實(shí)用的鉛筆作文合集8篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的鉛筆作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

鉛筆作文 篇1

　　我有一只漂亮的鉛筆，黑色的，細(xì)細(xì)的，瘦瘦的，好像一根竹子，一副營(yíng)養(yǎng)不良的樣子。但竹子中間藏著的那根有黑又硬的筆芯卻大有來頭，作用可不小呢！就連橡皮擦、尺子都無法取代它 ，有了它我可以畫畫、寫字等等，真厲害。這個(gè)時(shí)候你也許會(huì)問，如果這樣的話，筆桿不就不起什么作用了嗎？不！絕對(duì)不是的'！大家想想，如果沒有筆桿，筆芯就容易斷；而沒有了筆芯，筆桿也無法 寫出字來。所以，他們兩個(gè)是好朋友，誰也離不開誰，所以我決心以后一定要好好的愛護(hù)它，用它寫出最漂亮的字，畫出最美麗的畫。我愛我的鉛筆！

鉛筆作文 篇2

　　大家好，我是一個(gè)漂亮又別致的鉛筆盒，是小主人上一年級(jí)的時(shí)候，外公送給我的禮物。

　　從外表看，我是一個(gè)長(zhǎng)方體的盒子，長(zhǎng)大約二十厘米，寬八厘米。顏色是粉紅相間的條紋，上面有一只可愛的小兔子正在吃蘿卜呢。它一邊津津有味地吃，一邊向遠(yuǎn)處的兔子招手，好像在叫它們一起過來分享美味的食物呢。

　　我一共有三層，第一層放著鉛筆大叔和尺子大姐。它們總是在里面呼呼大睡；第二層放著橡皮阿姨和修正帶爸爸，它們可是小主人最得力的好助手；第三層放著紅筆婆婆，等小主人修改作業(yè)時(shí)就用到它了。小主人寫錯(cuò)字的'時(shí)候，就輪到橡皮阿姨出場(chǎng)了，那些錯(cuò)字見到橡皮阿姨嚇得直打哆嗦，跑得無影無蹤了。小主人要畫畫時(shí)，鉛筆盒尺子就會(huì)一齊出動(dòng)給小主人畫線、素描，使小主人的畫既美觀又漂亮。

　　記得又一次，小主人在聚精會(huì)神地寫作業(yè)時(shí)，突然手臂一揮把我摔到了地上只見她大叫一聲：“不好，完了！”于是我趕緊對(duì)它說：“我的寶貝鉛筆盒，你沒受傷吧？”

　　小主人真是愛護(hù)我呀！

鉛筆作文 篇3

　　鉛筆，人們?cè)偈煜げ贿^。可在科技發(fā)達(dá)的今天，人們似乎已忽視了這小小的鉛筆，并且忽視了它身上奇特偉大的作用。

　　尖尖的黑色筆芯，加上木頭制成的筆頭和筆桿，這就是一支普通鉛筆的樣子。你也許認(rèn)為，這小小的鉛筆除了寫字之外就沒什么用處了。如果你是這樣認(rèn)為，那說明你還沒有發(fā)現(xiàn)這鉛筆中蘊(yùn)含的豐富魅力與價(jià)值，它所釋放的奇特能量足以讓你驚嘆不已。

　　你知道么?這鉛筆別看它普通，作用可是多得驚人：筆桿可以當(dāng)尺;筆屑可作裝飾畫;把鉛筆切成小塊可拼成玩具輪子、國(guó)際象棋;在野外生存時(shí)抽去筆芯的鉛筆還可插進(jìn)巖石縫當(dāng)吸管取水，削尖的鉛筆在必要時(shí)還能作自衛(wèi)武器……

　　你或許還有些不相信鉛筆竟是這么“神通廣大”，別急，先來聽一個(gè)故事：在犯罪率居高不下的美國(guó)紐約，有一所窮學(xué)校出來的學(xué)生犯罪率卻一直很低，一位捷克人就此事展開調(diào)查，卻驚奇地從一位在那所學(xué)校畢業(yè)的鞋匠口中得知，那所學(xué)校每個(gè)人都懂得一支鉛筆的'作用，也因此懂得發(fā)揮自身的作用，無論遇到什么困難，都不會(huì)走歪道。捷克人這才如夢(mèng)初醒，了解到人生的價(jià)值，回到捷克開始了自己新的事業(yè)和生活。

　　事實(shí)上，神賦予每個(gè)眼、臉、鼻、口、腦……它們不正像這鉛筆一樣，擁有無窮的能量嗎?無論遇到什么，都不能放棄，只要發(fā)揮自身看似普通渺小的作用，就能創(chuàng)造奇跡，獲得美好燦爛的人生。

鉛筆作文 篇4

　　在文具盒里有一支鉛筆和一支鋼筆。鉛筆渾身上下都有花紋，非常漂亮，而鋼筆的樣式卻非常老舊。鉛筆瞧不起鋼筆，所以經(jīng)常和鋼筆吵架。

　　在一個(gè)夜深人靜的夜晚，他們又吵起來了。原因是鋼筆剛吸完墨水，有一股濃濃的墨水味。鉛筆捂著鼻子說：“討厭的鋼筆，你身上的味道快嗆死人了�！变摴P難為情地回答：“鉛筆大哥你忍一下吧！我們鋼筆必須用墨水維持生命。”鉛筆毫不留情地說：“你們鋼筆只能以墨水為生，而我們鉛筆不需要吸墨水就能生存，而且字也比你寫的好�！变摴P一聽火冒三丈：“我也可以把字寫好呀！”鉛筆反駁鋼筆說：“就算你能把字寫好，但是你們鋼筆寫錯(cuò)字不容易檫掉，而我們鉛筆寫錯(cuò)字很容易檫掉�！�

　　在旁邊的`橡皮不服氣的說：“你們鉛筆能檫掉，還不是我們橡皮的功勞，再說我們橡皮越檫越小，你們鉛筆也會(huì)越銷越短，在壽命上我們都比不過鋼筆�！�

　　正在大家吵的不可開交時(shí)，直尺大叔出來了：“大家都不要再吵了，我們要看別人的優(yōu)點(diǎn)，不要抓住別人的缺點(diǎn)不放，世上沒有十全十美的人�！便U筆，鋼筆，橡皮聽了直尺大叔的話，慚愧地低下頭。

　　夜又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。

鉛筆作文 篇5

　　小強(qiáng)是個(gè)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，上課不認(rèn)真聽講，只顧著拿鐵尺切橡皮、切鉛筆。

　　一天深夜，一陣哭聲從小主人耳邊飄過，小強(qiáng)仔細(xì)一聽，哦，文具盒媽媽聽見了，原來是她“肚子”里的.文具寶寶們?cè)诳扪�！可是他們�(yōu)槭裁匆�哭呢？只聽見他們都異口同聲地在抱怨：尺寶寶愁眉苦臉地說：“小主人把我像小刀一樣切東西，我真痛呀！”鉛筆也垂頭喪氣地說道：“哎，說得也是呀！”橡皮則搖搖頭說：“主人怎么就不會(huì)愛惜我們呢？”其他文具也贊同著橡皮的說法。而文具盒媽媽卻說：“算了吧，我們就當(dāng)是為小主人做貢獻(xiàn)吧！”

　　于是聽了文具盒媽媽的話，大家都原諒了小主人，這讓小主人覺得很慚愧，發(fā)誓以后要好好愛惜這些文具，做個(gè)愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

鉛筆作文 篇6

　　嗨！大家好！我的名字叫鉛筆盒，請(qǐng)大家多多指教。

　　我就住在書包里，我的家人有課本爸爸、墊板媽媽、作業(yè)本哥哥和鉛筆弟弟，還有橡皮擦妹妹和圓珠筆姐姐。我們一家人每天都跟著主人上學(xué)去。 我的'形狀是長(zhǎng)方形的，圖案是線條外加一個(gè)一半是綠色一半是紅色的愛心，底色是橘色和灰色的。也許主人覺得這樣太單調(diào)了，就幫我印上一只三角龍的圖案，讓我覺得又神

　　氣又得意。 主人每天一定會(huì)用到我們一家人的哦！例如主人在上課的時(shí)候會(huì)用到課本爸爸，寫字的時(shí)候會(huì)用到作業(yè)本哥哥、鉛筆弟弟、墊板媽媽、橡皮擦妹妹和我，有時(shí)候也會(huì)用到圓珠筆姐姐。 課本爸爸雖然很嚴(yán)肅，卻滿肚子學(xué)問。墊板媽媽很柔軟，有了她，主人寫字才能更方便。作業(yè)本哥哥很強(qiáng)壯，每次少了他，主人就會(huì)被老師罵。鉛筆弟弟和圓珠筆姐姐很頑皮，常常在作業(yè)本哥哥和課本爸爸臉上寫字、畫畫。橡皮擦妹妹很乖，常常幫作業(yè)本哥哥和課本爸爸擦臉。

　　這就是我們一家人，每天快快樂樂地生活在一起。各位，再見嘍！

鉛筆作文 篇7

　　小紅考試得了第一名，文具們都在爭(zhēng)吵這誰的功勞大。

　　鉛筆說：“我的功勞最大，沒有我，就寫不了字，小主人考試也不會(huì)得第一名！”

　　鉛筆的話立即讓其他的文具不滿，紛紛爭(zhēng)吵起來。尺子說：“我的功勞才最大，沒我，你休想畫好直線！”“不對(duì)，我的'功勞才是最大的，鉛筆寫錯(cuò)字怎么辦？畫錯(cuò)了線怎么辦？”小橡皮爭(zhēng)道。他們?nèi)齻�(gè)爭(zhēng)得耳面赤紅。

　　這時(shí)，筆盒和鋼筆發(fā)話了：“那我們來舉行一場(chǎng)爭(zhēng)論賽，好不好？”“好！”文具們雙手贊成。

　　文具辯論賽開始了，書包爺爺是評(píng)委，只聽橡皮說：“沒有我，你們倆也發(fā)揮不了作用，哼！”鉛筆聽了很不服氣：“憑什么有你，我們才發(fā)揮作用呢！”“就是！”尺子氣了個(gè)半死……

　　辯論賽正要爭(zhēng)到高潮時(shí)，書包爺爺說話了：“每人都有一種本領(lǐng)，但你們這樣吵，要吵到什么時(shí)候，你們團(tuán)結(jié)才行啊!沒有你們其中的一個(gè)，都不行�。　�

　　他們聽了，都慚愧的低下了頭。

　　從此以后，他們?cè)僖矝]有爭(zhēng)吵過，非常和諧，互相幫助，成了最好的朋友。

鉛筆作文 篇8

　　大家好，我叫鉛筆，是人類用來學(xué)習(xí)的好伙伴。我還有許多伙伴它們是橡皮、文具盒、尺子、刨筆刀等等。

　　我有尖尖的腦袋腦袋，長(zhǎng)長(zhǎng)的身體，紅紅的臉蛋，黑黑的頭發(fā)，還穿著各種各樣的衣服。我的名片是隨身帶著的，別看它小，寫的還蠻詳細(xì)的呢！它上面寫著我的住址、制造商、名字和型號(hào)。小朋友們想知道我是怎么來的嗎？我這就告訴你們：我們是由木頭做成的，我們的“肉”是由木頭做成的`，骨頭是由木炭做的，但是木炭是由木頭做成的。

　　當(dāng)小主人使用我的時(shí)候，他會(huì)使用刨筆刀幫我把衣服脫掉，再拿起我，把我的頭頂在紙上，讓我的頭跟紙輕輕地摩擦，不一會(huì)兒就會(huì)出現(xiàn)我的辛勤勞動(dòng)的大作。

　　我的小主人喜歡我，是因?yàn)槲蚁裣灎T一樣奉獻(xiàn)了自己，像園丁一樣栽培著小朋友。

　　小朋友們，我愛你們！愿意陪伴你們，度過整個(gè)學(xué)習(xí)生活，愿意為你們奉獻(xiàn)一切！

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