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鋼筆與鉛筆的爭吵作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的鋼筆與鉛筆的爭吵作文，希望能夠幫助到大家。
鋼筆與鉛筆的爭吵作文1
鉛筆和鋼筆本來是一對好朋友，它們都住在筆盒爺爺?shù)募依�。有一天，它們在爭論，到底誰更優(yōu)秀，主人到底更喜歡誰。
鉛筆說：“主人從小就用我學(xué)習(xí)寫字、畫畫。主人喜歡我多一些。”
鋼筆說：“主人現(xiàn)在都是用我做作業(yè)、簽名。主人更喜歡我！”
“主人喜歡我！”
“主人更喜歡我！”
鉛筆和鋼筆越吵越兇，這對好朋友竟然大動干戈，動手打起來了。
它們都受傷了，鉛筆的筆尖石墨芯斷了，鋼筆的`墨水也涌出來了。
這時，主人打開筆盒，鉛筆和鋼筆都爭先恐后地往主人手里擠。主人見鉛筆的筆尖芯斷了，又見鋼筆冒水了。怒氣沖沖地說：“你們怎么搞的，需要你們時，就都出毛病了�！闭f完把他們丟到一邊，找其他筆了。
這對好朋友傷心地抱在一起哭了。這時，筆盒爺爺語重心長地說："你們各有各的優(yōu)點，用鉛筆寫錯了，可以修改，用鋼筆可以持久不褪色，各有各的用途呀。何必爭來吵去呢，還不是兩敗俱傷？自我反省，互相欣賞，才能和睦相處。"
鉛筆和鋼筆聽了筆盒爺爺?shù)脑挘辉贍帉欀魅�，各自踏踏實實做好自己的事，不再爭吵。鉛筆重新找卷筆刀削好筆尖，鋼筆則上好墨水，擦干凈。它們又乖乖的陪在主人身邊了。
鋼筆與鉛筆的爭吵作文2
晚上，小主人睡了，房間里靜悄悄的。
這時，鋼筆伸了個懶腰，一轉(zhuǎn)身，他發(fā)現(xiàn)了鉛筆。
“喂！你是誰呀？”
“我是鉛筆！”鉛筆揮了揮手說。
“什么鉛筆不鉛筆的，反正沒用！”
鉛筆不高興了：“誰說我沒用了，我用處大著呢！”
鋼筆一聽，心想：他口氣那么大，說不定還真有點本事！不行，我得跟他比試一下！于是，鋼筆說：“不如我們比試一下�！�
“行！”
第二天的第三節(jié)課是美術(shù)課，讓大家先畫邊框，鋼筆跳到鉛筆的位置上，小主人拿出鋼筆開始畫畫。畫著畫著，突然畫錯了，小主人拿起橡皮擦，可擦不掉。這時，專心致志的小主人才發(fā)現(xiàn)用的是鋼筆，氣得把鋼筆一扔，重新拿來鉛筆接著畫。 被扔到一邊鋼筆后悔極了，他嘆了一口氣說：“做人真不能驕傲自大�。 �
點評：
故事編得挺有趣，可是還沒編完，可以接著編。因為有的時候，鋼筆可以發(fā)揮作用的.地方，鉛筆卻發(fā)揮不了。例如，在比較正式的場合，一般只能用鋼筆，而不能用鉛筆。因此，鉛筆和鋼筆，各有各的作用，誰瞧不起誰都不行。你可以接著把故事編完試試。故事寫得很好，文字通順，沒有錯別字。
鋼筆與鉛筆的爭吵作文3
一天晚上，粗心的小明忘記了關(guān)文具盒。突然，文具盒里的東西都開了腔，其中，因為發(fā)生了一點小沖突就發(fā)生爭吵的'鉛筆和鉛筆引來了陣陣圍觀。
事情原于鋼筆無意的一句話：“哼，現(xiàn)在我才是主人最喜歡的你算什么真是一個無知小輩�！便U筆一聽生氣了，說：
“你這個狂妄的家伙，主人用我的時候你還不知道在哪兒呢!
我勞苦功高、見多識廣，主人現(xiàn)在勾畫重要部分不全是仰仗我嗎，主人都對我敬重三分呢!”鉛筆越說越生氣，“你這不知天高地厚的東西，也不屙泡尿照照，你只配干干粗活。”鉛筆遭到這突如其來的搶白，火氣大發(fā)。于是就吵起來了，接著又打起架來。你碰我旋，打得鋼筆全身脫漆;鉛筆也打得鉛屑亂飛。最終，傷痕累累的兩個人一起決定，去請文具盒老爺爺評理，文具盒老爺爺聽了實情，就說：“你們其實都很有用，鉛筆能畫畫，鉛筆能寫字。這就是尺有所短，寸有所長的意思。
兩人聽了文具盒老爺爺?shù)脑挘靼琢说览�，又變成了好朋友�?/p>
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