【精華】狀物作文5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的狀物作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

狀物作文 篇1

　　今天，媽媽帶我去外婆家玩。剛一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)一只狗在“汪汪”大叫，它是外婆養(yǎng)的狗。叫豆豆。

　　豆豆的皮毛是灰白相間的'，又軟又滑�？蓯�(ài)極了！

　　豆豆著實(shí)是太胖了，人家的狗是瘦骨如柴，可是豆豆不一樣。我想主要是因?yàn)槎苟钩缘煤茫瑺I(yíng)養(yǎng)棒。豆豆不喜歡吃米飯、饅頭這類食物，豆豆喜歡大魚(yú)大肉，豆豆除了吃飯，還要喝湯，不過(guò)豆豆更喜歡喝牛奶。

　　豆豆特別乖，豆豆不會(huì)亂跑，天天都躺在家門(mén)口看家，有一次，外婆帶豆豆去鄰居家玩，豆豆死活不肯進(jìn)別人家，外婆只好硬把豆豆推了進(jìn)去。門(mén)一關(guān)，豆豆出不去，一群陌生人在看著豆豆，豆豆不好意思，發(fā)出了一種“嗯嗯”的生音，像個(gè)女生。

　　豆豆只要看見(jiàn)外婆換鞋，豆豆就知道主人要出門(mén)！豆豆會(huì)依依不舍地跟在主人后面，送到很遠(yuǎn)。

　　豆豆如此忠誠(chéng)、乖巧，也難怪大家都喜歡它。

　　看，豆豆又在睡覺(jué)了，真拿它沒(méi)辦法！

狀物作文 篇2

　　它，沒(méi)有鮮花那樣光彩美麗；它，沒(méi)有山川河流那樣氣勢(shì)澎湃。它卻堅(jiān)忍不拔，一直默默無(wú)聞地為人類貢獻(xiàn)它的一切。

　　樹(shù)，經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，雨雪風(fēng)霜，傲然挺立。春天，它抽出嫩綠的新芽，為大地帶來(lái)綠的生機(jī)。夏日，在毒辣的太陽(yáng)光的炙烤下，依舊筆直地挺著軀干，一點(diǎn)都沒(méi)有退縮。秋天，它那有些頹喪額葉子呈深綠色，甚至泛黃，仿佛經(jīng)歷了無(wú)數(shù)滄桑。冬日，大雪壓樹(shù)枝，枝干挺且直。小小的樹(shù)竟然有這樣的耐力，經(jīng)歷四季輪回，飽受風(fēng)吹雨打。它在烈日下絲毫沒(méi)有退縮，在風(fēng)雨的捶打下顯得更加堅(jiān)強(qiáng)！正是這樣的.毅力，使它毫不畏懼，能夠堅(jiān)強(qiáng)勇敢地迎接挑戰(zhàn)，長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。

　　它郁郁蔥蔥，那一簇簇樹(shù)葉猶如一把把巨傘，為人們撐起一片綠蔭。人們?cè)谒�的綠蔭下乘涼、玩耍，它會(huì)為人們帶來(lái)一片清涼。樹(shù)還會(huì)凈化空氣，吸收廢氣、二氧化碳，吐出潔凈的氧氣，讓人們呼吸更多的新鮮空氣。為了滿足人們的生活需求，它任人們把它制成紙、筷子、家具。它犧牲自己，成全了大家，正是這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，給大家?guī)��?lái)生活的便利。

　　海燕勇敢地迎接風(fēng)暴是為了擁有一副豐滿的羽翼，翱翔天空，展示自己面對(duì)困難的勇氣；青蟲(chóng)作繭自縛是為了蛻變成蝴蝶，飛在花間，向人們展現(xiàn)它的美麗。樹(shù)堅(jiān)韌不屈，豪不退縮，同時(shí)又默默無(wú)聞、貢獻(xiàn)自己。

　　是啊，只要勇敢地迎接挑戰(zhàn)，就能讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)；只要默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)，就會(huì)讓人們心存感激！

狀物作文 篇3

　　“喵喵喵，喵喵喵，看我的貓步多漂亮！”聽(tīng)我新編的歌，有水準(zhǔn)吧！不過(guò)，說(shuō)起我們貓的步子，那可是舉世聞名，就連模特都得向我們學(xué)習(xí)呢！“嘿，別得意了，不就走個(gè)貓步嗎？誰(shuí)不會(huì)呀!”

　　可別小看了我們貓，你說(shuō)會(huì)走貓步，那你會(huì)捉老鼠嗎？有我厲害嗎？哈哈，不會(huì)了吧！要知道我們貓捉老鼠可是一等一的好�！澳秦堫^鷹呢？它們一點(diǎn)也不比你們遜色哦！”貓頭鷹也是貓的`一種嘛！“無(wú)語(yǔ)�！�

　　還有一項(xiàng)令貓族驕傲的，“什么，什么，快說(shuō)說(shuō)！”看到我這身柔軟、美麗、舒適、漂……

　　“stop!請(qǐng)說(shuō)重點(diǎn)�！笨窗涯慵钡�。就靠這張外皮，我們贏得了廣大人民的喜愛(ài)，你看哪家沒(méi)養(yǎng)貓��！“得了吧，不還有狗嗎？”狗有什么用，整天只會(huì)叫�！皠e把人家貶那么低好嗎？”這是實(shí)事求是嘛！再說(shuō)我們貓，有時(shí)可以捉老鼠，有時(shí)還能幫助抓魚(yú)。

　　還有……“好了，別說(shuō)了�！辈徽f(shuō)就不說(shuō)，那就來(lái)個(gè)結(jié)束句。

狀物作文 篇4

　　雪，是那樣的純潔，那樣的漂亮，她用那潔白的、輕盈的身姿盡情地散發(fā)出冬天的氣息。去年冬天，在家鄉(xiāng)玉溪，我就大飽了眼福。

　　早晨去上學(xué)，看到漫天飛舞的雪，它像煙一樣輕，像銀一樣白，就像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的雪娃娃，從太空中飛下來(lái)，輕吻著久別的大地，多么有趣啊！又像一只只白蝴蝶漫天飛舞，奇妙級(jí)了，我伸出手去接雪花，可一碰到它，它就像一個(gè)害羞的姑娘，還沒(méi)等我看清楚它的樣子，就融化了。雪越來(lái)越大，可雪花卻越來(lái)越小，只見(jiàn)密密麻麻的小雪花轉(zhuǎn)著圈兒，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，還發(fā)出輕微的沙沙聲，好像在演奏著一首首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲。

　　雪，帶給了我們?cè)S許多多的快樂(lè)，在我家樓下的大院里，無(wú)論是高大的松柏、還是低矮的鐵樹(shù)、亦或是大大小小的花叢上，一夜之間，全都披上了銀白色的衣裳，煞是好看；校園里，你追我趕，同學(xué)們用凍的通紅的小手將雪花揉成一個(gè)個(gè)小雪球，丟向?qū)Ψ�，打起雪仗，哈！玩得不亦�?lè)乎。每當(dāng)雪花飛舞的時(shí)候，我總是喜歡跑到外面，奔向那銀白的世界，仰望天空，讓雪花落滿我的臉頰。我伴著雪花一起跳舞，盡情享受大自然帶給我的快樂(lè)。

　　大雪中，我浮想聯(lián)翩，雪花化作雨露，滋潤(rùn)著我茁壯成長(zhǎng)，那雪花像母親撫摸著我的頭，鼓勵(lì)著我好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為國(guó)效勞，成為祖國(guó)的棟梁之才。放學(xué)的路上，雪還在下，到處都是銀裝素裹，路邊的建筑物就像披著一身潔白的衣裳，非常美麗；抬頭遠(yuǎn)眺，朦朧中的'大山仿佛鋪上了一層輕薄的絨毯，景色十分壯觀。雪，你給人們帶來(lái)了喜悅和希望，詩(shī)人、畫(huà)家贊美你的美麗和純潔無(wú)暇，并用他們的丹青和智慧描繪下你的芳姿；農(nóng)民伯伯贊美你給他們帶來(lái)豐收的希望，祈禱瑞雪豐年；孩子們贊美你為他們創(chuàng)造了廣闊的娛樂(lè)天地。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花似玉屑，似梅花、似羽毛、似柳絮……每一片小雪花都是那么純潔、那么輕盈。我邁著歡快的腳步，哼著動(dòng)聽(tīng)的歌謠，一踏進(jìn)家門(mén)，就樸向媽媽?xiě)牙�，那情景，就向雪花女兒撲向大地母親一樣……。

　　哦！雪，你是真、善、美的化身，我喜歡你！生活在滇西南的我，不知明年冬天還能有緣與你重逢嗎？

狀物作文 篇5

　　物，大體可以分為三類：，一類是動(dòng)物，如馬、牛、羊等；一類是植物，如花、草、樹(shù)等；還有一類是靜物，如書(shū)、文具、小鬧鐘等，也稱為物品。寫(xiě)狀物作文，就是讓同學(xué)們用生動(dòng)形象的語(yǔ)言去描繪這些物體，表達(dá)出我們的感情。由于兒童對(duì)動(dòng)物、植物和自己心愛(ài)的物品有著特殊的感情，所以狀物作文成了培養(yǎng)學(xué)生觀察事物、描寫(xiě)事物和感受事物的良好素材，也就成了中小學(xué)生作文訓(xùn)練的重要題材。

　　一般說(shuō)來(lái)，寫(xiě)狀物類重在突出描寫(xiě)對(duì)象的形狀、姿態(tài)、色彩以及其動(dòng)靜變化等，注意把握以下幾點(diǎn)：

　　一、認(rèn)真觀察

　　“善于觀察，細(xì)心觀察”是寫(xiě)景、狀物的必要條件。觀察的目的是為了捕捉事物的特征，獲得總體認(rèn)識(shí)，弄清局部情況，注意事物的動(dòng)靜變化等。從中獲得深刻的體驗(yàn)和真實(shí)感受。所以，我們無(wú)論觀察什么事物，都要有目的、有次序、認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行觀察，千萬(wàn)不能粗枝大葉，走馬觀花。

　　二、抓住特點(diǎn)

　　自然界中，各種動(dòng)、植物，各處景色都不盡相同。即使是同一類物、同一處景，也都因各種原因和時(shí)令變化而各不相同，各具特點(diǎn)。所以，我們?cè)趯?xiě)狀物類時(shí)，務(wù)必抓住所描述事物的`特點(diǎn)。只有準(zhǔn)確把握事物的特點(diǎn)，才能具體、真切，使人印象鮮明。例如《燕子》一文，作者是這樣描寫(xiě)小燕子的外形的：“一身烏黑的羽毛，光滑漂亮，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上一個(gè)剪刀似的尾巴，湊成了那樣活潑可愛(ài)的小燕子�！弊髡咦プ×搜嘧佑鹈�“烏黑”、翅膀“俊俏輕快”、尾巴“剪刀似的”這三個(gè)特點(diǎn)，把“活潑可愛(ài)的小燕子”寫(xiě)得栩栩如生。我們有的同學(xué)在描寫(xiě)豬時(shí)往往寫(xiě)它“撅起的大嘴巴”、“耷拉著的大耳朵”；寫(xiě)公雞時(shí)便寫(xiě)它“大紅冠子長(zhǎng)尾巴”的特點(diǎn)。這樣寫(xiě)當(dāng)然可以，我們還可以抓住其他特點(diǎn)寫(xiě)。總之，要想把狀物寫(xiě)得生動(dòng)、真切，必須抓住事物的特點(diǎn)。

　　三、注重順序

　　我們寫(xiě)不但要做到“言之有物”，同時(shí)還要做到“言之有序”。如果順序安排得不妥，無(wú)論寫(xiě)人記事，還是寫(xiě)景狀物，都會(huì)給人以繁雜凌亂的感覺(jué)。寫(xiě)景狀物的，順序種種，有按時(shí)間先后順序?qū)懙�；有按空間轉(zhuǎn)換順序?qū)懙�；有按事物�?nèi)部結(jié)構(gòu)順序?qū)懙�；還有按總——分——總的順序?qū)懙摹！睹利惖男∨d安嶺》一文，是按春、夏、秋、冬四季的順序?qū)懙模捍杭緦?xiě)“溪水、木排、小鹿……”；夏季寫(xiě)“森林、花草、濃霧……”；秋季寫(xiě)“楓葉、野果、藥材……”；冬季寫(xiě)“風(fēng)雪和動(dòng)物冬眠”。這樣按季節(jié)順序用具體。事物來(lái)說(shuō)明小興安嶺是“巨大的寶庫(kù)”，是“美麗的花園”，一年四季都是美麗的。我們寫(xiě)狀物類時(shí)，究竟按哪種順序?qū)懀�可根�?jù)內(nèi)容，靈活安排。只有注重了順序的安排，才能使條理清晰，層次清楚。

　　四、靜動(dòng)結(jié)合

　　有兩句古詩(shī)：“風(fēng)定花猶落，鳥(niǎo)鳴山更幽”。這兩句詩(shī)上句是靜中有動(dòng)，下句是動(dòng)中有靜。寫(xiě)詩(shī)能以動(dòng)寫(xiě)靜，以靜寫(xiě)動(dòng)，寫(xiě)狀物類更應(yīng)注意靜與動(dòng)的變化。如《貓》這篇，先寫(xiě)貓的生活習(xí)性，是側(cè)重于靜態(tài)描寫(xiě)的。寫(xiě)貓“老實(shí)”，“找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)。什么事也不過(guò)問(wèn)”；寫(xiě)貓捕捉老鼠時(shí)“閉息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可”。接著，作者連用幾個(gè)動(dòng)詞，寫(xiě)貓可親可愛(ài)，“蹭你的腿，”、“跳上桌來(lái)”、“踩印幾朵小梅花”，通過(guò)這一靜一動(dòng)，靜動(dòng)結(jié)合的描寫(xiě)，把貓的性格特點(diǎn)和作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情寫(xiě)得淋漓盡致。我們寫(xiě)狀物類時(shí)，在觀察的基礎(chǔ)上，力求把那些靜態(tài)的物品、樓房、樹(shù)木，動(dòng)態(tài)的行云流水、飛禽走獸等寫(xiě)得生動(dòng)，逼真，惟妙惟肖。

　　除上述幾點(diǎn)外，寫(xiě)狀物類和寫(xiě)人記事的一樣，首先必須突出中心，只有中心思想明確，讀者才能領(lǐng)會(huì)你的寫(xiě)作意圖。同時(shí)，寫(xiě)這類還應(yīng)適當(dāng)?shù)厥惆l(fā)自己的思想感情。產(chǎn)生聯(lián)想和想象，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些修辭方法，力求語(yǔ)言生動(dòng)，文筆流暢。

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