禮物的作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的禮物的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

禮物的作文 篇1

　　在一個陽光明媚，天氣火熱的日子里，我們進行了排球考試，經(jīng)過了長期練習，我已經(jīng)掌握不少墊球技巧，可我一直知道考試優(yōu)秀要墊二十五個時，就失望了，因為我最多只能墊十七個，它們之間相差著整整八個呢，輪到我前面那人墊了很久，整整墊了兩百多個，讓我更加緊張，怕自己墊不好。

　　到我了，由于太過緊張，我沒墊幾個就掉球了，體育老師讓我重新墊一次，這次我穩(wěn)住心神，把球往上一扔，雙眼直視排球，一個、二個、三個……眼看球要掉了，以便爭取更多接球的時間，我用力把球往上一墊，排球直沖云宵，可沒到多高就又落了下，我想把排球恢復(fù)平衡，可卻被強大的沖擊力讓我往下壓，我承受住了這投沖擊力，把球恢復(fù)了平衡，最后墊了三十個，我欣喜若狂。

　　回到家，我把這個好消息告訴爸爸媽媽，他們就是給了我一條電話手表，以此作為鼓勵。從此以后，我每天都帶著它，當我泄氣的`時候，是它讓我重新振作起來，它給我的學習帶來了多大的幫助啊！

禮物的作文 篇2

　　做完練習已是深夜了，我伸了伸懶腰，不停地打著呵欠。正當我站起來，準備倒向旁邊溫馨的小床時，無意間瞥見了書柜上的一個精致的小盒子。我拿起來，小心翼翼地打開，里面是一條閃閃發(fā)光的項鏈。我的思緒劃過時空，想起了我和好朋友小穎之間的往事。

　　那天放學回家，我、小穎和同學們一邊走一邊說笑。幽默的小穎不時逗得大家哈哈大笑，說到高興處，竟脫口叫我的外號。這可是我的“忌語”啊！當著這么多同學的面，她直呼我的外號，我感到顏面掃地，一時真想找個地洞鉆進去。我怒目圓睜，緊盯著小穎�！澳阍趺纯梢越形疫@么難堪？你還是不是我的朋友？”我扯著她的衣服把她帶到一旁不停地質(zhì)問她。她紅著臉答道：“我不小心的�！薄澳憔褪枪室獾模　睉嵟�讓我的聲音高了八度。小穎也不甘示弱，大聲嚷道：“那又怎么樣？”之后我倆便怒氣沖沖地各自回家了。

　　一連好幾天我都沒有跟她說話。放學后，我也沒有像往常一樣等她一起回家。我倆似乎變得越來越陌生了。

　　周一早上，當我來到我的座位正要放下書包的時候，突然發(fā)現(xiàn)我的桌子上放著一個黑色的.小盒子。我好奇地打開了盒子，里面竟是一條閃閃發(fā)光的項鏈。我小心翼翼地捧起項鏈，仔細端詳著。項鏈看似心形的，但似乎缺少了一半。邊框上鑲嵌著很多金色的小鉆，中間印有安娜的頭像，鏈子上串著一些銀色的小珠子，顯得非常漂亮。我正琢磨著這條項鏈怎么出現(xiàn)在我的桌上，忽然聽見有人叫我，我回過頭來看見了她，小穎。她低下了頭，充滿歉意地對我說：“這條項鏈是我送給你的。那天是我不對，我要向你道歉�！�

　　回想那天發(fā)生的事，我心里也充滿了愧疚：其實我也有錯，作為好朋友，應(yīng)該多多包涵，不應(yīng)該那么對她。其實她是不小心的，只是不敢給我說對不起，而我也太過于強勢了。我拉著她的手說：“我也有錯，我不該對你發(fā)那么大的火。那天的事我不在意了。”我們互相望著對方，會心地笑了，諒解了彼此。

　　這時小穎從包里拿出了另外一條項鏈，形狀跟我的這條竟一模一樣，中間是愛莎的頭像，兩條項鏈拼在一起，剛好就形成了一個完整的愛心，我感到十分驚奇。小穎看出了我的疑惑，認真地說：“愛莎和安娜是好姐妹。我們就像她們一樣，有時候也會有沖突，但終會重歸于好。這兩條項鏈就象征著我們友誼�！薄绊楁溈梢宰鳛槲覀冇颜x的信物，我一定得好好保管！”我堅定地回應(yīng)。小穎鄭重地說：“不管任何時候，我們都是最好的朋友！”我點了點頭，淚水奪眶而出。

　　我終于明白，我收到的不只是小穎送給我的禮物，還有失而復(fù)得的友情，友情才是我收到的最好的禮物！

禮物的作文 篇3

　　我是一個八歲的小女孩，是媽媽讓我知道了這個可以吐露心聲的地方。于是我就把我的日記記在這電腦里，讓阿姨們幫我修改，媽媽說這樣能提高寫作水平。以下是我3月7日寫的日記，希望阿姨們能給我些許建議。

　　引：

　　今天，我就決定做一個禮物送給我的老師，因為明天就是三八婦女節(jié)。

　　一想起這節(jié)日，我就想起了我可親可敬的數(shù)學老師“鄒老師”。是她教我怎樣識數(shù)，是她教我怎樣用長度單位，是她教我數(shù)一萬以內(nèi)的數(shù)。她給了我那么多知識，讓我懂得了那么多的道理，我決定給鄒老師親手做一張漂漂亮亮的賀卡。

　　怎么做呢？做什么呢？我想了想，決定用卡紙做一只小熊，因為老師平時很喜歡動物。于是我就精心地做起來。不一會兒，一張美麗的賀卡就做好了，我還在上面寫上了好多祝福的'話語。

　　看著自己的成果，我好開心！我想，老師收到賀卡一定很會開心，因為它是我用“心”來做的。

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