【通用】禮物的作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的禮物的作文3篇，歡迎大家分享。

禮物的作文 篇1

　　今天我放學(xué)回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)不管路邊的小店還是商場(chǎng)都在門(mén)口掛著巨大的心形裝飾物，而且到處都在賣(mài)玫瑰花和精美的巧克力。我恍然大悟，原來(lái)今天是情人節(jié)，這個(gè)西方的節(jié)日近年來(lái)也在中國(guó)流行起來(lái)。

　　情人節(jié)雖然不是我的節(jié)日，可卻巴不得天天都是這種節(jié)日，誰(shuí)叫我是一個(gè)追求情調(diào)的浪漫女孩呢！正好爸爸媽媽現(xiàn)在都忙得不可開(kāi)交，所以我決定湊湊熱鬧。我約上了我的好朋友，我們打算去給爸爸媽媽們買(mǎi)禮物。

　　我們來(lái)到一家很有情調(diào)的小店，進(jìn)去一看，哇，好多小禮物呀！有心形抱枕、心形筆筒、精裝巧克力、香水、各種美麗的鮮花……“哎！你看，那個(gè)錢(qián)袋好特別呀�。⑴笥褜�(duì)我說(shuō)。我順著她手指的方向看去，那個(gè)錢(qián)袋上寫(xiě)著“我愛(ài)你”三個(gè)字，哈哈，真是太有意思了！我看到有玫瑰花和白巧克力，便果斷地買(mǎi)了下來(lái)，因?yàn)檫@兩樣是爸爸媽媽最喜歡的。

　　回到家中，我把巧克力用淡紫色的彩紙包裹起來(lái)，效果好極了！

　　五點(diǎn)半，爸爸回來(lái)了，他大聲說(shuō)：“寶寶，我回來(lái)了。”“爸爸，這是媽媽送給您的禮物�！薄笆裁矗�是你媽媽給我的？”爸爸以為他聽(tīng)錯(cuò)了�！爱�(dāng)然，除了媽媽誰(shuí)那么關(guān)心您呀！”我俏皮地說(shuō)，“媽媽下班回來(lái)，您一定要好好謝謝她�！薄耙欢�，一定�！卑职帜闷鹎煽肆φf(shuō)，“爸爸晚上還有事，就不在家吃飯了。”爸爸說(shuō)完便走了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，我把玫瑰花藏在身后，趁媽媽不注意時(shí)拿了出來(lái)說(shuō)：“您的禮物！”“我的禮物？”媽媽也不知道怎么回事。我笑著說(shuō): “爸爸送您的.禮物，他說(shuō)您最喜歡玫瑰花了�！薄澳惆职纸o我的？”媽媽的反應(yīng)跟爸爸一樣�！爱�(dāng)然了，爸爸只記得您，都忘了給我買(mǎi)禮物”我故意撅起小嘴。

　　吃完晚飯，我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，媽媽在織毛衣。八點(diǎn)多鐘，響起了爸爸開(kāi)門(mén)的聲音。我輕輕地把房間門(mén)拉開(kāi)一條縫，只見(jiàn)大門(mén)開(kāi)了，爸爸近來(lái)了，媽媽笑吟吟地迎上去，兩人同時(shí)說(shuō)：“謝謝你的……”“哈哈！”我忍不住大笑起來(lái)。爸爸媽媽問(wèn)我怎么回事，我說(shuō)，這是我在情人節(jié)送給父母的一份小小心意。爸爸媽媽都夸我是個(gè)懂事的孩子。

　　雖然這個(gè)情人節(jié)過(guò)得不算浪漫，但這是我第一次在這個(gè)日子為父母準(zhǔn)備禮物。夜深了，爸爸媽媽都已入睡，我還沉浸在送出禮物的無(wú)比興奮的心情之中。

禮物的作文 篇2

　　曾看過(guò)同學(xué)的QQ簽名：“時(shí)光沒(méi)有給我們?nèi)魏螙|西。”突然覺(jué)得歲月、時(shí)光是讓人忌諱的東西，談笑之間就帶你跑向不知名的遠(yuǎn)方，讓你茫然，猝不及防。十五歲的我被歲月帶上時(shí)光列車(chē)，到了一個(gè)叫作高中的站臺(tái)。這次，沒(méi)有陪同我的人，一個(gè)人來(lái)到這個(gè)地方。

　　一個(gè)人到陌生的地方，心里總是有不安全感，沒(méi)有熟悉的面孔，沒(méi)有熟悉的聲音，沒(méi)有父母熟悉的嘮叨，沒(méi)有朋友熟悉的大笑。

　　一個(gè)人常常獨(dú)自在校園里游蕩，最喜歡的是教學(xué)樓下的桂樹(shù)，綠綠的，只有葉子，卻綠得那樣好看，常常想，總有一天時(shí)間會(huì)讓它們綻放，它們的靈魂會(huì)更加芬芳。心里暗想自己便是那桂樹(shù)，我也要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，或許歲月會(huì)讓我的靈魂芬芳。

　　開(kāi)始覺(jué)得自己應(yīng)該慢慢成熟獨(dú)立了，開(kāi)始覺(jué)得應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)新的自己了。

　　學(xué)會(huì)了展現(xiàn)自己，真誠(chéng)地去交朋友。從前覺(jué)得朋友應(yīng)該是自己來(lái)的，現(xiàn)在才知道抓住緣分有多么重要。友好的微笑，真誠(chéng)的關(guān)心，先付出友情的人才會(huì)有更多的機(jī)會(huì)。不再無(wú)理取鬧，學(xué)會(huì)安安靜靜地聆聽(tīng)；不再頤指氣使，設(shè)身處地地為朋友考慮。

　　于是，學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了感激。語(yǔ)文課上，老師問(wèn)：“哪位同學(xué)沒(méi)有對(duì)父母發(fā)過(guò)脾氣？”只有我一個(gè)的聲音在教室里回響，同學(xué)們哄笑，但我是認(rèn)真的。只有離開(kāi)了家，一個(gè)人，才知道家的好。只有一個(gè)人度過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間，歲月才會(huì)讓你體會(huì)煎熬的想念。幾個(gè)星期甚至幾個(gè)月回一次家才知道，和家人在一起的時(shí)間是多么寶貴，又怎么會(huì)去發(fā)脾氣。這些以前的.我是不懂的，可能因?yàn)闅q月帶我走了那么遠(yuǎn)，那么久，那么形單影只，才會(huì)患得患失，才學(xué)會(huì)牢牢抓住，好好珍惜吧。

　　于是，學(xué)會(huì)了冷靜，學(xué)會(huì)了穩(wěn)重。不再害怕一個(gè)人獨(dú)自面對(duì)一切。慢慢想通了，長(zhǎng)大了有很多事情都是自己一個(gè)人的。我會(huì)在晚上，一個(gè)人去自習(xí)室，安靜和無(wú)語(yǔ)不再成為讓人難以忍受的痛苦，不再什么事都想著有人陪有人依靠，別人也是有煩惱的，要學(xué)會(huì)獨(dú)當(dāng)一面了，自己解決問(wèn)題，多好。

　　突然覺(jué)得，時(shí)光不是沒(méi)有教會(huì)我們什么，只是歲月的禮物，要自己去發(fā)掘去尋找。歲月把我們帶向未來(lái)，讓我們?cè)谀挲g上老去，卻送給我們精神上的成熟，這是它慷慨的饋贈(zèng)吧？

　　那桂樹(shù)已經(jīng)綻放了滿(mǎn)樹(shù)的繁花，空氣中散發(fā)著醉人的甜香。我仿佛也嗅到了——?dú)q月的積淀也送我的靈魂一縷幽芳。

禮物的作文 篇3

　　如果你問(wèn)我歲月給了我什么樣的禮物，我想告訴你，是一株紫竹梅。紫竹梅渾身都是紫色，其莖寸節(jié)如竹，其花綻開(kāi)如梅，故此得名。這個(gè)名字從頭到腳都透著不俗之氣，不知道的人光聽(tīng)名字還以為是多么嬌貴的花，怕是很難養(yǎng)呢�？稍谖业纳�命里，它卻是像死不了花一樣的存在。偶然一次在朋友家陽(yáng)臺(tái)發(fā)現(xiàn)此花，只輕嘆了一聲：長(zhǎng)得真好。朋友就順手折下一枝放在她贈(zèng)送我的一堆物品中，一枝開(kāi)著花的'紫竹梅在一堆瓶瓶罐罐中斜欠著身子，亭亭玉立。在她家我是輕易不敢稱(chēng)贊一個(gè)物件的，因?yàn)榉Q(chēng)贊的結(jié)果多半就是那個(gè)物件歸我了。正當(dāng)我惶惶然想說(shuō)點(diǎn)什么時(shí)，朋友早已發(fā)話(huà)：特別好養(yǎng)，回去插上就活。

　　果然，歸家后插于花盆，遂蓬勃生長(zhǎng)，不擇土壤，無(wú)論水質(zhì)，澇澤亦享得，干旱亦耐得，有一次出門(mén)半月之久，無(wú)人照看卻依然無(wú)礙。數(shù)月間竟溢滿(mǎn)整盆，折其長(zhǎng)枝水養(yǎng)于書(shū)桌之上，每于工作、學(xué)習(xí)之余對(duì)之，竟賞心悅目，大有知己之感，遂作一小詩(shī)：“臨風(fēng)有竹節(jié)，吐蕊如梅心。身紫不恃貴，心念有緣人�！弊现衩匪剖呛苷湎�我這有緣人，更加努力地生長(zhǎng)，很快溢滿(mǎn)了我的家，每個(gè)可擺放的空間甚至廚房砧板旁都有她的身影。我開(kāi)始把她帶到辦公室去，很快她成為辦公室獨(dú)特的一景，我又把她送給同事們帶回家去，最后，我決定把她帶到講桌上去，水養(yǎng)在玻璃瓶里，很養(yǎng)眼，講課時(shí)別有一番心境。有心的學(xué)生將其植入土中，逾月竟蕃然怒發(fā)。

　　高三那段艱苦的日子，這每天都在變化的紫竹梅總能帶給我們驚喜。一日忽見(jiàn)一枝紫竹梅被一條金絲帶纏住一段，打結(jié)處還系成一個(gè)蝴蝶結(jié)，把畫(huà)圖用的尺子撐在一側(cè)，原來(lái)寒風(fēng)驟起，將其摧折，學(xué)生們?cè)跒樗�療傷。我索性徹底將其折斷，學(xué)生們一陣驚呼，眼神滿(mǎn)是錯(cuò)愕、惋惜、不解，我告訴他們這折下的依然可以再生成這樣一盆，讓他們隨時(shí)可以折下一枝帶回家去，于是許多同學(xué)的家里都有了紫竹梅的身影。畢業(yè)后，那盆紫竹梅被同學(xué)們每人折一枝后，讓最初植其入土的同學(xué)帶回家中，在后來(lái)的日子里，已入大學(xué)的孩子們向我報(bào)告成績(jī)時(shí)，還多了一項(xiàng)報(bào)告紫竹梅的內(nèi)容。日子依舊一天天地過(guò)，學(xué)生一屆一屆地走，有一天突然發(fā)現(xiàn)，紫竹梅與我相伴已有十二年之久，也經(jīng)由我之手與無(wú)數(shù)人相伴。

　　當(dāng)年陸放翁感慨“何方可化身千億”，我的紫竹梅竟有此法力，化作無(wú)數(shù)株，以這不恃貴的竹節(jié)梅心教化每一個(gè)人。佛經(jīng)上說(shuō)，佛祖化身無(wú)數(shù)而教化眾生，我的紫竹梅竟也深諳佛法么？不然何以有這樣的度人之術(shù)，讓我這庸碌之人也變得心境澄明了呢？如果你問(wèn)我歲月給了我什么樣的禮物，我想告訴你，是無(wú)數(shù)株紫竹梅！

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