鉛筆盒作文(匯編15篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的鉛筆盒作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

鉛筆盒作文1

　　我有一個(gè)鉛筆盒，上面畫(huà)著一只可愛(ài)的米老鼠，旁邊還有一連串的'英文字母，還有一只淘氣、活潑的唐老鴨，樣子滑稽極了。它還有很多東西呢，鉛筆都安放在我給他們精心設(shè)置的“臥室”里，橡皮有一塊，放在鉛筆的旁邊，下面一層放著一些尺子。它帶給我的用處可大了，比如鉛筆能幫我寫(xiě)字、橡皮能幫我擦掉難看的字、尺子能幫我畫(huà)好線條……我想它們一定在“團(tuán)結(jié)合作”幫助我呢！

　　我很喜歡我的鉛筆盒，即使它沒(méi)有別人的那么好，但是它很實(shí)用，因?yàn)樗�它給我很多的好處。

鉛筆盒作文2

　　我有一個(gè)多功能鉛筆盒，它是我學(xué)習(xí)的好伙伴。我可喜歡他了！

　　鉛筆盒的全身是黃色的`，上面還印了一個(gè)可愛(ài)的維ni熊，正朝我微笑，仿佛正在跟我打招呼呢！在鉛筆盒的左邊，有個(gè)彩色的按鈕。只要按下黃色按鈕，就會(huì)彈出一個(gè)卷筆刀，方便我卷筆。按下綠色的按鈕，就會(huì)彈出年月日，時(shí)刻提醒我。按下棕色的按鈕，橡皮就會(huì)自動(dòng)彈出來(lái)。是不是覺(jué)得我的鉛筆盒很方便�。窟�不止呢！鉛筆盒還有兩個(gè)很實(shí)用的功能，分別是紫色的和橙色的按鈕。紫色的是溫度計(jì)，橙色的按鈕可以不用打開(kāi)鉛筆盒直接彈出鉛筆。有了這些功能，我可以更好地學(xué)習(xí)。

　　我很喜歡我的多功能鉛筆盒。

鉛筆盒作文3

　　我有一個(gè)鉛筆盒，是我的奶奶在文具店給我精心挑選的。

　　我喜歡極了！它是一個(gè)粉紅色的筆盒，上面有兩只活波可愛(ài)的米老鼠，我給它們各起了個(gè)名字，叫壯壯和美美。它們穿著一件白白的運(yùn)動(dòng)服，在快樂(lè)地踢著一個(gè)黑白相間的足球，臉上露出了燦爛的笑容，小蝴蝶和小蜻蜓在它們身邊跳起舞蹈，唱起了美妙的歌，好像在說(shuō)：“你們真是一對(duì)快樂(lè)的好朋友！”它的頂上有一個(gè)小提手，看上去就像一個(gè)長(zhǎng)方形的小提包。鉛筆盒的背面有一張不大不小的照片，照片里壯壯和美美穿著好看的`禮服，擺了一個(gè)很師氣的造形，看上去很開(kāi)心，說(shuō)著學(xué)校里發(fā)生的有趣事情。我太喜歡我的鉛筆盒了，每天上學(xué)都把它帶在身邊，我會(huì)好好的珍惜它，把它越藏越新。

鉛筆盒作文4

　　我有一個(gè)鉛筆盒，它有長(zhǎng)方形的身體和藍(lán)色的“皮膚”。它分了幾個(gè)區(qū)域，有裝鉛筆的，有裝橡皮的，還自帶卷筆的。裝鉛筆的`部分，在鉛筆盒的上方和下方分別一個(gè)蓋板，打開(kāi)蓋板，可以把鉛筆放進(jìn)去，蓋板的中間有吸鐵石，可以讓筆不掉出來(lái)。放鉛筆的區(qū)域旁邊是一個(gè)放橡皮的小格子。這樣區(qū)分可以防止筆尖弄壞橡皮。鉛筆盒的中間還有兩個(gè)大小不同的卷筆刀。鉛筆盒的圖案是以?shī)W特曼為主題的，奧特曼是打怪獸的英雄，我很喜歡他。

　　鉛筆盒是我幼兒園的同學(xué)過(guò)生日的時(shí)候送的，當(dāng)時(shí)她問(wèn)我：“你要哪個(gè)圖案？”我一口回答到：“我要奧特曼的，因?yàn)樗�很厲害�！蔽乙恢卑阉�保存到現(xiàn)在，它代表著我們的友情。雖然它已經(jīng)舊舊的，但是我一點(diǎn)兒也不嫌棄。我喜歡這個(gè)鉛筆盒。

鉛筆盒作文5

　　前天，我們稅法知識(shí)競(jìng)賽了，叔叔給我們每人發(fā)了一個(gè)鉛筆盒和一個(gè)日記本，我非常喜歡我的鉛筆盒和日記本。

　　我的鉛筆盒是綠色的，有一個(gè)可愛(ài)的`海綿寶寶，一看就軟綿綿的非�？蓯�(ài)。他有一雙調(diào)皮的眼睛，一對(duì)微笑的小臉蛋，一個(gè)小小的鼻子下面長(zhǎng)著一張又大又可愛(ài)的嘴。他常常穿一身黑色的禮服，有時(shí)候他很可愛(ài)，有時(shí)候也很暴躁。

　　我的鉛筆盒上的海綿寶寶上穿著一身藍(lán)色的游泳衣，他帶著鼓鼓的救生圈，非�？蓯�(ài)。

　　就這樣我想起了這樣的一段故事。

　　有一次，貪心的蟹老板說(shuō)：“海綿寶寶你做個(gè)漢堡可以快點(diǎn)嗎？你看你一直做的慢 ，人們都走了你才做了一個(gè)漢堡�！庇谑牵�海綿寶寶就去找一個(gè)叉子，找啊找，終于看見(jiàn)了一個(gè)叫快速叉子，一下就把一個(gè)漢堡做成了，只需要一秒鐘。最后海綿寶寶就回到了蟹老板的面前，最后，人們?cè)絹?lái)越多，賺的錢(qián)也就越來(lái)越多了。

　　小朋友們你喜歡海綿寶寶嗎？

鉛筆盒作文6

　　舊鉛筆盒不能用了，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了一個(gè)新鉛筆盒。它的顏色是紫色的，像一只涂了一層巧克力奶油面包。盒蓋上有一只可愛(ài)的小熊，它穿著一條花裙子，嘟著小嘴，好像在說(shuō)：“小主人，你要愛(ài)護(hù)我，不要把我的新裙子給弄臟了�！�

　　放學(xué)回家，我迫不及待地把鉛筆娃娃從舊鉛筆盒里拿出來(lái)放進(jìn)了新鉛筆盒里。這時(shí)，新鉛筆盒驕傲地瞥了一眼舊鉛筆盒，說(shuō)：“你看看我多漂亮��！全身晶瑩剔透，哪像你滿身銹跡斑斑，傷痕累累，多難看呀！”舊鉛筆盒聽(tīng)了新鉛筆盒的話就傷心地哭了起來(lái)。我連忙安慰舊鉛筆盒：“你不要怪我無(wú)情，你實(shí)在是不能用了，我會(huì)把你放在一個(gè)角落里，天天來(lái)看你的�！�

　　我又指著新鉛筆盒批評(píng)它說(shuō)：“你不要太驕傲，等你老了也會(huì)變丑變舊的'�！�

　　新鉛筆盒聽(tīng)了我的話，舊不好意思地低下了頭，并向舊鉛筆盒道了歉。

鉛筆盒作文7

　　一天，二姨姥給我買(mǎi)了一個(gè)文具盒，它長(zhǎng)20厘米、寬9厘米，上面畫(huà)著三個(gè)小人，一個(gè)小人沖我舉著手投降似的，另一個(gè)小人沖著我生氣的樣子，好像在跟我發(fā)脾氣，還有一個(gè)小人很不耐煩的表情。我的文具盒有兩層，第一層里有一個(gè)用來(lái)保護(hù)鉛筆的，它還有一個(gè)作用，上面有說(shuō)明，把它立起來(lái)就可以把書(shū)放在上面，抄書(shū)時(shí)就方便了許多。下一層有幾個(gè)用來(lái)裝筆的插孔，你看！那些美麗修長(zhǎng)的鉛筆，正在那里安靜地睡呢！我把方頭方腦的橡皮放在了一個(gè)狹小的地方，至于那支精致的自動(dòng)筆，我當(dāng)然要把它放在第一層的保護(hù)層里，陪伴它旁邊的`是那把筆直挺拔的尺子。

　　謝謝你！文具盒，是你幫我保護(hù)好了筆尖，我才能使到尖尖的鉛筆。

鉛筆盒作文8

　　我有一個(gè)鉛筆盒，這個(gè)鉛筆盒是爸爸在我上一年級(jí)的時(shí)候送給我的。

　　這個(gè)鉛筆盒外形很奇特，它的外形跟熊貓一樣。它有大大的眼睛，濃濃的黑眼圈，胖胖的身體和短短的腿。你別看他小，但是他特別的能裝，他分三層，第一層裝鋼筆弟弟們，每次鉛筆盒都和他們聊得不亦樂(lè)乎。第二層放著尺子爺爺、橡皮弟弟和鉛筆哥哥，鉛筆也經(jīng)常到他們家串門(mén)。第三層放著水筆弟弟和紅筆老兄，鉛筆盒總是和他們玩游戲。

　　我記得二年級(jí)有一次我不小心把鉛筆盒忘到家里了，但是我卻以為他丟了，我在學(xué)校找了好久，也沒(méi)有找到，我下課找著找著就把時(shí)間忘了。都上課好久了我才回去，因此我被老師罵了一頓。

　　還有一次，我期末考試，我很快就寫(xiě)完了，然而我沒(méi)有檢查。而是跟我的`鉛筆盒玩了起來(lái)，然而被老師發(fā)現(xiàn)了，老師沒(méi)收了我的鉛筆盒。在我的苦苦哀求下老師才把我的鉛筆盒還給我。

　　但是如今，我的鉛筆盒已經(jīng)壞了，我要買(mǎi)新的鉛筆盒了，想想以前的事真是讓人流連忘返呀。

鉛筆盒作文9

　　今天上學(xué)，我?guī)Я藗�(gè)新鉛筆盒。想看看這鉛筆盒是什么樣嗎？那就聽(tīng)我介紹介紹吧！

　　我的鉛筆盒是粉色的，它有兩層。第一層蓋子的.右邊，一只唐老鴨正拉著黃色和粉色氣球往下降。黃氣球上有紅星星和條紋；藍(lán)氣球上有一顆大紅星，四顆黃星和條紋。唐老鴨看下面有那么多五顏六色的氣球，急得手腳亂竄。那唐老鴨頭上有一排英文。左邊，米奇帶著他的妹妹乘著熱氣球往下沉。米奇特別興奮，一手五指張開(kāi)，一手豎著大拇指，好像在說(shuō)：“小朋友，祝你學(xué)習(xí)天天向上！”我聽(tīng)了，十分開(kāi)心。一旁的妹妹也豎著大拇指。米奇坐的是8號(hào)熱氣球。在一個(gè)隱蔽的角落，一個(gè)藍(lán)氣球搖搖擺擺地飄上來(lái)，里面怎么一個(gè)人也沒(méi)有？

　　下面一層的蓋子中間，跟第一層蓋子左邊那幅圖一樣，下面是第一層的英文，一個(gè)大氣球把這些東西蓋住了，里面白星星正隨風(fēng)舞動(dòng)呢！

　　里面，有放鉛筆的地方，中間有一個(gè)東西把鉛筆和其它地方隔開(kāi)了。

　　你認(rèn)識(shí)我的鉛筆盒了嗎？

鉛筆盒作文10

　　我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，它是在我過(guò)生日的時(shí)候奶奶送的。它已經(jīng)陪伴我兩年了。

　　它是長(zhǎng)方形的.，因?yàn)樽鏊�的叔叔、阿姨們�(yōu)榱宋覀兊陌踩�，么尖尖的角做成了弧形。它是粉紅色的。上面有一只小兔子挎著一個(gè)籃子，笑咪咪地向森林走去。我想：小兔一定是去森林里采大大的蘑菇、采甜甜的草莓、采香香的芒果……

　　鉛筆盒共有兩層，仿佛是兩層樓房。第一層住著鉛筆超人和橡皮妹妹。寫(xiě)字的時(shí)候鉛筆超人從“房子”里飛出來(lái)，讓我寫(xiě)字。哎呀！字寫(xiě)錯(cuò)了，這時(shí)橡皮妹妹走了出來(lái)，在錯(cuò)字上跳起舞來(lái)，幾秒后錯(cuò)字變得無(wú)影無(wú)蹤。第二層住處著直尺大哥。每次做作業(yè)要算豎式的時(shí)候，直尺大哥總是挺身而出，讓我把直線畫(huà)好。多夸了鉛筆盒，要不然這些學(xué)習(xí)用具我都找不到了。

　　我很喜歡這個(gè)鉛筆盒。

鉛筆盒作文11

　　我的鉛筆盒上有一只小熊，乳白色的小熊的脖子上有一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)，下半身的棕色毛毛十分好看，白色的小爪子放在肚子的兩旁，特別可愛(ài)。

　　小熊左邊的三根棒棒糖圖案如果來(lái)去，還真叫人頭暈，棒棒糖的`顏色順序是：藍(lán)色、粉色、藍(lán)色。棒棒糖的四周有紅藍(lán)兩色的圈圈和棕藍(lán)兩色的愛(ài)心，有的愛(ài)心還長(zhǎng)出了小翅膀，真是有趣啊！愛(ài)心的旁邊，還有一些看不懂的圖案，好像是英文字母，而且都是大寫(xiě)的，順序是那些看不清的字母，我就用問(wèn)號(hào)代替了。棒棒糖圖案的下面還有六排排列十分整齊的棕色的小圓點(diǎn)，上一排比下一排多三四個(gè)小圓點(diǎn)，讓人看了十分舒服呢。

　　我的鉛筆盒幾乎內(nèi)外都是黃黃的，除了上面我描寫(xiě)的圖案是不同顏色的。我的鉛筆盒最頂部有一排熊貓，懶洋洋的趴著，嘴巴微微翹起，真是可愛(ài)極了！每只熊貓的前面還寫(xiě)著

鉛筆盒作文12

　　我有一個(gè)美麗的鉛筆盒，是媽媽給我買(mǎi)的。

　　它身穿嫩粉色的衣裳，上面還有美麗的圖案，漂亮極了。圖案是一位白雪公主，正在采摘鮮艷的花朵，她好像在說(shuō)：“這么多五顏六色的花兒，真美�。　�

　　我的'鉛筆盒不但好看，還好用。它有三層：看！第一層住著鉛筆大臣；第二層鋼筆小姐和橡皮先生靜靜地躺在那兒；第三層居住著尺子女士。瞧，鉛筆大臣正在幫我寫(xiě)作業(yè)呢！

　　鉛筆盒默默無(wú)聞地為我服務(wù)。每當(dāng)我學(xué)習(xí)時(shí)，它會(huì)幫助我。當(dāng)我學(xué)習(xí)不認(rèn)真時(shí)，它會(huì)對(duì)我說(shuō)：“小主人，你要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不然成績(jī)會(huì)下滑的！”以前沒(méi)有它時(shí)，我的文具總是放得亂七八糟。現(xiàn)在有了它，我的文具整齊多了！

　　鉛筆盒真是我學(xué)習(xí)的好幫手，我愛(ài)我的鉛筆盒！

鉛筆盒作文13

　　三年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，媽媽送給我一個(gè)漂亮的鉛筆盒。

　　長(zhǎng)方形的鉛筆盒是用鐵皮制成的，黑色的底紋上印著精美的卡通圖案。盒子的中間是可愛(ài)的.米奇和調(diào)皮的唐老鴨。米奇那圓圓的頭上長(zhǎng)著一對(duì)圓圓的大耳朵和一雙炯炯有神的大眼睛。唐老鴨穿著藍(lán)色的制服，又大又扁的嘴巴仿佛在“呱呱”地叫著。盒子的左上角還寫(xiě)著米奇的英文名字。

　　鉛筆盒的前面是一個(gè)小巧別致的反扣鎖。只要用手輕輕一扣，鎖就打開(kāi)了。打開(kāi)鉛筆盒，里面分為上下兩層。上層用托盤(pán)隔開(kāi)，托盤(pán)上可以放常用的學(xué)習(xí)用品，如鉛筆、橡皮、尺等。托盤(pán)下面略大些，可以放不常用的學(xué)習(xí)用品，如剪刀、圓珠筆、卷筆刀等。下層通常放課程表、回執(zhí)等。

　　我的鉛筆盒真像個(gè)“小管家”，把我的學(xué)習(xí)用品管理得井井有條，我一刻也離不開(kāi)它，我喜愛(ài)我的鉛筆盒。

鉛筆盒作文14

　　“下面拿出鉛筆，劃出比喻句�！蔽乙宦�(tīng)趕緊翻箱倒柜地找起鉛筆盒來(lái)，抽屜里沒(méi)有，書(shū)包里沒(méi)有！我的鉛筆盒呢？

　　再找找看，奇了怪了，怎么沒(méi)有？我請(qǐng)求同桌，“借我一支筆，好嗎？”“你別煩我！”同桌不耐煩地說(shuō)�！扒竽懔��！薄安恍校　蔽覠o(wú)奈只好求前桌，“能不能借我一支筆？”前桌好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)劃比喻句，我又懇求道：“借我一支筆，好嗎？”“不行！”前桌堅(jiān)決地說(shuō)。我又找求斜桌……

　　我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，好像我向每個(gè)人借筆都會(huì)得到一個(gè)答案：“不行！”

　　眼看時(shí)間不夠了，我無(wú)可奈何地向后桌借筆，“借我一支筆，好嗎？”幸好后桌把筆借給了我。放學(xué)后，我回到家，想找出鉛筆盒，打開(kāi)門(mén)一看，鉛筆盒正躺在書(shū)桌上望著我呢。

鉛筆盒作文15

　　我的鉛筆盒類似長(zhǎng)方形，是粉色的，表面上有一只小兔子，叫MissRabbit，在這只小兔子的周?chē)�，有許許多多的小熊和小羊，仿佛是小兔子非常要好的好朋友。我的鉛筆盒不大也不小，裝我的學(xué)習(xí)用具正合適。

　　這個(gè)鉛筆盒有兩層，一層小，在上面，一層大，在下面。

　　上面這一層和別的鉛筆盒不一樣，別的鉛筆盒都是裝鉛筆的，而我的鉛筆盒的上面原本就放了一批特殊的小玩意兒--鏡子、梳子和一個(gè)凹下去的地方。一面亮晶晶的鏡子在正中間，鏡子的左邊是一把白色的梳子，鏡子的'右邊是個(gè)凹下去的地方，可以放一些小紙片。

　　下面的那一層和別的鉛筆盒一樣，專門(mén)放學(xué)習(xí)用具。這一層也分兩個(gè)小層，上面的那一小層能抬起來(lái)放下去，抬起來(lái)的時(shí)候方便拿鉛筆；下面的那一小層是固定的，除了放鉛筆和橡皮，還可以放削筆刀、自動(dòng)鉛筆鉛，或者大一點(diǎn)的卡片等等。

　　你看，我的鉛筆盒是不是很棒��？我非常喜歡我的鉛筆盒！

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