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禮物的作文8篇(經(jīng)典)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的禮物的作文8篇,希望能夠幫助到大家。
禮物的作文 篇1
春姑娘帶著明媚的春光,踏著輕盈的腳步趕來了。與此同時(shí),她還送來了母親們的節(jié)日——三八婦女節(jié)。
我翻開日歷,哎呀!明天就是婦女節(jié)了,該送什么禮物給媽媽呢?送花吧,爸爸已經(jīng)為媽媽準(zhǔn)備好了。幫媽媽做事吧,去年的節(jié)日就是這樣做的.,再做就沒意思了吧。想了好長時(shí)間,我眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)——不如送個(gè)一百分吧!
我打開《默寫練習(xí)冊》,把明天要寫的任務(wù)認(rèn)真看了又看,寫了又寫,默了又默,直到背得滾瓜爛熟為止,反反復(fù)復(fù)折騰了半個(gè)多小時(shí),終于有信心可以送媽媽一個(gè)一百分了。
第二天早上,我又拿出《默寫練習(xí)冊》認(rèn)認(rèn)真真地繼續(xù)看。來到了學(xué)校,我一筆一畫地把正確答案一一往上填。寫好了之后我又反復(fù)檢查了好幾遍,才放心地交了上去。
中午,成績出來了,我迫不及待地翻開本子,一個(gè)鮮紅的100分正對著我微笑呢!這真是“功夫不負(fù)有心人”啊!
下午,我小心翼翼地用一個(gè)小盒子把本子裝好,向媽媽走去:“媽媽,這是我送你的禮物!”媽媽翻開本子,看到那100分,向我豎起了大拇指,笑著對我說:“你長大了,懂事了!”聽了媽媽的表揚(yáng),我心里比喝了蜜還甜!
媽媽,謝謝您!您為了我付出了很多,今后我一定會好好學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績來回報(bào)您。最后,我想對媽媽說:“祝媽媽三八婦女節(jié)快樂!”
禮物的作文 篇2
在屋子的角落有一雙已經(jīng)顯得有些破舊的輪滑鞋,這雙輪滑鞋對我有著非比尋常的意義。
它是我的爸爸在我6歲的生日那天送給我的。這時(shí)我仍然記得,在我生日的前一天。我和爸爸一起去公園里玩,正好那里的小朋友都在滑著輪滑鞋。那是我第一次見到輪滑鞋,我強(qiáng)烈的'好奇心讓我聚心會神的看著那些小朋友滑輪滑。爸爸似乎看透了我的心思,于是在轉(zhuǎn)天我生日的時(shí)候爸爸買來一雙嶄新深紅色的輪滑鞋送給我。
我當(dāng)時(shí)的心情非常高興,就和爸爸說“爸爸,謝謝你送我這樣的禮物,我也不能辜負(fù)了你的一片心意啊!所以以后咱倆就每天去公園里練習(xí)吧!卑职钟盟菧嘏氖终泼嗣业念^,并會心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
轉(zhuǎn)天,我和爸爸就一起來到了公園開始練習(xí)。哎!沒想到啊!剛走了一步就摔了一個(gè)大跟頭。摔的那叫一個(gè)慘啊!但是我心想這里的小朋友都不是剛買回來輪滑鞋就會滑的,所以我并沒有氣餒而是使足了力氣站了起來繼續(xù)練習(xí)。但接下來的事情也并沒有如我所愿啊!原本我以為只要我摔幾個(gè)跟頭就能夠?qū)W會了,沒想到這一天的練習(xí)摔了十多個(gè)跟頭,而且還一點(diǎn)長進(jìn)都沒有。
這時(shí)天已經(jīng)黑了,我也只好和爸爸回家了。晚上睡覺的時(shí)候,我還在想:我這么聰明的人明天一定能夠?qū)W會。于是便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
翌日,我和爸爸再一次來到了那個(gè)公園,這一次我信心滿滿。繼續(xù)開始練習(xí)但是結(jié)果和前一天一樣。就這樣過去了三天,這三天中我一直在自我安慰,爸爸也在不停地鼓勵(lì)我。但我已經(jīng)摔了數(shù)不清的跟頭,吧我已經(jīng)摔怕了。所以我不想在練習(xí)下去了。但是這天,爸爸已經(jīng)準(zhǔn)備好出發(fā)和我一起去練習(xí)輪滑。我就和爸爸說了我的想法。爸爸就來到我的身邊慈祥的對我說“兒子,爸爸理解你。但是天下哪有天上掉餡餅的事?每件事的成功都會付出一定的勞動,相信你一定聽過守株待兔的故事,里面的農(nóng)民不就是想要不勞而獲嗎?而你絕不能成為那樣的人,明白嗎?”經(jīng)過爸爸的教導(dǎo)我的心里也明白了一些,心中暗暗地下定決心一定要把輪滑學(xué)會并且不能驕傲。
于是,轉(zhuǎn)天我和爸爸繼續(xù)了練習(xí)。終于功夫不負(fù)有心人在第三天我終于學(xué)會了滑輪滑。
這次的成功讓我知道了兩個(gè)道理
一是:所有的事情都不能半途而廢。
二是:做任何事情都不能驕傲。這兩個(gè)道理讓我受益匪淺。所以那一雙輪滑鞋我一直沒有舍棄。
禮物的作文 篇3
暑假里,媽媽給我買了一本名叫《送給未來的禮物》的故事書。我被發(fā)生在書中的主人公馬一左和馬一右身上的故事而深深感動,在他們的身上,我仿佛看到了自己童年時(shí)的影子,仿佛隨著這本書中優(yōu)美動人的筆觸,坐著記憶的飛船,回到了我的童年……
書中的兩個(gè)雙胞胎兄弟非常可愛。哥哥馬一左膽子有點(diǎn)小,不敢獨(dú)自睡覺,不敢坐過山車,看見高年級的`胡子原,還會嚇得發(fā)抖,可他是一個(gè)心細(xì)而天真的好孩子。弟弟馬一右跟哥哥正好相反,他膽子大,愿意聽恐怖故事,如果高年級的男生欺負(fù)了他哥哥,他就會和他們拼命,他還愛胡思亂想,總覺得世界上有外星人存在。他就是這樣一個(gè)調(diào)皮而可愛的小男孩。他們在一起做過很多很多的事情,比如他們?yōu)榱艘粋(gè)跟他們表姐長得很像的女孩而讓他們的爸爸把他們調(diào)到完全聽不懂的英語提升班,比如他們?yōu)榱私o小喬老師的寶寶送禮物而絞盡腦汁,再比如他們把院子里的一個(gè)小女孩抱回家,而嚇壞了小女孩的外婆……
每個(gè)人的童年生活都是快樂的,都是令人回味無窮、記憶猶新的,就拿書中的主人公來說,馬一左和馬一右是兩個(gè)性格完全不同的小孩,在他們兄弟兩個(gè)快樂的童年中,發(fā)生了許許多多讓人捧腹大笑的事情,也有著令人悲傷不已的經(jīng)歷,這正是他們成長的腳步,只有經(jīng)過了快樂的童年生活,我們才能更好的成長。
他們的童年,在爸爸媽媽的呵護(hù)下過著快樂、有趣的幸福生活。他們所經(jīng)歷的每一件事,都讓我感慨不已,令我浮想聯(lián)翩。由此,我也想到了我的父母,他們?yōu)榱私o我創(chuàng)造一個(gè)好的生活環(huán)境,而夜以繼日的工作,我一定要好好學(xué)習(xí),做一個(gè)有理想、有抱負(fù)的人,這才是對父母最好的報(bào)答!
禮物的作文 篇4
三八婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。我要送媽媽一個(gè)禮物,送什么好呢?我想了又想,還是送給媽媽一雙手套吧!因?yàn)閶寢屆刻煲_電瓶車,手很冷。我用儲蓄罐里的'錢去新一百買了一雙黑手套。中午媽媽回來,我把禮物送給她。媽媽說:“你真是一個(gè)好孩子。”
禮物的作文 篇5
聽媽媽說哥哥馬上就要結(jié)婚了,我和姐姐聽了后感到很高興,于是我和姐姐準(zhǔn)備一份禮物作為驚喜給哥哥。我和姐姐在禮品店里選禮物,走著走著我看見-對刺猬,我覺得哥哥看了一定會喜歡的,于是我把他買了。
我也買了一個(gè)賀卡,上面寫著:祝哥哥姐姐永結(jié)同心。
禮物的作文 篇6
往事如風(fēng),回首間,我半醒半眠,剎時(shí)“檣櫓灰飛煙滅”,我遺忘了許多許多,歲月所給予的。--題記
因?yàn)闅q月?lián)碛幸环萑崆,所以他讓我變得更加明媚,讓我懂得了要笑對生活,以燦爛的笑容征服一切困苦。他告訴了我張海迪的故事,讓我明白了什么是殘疾之上的堅(jiān)韌。我被感染了,我接受了歲月的第一份禮物--笑對生活。
歲月其實(shí)也是毫無心機(jī)的單純,所以他讓我變得更加實(shí)在,讓我懂得了要腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,才能走向成功。他毫不猶豫的告訴我想要實(shí)現(xiàn)心中的理想,想要達(dá)到目的,就必須堅(jiān)持,必須腳踏實(shí)地的前進(jìn),不能急于求成,造成自己的失誤。我被感召了,我接受了歲月的第二份禮物--腳踏實(shí)地。
歲月并非夸夸其談?wù),他是一個(gè)經(jīng)受了千百年磨練的長者,所以他將自己的經(jīng)驗(yàn)一一為我訴說,讓我能夠自如應(yīng)付生活中的種種問題,走向成熟。他告訴了我另一種思考方式,讓我全方面的思考一個(gè)問題,負(fù)起自己該負(fù)的責(zé)任。我感慨著,接受了歲月送給我的第三份禮物--走向成熟。
第四份禮物遲遲未到,我倍感疑惑,我問歲月:“你將贈給我的第四份禮物是什么?”他微笑,輕聲細(xì)語道:“你現(xiàn)在不正是在創(chuàng)造這份禮物嗎?”我頓悟,思索著第四份禮物--快樂的生活。
歲月所給予我們的是限定的`,而我們的創(chuàng)造是無窮的,我們將用自己的思維,創(chuàng)造出屬于每一個(gè)人的快樂生活,讓每一個(gè)人快樂到永遠(yuǎn)。
禮物的作文 篇7
白云是藍(lán)天的禮物,豐收是沃地的禮物,暖陽是寒冬的禮物……我也有自己最珍貴的禮物——一支兔毫毛筆。我更不會忘記送我禮物的人——我上四年級時(shí)到我們學(xué)校支教的數(shù)學(xué)老師。
兔毫毛筆外形修長纖細(xì)。筆頭受到墨汁的浸染,原本白色的兔毛變成了灰白互相交錯(cuò),如老者的毛發(fā)一般。筆桿是木頭做的,橙色的表皮刷上亮油后更顯光澤。
期中考前,教導(dǎo)主任來到我們班詢問有沒有人懂書法或者寫過毛筆字時(shí),不知是哪來的勇氣,也許是平時(shí)我對寫字的熱愛吧,我舉起了手。我小小的'身軀緊跟在主任身后,來到辦公室,數(shù)學(xué)老師笑著帶我到臨近窗戶的一張書桌上,我看見上邊的筆墨紙硯,我知道要發(fā)生什么。
“要寫字,是嗎?”我歪著頭看老師,眼睛里閃著些許期待的光芒。老師笑容不減,要我照他說的,拿起那支兔毫毛筆抄了一遍《泊船瓜洲》。我寫好了,老師看了一下,對我投來贊許的目光。自此,每天中午的十二點(diǎn)半,我都準(zhǔn)時(shí)到數(shù)學(xué)老師辦公室練習(xí)寫毛筆字,老師早已在那里等我。練字的時(shí)候,老師總站在一旁,從握筆的姿勢,到字的結(jié)構(gòu)、筆畫、起筆、收筆耐心地指導(dǎo)……直到有一天他滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭,然后拿出另一首詩讓我寫,還囑咐我寫完詩記得署名。
那時(shí)我并不知道要比賽,只當(dāng)練字。臨近期末時(shí)班主任遞給我一張獎狀,上邊赫然寫著“榮獲書法比賽二等獎”,我心中頓時(shí)涌出一股喜悅。數(shù)學(xué)老師站在窗口,笑著用手示意我向辦公室走。老師把沒練完的字帖、宣紙、墨硯以及那支兔毫毛筆送給了我,還叮囑我以后沒事要多練,我有練字的天賦,可不能浪費(fèi),然后便是好長一段話,我記不清了。
那時(shí)我并不明白老師說的話,待我上五年級時(shí),他已經(jīng)離開了這所學(xué)校,去了另外一所學(xué)校。我問了教導(dǎo)主任,主任說:“他這一去可能就不再回來了。”我才明白老師的禮物以及長談是在提前與我告別。這支毛筆我至今仍在用,雖有些舊,但它伴我成長,我很珍惜,它對我來說珍貴無比。
這支毛筆讓我開始接觸書法的美,以筆桿為身,以毛刷為裙,一個(gè)個(gè)優(yōu)美的漢字躍然紙上。這支毛筆承載著的不只有我的努力與汗水,更有老師的辛勤與期望,它對老師來說很重要,對我更有不可言語的重量。
我的禮物,獨(dú)一無二的禮物——兔毫毛筆。
禮物的作文 篇8
禮物是一縷冬日的陽光,溫暖了我的心田;禮物是一絲柔柔的春風(fēng),吹走了我的煩惱……
我的'爸爸是一名科長,每天他都要忙到很晚才能回來,連放學(xué)接我的時(shí)間都沒有,每次放學(xué),我看著其他學(xué)生的爸爸媽媽來接兒子,兒子和爸爸媽媽又親又抱的,我卻沒有人來接,可是我卻不傷心,應(yīng)為我知道爸爸是為了這個(gè)家才這樣做的。
快到圣誕節(jié)了,我要給爸爸送一個(gè)什么樣的禮物呢?一張賀卡,額什么意思也沒有。不送賀卡,那應(yīng)該送什么呢?哦,我知道了,我因該給爸爸畫一張畫,上面寫上留言。
說干就干,我拿出一張紙,拿出畫筆,開始畫了。為了不讓爸爸看見,爸爸每次回來我都把畫藏起來。終于這幅畫完成了,畫的名字叫《幸福溫暖一家》。我還在畫的右下角寫了一些字:爸爸
祝你圣誕快樂,百年長壽,我知道你每天放學(xué)都不來接我是為了這個(gè)家,你是家的頂梁柱。所以要辛苦點(diǎn),在此祝你圣誕快樂。
那時(shí)候爸爸在出差,我用郵件的方法寄了過去。第二天,爸爸回來了,剛進(jìn)家門爸爸就抱著我對我說:“這比任何的禮物都好,謝謝你兒子!
爸爸的擁抱總是那么溫暖!
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