【實(shí)用】鉛筆作文錦集9篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的鉛筆作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

鉛筆作文 篇1

　　快看，這時(shí)我發(fā)明的神奇的筆，把鉛筆、鋼筆、尺子三合而一，它是為了方便我們更好的使用。

　　而不像我們現(xiàn)在的鉛筆還要削，要不就是買鉛，而且，鉛和筆還要配套使用，到一定的時(shí)候，筆就壞了。這時(shí)就要買新的。尺子也是一樣，什么三角板、直尺、大圓、小圓等許多圖形，太復(fù)雜了。

　　如果改進(jìn)以下可以減輕書包和筆袋的壓力。提起它的功能那可多了。當(dāng)上語文課，我們用鉛筆時(shí)只要按一下紅鈕，筆就會(huì)跳出來讓你使用；而且寫出來的字既清楚又好看，手還不累。上數(shù)學(xué)課要用尺子的時(shí)候，我只要按一下綠鈕，所有的尺子就會(huì)跳出來。再輕輕地一碰，用不著的尺子就會(huì)自動(dòng)回去， 而有用的留下。

　　鋼筆是最麻煩的。尤其是灌水，弄得哪都是，還洗不下去。而我發(fā)明的鋼筆插在水里，就不用管了。等灌滿水之后，黃燈就會(huì)自然關(guān)掉。請(qǐng)放心，不會(huì)使鉛筆、尺子染上黑水。因?yàn)樗鼈兌加凶约旱腵家，不會(huì)互相起沖突。

　　顏色之多是你想象不到的，紅、綠、黑、紫、橙。有的筆上有三種顏色的圖案；有的筆是卡通形狀的。拿在手里非常地輕。這種筆是根據(jù)我們的需要設(shè)計(jì)的。

　　我希望我的“三合一笑”，會(huì)受到同學(xué)們的最愛，會(huì)給我們帶來方便。

鉛筆作文 篇2

　　我有一個(gè)長八厘米寬二十厘米的長方形鉛筆盒，是玫瑰色的，只有蓋子上面的底紋是粉紅色的，中間寫滿了英文字母，主體是“ice baby”字母，上方還畫著奶酪媽媽和小奶酪。左邊有一根黃色和白色圈圈的冰條娃娃。右邊還有有一個(gè)藍(lán)綠相間的冰激凌，盛冰激凌的杯子娃娃是黃色的，它好像和高興的樣子。

　　蓋子里邊的圖案與上面的相同，只是顏色不同。我的鉛筆盒分兩層，第一層長5厘米寬19厘米比第二層短，第二層寬差不多是第一層的一倍。第一層也是粉紅色的'，除了左邊有冰條娃娃和右邊的冰激凌，中間還有一個(gè)九九乘法表。這一層我用來放自動(dòng)筆、筆芯、橡皮等，也可放尺子、圓珠筆等。

　　第二層是白色的沒有花紋，專門用來放中性筆和修正帶，她外側(cè)的正前放有一個(gè)不要從中間打開的記號(hào)。

　　這個(gè)鉛筆盒就像一個(gè)雙人床，上面給小孩子睡，下面給大人睡。

　　打開這個(gè)鉛筆盒，就像一個(gè)樓梯，兩層之間還能放課本和漫畫書，它相當(dāng)于一個(gè)閱讀器。

鉛筆作文 篇3

　　我的書旁邊，躺著一支看起來普通得不能再普通的鉛筆。

　　突然，鉛筆跳起來，用它那綠豆般大小的眼睛瞪著我。我笑了起來，問它：“你叫什么名字呀？你有兄弟姐妹嗎？”鉛筆聽了，似乎有點(diǎn)惱怒地跳到我的草稿紙上，寫下了這樣一句話：“我是鉛筆，我有無數(shù)個(gè)各式各樣的兄弟姐妹，你難道不知道嗎？笨蛋！”

　　我吃了一驚，又問：“你能幫我寫作業(yè)嗎？能幫我考試嗎？能幫我寫作文嗎？”鉛筆用鄙視的眼神看著我，又在草稿紙上寫了一句話：“寫作業(yè)這種事情是要用你自己的腦子的！不過……如果你不會(huì)的話，我是可以幫你一把的'�！�

　　我暗暗高興，接著問：“那么，你能做我的好朋友嗎？”鉛筆兩眼發(fā)光，一下子蹦到我的身上，在我的手心上寫下這句話：“那從現(xiàn)在開始，咱們就是好朋友了！”

鉛筆作文 篇4

　　有一天放學(xué),在回家的路上，我撿到了一支奇怪的鉛筆！在筆的頂部的橡皮上寫著：“可以擦去任何筆跡”幾個(gè)字；在筆端上寫著：“會(huì)說話”；筆上面寫著：“變干凈”；下面寫著：“完成三個(gè)夢(mèng)想”；還有一個(gè)突出的地方有六個(gè)字“想去哪就去哪”。我越看越好奇！

　　到家了，我拿出一張白紙，準(zhǔn)備寫一個(gè)“大”字，先寫了一橫�！皺M”，我的天��！這筆居然會(huì)說話！我第一次見過會(huì)說話的'筆！有一次火災(zāi)，我正躺在床上，神奇地鉛筆把我喚醒了，我獲救了！

　　星期一，語文老師說一定要用鋼筆寫字。而且，一個(gè)字也不能錯(cuò)！我不小心把“大”字加了一點(diǎn)，我急了！突然想起，神奇鉛筆上的橡皮。我一擦，用鋼筆寫的字擦去了！我一高興把墨水灑了！我想起了鉛筆上“變干凈”三個(gè)字。把它放到墨水灑到的地方，這個(gè)地方一下子就變干凈了。

　　我想起了我心中的三個(gè)夢(mèng)想：第一個(gè)是：坐車不暈；第二個(gè)是：有許多玩具；第三個(gè)是：有許多錢。這時(shí)候，鉛筆說話了：“第三個(gè)不行，因?yàn)槟闾�貪�?cái)了！”我覺得非常后悔。

　　“想去哪就去哪”，我還沒長大，我哪兒也不想去！我只希望神奇的鉛筆天天陪著我說話！

鉛筆作文 篇5

　　想一想，一支老憋在抽屜里的鉛筆，會(huì)有多少夢(mèng)想？

　　第一個(gè)夢(mèng)想：是跑出學(xué)校，到菜地里，拿一把野花，放在頭上，變成一個(gè)小姑娘。哈，多么好玩，多么開心！

　　第二個(gè)夢(mèng)想：就是跳到池塘里，和小魚一起玩。哈！多么好玩，多么開心！

　　誰也不知道，一支鉛筆有多少夢(mèng)想。

鉛筆作文 篇6

　　一個(gè)畫家的書房里，有一塊橡皮和一只鉛筆是好朋友，但有一天，他們倆為了一件小事爭吵了起來。

　　畫家畫了一幅美景后，鉛筆說：“橡皮，你都沒有什么用處，干脆丟掉得了�！毕鹌ど鷼獾恼f：“哼，誰說我一點(diǎn)用處都沒有，等你斷了，主人會(huì)討厭你的。”可是，鉛筆一直哼著歌，跟么沒有理會(huì)它。橡皮無奈的看著鉛筆，一直嘆氣。

　　在畫家又畫了一副漂亮的美景之后，鉛筆也再一次覺得自己比橡皮有用，就對(duì)它的好朋友橡皮說：“朋友，你看，我們的主人又畫了一副漂亮的美景，這還不是我——鉛筆的功勞。你說，朋友你每天都守在這，等著主人用你�？墒悄憧矗�你有多久沒動(dòng)過了？所以說，我比朋友你有用！”橡皮聽了鉛筆的話，不服氣地說：“主人買我來，自有我的用處，總有一天，主人會(huì)用我的，所以請(qǐng)你不要這樣說�！便U筆很驕傲、任性，聽了橡皮這樣否定它的話，生氣地說：“哼！你怎么說都行，總之我比你有用，咱倆等著瞧吧！”橡皮見鉛筆還是這樣，嘆了一口氣，默不作聲了。

　　一次，畫家又在作畫了，但怎么畫也畫不好，所以他十分地生氣。畫家畫了一幅又一幅，終于有一幅好看些了，但因?yàn)樘�用力，筆芯斷了，又畫錯(cuò)了。于是，畫家沖著鉛筆大吼道：“臭鉛筆！你真讓人討厭！什么時(shí)候斷筆芯也不能這時(shí)斷啊，我討厭你！”鉛筆聽了畫家的話，很傷心，大哭了起來。橡皮見了，急忙去把畫錯(cuò)的地方擦干凈了，讓畫家不那么生氣后，又去安慰了鉛筆，對(duì)鉛筆說：“不要難過了，畫家離不開你，快去幫忙吧！”鉛筆聽了橡皮的話說：“你才是最有用的，幫畫家解決了‘難題’，而我，只會(huì)讓畫家更生氣！”橡皮笑著說：“不，你錯(cuò)了。每個(gè)人都有自己的長處和短處，不能拿自己的長去去笑別人的'短處，要知道，自己也有不如別人的地方呀！”鉛筆聽了橡皮的話說：“對(duì)不起橡皮，我錯(cuò)怪你了，讓我們重新做回好朋友吧！”

　　是啊，尺有所短，寸有所長，可不能只看到自己的長處和別人的短處哦！

鉛筆作文 篇7

　　我沒事干，老用鉛筆打鉛筆盒，打得鉛筆和鉛筆盒難受極了。一天晚上，我睡著了。迷糊中聽到鉛筆和鉛筆盒在說我，鉛筆說：“邊品三每次都用我來打你，不但讓老弟你受苦，而且弄得我也很痛�！便U筆盒說：“是啊老哥，我們還是趁他睡覺的時(shí)候逃走吧，省得明天又打我們。”于是，我的那只汽車鉛筆盒就伸出四個(gè)輪子，帶著鉛筆逃出了家門。

　　鉛筆盒跑了三天三夜，在大街上上睡著了，當(dāng)鉛筆盒醒來，天已經(jīng)黑了，它又累又餓，但只能跑。到天亮的時(shí)候，它到了一個(gè)停車場停了下來，想休息一下，補(bǔ)充一下能量。剛停下就有一輛大卡車也來停車，由于鉛筆盒太小，所以大卡車沒看見就壓上來，鉛筆盒一下子就被嚇昏了。鉛筆盒醒來之后，看見頭上那么黑，就拼命的往前開，好一會(huì)兒才鉆出這個(gè)卡車隧道。

　　鉛筆盒想跑到一個(gè)沒有危險(xiǎn)的'地方去，于是又繼續(xù)跑，一不留意一輛汽車飛快地從前面飛馳而過，鉛筆盒嚇慌了，傻傻地呆在原地。這時(shí)我剛剛從這里走過，看見我的鉛筆盒要被汽車撞上了，我跑過去連忙把鉛筆盒撿起來，我讓鉛筆和鉛筆盒原諒我，并向他們道歉，答應(yīng)今后好好愛護(hù)它，鉛筆盒又回到了我的身邊。

鉛筆作文 篇8

　　在22世紀(jì)里，生活中的東西都變成高科技的了。小學(xué)生用的文具盒也變成了高科技的，那它有什么功能呢?那就接著往下看吧!

　　平時(shí)，同學(xué)們都沒有條理地放鉛筆。這時(shí)，文具盒該派上場了。它分為四層，有兩層是隱藏的，只有主人看得到，別人看不到。最底下一層是放筆的，它進(jìn)行分類，自動(dòng)鉛筆放一類，水筆放一類。鉛筆放一類。倒數(shù)第二層是放橡皮的，有各種不同材料做的。倒數(shù)第三層是一臺(tái)微型電腦，如果今天要上新課，你可以提早查資料，上面第一層是學(xué)習(xí)一點(diǎn)通，里面有各所名校的老師的課程的講解分析，可方便了。功能還遠(yuǎn)不止這些呢!里面隱藏著兩只很神奇的筆，那就是錄音筆和點(diǎn)讀筆，在上課時(shí)你把錄音筆拿出來記錄老師說重點(diǎn)的內(nèi)容 。晚上，你想講 讀英語，只要拿出點(diǎn)讀筆就能發(fā)出英文和中文的意思，真是太神奇了!不過，還有更神奇的呢。那就是密碼指紋器，如果有人想看你的文具盒，但是沒經(jīng)過你的`同意，這時(shí)顯示出一個(gè)輸入密碼的東西，密碼只要正確，就打開了，是不是很神奇呢?你們想知道它的制作材料嗎?很簡單：十個(gè)塑料袋，五個(gè)易拉罐，放進(jìn)火爐里燒個(gè)七七四十九個(gè)小時(shí)，就OK了。

　　我相信隨著科學(xué)的技術(shù)發(fā)展，以后一定會(huì)有的。

鉛筆作文 篇9

　　一天早晨，空氣清新，在一個(gè)鉛筆盒里發(fā)生了爭吵。

　　哦，原來文具們正在爭吵著主人更喜歡誰呢！尺子得意洋洋地說:“小主人最喜歡我了！每當(dāng)小主人要畫直線、波浪線什么線、畫角、量角，都會(huì)用到我！”鉛筆氣憤地說:“哼！沒有了我，小主人怎么畫直線、波浪線什么線、怎么畫角、寫字、畫畫，小主人喜歡的文具應(yīng)該是我！”接著，待在一旁的橡皮大聲地說:“你們都說錯(cuò)了，小主人喜歡的是我！要是沒有了我，小主人畫錯(cuò)了直線、什么線啊，畫錯(cuò)了角、寫錯(cuò)了字、畫錯(cuò)了畫的話，怎么修改呢？這樣也很干凈、整潔呀！”旁邊的水筆很生氣地說:“你個(gè)橡皮有什么用�。∥铱墒撬�筆呀，用橡皮怎么能擦掉寫錯(cuò)得字呢？”“嗯，對(duì)呀對(duì)呀！我可以把水筆寫得字去掉，既又美觀，多好��！小主人更喜歡我！”改正帶在一旁大叫著。

　　站在一旁的小主人聽到，溫和的對(duì)文具們說:“不管什么事物，都各有自己的`長處和短處，只有大家團(tuán)結(jié)在一起，齊心協(xié)力才能辦好事情。不是什么事物都只有長處，沒有短處，這是不可能的！我們要取長補(bǔ)短，任何事物都不是十全十美的。有句名言是這么說的:人外有人，天外有天！

　　文具們聽后，都害羞地笑了起來。以后，它們都寬容對(duì)待對(duì)方、齊心協(xié)力，完成了許多自己想不到的事情，懂得了很多道理。人們都夸它們是個(gè)好文具，它們聽后，都甜滋滋的笑了。

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