【薦】禮物的作文7篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的禮物的作文7篇，歡迎大家分享。

禮物的作文 篇1

　　你見(jiàn)過(guò)不會(huì)飛的鳥(niǎo)嗎？

　　雅雅就是一只不會(huì)飛的喜鵲。而和她一起破殼的其他兄弟姐妹早就離開(kāi)了爸爸媽媽，學(xué)會(huì)了獨(dú)立飛翔，學(xué)會(huì)了獨(dú)立成長(zhǎng)。

　　這讓雅雅很難過(guò)。

　　她不是沒(méi)有嘗試過(guò)飛行。爸爸教給她的飛行技巧早已爛熟于心，她每天堅(jiān)持練習(xí)，可就是學(xué)不會(huì)。今天爸爸媽媽出去找吃的，雅雅從鳥(niǎo)窩向下看：“天吶，好高。如果掉下去會(huì)摔死的吧！”盡管如此，她還是想再試一試。

　　“雙腳用力蹬，使勁拍打翅膀。我是一只鳥(niǎo)，我一定要學(xué)會(huì)飛翔！”雅雅一邊鼓勵(lì)自己，一邊閉上眼睛，準(zhǔn)備從鳥(niǎo)窩飛到草地上。

　　“睜開(kāi)你的眼睛好好看看，你的家離地面太高了�！毙∶罌_著雅雅大聲喊叫。她是雅雅的好朋友，總會(huì)在雅雅一個(gè)人待在鳥(niǎo)窩的時(shí)候，來(lái)陪她一起聊天。

　　“為什么我總是學(xué)不會(huì)如何飛行？難道我不是一只鳥(niǎo)嗎？”雅雅傷心地說(shuō)：“我試過(guò)很多次，總是會(huì)摔到地上。還有爸爸媽媽，他們總是不敢飛的太遠(yuǎn)，因?yàn)橐�回�?lái)給我送吃的�！�

　　“聽(tīng)著雅雅，我也不知道你什么時(shí)候能學(xué)會(huì)飛行，但是我敢肯定，遲早有一天你可以在天空中自由自在的飛翔。也許你還要再等上一段時(shí)間，不過(guò)，好東西都是值得等待的！”小美安慰雅雅說(shuō)：“我媽媽說(shuō)過(guò)，飛翔是成長(zhǎng)最好的禮物，你的禮物可能還在來(lái)的`路上吧！”

　　雅雅和小美都笑了。

　　這一天，雅雅還在睡覺(jué)，突然聽(tīng)到樹(shù)下有人在哭泣。她從鳥(niǎo)窩往下看，原來(lái)是小美被野貓咬傷了，看著逐漸靠近小美的野貓，雅雅心急如焚。她顧不上爸爸講的什么飛行技巧，也忘記了自己還不會(huì)飛，就一個(gè)俯沖落到了野貓的頭上，她用力地啄野貓的頭，疼的野貓慌忙逃走。

　　她飛到小美身邊停下，小美驚喜地抱著她，大聲說(shuō)：“太棒了，雅雅你會(huì)飛了！而且你還從野貓手上救下了我�！毖叛胚@才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己在慌忙之中已經(jīng)學(xué)會(huì)了飛行。

　　她開(kāi)心地在小美周圍來(lái)來(lái)回回地飛，一圈又一圈。她高興地想：飛行確實(shí)是成長(zhǎng)最好的禮物，尤其是這份美好還是和最好的朋友一起分享的。

禮物的作文 篇2

　　新年，是每個(gè)人都期盼的節(jié)日。那時(shí)，可以穿新衣、吃好飯，禮物更是少不了。在父母給予你禮物的時(shí)候，你是否想過(guò)：你的父母為了你那么努力地工作，你也要給他們禮物呢？有一個(gè)小男孩想到了，他叫麥克。讓我們一起來(lái)看一下他是如何做的，和我一起來(lái)品讀《送給爸爸的新年禮物》吧！

　　除夕之夜，麥克躺在床上，思考該如何為辛勞的父親送上驚喜。經(jīng)過(guò)思考，他決定在父親起床以前把一切都干得井井有條。就在晚上，他偷偷溜出小閣樓，溜進(jìn)牲口棚，把父親要做的都做完了。回到屋里，他迫切地等待父親的.腳步。終于，父親來(lái)到他的屋里，他們倆緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>

　　讀完這篇文章，我的臉開(kāi)始發(fā)燒，頭慚愧地低了下來(lái)。我想到了我的新年，父母為我買了新衣服，做了好吃的，我盡興地在這個(gè)時(shí)候玩，絲毫沒(méi)有想到過(guò)父母。讀完了這篇文章，我想：我也要好好關(guān)心自己的父母了。多陪陪他們，為他們端茶倒水，幫助他們做我力所能及的事情……

　　同學(xué)們，多關(guān)愛(ài)自己的父母吧，多為他們做些事情吧！他們是你的保護(hù)傘，失去后，就再也不會(huì)擁有了。

禮物的作文 篇3

　　生活中，總會(huì)收到別樣的禮物。

　　禮物可以是有形的，也可以是無(wú)形的：或許它是在你面臨瓶頸時(shí)的啟示;或許它是在你遇到岔路時(shí)的方向;或許它是在你遭遇挫折時(shí)的勉勵(lì);又或許是在你受到打擊時(shí)的鼓舞。

　　當(dāng)你在成長(zhǎng)的道路上感到迷茫，正疑惑人存在的價(jià)值是什么時(shí)，漫無(wú)目的的走在路上，眉頭緊皺，努力思考。在你抬頭瞬間看見(jiàn)，一位老奶奶走在馬路中間，但綠燈早已熄滅，一輛車正疾馳過(guò)來(lái)，仿佛時(shí)間靜止在了這一刻，你呆呆的立在那兒，忽然一位青年飛奔過(guò)去，將那位老奶奶拉開(kāi)，在這時(shí)你突然明白了人生命的價(jià)值。這場(chǎng)有驚無(wú)險(xiǎn)的事故或許就是送給你的禮物，使你變得不再迷茫。

　　當(dāng)你受到沉重打擊，精神頹廢時(shí)，來(lái)到院落中，踩著厚厚的積雪，此時(shí)天空中彌漫著的寒意就是你的心情，你回憶這過(guò)往的種種，想著自己一次次的失敗，你變得灰心，充滿自卑，這時(shí)一株梅花正頂著寒冷，傲然挺立著，所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，仿佛正鼓勵(lì)你要堅(jiān)強(qiáng)，要頑強(qiáng)地站起來(lái)，讓你懂得一次次的失敗是為下次的成功做墊石。這株梅花是送給你的禮物，鼓舞你重新振作、

　　當(dāng)你在森林里迷失了方向，在森林中焦急的尋找出路，卻沒(méi)有結(jié)果。這時(shí)，一束陽(yáng)光照射下來(lái)，在地上形成斑斑點(diǎn)點(diǎn)，陽(yáng)光是那么的'耀眼，使你重新找回方向，尋回正確的道路。這一束陽(yáng)光或許就是送給你的禮物，讓迷失了方向的你重新尋回道路。

　　大自然的禮物是別樣的，他化作一件事啟發(fā)你;化作一株梅花鼓舞你;化作一束陽(yáng)光引導(dǎo)你。

禮物的作文 篇4

　　母親節(jié)快要來(lái)臨了！我想：媽媽平日里對(duì)我無(wú)微不至的照顧，這母親節(jié)應(yīng)該讓她高興一下，給媽媽一個(gè)驚喜！

　　星期六那天，我捧著自己平日里攢下的零花錢，坐在床頭冥思苦想，媽媽喜歡什么呢？她最喜歡花，但是喜歡菊花、荷花、還是喜歡康乃馨呢？

　　想來(lái)想去，終于決定還是問(wèn)一下媽媽。我走出房間對(duì)正在做早餐的媽媽大聲說(shuō)道：“媽媽，我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你喜歡什么花？”只見(jiàn)媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，不解地問(wèn)：“怎么了，難道今天是特殊的日子嗎？”忽然，我的心里好像有一百只、一千萬(wàn)只兔子，“突突突”的跳個(gè)不停跳，真怕被媽媽發(fā)現(xiàn)我的秘密�！拔沂裁椿ǘ枷矚g，只要你滿意就行�！眿寢屨f(shuō)道。

　　頓時(shí)，我臉紅了起來(lái)。原來(lái)，在媽媽心中，只要我快樂(lè)她就是快樂(lè)的'。看來(lái)，要送給媽媽更好的禮物。

　　“媽媽，我外面去一下”。

　　"OK，快去快回，路上小心”。我大步流星地向花店跑去。

　　“小朋友，今天是母親節(jié)，你肯定是來(lái)買花的吧！”

　　“是的，我想請(qǐng)問(wèn)一下，送給母親該送什么樣的花？

　　“康乃馨吧，很好的，我想你媽媽一定會(huì)很喜歡的”。

　　熱心的老板精心為我選了一束盛開(kāi)的康乃馨。我把錢付給了老板，又向家中跑去……到家時(shí)，我把那束美麗的康乃馨藏在了自己的臥室。

　　夜晚，我寫了一張賀卡，在上面工工整整地寫下了“祝媽媽節(jié)日快樂(lè)！永遠(yuǎn)漂亮！”然后將賀卡貼在了康乃馨的上面，悄悄地放進(jìn)了媽媽的臥室。

　　第二天早上，我發(fā)現(xiàn)媽媽非常開(kāi)心，正吃完早餐時(shí)，媽媽滿臉喜悅地對(duì)我說(shuō)道：“謝謝你送我的花，乖女兒長(zhǎng)大了”

　　媽媽對(duì)我的照顧無(wú)微不至，而這小小的康乃馨卻能讓媽媽感激不盡！我的媽媽永遠(yuǎn)是世界上最偉大的媽媽。

禮物的作文 篇5

　　自從我上初中開(kāi)始，我的房間來(lái)了一位惹人注意的“客人”。

　　那是我過(guò)13歲生日的時(shí)候哥哥給我買的，他說(shuō)以后起床睡覺(jué)的時(shí)間需要充足，不能像小學(xué)那樣拖到7點(diǎn)才起床還認(rèn)為很早了。初中的早讀是7點(diǎn)半開(kāi)始，所以必須在7點(diǎn)之前做完洗漱的所有任務(wù)，不然就一定會(huì)遲到。那位“客人”便就是定時(shí)來(lái)監(jiān)督我，一開(kāi)始我總是非常討厭它，誰(shuí)讓它每天都來(lái)打擾我的美夢(mèng)。后來(lái)的某一天，它突然病倒了，被送進(jìn)了“醫(yī)院”。這一天的晚上我興高采烈的去睡覺(jué)，覺(jué)得終于沒(méi)有人可以打擾我做美夢(mèng)了，好開(kāi)心，好激動(dòng)，終于解放了，萬(wàn)歲！第二天早晨如我所愿，當(dāng)我正想伸個(gè)懶腰的時(shí)候，一道太陽(yáng)光射入我的眼睛。這才發(fā)現(xiàn)，時(shí)候不早了，怎么太陽(yáng)公公都出來(lái)了呢？這次注定是遲到了，哎！被老師罵的滋味真不好受，我再也不懶床了！

　　這天我沒(méi)精打彩的回到房間，就在我放下書包的'那一瞬間。那位“客人”再一次的來(lái)到我房間“做客”，似乎在對(duì)我說(shuō)：“近來(lái)可好，我不再的日子應(yīng)該很享受吧！”我飛快的奔去它身邊，輕輕的撫摸著它，頓時(shí)感覺(jué)自己的什么親人回來(lái)了一般。

　　它的外形是一只小白兔，粉色的身子，一雙黑黑的大眼睛下面長(zhǎng)著圓圓的鼻子，一張嘴巴總是露出一顆大兔牙，十分可愛(ài)。小白兔的旁邊是一個(gè)粉色的大表盤，12個(gè)數(shù)字均勻地刻在表盤的四周。表中的分針、秒針、時(shí)針、定時(shí)針都各盡其職，有規(guī)律的在表盤里相聚又分散，周而復(fù)始地在表盤中轉(zhuǎn)著。不鬧時(shí)，它總是默默的注視著我，鼓勵(lì)我加油。但是每天它都會(huì)準(zhǔn)時(shí)地叫“起床啦，起床啦”，有時(shí)我還沒(méi)來(lái)得及按停鬧鈴健，它就大有不達(dá)目的絕不罷休之勢(shì)，總鬧個(gè)不停。

　　與別的鬧鐘不同的是，它還可以為我在夜晚照明，因?yàn)樗�的頭頂上有一個(gè)開(kāi)關(guān)燈的長(zhǎng)弧形按鈕。只要輕輕一按，燈就會(huì)亮起來(lái)，既可以照亮小白兔旁的大表盤，又可以在我黑夜里照明。

　　科技的進(jìn)步帶來(lái)了時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)在位“客人”我仍然珍愛(ài)。哪怕有一天它已經(jīng)被“醫(yī)院”診斷為“搶救無(wú)效”，我也會(huì)將它珍藏在身邊。因?yàn)樗�記錄了我忙碌的腳步和青春的歲月。

禮物的作文 篇6

　　2月7日就是我的生日。這天我很高興！就在這天，爸爸、媽媽給了我一輛自行車，所以我很高興！

　　爸爸、媽媽把禮物送給我，但就是我還不明白怎樣騎？于就是，我去問(wèn)爸爸怎樣騎？爸爸同意去教我。他二話不說(shuō)，把自行車拿到了廣場(chǎng)上，讓我首先坐在了自行車上，然后再坐到座椅上，用手握住車把，用腳蹬著蹬子，最后，另一只腳用力蹬地，這樣就就是騎自行車的方法了。爸爸剛說(shuō)完，我就按他說(shuō)的方法一步一步的騎了起來(lái)。但就是，我怎樣也騎不動(dòng)，我就問(wèn)爸爸這就是怎樣回事兒。爸爸一看說(shuō)：“這就是你的`腳用的力量不夠��！”我聽(tīng)了爸爸的話，又重新騎起來(lái)。果然，很容易我就學(xué)會(huì)了騎自行車。

　　這就是我收到的最珍貴的生日禮物！

禮物的作文 篇7

　　禮物，包含著祝福、贊美、關(guān)愛(ài)、敬佩等等寓意。而從出生到現(xiàn)在，我收到的數(shù)不勝數(shù)，式樣繁多的禮物中，最令我刻骨銘心，難以忘懷的卻是一份特殊的禮物!甚至贈(zèng)送者不一定認(rèn)為它是一份禮物，但它依舊被我列為禮物之首。

　　怎么忘得了呢?那個(gè)明媚的夏日，我決定學(xué)打籃球。當(dāng)我興沖沖的抱著籃球跑向球場(chǎng)，準(zhǔn)備一邊觀摩一邊學(xué)時(shí)，有人看中我高大的身軀，邀請(qǐng)我加入，我既興奮又靦腆：“可;我還是一個(gè);新手啊!要是打不好;”“嗨!無(wú)所謂!不會(huì)就慢慢學(xué)嘛!”我向他投去感激的目光，匆匆上陣了。第一次打籃球，失誤可真不少，要不就是雙執(zhí)，要不就是打手，要不就是忘記發(fā)球哎，剛開(kāi)始隊(duì)友們還念我是新手，不太在意;可越往后越多失誤(規(guī)則不熟嘛)，越多失誤越緊張，越緊張就越多失誤惡性循環(huán)!幾位隊(duì)友漸漸不滿了，埋怨之聲間雜在運(yùn)球聲與裁判的哨子聲中，沖進(jìn)我的耳膜。我急得手足無(wú)措，頭腦一片空白，蒙了。

　　“別緊張，注意別人怎么打，一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)，慢慢學(xué)，勇敢些!”是他，那位邀我入隊(duì)的人，他臉帶著超陽(yáng)光的微笑，飽含信心的雙眼猶如夏日一樣耀眼奪目，給予人巨大的信心!我選擇了努力、自信;我決定：在他的支持下，認(rèn)真、努力地打!

　　慢慢地，在他的支持與指導(dǎo)下;在自己的學(xué)習(xí)與自信下;失誤開(kāi)始逐漸減少;隊(duì)友也少埋怨了，只是婉轉(zhuǎn)的提出我的'不足之處。

　　在失誤減少的同時(shí)，他告訴我：“兄弟，你這么高!不要浪費(fèi)了，站在籃底下，努力，瘋狂地?fù)尰@板!做個(gè)籃板王!”“我行嗎?我只是新手!”好，我相信你，相信自己!”“這就對(duì)了嘛!”

　　我開(kāi)始學(xué)搶籃板，盡管不是很多，但畢竟有了搶籃板的信心了，敢去搶了!這就是好開(kāi)頭啊!真令人興奮!他總會(huì)在我搶到籃板后向我伸出拇指：“Good job!”“Thank you!”帶著掩飾不住的歡樂(lè)，我“謙虛”的回答

　　也許“他”在我學(xué)打籃球時(shí)對(duì)我的每一句鼓勵(lì)都是無(wú)心之舉，甚至是一種習(xí)慣，一種幫助弱者成為強(qiáng)手的習(xí)慣，但這并不妨礙這幾句輕飄飄(相對(duì)他)而又沉甸甸(相對(duì)我)的話成為我最好的禮物!

　　也許此時(shí)，他又在幫助另一位弱者，贈(zèng)送這最好的禮物吧。

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