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關(guān)于菊花狀物作文3篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的菊花狀物作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
菊花狀物作文 篇1
曾經(jīng)記得媽媽跟我說過一個有關(guān)于菊花的故事，雖然那是幾年前的事了，但我仍然記得很完整。不僅僅是因為那時候的我也和她經(jīng)歷著同樣的事。
那個菊花故事的內(nèi)容是這樣的：一個女孩十分聰明，但卻是班里的搗蛋王，每天下課告她狀的人幾乎擠破了辦公室，雖然是這樣，但老師依然很喜歡她。沒過多久就是小學的畢業(yè)考試了，這一次的.考試十分重要，幾乎決定著每一個人的命運。女孩也知道考試的重要性，但就是無論如何也控制不了愛玩的習慣。女孩的老師了解女孩愛玩的性格也知道簡單的道理說服不了這個頑皮的小女孩。于是，老師把女孩帶到了一個菊花盛開的地方那時正值秋天，在風中開得爛漫的菊花左右搖擺，熱烈，美麗，可難以置信的是，在風中，竟沒有一朵菊花向這風和秋天低頭，雖然它們是那么平凡，但它們卻像堅強的士兵一樣站得筆直。那個女孩明白了一個隱喻的道理，從此不再貪玩，考上了自己期盼的初中。
我知道母親為什么告訴我這個有關(guān)菊花的故事，因為我那時也在面臨“小升初”的關(guān)鍵時期。我也知道現(xiàn)在十分關(guān)鍵，但我卻總是整天漫不經(jīng)心，好像這次的考試與我無關(guān)。我的班主任也發(fā)現(xiàn)了我與平時表現(xiàn)的不同之處，她便送給我一支菊花，那枝菊花的白色映入我的眼里，腦里，心里。我實在想不明白老師為什么送我一枝菊花，便跑去問老師，可老師卻只說了一句“查資料”�；氐郊液螅也胖览蠋熓窍胱屛覍W習菊花的品格——不驕傲，有毅力，能堅持，不畏困難。啊，老師的良苦用心！從那之后我便再也沒有辜負老師對我的期盼。
當母親講完了這個故事，問我有什么啟發(fā)，我當時只是回答了母親：“我還沒想好”。便做了個鬼臉，翻了個白眼，淘氣的跑開了。可離開了母親沒多久，我便悟出了那個故事隱喻的道理：想要一枝獨秀，就必須夠堅強，夠謙虛，有毅力，即使知道前方有多困難，但為了自己的夢想，敢拼敢闖才會成功。
菊花狀物作文 篇2
隨著季節(jié)是更替，剛走過了炎熱的夏季，我們又一起迎來了帶著絲絲寒意秋天。說到秋天，人們就自然的想起了掛滿枝頭的果實，金燦燦的稻谷，不錯，秋天的確是個豐收的季節(jié)。
當人們還懷著喜獲豐收的心情時，我卻把目光投向那不被起眼的.菊花。
你瞧，秋天踏步而來，當寒冷已經(jīng)逼近，許多花兒因抵御不了寒風的侵襲而藏起來了，可是，菊花在這時卻開得正艷。
為了能表達我的敬仰之情，我走出家門來到山坡上觀賞菊花。從遠望去，漫山的菊花象是一塊塊黃色的地毯，把人帶進了一個世外桃園，又像是進入了天宮；走近一看，才發(fā)現(xiàn)自己依然還在人間，那不過是久違的菊花拼合而成。對著一株菊花我仔細地觀察，枝桿呈現(xiàn)出褐色，上面伸出許多小枝，枝上長著一片片深綠的、形狀似小手的葉子，眾心捧月似的將菊花朵兒托起。那不正是象征著一種團結(jié)向上的力量嗎？
深秋的山坡，寒氣襲人，西北風席卷了地上的枯枝敗葉，可是菊花卻依然昂首怒放。
我愛你，菊花！愛你淡雅的外表，愛你堅強的意志，更愛你耐寒的本性，是它把秋天打扮的那么美麗。
菊花狀物作文 篇3
一個陽光明媚的早晨，我和爺爺相約一起去公園欣賞菊花。
遠遠看去，那一朵朵菊花堆在一起，像是在聽秋風老師講故事呢！走近一看，我才發(fā)現(xiàn)每一朵菊花姿態(tài)各異，有的像一串串香蕉，有的像老奶奶的白發(fā)，還有的像是一個個小絨球。
它的莖是細細長長的圓柱形，能給花朵輸送水分和營養(yǎng)，還能托住葉子和菊花，每朵花的顏色也各不相同，有的是一半綠，一半白，有的似雪如玉，還有的......
我喜歡的.菊花名叫龍須菊，它的顏色真是美不勝收，那黃得像金一樣的花瓣，花邊帶點卷，像是被理發(fā)師燙過一樣的。
我更喜歡的一朵菊花叫“殘雪驚鴻”，小小的花萼，襯托起下垂的花瓣，像白色的瀑布傾瀉而下，在微風地吹拂下，輕輕舞動，真是美極了！
一邊欣賞公園的菊花，爺爺一邊給我講解菊花的功效，不僅可以用來欣賞，還可以用來泡茶喝，杭白菊就是有名的藥材，能消火解毒。
我喜歡菊花，它沒有牡丹花雍容華貴，也沒有玫瑰花絢麗多姿，但它有著一種樸實的美。