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【精選】鉛筆的作文300字九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的鉛筆的作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鉛筆的作文300字 篇1
鉛筆和橡皮是一對(duì)好朋友，他們各自都有自己的本領(lǐng)，鉛筆能寫(xiě)字，橡皮能把錯(cuò)的字擦掉。他們總是形影不離，互相幫助。
可是有一天，他們發(fā)生了爭(zhēng)吵，鉛筆在橡皮身上畫(huà)了條裙子，橡皮把鉛筆的畫(huà)擦掉了，鉛筆說(shuō)：“你把我的畫(huà)弄沒(méi)了�！毕鹌ふf(shuō)：“是你在先我身上畫(huà)了條裙子的�！眱蓚�(gè)人你爭(zhēng)我吵，最后，他們倆都暗暗發(fā)誓，再也不會(huì)把對(duì)方當(dāng)成是自己的朋友了。
有一天，鉛筆正在寫(xiě)很重要的日記，一時(shí)疏忽把自己的.“己”寫(xiě)成了“已”，他想：如果橡皮在就好了，他可以把已字擦掉毫無(wú)痕跡。就在這個(gè)時(shí)候，橡皮在外面游玩，看見(jiàn)一處非常漂亮的風(fēng)景，他想：如果鉛筆在就好了，他可以把這么美的風(fēng)景全部畫(huà)出來(lái)。兩個(gè)人這時(shí)候都有一點(diǎn)后悔，后悔當(dāng)時(shí)不應(yīng)該因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就爭(zhēng)吵。他們都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，各自給對(duì)方道了歉，并且也說(shuō)出了自己的想法，最后他們又成了一對(duì)形影不離的好朋友。
是呀！好朋友就應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能在人生的路上獲得更多更大的收獲。
鉛筆的作文300字 篇2
我最?lèi)?ài)的鉛筆盒是我過(guò)生日時(shí)朋友送我的，它兩面印有好看的度假芭比，還有防水的功能哦！不過(guò)，知不知道能不能防水時(shí)可要經(jīng)過(guò)一些經(jīng)歷呦！所以，我每次拿它的時(shí)候都小心翼翼的.不讓它碰到一滴水！
有一次，我的哥哥和妹妹來(lái)我家玩耍，最開(kāi)始我們非常開(kāi)心，而哥哥看到了我的鉛筆盒，硬要讓我拿下來(lái)看看，而我的妹妹也眼看著要自己站起來(lái)拿了，所以我就和他一起看了起來(lái)，不過(guò)，我們誰(shuí)也沒(méi)有注意到我們看的地方在有水的玩具浴缸上方，我先給他介紹放鉛筆橡皮尺子的地方，再給他介紹削筆刀了，最后介紹可以放人民幣的紙幣和硬幣的地方，可誰(shuí)知我就在剛剛和上鉛筆盒的一秒鐘里，哥哥的手突然碰到我手受傷的地方，我的手一疼，鉛筆盒掉進(jìn)下面的玩具浴缸里，賤到了水，我們頓時(shí)嘴一張大，簡(jiǎn)直都可以塞下一個(gè)雞蛋了，妹妹急得像熱鍋里的螞蟻，不過(guò)還好我反應(yīng)快，立馬把它撈了起來(lái)，可是心想：“完蛋了！我的鈔票和筆記本！”可是誰(shuí)知我打開(kāi)鉛筆盒，里邊的鈔票和筆記本一點(diǎn)都沒(méi)濕，原來(lái)這是有防水功能的，不過(guò)還好我最?lèi)?ài)的鉛筆盒沒(méi)事了。
我愛(ài)我的鉛筆盒！
鉛筆的作文300字 篇3
“叮鈴鈴”上課了，我們回到課堂。我一看下一節(jié)課竟然是體育課，太好了！體育老師剛來(lái)就說(shuō)：“帶上跳繩出來(lái)排隊(duì)。”我們就拿著跳繩出來(lái)了。
不過(guò)，就在我們走的時(shí)候，那些鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、自動(dòng)鉛筆等，它們即將開(kāi)會(huì)了。
鉛筆說(shuō)：“今天我們就來(lái)比一比誰(shuí)是主人最喜愛(ài)的文具�！眲傄徽f(shuō)完，下面的文具一起說(shuō)：“好！”第一個(gè)上來(lái)的是橡皮，分別是鋼筆橡皮和鉛筆橡皮，它們倆說(shuō)：“不管是什么錯(cuò)誤都逃不過(guò)我們的手掌心，所以我們倆就是主人最心愛(ài)的文具”，“誰(shuí)說(shuō)的？”就在這個(gè)時(shí)候，一對(duì)兄弟走過(guò)來(lái)了，它們分別是圓珠筆和水彩筆，它們一起說(shuō)：“只要我們一出現(xiàn)，圖畫(huà)就增加了色彩！”不過(guò)，就在此時(shí)，來(lái)了一個(gè)身影，它就是膠帶紙；大家一看是膠帶紙伯伯，立刻都不吱聲了，因?yàn)樗侨f(wàn)能的.，能夠弄掉一切錯(cuò)誤的痕跡；就在它走過(guò)之后，書(shū)包來(lái)了，它大聲說(shuō)著：“你們都要呆在我的肚子里，哈哈哈……”
書(shū)伯伯弓著背說(shuō)：“其實(shí)大家都有長(zhǎng)處，也有短處。大家要互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，而不是用自己的長(zhǎng)處去對(duì)比別人的短處�！甭�(tīng)到這句話，大家很贊同。
下課了，我們來(lái)到教室，訂正作業(yè)，感覺(jué)今天的文具變得好用了！
鉛筆的作文300字 篇4
一個(gè)寧?kù)o的夜晚，一切好像都睡著了似的。突然，從我的鉛筆盒里傳出了一陣激烈刺耳的爭(zhēng)吵聲。
瞧！那身材細(xì)又長(zhǎng)的鉛筆，扯著細(xì)又尖的聲音，命令似的說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，每當(dāng)小主人要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，就會(huì)拿出我來(lái)寫(xiě)，因此，我的本領(lǐng)最大，你們都要聽(tīng)我的.話！”
“要是小主人寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦？”橡皮反問(wèn)鉛筆，“沒(méi)辦法了吧，所以我的本領(lǐng)最大，你們都要聽(tīng)我的話，不能聽(tīng)鉛筆的話�！�
卷筆刀不服氣地說(shuō)：“憑什么你們兩個(gè)本領(lǐng)最大！如果鉛筆沒(méi)有我，小主人就不能寫(xiě)字，你橡皮也沒(méi)用了。所以我的本領(lǐng)最最大，你們這群小東西應(yīng)該聽(tīng)我的！”
大家你一言我一句，都爭(zhēng)著做老大！這時(shí)，鉛筆盒大叔笑著說(shuō)：“孩子們，你們都很重要。要是小主人少了你們其中一個(gè)，就不能夠好好學(xué)習(xí)了。假如你們能相互合作，相信小主人會(huì)更加喜歡你們的！”
聽(tīng)了鉛筆盒大叔的話，鉛筆盒里又恢復(fù)了以前的寧?kù)o。作文
鉛筆的作文300字 篇5
我有一個(gè)漂亮的文具盒，是去年我生日那天，媽媽帶我去文具店買(mǎi)的。它的蓋子是天藍(lán)色的，像天空一樣瓦藍(lán)瓦藍(lán)的'，還掛著金色的星星和月亮呢，被藍(lán)色襯得好像在閃閃發(fā)光，月光下，一位美麗的芭比公主，穿著粉色的裙子，戴著五彩的花環(huán)，邁著輕盈的舞步，漂亮極了。打開(kāi)文具盒，分上下兩層，樓上住著鉛筆姐姐、橡皮哥哥和記事本弟弟，樓下住著格尺爺爺、轉(zhuǎn)筆刀嬸嬸，還有圓規(guī)叔叔，多和睦的一個(gè)大家庭。
我非常喜歡這個(gè)文具盒。它帶著它的家人每天陪我上學(xué)，天天陪我寫(xiě)作業(yè)，陪我度過(guò)了快樂(lè)的每一天。有一次，我回到家里，見(jiàn)爸爸媽媽都不在家，漂亮的文具盒就陪我寫(xiě)作業(yè)，我用轉(zhuǎn)筆刀嬸嬸削鉛筆，用鉛筆姐姐和格尺爺爺做數(shù)學(xué)題，寫(xiě)錯(cuò)了就用橡皮哥哥擦……我給它們每個(gè)人都安排了工作。等爸爸媽媽回來(lái)，我寫(xiě)完了所有的作業(yè)，爸爸媽媽夸我是好孩子，我看著我的文具盒家庭笑了，是它們幫助了我，讓我寫(xiě)作業(yè)變得輕輕松松。
我喜歡我的文具盒，它幫我一天一天的進(jìn)步，它們是我的好朋友。
鉛筆的作文300字 篇6
在童話世界里，有這樣的一些文具：鉛筆盒、書(shū)和本子，他們?cè)谶@里玩的非常開(kāi)心。有一天，它們不小心掉進(jìn)了人類(lèi)世界，跑到了小剛的書(shū)包里。
一天下午，在小剛的書(shū)包里鉛筆盒向本子和書(shū)訴苦，說(shuō)：“一年級(jí)時(shí)，小主人非常愛(ài)惜我，對(duì)我輕拿輕放。自從上了二年級(jí)，小主人開(kāi)始不愛(ài)惜我了，上次還在我身上用力戳了個(gè)小洞呢�！闭f(shuō)著還指了指那個(gè)小洞。
這時(shí)，書(shū)也說(shuō)了起來(lái)：“主人弄得我比你厲害�！睍�(shū)非常生氣地說(shuō)：“一年級(jí)時(shí)，小主人對(duì)我愛(ài)護(hù)可嘉，二年級(jí)，小主人開(kāi)始把我隨意亂扔了，上次還在我的第一頁(yè)上扎了幾個(gè)小洞呢�！�
本子不知道哪來(lái)的氣，也說(shuō)了起來(lái)：“主人弄得我比你們厲害�！北咀討崙嵅黄降卣f(shuō)：“小主人在我身上寫(xiě)著像草一樣的字，生氣了還打我呢，上次我都被打到天花板上了呢�！庇谑�，它們決定出走。
第二天，小剛見(jiàn)鉛筆盒、書(shū)和本子都不見(jiàn)了，急得大哭起來(lái)，鉛筆盒、書(shū)和本子聽(tīng)到哭聲，回來(lái)了，說(shuō)：“小主人，讓我們?cè)诘玫侥腵第二次愛(ài)，好嗎？”小剛說(shuō)：“行，沒(méi)了你們我就沒(méi)法上課了。”就這樣，鉛筆盒、書(shū)和本子又得到了小主人的愛(ài)。
鉛筆的作文300字 篇7
鉛筆是我們小學(xué)生離不開(kāi)的學(xué)習(xí)文具，可是現(xiàn)在的木桿鉛筆用一用就得削，太麻煩。自動(dòng)鉛筆呢?倒是不用削，可是寫(xiě)著寫(xiě)著老是斷鉛，還容易壞，也挺煩人。哎，都不稱(chēng)心如意。
我希望未來(lái)的.鉛筆是不用削筆機(jī)削就能一直有鉛，而且鉛都是尖尖的，并且書(shū)寫(xiě)的時(shí)候鉛不會(huì)斷，又耐用，又輕便，寫(xiě)出來(lái)的字都非常漂亮。
未來(lái)的鉛筆要有各種顏色，同一支鉛筆，你想用什么顏色來(lái)寫(xiě)或畫(huà)，對(duì)著它說(shuō)出要用的顏色，它就能寫(xiě)出來(lái)或畫(huà)出來(lái)什么顏色，不用帶很多支。
遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，用鉛筆點(diǎn)一下那個(gè)字，它就會(huì)告訴你那個(gè)字怎么讀，讓學(xué)習(xí)變得非常輕松。如果哪個(gè)寫(xiě)錯(cuò)了，它會(huì)發(fā)出“嘟嘟嘟”的提示音，讓我們立即改正錯(cuò)誤。
如果你什么時(shí)候不高興了，點(diǎn)一下按鈕，鉛筆就會(huì)給你講道理、說(shuō)笑話，逗你開(kāi)心。
我真希望能擁有一支這樣的鉛筆。
鉛筆的作文300字 篇8
大家好，我是一支鉛筆，說(shuō)起我的歷史來(lái)，那可是三天三夜也說(shuō)不完。
我的原料是石墨，但我有兩個(gè)缺點(diǎn)：一是會(huì)污染人類(lèi)的手指，就像個(gè)沒(méi)穿衣服的臟“娃娃”
一樣，還有個(gè)壞毛病就是，老容易“骨折”的老毛病，所以人類(lèi)都不愿意用我這支又臟又易“骨折”的`鉛筆。但不知道是那個(gè)不知名的天才解決了我的缺點(diǎn)，污染的問(wèn)題。還有我的老毛病“易斷”的問(wèn)題。同伴告訴我，是德國(guó)的巴伐亞，他在1761年給我吃了一些“營(yíng)養(yǎng)品”比如，硫磺銻，樹(shù)脂攪拌在一起，讓我的身體變得很強(qiáng)壯。
在后來(lái)的日子里，有一位叫威廉姆，門(mén)羅的人又給我制造了一件堅(jiān)硬無(wú)比的“盔甲”就在這個(gè)時(shí)，我變成了一支漂漂亮亮的現(xiàn)代鉛筆。它的做工是，先把木板放在陽(yáng)光下晾曬，然后放進(jìn)油爐里侵泡，接著由工人叔叔們刨成半圓，最后用機(jī)器從頭到尾沖槽，在用兩片沖過(guò)槽的松緊合適的木片把石墨粘合起來(lái)，這就是我的“出生”來(lái)歷。
我物美價(jià)廉，易于攜帶，就連我的“爺爺奶奶”鵝毛筆，墨水也得退居第二位了。我還有很多兄弟姐妹，個(gè)個(gè)都是筆界的高手。
雖然我越寫(xiě)越短，但為了小朋友的學(xué)習(xí)，我也愿意為小朋友默默無(wú)聞付出。
鉛筆的作文300字 篇9
文具盒和鉛筆、橡皮是一個(gè)大家庭。
這一天，我發(fā)現(xiàn)外套丟在學(xué)校了，于是我回去拿外套，碰巧發(fā)現(xiàn)鉛筆和橡皮好像在說(shuō)什么，于是我湊近了些，聽(tīng)見(jiàn)鉛筆在嗓門(mén)宏亮地說(shuō)：“我是小主人最有用的文具，我應(yīng)該在中間的位置，這樣主人就可以更方便拿到我了�！�
可是，橡皮不服氣地說(shuō)：“怎么可能……我才是主人最有用的，沒(méi)有我，主人寫(xiě)錯(cuò)字了怎么辦，所以，我應(yīng)該在中間�！�
就這樣，一場(chǎng)爭(zhēng)吵便開(kāi)始了，你爭(zhēng)我吵，誰(shuí)也不放過(guò)誰(shuí)，不知不覺(jué)就這樣兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，也沒(méi)分出勝負(fù)，文具盒里叮叮當(dāng)當(dāng)，熱鬧得像打仗，我真是太佩服它們了，吵架也能吵兩個(gè)小時(shí)。
這時(shí)，文具盒開(kāi)口說(shuō)話了，它不緊不慢地說(shuō)：“朋友們，別吵了，文具都是主人的小助手，沒(méi)有了我們，小主人就沒(méi)有辦法好好上學(xué)了，所以我們都是主人最有用的小幫手！必須團(tuán)結(jié)一致，才能提供更好的`服務(wù)�！�
聽(tīng)后，鉛筆和橡皮都紅了臉，相互道歉，它們都又回到自己的位置上了！文具盒里又成了一個(gè)歡樂(lè)的大家庭！
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