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    禮物的作文

    時間:2024-08-13 08:45:47 狀物作文 我要投稿

    禮物的作文

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的禮物的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    禮物的作文

    禮物的作文 篇1

      生活,多姿多彩,像燦爛的煙花那樣顏色醉人;同樣,禮物也不例外,有觸手可及的,也有彌散在我們周圍,需要你我用心去體會……己之所欲,施之于人;那么,朋友們和我共同分享下我那別樣的禮物吧!

      這是一個星期天,我完成了作業(yè),心里空落落的沒事干。忽然,見家里凌亂不堪,就滋生了干活的欲念。

      我首先掃地。先把笤帚簸箕請出來,把灰塵、垃圾掃成一堆一堆的,用最真誠的'心態(tài)給垃圾送進垃圾桶里。

      此時,灰塵幾乎讓我窒息,我就灑水。當(dāng)水涓涓地注滿水壺時,我像觀士音托凈瓶灑水一樣,讓水均勻地布在地上。

      最后,我頗小心地把笤帚簸箕整理好后放回原地,開始檫拭桌子上的灰塵,極用心的……

      再最后,讓我很感意外的是:媽媽見到此情此景而潸然淚下;那時,我知道了這是我無意間帶給媽媽的禮物,是金錢難買、無價可談、無以言表的赤子之心禮物!你說呢,我的朋友!

    禮物的作文 篇2

    敬愛的趙老師:

      光陰似箭,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我們小學(xué)畢業(yè)了,就要離開培養(yǎng)了我近兩年的校園。就在此時,我只想給你獻一封信,以此表達(dá)我對你的崇敬。

      老師你辛苦了!你為了我們經(jīng)歷了多少個不眠之夜,付出了多少心血和汗水。往事歷歷在目;當(dāng)廖樂上課搞小動作的時候,你耐心教導(dǎo);當(dāng)周紅豐同學(xué)成績進步的時候,你鼓勵他再接再厲……

      前幾天我教了定位費,眼淚不惜奪眶而出,不由自主的想起你在講臺上繪聲繪色的講課,仿佛看到你在教育我們是期待的眼神……

      冰心說過:“愛在左,同情在右,走在生命路的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一征長途,點綴的花香彌漫……”這不正是你教育人的真實寫照嗎?我就是其中的一朵小花,現(xiàn)在已經(jīng)被你呵護著茁壯成長。前段時間的辯論會,你知道我特別喜歡這種活動,你就給了我機會,而且你在臺下還給我我許多掌聲,那一刻,我激動、我興奮,我的心情無法用語言表達(dá)。之后你又在全班同學(xué)面前表揚我,并且希望我再接再厲。正是從那一刻,我的信心越來越足了,而你也總是有意識的`給我鍛煉的機會。

      在我心中,您是大樹,您是海洋……您是秋日的旺火,您是夏日的涼風(fēng),你是冬日的大雪……如果不是你,我怎么可能活的如此陽光,如果不是你在我失敗時鼓勵我,在我成功時贊許我,在我迷茫在指引了我方向。是你的耐心教導(dǎo)、精心培育,我才有了今天的成績!

      敬愛的趙老師,回憶和你在一起的時光,有太多太多的東西值得我去記憶,有太多太多的話想對你說,有太多太多的感謝想向你表達(dá),總之千言萬語歸成一句話:“老師,您辛苦了!

      您的學(xué)生:李小磊

      20xx年

    禮物的作文 篇3

      那是一年前的事了,那一天正是我的生日。我想媽媽一定會給我買一個我想要的東西,于是我就蹦蹦跳跳地回家了。 回到家里,我對媽媽說:“媽媽,今天是我的生日,你給我買一個游戲機吧!眿寢寘s說:“現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的時候,你還想玩游戲機,等到放假再說。”我又問道:“哪你給我買一個什么東西呢?”媽媽說:“現(xiàn)在是學(xué)習(xí)第一位,生日嘛就將就過吧!”我懇求媽媽說:“你就讓我過一次吧,請幾個同學(xué)來玩玩,我期末一定考一個好成績給你看!薄安恍小!眿寢屧僖淮握f,“不是我不給你過生日而是怕你影響學(xué)習(xí)!蔽以僖淮螇ㄇ蟮溃骸澳氵@次給我過了,下一次我就不過了”媽媽生氣的說:“我給你說了下次給你過,你還不聽。”我也生氣了說:“不過就算了,以后永遠(yuǎn)也不要給我過生日了!眿寢屄犃诉@句話更生氣了,就扇了我一耳光。我氣憤極了,我就去罵媽媽,而且一下子把凳子扔到地上,媽媽看見我把凳子扔到了地上,于是,拿起木棒就來打我,我看到媽媽去拿木棒了,便一下子跑到了外面去了,我一邊跑,一邊哭,心里難受極了,于是,我便跑到了同學(xué)的家中,一直玩到了下午,然后又跑到爸爸那里去。爸爸也知道這件事了,然后對我說:“都這么大了,你還是不懂事,媽媽都給你說了下一次好好的給你過,可是你還是不聽,還把你媽媽給氣哭了!蔽艺f:“是媽媽她先罵我,打我的呀!”爸爸又說:“媽媽還不是為你好,想讓你把學(xué)習(xí)成績搞好,每年都有一個生日,今年不過明年再過又有什么區(qū)別呢?爸爸、媽媽每年都沒過生日,還不是一樣啊?”哦,聽了爸爸的話,想想也是。是我不對,還對媽媽這樣沒禮貌。到了晚上我與爸爸一起回家了,我給媽媽道了歉,媽媽下午給我買了我最喜歡看的一套書《福爾摩斯探案全集》,晚上吃飯時,媽媽把我想要的東西給了我,還希望以后好好學(xué)習(xí),天天向上,期末考一個好成績,雖然大家會覺得這個沒什么特別,但它卻天天激勵著我。 每當(dāng)我看見這些書,便會想起媽媽對我的期望,我也會想起小時候,是多么的固執(zhí),多么的調(diào)皮,也是多么的可愛,現(xiàn)在我也慢慢長大,也越來越懂事了

      12月25日是一年一度的圣誕節(jié),我和大家都很期待圣誕老公公會送什么禮物,有些同學(xué)還好像很肯定圣誕老公公會送禮物給她一樣,像小鳥一樣在吱吱喳喳的討論著想要的禮物,有的說:“我要……我要今個冬天下一場又大又美麗的雪!”有的還說:“我想要……朋友們都在一起開開心心的!”

      如果我真的這么幸運,撞上了圣誕老公公,我先會向圣誕老公公要一件又大又暖的大衣,送給爸爸,讓他上班時穿上,擋開風(fēng),不讓他著涼。再向圣誕老公公要一瓶護手霜,送給媽媽,不讓她那小巧的手在洗我的衣服受傷。我還會向圣誕老公公要一座很大很大的屋子給那些無家可歸的人有一個溫暖的家,但我不會向圣誕老公公要錢,因為,我不想讓那些人依靠這些錢過日子,這樣反而害了他們,我希望他們可以靠自己去養(yǎng)活自己。我還想要一種萬能的藥,讓那些患有不治之癥的人,可以早日戰(zhàn)勝病魔,不要讓他的家人擔(dān)心。

      至于我嘛……我嘛……我會要一個毅力哥哥,讓我做事要有毅力,不讓我半途而廢,我要改變面對困難、失敗、誘惑時的態(tài)度,讓自己做一個成功的人。我還想要……想要一個細(xì)心姐姐,讓我做事不要這么馬虎,要認(rèn)認(rèn)真真的.去做每一件事。當(dāng)然人是不會十全十美,不過我要向那個方向前進。我還想要……哦!對了!我還想要很多個書本弟弟,我不是要什么……什么漫畫書呀!什么課外書呀……我想要很多本永遠(yuǎn)也看不完,也不會舊的,更不會爛的書,當(dāng)然最最重要的是,這本書要把很枯燥的學(xué)習(xí)變成很有趣的游戲。這本書里面會包含有歷史故事啦。校園小說啦。還有作文精選啦。天才試題……當(dāng)然還有一些大家最愛的漫畫啦!~我要把這些書送給那些不喜歡學(xué)習(xí)的小弟弟小妹妹和大哥哥大姐姐,當(dāng)然我自己也要留一本,我嘛……呵呵!~我也要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣呀!其實,我圣誕節(jié)最想要的禮物就是可以讓全世界每一個人幸福,全世界每一個角落們充滿溫暖,愛。但我把這個想法告訴同學(xué)們,他們卻說我異想天開,不切實際。但我覺得不努力,難道會有餡餅掉下來嗎??我相信,世界上,一定有和我有一樣想法得人,加油!我相信努力了,終有一天會讓別人知道這不是異想天開。

      12月25日——圣誕節(jié),圣誕節(jié)有很多意義,但我知道這其中一個意義就是——幸福,讓每個人都有公義、仁愛,那些自私、驕傲、貪婪、邪惡在這天全不見。讓每個人都有幸福的感覺,這個圣誕節(jié),我相信我一定會有一份很特別的禮物的!

    禮物的作文 篇4

      今年是第20個教師節(jié),今年又是我進行“愛情教育”實踐的第20個年頭。

      1985年的4月22日,我給學(xué)生們上了第一堂愛情教育課。

      1985年的9月10日,我度過了教師生涯的第一個屬于自己的節(jié)日。

      那是一堂我永生難忘的課,從此我邁出了愛情教育的第一步,自信而堅定。

      那一日,我平生第一次在大舞臺上接受孩子們送上的鮮花,快樂而幸福!

      哪里想到,時隔20年后的今天,我會享受到一份獨特的禮物,感受到一份由衷的喜悅!這份禮物來自千里之外的北京,來自中國的教師們所共有的一個家園——《中國教育報》。

      8月初的一天,我接到了楊詠梅女士從北京打來的采訪電話,她在電話的那一端告訴我,要做專版談我提倡和實踐的“愛情教育”的理念。電話里,從5年前我的《愛,你準(zhǔn)備好了嗎?》的出版,談到當(dāng)前教育的現(xiàn)實問題,我們忘記了時間,忘記了空間距離,似乎是兩個人正面對面地傾心交談。放下電話,我才突然意識到,從開始實施“愛情教育”至今已是整整20年了!

      20年,人生有幾個20年?我用20年的時間堅持了一項教育課題的研究和實踐,而且是默默的,既沒有關(guān)注的目光,也沒有榮耀的尾隨,也正因為如此,我得以踏踏實實地做了自己想做的事情。當(dāng)然,正應(yīng)了中國的一句古話:“一份耕耘一份收獲”,在我進行愛情教育第15個年頭的時候,我寫成了一本關(guān)于愛情教育的小書,作為對已逝世紀(jì)的告別和獻給新世紀(jì)的禮物。接著便是被教育部邀請參加了當(dāng)年的“全國教育論壇”,這是對我工作的最高獎賞。追求了20年的教育理念終于被關(guān)注和認(rèn)可,作為一名教師,還有什么比這更開心的呢?

      沒有想到的是,5年后的今天,愛情教育的理念又一次被關(guān)注,這次關(guān)注來自《中國教育報》的編輯,他們用了4個版面專題討論愛情教育的話題。這是編輯自身的職業(yè)敏感和對教育執(zhí)著熱愛的一次專題策劃?粗鴶[在我面前的這份報紙,我又記住了一個日子:8月26日,我想,可能不僅僅是我,也許在教育報的歷史上,這個日子也不會被忽略,因為一群對教育摯愛的編輯們,他們用自己的行動在呼吁:關(guān)心孩子們的健康成長,關(guān)注孩子們的'情感世界,讓我們的教育真正負(fù)起教人“做人”的重任!他們以自己的影響力,在大聲地呼吁!

      這份珍貴的禮物,是對我執(zhí)著追求20年的一個激勵,是在第20個教師節(jié)給我這個從教三十幾年的老教師的祝福。我欣然接受了,因為這是一份意義非同尋常的禮物。

      接過這禮物的瞬間,時光在倒流中讓我回到20年里我和學(xué)生們所經(jīng)歷的生活,重溫那些美好的日子,我心底有個快樂的聲音:當(dāng)老師,真好!

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