禮物作文精品（3篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的禮物作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

禮物作文 篇1

　　在我過(guò)生日的前一天晚上，爸爸說(shuō)今年一定會(huì)送我一個(gè)特別的禮物�？粗�爸爸神秘的樣子，我忍不住在心里暗暗的猜想，會(huì)是什么呢？帶著期盼的.心情，我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天早上，爸爸來(lái)叫我起床，手里還捧著一個(gè)小紙盒。哇！我的禮物！我急忙地打開(kāi)了盒子，原來(lái)是一個(gè)毛絨小狗。雖然我也喜歡，可是這怎么會(huì)是特別的禮物呢？爸爸看到我失望的表情， 輕聲笑了起來(lái)。

　　他讓我伸出一只手指，輕輕地摸一摸小狗。咦？怎么還會(huì)動(dòng)呢？原來(lái)這是一只真的狗狗�。∥腋吲d地說(shuō)，謝謝爸爸，我好喜歡�。“职终f(shuō)，今后它就要和我們一起生活了，你給它取個(gè)名字吧！叫什么好呢？我看著它圓溜溜的小眼睛，想道。對(duì)了，它可是個(gè)小公主呢，就叫它“嬌嬌”吧！嗯，這個(gè)名字很好聽(tīng)，以后我們就叫它“嬌嬌”吧！爸爸和媽媽異口同聲地說(shuō)。

　　這時(shí)，狗狗竟然伸出了它的小舌頭舔了舔我，看來(lái)它也很喜歡這個(gè)名字呢！我開(kāi)心極了，對(duì)著它說(shuō)，“嬌嬌，歡迎你成為我們家的新成員！”

禮物作文 篇2

　　我喜愛(ài)的禮物是20xx年7月6日我的爸爸和媽媽為了慶祝我考了100分買的，它就是我期待已久的.自行車，它全身雪白，有個(gè)架子用來(lái)放東西，有黑黑的踏板……

　　星期六，我早早地起來(lái)，吃好早飯，便向媽媽請(qǐng)求，我要學(xué)騎自行車，媽媽立馬同意了。我從車庫(kù)里取出自行車，怎么騎，不管三七二十一，我跨上車，坐上車位，可沒(méi)騎上幾米就撲通掉了下來(lái)。我又試了一次，又是一跤，我丟下一句：“失誤，失誤，純屬失誤�！庇珠_(kāi)始騎，可這自行車好像在跟我開(kāi)玩笑，三番五次地讓我掉下來(lái)，我有點(diǎn)灰心了，心想：“這騎自行車也太難了吧！我還是不學(xué)了吧！反正學(xué)與不學(xué)最后的結(jié)果頂多是我不會(huì)騎自行車。”可我又一想：“這樣可不行，是我主動(dòng)提出要騎自行車的！還是繼續(xù)學(xué)吧！”我這樣想著，也是這樣做的，只不過(guò)了后面多了一根鐵棒，我要掉下來(lái)的時(shí)候，我媽媽握住鐵棒，用力向反方向一拉，我就又平衡了，就這樣幾次，我慢慢掌握了騎自行車的技巧。終于我學(xué)會(huì)了騎自行車。我脫離了媽媽的幫助，向著前方駛?cè)ィ�一米、十米、二十米……一百米，我高興得欣喜若狂，因?yàn)槲艺娴膶W(xué)會(huì)了！

　　因?yàn)樗�，喜歡它。這個(gè)禮物讓我明白了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)有成功的可能。

禮物作文 篇3

　　秋風(fēng)送爽，桃李芬芳。在收獲的金秋時(shí)節(jié)，我又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的教師節(jié)。都說(shuō)教育是塑造靈魂的事業(yè)，那里面有脫胎換骨的大歡樂(lè)。教師——一份看似平淡、平凡、平常的職業(yè)。可從中我卻發(fā)現(xiàn)了自己的智慧、人格與學(xué)生的成長(zhǎng)、發(fā)展碰撞、交融；發(fā)現(xiàn)了自己的心血、信念在學(xué)生心中溶化、萌芽、生長(zhǎng)，是教育的幸福與快樂(lè)。教育是使人幸福的事業(yè)，教育讓我充滿幸福感。我把教育當(dāng)作一項(xiàng)幸福的事業(yè)去追求，而不是僅僅看作一種謀生的手段。

　　如果說(shuō)學(xué)生的習(xí)作、勞動(dòng)在我心中是一道永久的風(fēng)景，那么今年的.教師節(jié)，又有一幅新的畫(huà)面，能讓我內(nèi)心永遠(yuǎn)的珍藏。教師節(jié)的早晨，我邁著輕快的步伐走上教學(xué)樓“王老師，來(lái)啦！”三樓，那個(gè)班上最調(diào)皮的孩子，像哨兵一樣，一見(jiàn)我便大聲的跑入教室。隨著那聲音，我走進(jìn)了孩子們特意為我準(zhǔn)備的教室，那教室一塵不染。在學(xué)生的簇?fù)碇�，我信步走上了講臺(tái)，此時(shí)，講桌已被學(xué)生們遞上來(lái)的鮮花包圍。隨即，孩子們迅速的坐回自己的位子，大聲的開(kāi)始朗讀。這是我獲得的最美的“禮物”。

　　感受著來(lái)自學(xué)生的真情誼，被愛(ài)包圍著的我流淚了。我僅僅為他們做了我應(yīng)該做的事，他們卻給了我這么多，其實(shí)，我何嘗不該說(shuō)感謝呢？在和孩子們共同生活的兩年里，我和孩子們共同成長(zhǎng)著，孩子們給了我很多很多。是他們令我每天微笑著走進(jìn)教室，揮灑知識(shí)與歡樂(lè)，他們也同樣給予我快樂(lè)，讓我每天帶著滿足走進(jìn)家門。與人玫瑰之手，歷久猶有余香。如果我是那只玫瑰之手的話，那么，是學(xué)生使我香味濃郁、香氛持久的。

　　記得，在我剛剛擔(dān)任班主任的時(shí)候，望著撲入滿眼的陌生的臉孔，我的心里很惶恐，我不知該如何將這些松散的個(gè)體凝聚成一個(gè)向上的班集體，還沒(méi)等我繼續(xù)著我的惶恐，班主任工作開(kāi)始了。感謝學(xué)生——給了我責(zé)任感，讓我能以一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切的心態(tài)給予學(xué)生以十分的尊重理解、百倍的關(guān)懷體貼。讓他們快樂(lè)的成長(zhǎng)。

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