗位上無(wú)聲無(wú)息，埋頭苦干的人，如果沒(méi)有道岔工人按時(shí)板道岔，火車還能暢行無(wú)阻嗎如果沒(méi)有清潔工人，城市的街道該是個(gè)什么樣子呢如果沒(méi)有掏糞工人的辛勤勞動(dòng)，城市的空氣會(huì)有那樣新鮮嗎

　　當(dāng)西風(fēng)刮起，百花凋零的時(shí)候，小草也由綠變黃一枯萎了，但它們?nèi)圆环艞壴旄Ｈ祟惖臋C(jī)會(huì)。人們把小草貯藏起來(lái)，當(dāng)飼料或煮飯取暖。它心甘情愿地為人類發(fā)出最后的光和熱。這使我想起了沈陽(yáng)部隊(duì)的一位老首長(zhǎng)，臨終前對(duì)家人們說(shuō)：“我死后，把我身上有用的獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)院做實(shí)驗(yàn)，沒(méi)用的燒掉�！甭�(tīng)，這金子般的語(yǔ)言，是多么令人深思啊！我們國(guó)家有許許多多這樣的好干部，他們?yōu)樽鎳?guó)嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，死而后已，不正像小草一樣嗎

　　我贊美小草的毅力，我謳歌小草的無(wú)私精神，但我更崇敬具有小草風(fēng)格的人，希望人們都能像小草一樣，為祖國(guó)，為人民，為“四化”爭(zhēng)做無(wú)名英雄。

植物狀物作文 篇8

　　要問(wèn)我最喜歡的果樹(shù)是什么？那我的好好說(shuō)說(shuō)我家的橘子樹(shù)，而我家門(mén)口的那一棵橘子樹(shù)，是我家里所有橘子樹(shù)中最大的。

　　這棵橘子樹(shù)的特點(diǎn)是長(zhǎng)得高，結(jié)的果子非常好吃。每次吃完這棵樹(shù)上的橘子，我就感覺(jué)渾身充滿了活力，感覺(jué)干什么都有力氣。

　　有一天，橘子樹(shù)伴隨著微風(fēng)慢慢發(fā)芽了，首先長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，綠得就像一塊塊碧玉。真讓人想把葉子摘下來(lái)珍藏。

　　夏天，橘子樹(shù)好像把全部的力氣使出來(lái)讓大家看。橘子樹(shù)的葉子一天比一天茂密起來(lái)，等到了夏天最熱的時(shí)候，大家就可以坐在橘子樹(shù)下乘涼了。

　　不久，秋天到了，一陣微風(fēng)過(guò)后，橘子樹(shù)笑得都不受控制了，看著一個(gè)個(gè)又大又紅的橘子快要掉下來(lái)的樣子，我趕緊爬上橘子樹(shù)，美美的.吃了個(gè)夠。

　　到了冬天，天氣突然變得寒冷了，我冷得仿佛掉進(jìn)了冰窟里，但是我還是提著石灰桶勇敢的走出了家門(mén)。直到我把橘子樹(shù)的樹(shù)干涂白了我才回去。因?yàn)槲抑�，在寒冷的冬天，橘子�?shù)也應(yīng)該穿衣服。

　　橘子樹(shù)，是我最喜歡的果樹(shù)，因?yàn)樗恳粋€(gè)季節(jié)都有它獨(dú)特的美。

植物狀物作文 篇9

　　仙人掌，是一種生命力十分頑強(qiáng)的奇特的熱帶植物。

　　盆栽的仙人掌，它百折不撓的性格十分讓人吃驚，有水、無(wú)水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠的身體長(zhǎng)著一塊塊長(zhǎng)滿硬刺的掌狀莖，它么沒(méi)不斷向上生長(zhǎng)，像疊羅漢似的。一片“綠色的手掌”里又長(zhǎng)出一片“綠色的小手長(zhǎng)”，使人產(chǎn)生不少遐思。它生長(zhǎng)在什么地方都以這個(gè)姿勢(shì)矯健地挺立著。在炎熱久旱的夏天里，其它盆栽都已經(jīng)垂下了頭，而仙人掌像勇士一樣抬著頭，眺望那藍(lán)藍(lán)的天空;在寒風(fēng)刺骨的冬天里，別的盆栽早已被主人捧回室內(nèi)，可是仙人掌壞頂著風(fēng)霜，不懼周圍的環(huán)境。它從來(lái)不講究，它一扎下根，就好像在說(shuō)：“這地方真好，就在這里生長(zhǎng)吧!”仙人長(zhǎng)渾身是硬刺，什么野獸見(jiàn)到它都馬上止步。害蟲(chóng)想嚙食它，身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面，大家都以為它枯死了，不，如果你這樣任為就錯(cuò)了，它用身體的養(yǎng)份生出根，又培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)的`小仙人掌，這是真正的“落地生根”。它的頑強(qiáng)生命力誰(shuí)可比得上呢?這看起來(lái)很平凡的植物，誰(shuí)料得到，它會(huì)長(zhǎng)出美麗的小花，就像武士頭盔上的彩纓。

　　仙人掌是熱帶植物，它形狀像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是氣溫高達(dá)攝氏40度，它幾天不喝水也能堅(jiān)強(qiáng)地活下去。