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困難是生命的禮物作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的困難是生命的禮物作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
困難是生命的禮物作文1
感恩，是生命給我的最好禮物。
秋天里，太陽(yáng)冉冉地落下去了。我坐在生物園的中國(guó)地形圖上，撫摸著起伏不定、姿態(tài)萬(wàn)千，形狀各異的中國(guó)大地，感受著它所濃縮著的遼闊與奇異，我陶醉了，在這壯麗山河面前，我的心胸攸然開(kāi)闊，我周圍的花草樹(shù)木都挺拔著身子，在南國(guó)的秋里蓬勃生長(zhǎng)。夕陽(yáng)染紅了天際，鮮明的豐富的橙色，它變幻無(wú)窮，奇麗壯美。我只能驚嘆，要怎樣才能更好的描述這美呢?
我的朋友，您知道是什么給了我發(fā)現(xiàn)美的眼睛嗎?是感恩。
自我呱呱墜地以來(lái)，我都自私地接受這一個(gè)世界給予我的一切，陽(yáng)光、愛(ài)、食物、思想、朋友……對(duì)呀，我這個(gè)權(quán)利可真夠大了，而且有時(shí)候大得能讓我自慚。想想，一個(gè)十多歲的孩子，還會(huì)常常對(duì)養(yǎng)育了自己許多年的父母發(fā)脾氣，耍性子。一個(gè)生命居然能讓許多個(gè)生命承擔(dān)起這痛苦，真有點(diǎn)不可思議。要是沒(méi)有這許多的生命，我，這一個(gè)渺小的個(gè)體，將是什么樣子。我應(yīng)該感謝他們，感謝他們?yōu)榱宋叶袚?dān)這沉甸甸的無(wú)言的'痛苦。
大地是寬容的，它以它壯闊無(wú)比的胸懷包容下了這長(zhǎng)時(shí)間都很野蠻的人類。
是感恩讓我的眼界更開(kāi)闊了。是感恩后的回顧讓我發(fā)現(xiàn)這一切。感恩是一種和平，一種對(duì)生命的理解。是感恩讓我在危難中樂(lè)觀起來(lái)。因?yàn)槲抑�，我能生活在這個(gè)奇異的地球上，本來(lái)就是一種幸福。那么，眼前的一切危難，也就便得微不足道了。我時(shí)常微笑著，因?yàn)槲疫�能看見(jiàn)眼光，我還能和我的朋友們交流。生命是如此的奇妙，人竟懂得感恩。
我?guī)е卸鞯男拿鎸?duì)每一個(gè)人。所以他們也給予了我真誠(chéng)的友誼，熱情的幫助。我看到了，每當(dāng)他們向我伸出援助之手時(shí)，他們的無(wú)私之心在發(fā)亮。它熊熊燃燒著發(fā)出光和熱，暖和了我。
我感謝每一位為我付出過(guò)的人，我感謝太陽(yáng)，大地，植物給予了我生命，我感謝生命給予了我感恩，因?yàn)槲叶昧烁卸�，我的世界才逐漸光明起來(lái)。因?yàn)楦卸魑铱吹娇M繞在我身邊的愛(ài)。世界是如此的美。
感恩，是生命給我的最好禮物。
困難是生命的禮物作文2
午后，我坐在陽(yáng)臺(tái)上，陽(yáng)光是那么燦爛，可我的心卻是陰雨綿綿。
從前，有一位和藹可親的老奶奶總喜歡抱著一個(gè)小男孩坐在陽(yáng)臺(tái)上，面帶微笑地哼著那不成調(diào)的童謠。從前有一個(gè)小男孩與那位老奶奶總喜歡在小區(qū)里玩耍，老奶奶像個(gè)老頑童，總把小男孩逗得咯咯直笑。
那個(gè)小男孩就是我，那個(gè)老奶奶就是我的奶奶。但從前畢竟是從前，如今再也見(jiàn)不到奶奶了……
記得在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，爸爸突然接到一個(gè)急促的電話。一陣嘀嘀咕咕的通話后，爸爸的臉陰沉下來(lái)。我不解地問(wèn)爸爸：“爸爸，你怎么了？”爸爸嘆了口氣，搖搖頭，眼里含著淚水哽咽地說(shuō)：“你奶奶她……她走了�！蔽衣�(tīng)后如同晴天霹靂。我忙說(shuō)：“還等什么，快回老家�！卑职贮c(diǎn)點(diǎn)頭，我們簡(jiǎn)單地收拾了一下就出發(fā)了。回家的路上景色秀麗，但是我無(wú)心欣賞這如詩(shī)如畫的風(fēng)景，我和奶奶曾經(jīng)在一起的那一個(gè)個(gè)美好回憶像放電影一樣出現(xiàn)在我的腦海里�？墒腔貞浗K究是回憶，人是不能回到回憶里的。想到這里，我不禁潸然淚下。
下了車后，我三步并作兩步地跑到了奶奶家門口，撥開(kāi)人群，直奔堂屋，發(fā)現(xiàn)平時(shí)有說(shuō)有笑的奶奶正靜靜地躺在一個(gè)透明的玻璃棺材里。只見(jiàn)她平時(shí)還算紅潤(rùn)的臉已是蒼白的了，平時(shí)那雙滄桑有力的手也變得沒(méi)有力氣了……看到這一切，我有一種想痛哭的沖動(dòng)。可我不敢相信體質(zhì)這么好的.奶奶就這么突然去世了。我在心里還天真地想：“奶奶可能是睡著了，可她不能這么貪睡啊，她最疼愛(ài)的大孫子回來(lái)看她了呀！快起來(lái)。我伸出手，想摸一摸我奶奶叫她起來(lái)……但爸爸淚流滿面地告訴我：“兒子，你奶奶是真的離開(kāi)我們了�！甭�(tīng)到爸爸的話，我再也抑制不住眼里的淚水了。我站在奶奶的棺材旁放聲大哭起來(lái)。從嚎啕大哭到低聲啜泣……第一次那么近距離地接觸死亡，第一次品嘗到心痛的滋味。和我朝夕相處了三年的奶奶，您知道我有多想您嗎？
就這樣，我心痛地在老家呆了三天。送走奶奶的那天晚上，我抬起頭，突然看見(jiàn)一顆明亮的星星正沖我眨眼睛，我知道奶奶變成了一顆明星正看著我呢！我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，克制住自己不哭，因?yàn)槟棠滔矚g看我笑著。
困難是生命的禮物作文3
人生不過(guò)短短數(shù)十載，終日抱怨，倒不如享受生活，享受生命中的驚喜。
享受生命中的驚喜，驚喜可以是大起大落后的寧?kù)o。莫泊桑筆下的馬蒂爾德是一個(gè)美麗的姑娘，然而命運(yùn)并不如她所愿，她只嫁給了一個(gè)普通職員，生活不富裕但也算舒適，可他終日抱怨，并為此痛苦。眼下有個(gè)機(jī)會(huì)去參加上流人士的舞會(huì)，她置辦了衣服，向好友借了鉆石項(xiàng)鏈去參加舞會(huì)。舞會(huì)上的她光彩奪目，盡情的跳舞。他認(rèn)為這是她應(yīng)有的生活。回到家里，恐怖的事情發(fā)生了，鉆石項(xiàng)鏈消失了。巨大的打擊使瑪?shù)贍柕禄璧沽�。�?xiàng)鏈找不到了！她和她的丈夫買了一個(gè)一模一樣的項(xiàng)鏈還給好友。但為此他們付出了慘痛的代價(jià)。他們負(fù)債累累，十年辛苦還清了債務(wù)。此時(shí)的馬蒂爾德不再年輕漂亮，不再抱怨了，她學(xué)會(huì)了享受每一天的生活，享受上帝賜給我們最珍貴的禮物。
享受生命中的驚喜，驚喜可以是萬(wàn)紫千紅中的一抹新綠，樸實(shí)無(wú)華。一天的忙碌，一天的辛苦。我拖著疲憊的身體上了回家的`公交車。沒(méi)有歡笑，沒(méi)有淚水，有的只是一個(gè)孤單的小孩。想到空蕩蕩的家，冰冷的飯菜，怎么也提不起精神。熟悉的路，熟悉的門，熟悉的黑暗，一切都沒(méi)變。
突然！沉寂的心又恢復(fù)了活力。是什么呢？是什么呢？是熟悉又陌生的味道�！班�！”的一聲，燈開(kāi)了，出現(xiàn)兩個(gè)熟悉的人影。簡(jiǎn)單的炒土豆絲，簡(jiǎn)單的米飯，卻不在冰冷，是暖暖的，暖胃更暖心�，F(xiàn)在的我是幸福的，因?yàn)槲艺湎Я诉@一刻，我想收了爸媽帶給我的簡(jiǎn)單的驚喜。
人生短短不過(guò)百年，有的人活的精彩，有的人活的痛苦，造成這些差異的是什么呢？是一種心態(tài)。生活在你眼中是什么樣的，它就是什么樣的。此時(shí)此刻，在考場(chǎng)上，我想說(shuō)；享受生活吧，享受生命中各種各樣的驚喜。不論是馬蒂爾德，是你，還是我，都要學(xué)會(huì)享受這些驚喜，享受每一次帶給我們心靈上的觸動(dòng)。
困難是生命的禮物作文4
深秋，天氣轉(zhuǎn)涼，一切都顯得死氣沉沉，不再有春日時(shí)的生機(jī)。一個(gè)人坐在樹(shù)旁，獨(dú)自觀看著夕陽(yáng)漸漸落下，只剩下了一片余暉照亮這片廣袤的大地。
作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)自然是最主要的任務(wù)，所以尤其重視它。但是一旦在學(xué)習(xí)這方面受到了挫折，那么對(duì)大部分的人來(lái)說(shuō)也是令人難以忍受的。當(dāng)時(shí)的我正處于學(xué)習(xí)的低谷時(shí)期，平時(shí)的成績(jī)一向穩(wěn)定的我，卻不知為何在上次考試的時(shí)候感覺(jué)處處失手。隨之，便是一陣黯然，又不想將此事告于他人，便一直埋藏于心底，只在周邊無(wú)人的時(shí)候，一個(gè)人默默地眺望遠(yuǎn)方，思考著自己未來(lái)該何以面對(duì)。
秋風(fēng)不停地吹，頭頂?shù)臉?shù)木也不舍地褪去了早已枯萎的葉子，只剩下了幾根健壯的樹(shù)枝在寒風(fēng)鐘巍然不動(dòng)。用手接住了從空中飄落的樹(shù)葉，大多都與我無(wú)緣，而直落于地，只有一片樹(shù)葉在我的手上靜靜地躺，作為一片落葉，它顯得格外與眾不同，他并不是全黃的，在它的中心部分依舊有著一塊碧綠的部分存在著，那一片地方依舊是嫩綠的，飽滿的，也許是因?yàn)樗辉冈谶@肆虐的狂風(fēng)之中就這么離開(kāi)世界，所以將全身上下的能量全部匯聚了起來(lái)，只為在著一段時(shí)期過(guò)后，春天又重新來(lái)到的.時(shí)候，憑借著這一塊殘余的能量重新恢復(fù)過(guò)來(lái)，繼續(xù)他上一年的夢(mèng)，盡管它最后失敗了，但是他的行為卻依舊令人難以忘懷，從而刻骨銘心。
葉亦可以，何況人乎。我又為何不能像它一樣，用盡全身的力量來(lái)讀過(guò)這段低谷期，為的是能夠再次看到低谷過(guò)后那一道希望的光。意通則心定，明確了未來(lái)的路的我，哪怕前路是一片未知的領(lǐng)地，但是這又如何呢？
直到現(xiàn)在，這片葉依舊在我的書中靜靜地躺著，但是曾經(jīng)的生機(jī)在歲月的沖刷之下早已消失，留下的唯有一片死的靜寂，但是它曾經(jīng)拼搏過(guò)，哪怕現(xiàn)在只剩下了干癟的軀體，葉無(wú)怨無(wú)悔。
它是那么的平凡，卻是大自然贈(zèng)與我最珍貴的禮物，因?yàn)槭撬屛抑厥靶判�，再去面�?duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，它，具有這無(wú)限的意義。
困難是生命的禮物作文5
床頭的柜里放著雙納了一半的小布鞋，在那里好幾個(gè)年頭了。整理東西時(shí)翻了出來(lái)，也想起來(lái)那些快要忘記了的往事……小時(shí)候，不像現(xiàn)在，吃的用的幾乎都是從超市買來(lái)的。那時(shí)候，買來(lái)用的東西很少，幾乎都是自家做的。
村里的小伙子要結(jié)婚了，還要問(wèn)問(wèn)對(duì)象是不是會(huì)做活，手藝怎么樣。平淡中有著淡淡的幸福在蔓延，要是誰(shuí)家姑娘不會(huì)做陣線活，還要被人嘲笑。母親的手藝很好，手工很精細(xì)，記得還有姑娘去找她到我們家學(xué)手藝。我打小身上穿戴的都是母親做的，小伙伴們見(jiàn)也很羨慕。其中，做的最好的便是鞋子。記憶中，母親總是忙著做鞋子。但是，她卻很開(kāi)心，唇畔含笑，目光柔和。仿佛她正在做的是世上最幸福的事。嚴(yán)冬，母親打漿，納鞋底，針像長(zhǎng)了眼睛似的穿梭著。有時(shí)還要比著鞋樣裁面、包邊，再和底納到一塊。冬天要準(zhǔn)備春天穿的，夏天再準(zhǔn)備秋天穿的，秋天又要準(zhǔn)備過(guò)冬穿的。一年到頭都在忙。忙完小孩的，還要忙大人的。
母親說(shuō)：“鞋最費(fèi)的，容易破”。雖然要嘮叨幾句，但總會(huì)多準(zhǔn)備幾雙。雖然母親納的`鞋子也很好看，穿著也合腳。但是卻還是想要商店里賣的那樣花樣新奇、色彩鮮艷的鞋子。有一天，鄰居家的蒙蒙穿著一雙紅色的，帶著漂亮花色的新鞋子，向我秀她新買的鞋子時(shí)，我那種想擁有的感覺(jué)更強(qiáng)烈�；氐郊液�，向母親討要，母親沒(méi)有說(shuō)話。我很傷心地哭了，說(shuō)：“我以后再也不要穿你做的鞋子了，花樣一點(diǎn)也不好看�！庇浀媚翘炷赣H愣了很久，默默地收拾好東西，之后的幾天里，母親都沒(méi)在家，不知道在忙些什回來(lái)的很晚，一沾床就睡著了。一個(gè)月后，母親很高興地拿著一雙新買的鞋子給我，讓我試試合不合腳。那時(shí)的我只顧高興，沒(méi)有注意到她布滿血絲的雙眼。后來(lái)，我才知道，那雙鞋子是母親到磚窯背了一個(gè)月的磚，領(lǐng)了工錢買的。可以想象她一個(gè)女人，背著幾乎一個(gè)男人也感到吃力的重量是如此艱難。每當(dāng)想到這兒，心里便有種說(shuō)不出的酸楚。
之后，便再也沒(méi)有見(jiàn)到母親納鞋了。一指厚的鞋底，紅色的碎花鞋面，納了一半的鞋就這樣擱在柜子里，一直到今天�？吹搅怂�，又仿佛看到了母親端坐在燈下，針在指尖上穿梭，昏黃的燈光拉下了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。
困難是生命的禮物作文6
冬的天氣，陰冷昏暗，一如我此刻的心情。
-------------題記
不知何時(shí)，天空飄起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的小雪，落在地面上，簌簌有聲，仿佛有什么東西破碎了，在我心里。
期未考試的成績(jī)壓得我?guī)缀踔舷ⅰＮ覑阑�，我無(wú)奈！我明明努力了，然而上帝用他的巨手輕輕一揮，我的努力便切換成了鄙夷的目光和嘲笑，且被最大化了，占據(jù)了整個(gè)心屏。 明天就是我生日。年年如此，這早已成了定數(shù)。不同的是，今年早于它誕生的是我的考試成績(jī)！我突然覺(jué)得我的生命里沒(méi)有了春夏和秋，只剩下了這冷冷的冬…… 步出家門，走進(jìn)田野。
這里的雪似乎比家里要小些，天色也比媽媽的眼神稍微亮些。我揀起一段枯枝，舞動(dòng)如風(fēng)，猛掃著空中的飛雪。雪花并不害怕，依舊打著旋，如蝴蝶般翩翩起舞，最終落在地面上。地面上已經(jīng)是薄薄的.一層，白白的，軟軟的，以至于我都不忍心再往前走，擔(dān)心會(huì)破壞這潔白的世界。
袖子的折痕里，飄然而至一個(gè)白色的天使。是雪么？輕輕撥弄，竟沒(méi)有應(yīng)手而化；再看，也不是常見(jiàn)的六角形。原來(lái)是一片鵝毛！一片小小的“另類”。
在風(fēng)中，它一次又一次地被舉起，又一次又一次地被放下，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)怨無(wú)悔�！爸亓Φ扔凇�，那些煩瑣的東西閃入我的腦海。是的，因?yàn)橹亓�，它落在地上；因�(yàn)榱眍�，它孤�?dú)無(wú)朋，再次被風(fēng)吹起。但它似乎很快樂(lè)，絲毫沒(méi)有被風(fēng)戲弄的屈辱和沒(méi)有同伴的孤獨(dú)，依舊執(zhí)著地落向地面，尋找著自己的歸宿。
我可以捉住它，但我沒(méi)有。
我追逐著它，想看看這個(gè)不是生命的生命最終會(huì)是怎樣的結(jié)局。它不會(huì)知道有人關(guān)注著它，依舊快樂(lè)地飄起，無(wú)聲地落下，默默地舞著、笑著……
終于,它滯留在了一叢枯草中,莫非這就是它最后的歸宿了么?
我蹲下身，輕輕拈起它，捧在手里，像捧著一件無(wú)價(jià)的寶物。“跟我走吧，”我輕輕地對(duì)它說(shuō)，“誰(shuí)讓我們相識(shí)在這風(fēng)雪中呢？也算是患難之交了。”
我知道，今年，這大概是我收到的唯一的生日禮物了。它很輕，幾乎沒(méi)有重量；可又很重，提醒著我：人的一生，有得有失，要勇于面對(duì)困難，樂(lè)觀向上，才能成功。
一片鵝毛，我的生日禮物——不，是生命的禮物！它飄舞在我的心里。從此，我不再孤單，有它做伴，我不再畏懼前方的風(fēng)雨。
困難是生命的禮物作文7
又到一年開(kāi)學(xué)時(shí)，一假期的奔波，就為這新學(xué)期開(kāi)始的準(zhǔn)備。一直在奢望在開(kāi)學(xué)時(shí)能在師資方面有所改善，一直也希望能在某些方面引起上面的關(guān)注，一直也希望能對(duì)我們小學(xué)校、薄弱校能有所傾斜；一直也希望......太多的希望就會(huì)有太多的無(wú)奈去面對(duì)，自力更生才是唯一的解決。
一直在反思，一直在努力，一直在探索，也一直在祈禱。學(xué)校硬件設(shè)施的落后不是校長(zhǎng)能解決了的；學(xué)校師資的短缺也不是校長(zhǎng)能解決了的；一系列有所傾向的政策也不是校長(zhǎng)能左右了的。堅(jiān)持，是的，只有堅(jiān)持也只能堅(jiān)持，就象在大山中的人們嗎？一輩子也不用想有個(gè)出頭之日，薄弱校的存在是事實(shí)，薄弱校的存在但不能忽視，薄弱校需要更多的扶持與幫助，薄弱校有太多的無(wú)奈與無(wú)助，當(dāng)這一切不能成為現(xiàn)實(shí)時(shí)，只能是忍耐了。
慶幸能有一群這樣的人和我并肩作戰(zhàn)，和我沖鋒陷陣于這困難的戰(zhàn)場(chǎng)，默默無(wú)聞，而且無(wú)怨無(wú)悔，敬業(yè)奉獻(xiàn)，甘灑熱血與青春于這片神圣而光榮的土地，面對(duì)這樣的境況又是那樣的從容與坦蕩，有時(shí)我都慚愧于面對(duì)他們的付出。
沒(méi)有什么比的上有這樣的心境，這樣的心態(tài)，“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神”是的，他們是真正的神，我欽佩他們的奉獻(xiàn)與付出，我有幸結(jié)的這樣的一群人，從他們的身上我看到了很多，得到了很多，學(xué)到了更多。
每年總到這個(gè)時(shí)候，就會(huì)有許多的煩惱事讓你面對(duì)；每年總到這個(gè)時(shí)候，也會(huì)有許多的思考讓你有所悟、有所得。是的，也就是在這樣的坎坷中，我在成熟，我在長(zhǎng)大，我也在這樣的過(guò)程中豐富了自己的人生閱歷。
又到開(kāi)學(xué)時(shí)，不免有悵然，但沒(méi)有昨天的.辛勞，明天的開(kāi)學(xué)又如何從容面對(duì)？
從不去想會(huì)有什么報(bào)答，只愿意為自己心中的理想，付出艱辛的努力。這樣，明天面對(duì)可愛(ài)孩子們純真的笑臉時(shí)，心里就會(huì)有光明頓生，讓我能露出會(huì)心的微笑。
希望我的老師們?cè)谛碌膶W(xué)期里每天能快樂(lè)度過(guò)每一天，也愿我們的付出總會(huì)有得到回報(bào)的那一天，不過(guò)，對(duì)的起自己的良心永遠(yuǎn)是我們的信念與支撐。
困難是生命的禮物作文8
我曾看見(jiàn)你懷中大片大片寂寞的白，讓你茫然不知所措。我曾看見(jiàn)你躲在樹(shù)下，數(shù)夕陽(yáng)映照的殘卷落葉。我把微笑分你一半，希望你的笑顏宛如花朵宛如夢(mèng)。
——題記
老師說(shuō)初二是分水嶺，好學(xué)生的成績(jī)一下子就上去了。我點(diǎn)點(diǎn)頭，你卻在桌下寫著小詩(shī)。我說(shuō)你很有文藝天賦，你笑著一字不落全部收下，你說(shuō)這是你的夢(mèng)想。
成績(jī)·障礙
今天是評(píng)講卷子，老師在講臺(tái)上說(shuō)著，神情嚴(yán)肅。我看見(jiàn)了你的身形微顫，是錯(cuò)覺(jué)，嗎？卷子發(fā)下來(lái)，我看見(jiàn)你迫不及待地把他揉成一團(tuán)，扔進(jìn)抽屜里，然后又拿出，小心地?fù)崞�，愣愣地望著那醒目紅色的六字打頭成績(jī)。你趴在桌上，目光呆滯，眼神不知道飄忽在哪里。你悄悄地用修正帶把那個(gè)六字一遍遍抹去，拉出嘩嘩的聲響。你告訴我，你想放棄，放棄你最愛(ài)的文字，放棄你最想堅(jiān)持的夢(mèng)想。我看見(jiàn)你的眼眶，分明通紅。
我把微笑分你一半，你把寂寞與悲傷分我一半。就算你有再多的悲傷，我們都是一半一半。我看見(jiàn)你笑了，你把悲傷分給我了嗎？你感受到我的快樂(lè)了嗎？你決定堅(jiān)持著你的夢(mèng)想嗎？因?yàn)榭匆?jiàn)你的笑，我會(huì)更加快樂(lè)，因?yàn)槲覀兌际潜舜说男陌 ?/p>
家長(zhǎng)·期許
我看見(jiàn)你的媽媽進(jìn)了辦公室，滿臉的擔(dān)憂。你說(shuō)你心疼，卻不敢表達(dá)。出來(lái)時(shí)，你媽媽向你揮手，你跑過(guò)去站在她的身旁。你已經(jīng)，比你媽媽高了……你聽(tīng)媽媽說(shuō)著，臨走時(shí)，你媽媽也不忘給你翻翻領(lǐng)子，叮囑你。不知你是否看見(jiàn)你媽媽那些銀發(fā)，也不知你是否看見(jiàn)你媽媽離去時(shí)的孤寂背影。
你回來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)晶瑩的淚在臉上淌成心疼的不舍。你哭了，深藍(lán)色暈染了大片桌布。你再一次說(shuō)你做不到，你再一次想放棄你的夢(mèng)想。
我把肩膀借你哭，沒(méi)有什么是不可能的，堅(jiān)信自己，不要再哭了。讓我把微笑分你一半，讓你分享到我的.快樂(lè)和喜悅，讓你能感受到我那顆快樂(lè)的心。我的快樂(lè)分享給你，因?yàn)槟愕臍g樂(lè)而使我快樂(lè)。我在分享的同時(shí)，獲得快樂(lè)。
我把我的微笑分你一半。
你依然堅(jiān)持著你的夢(mèng)想，只不過(guò)你不怕前路阻礙，你在蒼穹之下曠野之上佇立，迎風(fēng)展開(kāi)笑顏，你我的分享快樂(lè)彼此，把我的微笑分你一半。
——后記
困難是生命的禮物作文9
午后，城市的氣息一直被噪聲混淆，只有桂花的幽香從窗口縷縷鉆進(jìn)來(lái)，沁人心脾。忽然，有笛聲飄過(guò)來(lái)，其旋律，如林中鳥(niǎo)鳴、谷間溪淌。這個(gè)時(shí)候，既非下班，又未放學(xué)，哪來(lái)的笛聲?循聲望去，但見(jiàn)一男子，背著一大包竹笛，手里正橫著一只笛子，目不斜視，悠悠然地邊走邊吹。
哦，是賣笛子的。一竿竿竹子砍成段，鉆成孔，輕聲一吹，就能發(fā)出清脆的音韻，我太熟悉了。山里的孩子騎在牛背上吹，倚在屋檐下吹，吹走了歲月，吹綠了心田。這個(gè)年輕人莫非是想把家鄉(xiāng)的山風(fēng)、溪水、鳥(niǎo)鳴，從這小小笛孔中吹出來(lái)，讓飽受喧囂的城里人也能喜愛(ài)他的竹笛?
如此清新怡人、美妙爽心的笛聲，應(yīng)是夜深人靜時(shí)，在月光下，輕輕地飄過(guò)來(lái);或是暮色四合，倦鳥(niǎo)歸林，回家的牧童坐在牛背上，信口吹出來(lái)。我很久沒(méi)有聽(tīng)到這樣的笛聲了。小時(shí)候，每及夏夜，村口的河邊，村民們便會(huì)搖著蒲扇，搬著竹椅，陸續(xù)地聚坐下來(lái)，幾個(gè)會(huì)拉琴?gòu)椬嗟男∏嗄辏孟窦s好了似的，每到夜晚，總會(huì)用他們自制的樂(lè)器演奏音樂(lè)，他們用布滿老繭的大手拉起二胡，吹起笛子，也一樣令你陶醉不已。涼風(fēng)吹來(lái)，浸在河水中的月亮，也沉醉地晃動(dòng)起來(lái)。
笛聲當(dāng)然不會(huì)消失，只是那份純樸和自然的性情恐怕很難尋覓了。
我不知道是否有人會(huì)買他的笛子，我疑惑這怎能成為他養(yǎng)家糊口的生計(jì)。我想起了前不久在報(bào)上看到的'一個(gè)被中央音樂(lè)學(xué)院附中錄取的拉二胡的山區(qū)小姑娘，由于拿不出學(xué)費(fèi)，整個(gè)暑假，她與父母一起，走南闖北，漂泊四方，在街頭拉琴，希望能用她的琴聲籌集起上學(xué)所需的學(xué)費(fèi)。
音樂(lè)的旋律，能讓人陶醉，而藏在音樂(lè)背后的故事又有幾個(gè)人知曉呢?
我們的生命不就像一個(gè)個(gè)跳躍在五線譜上的音符嗎?不同的音符奏出不同的音樂(lè)，有華麗高雅的舞曲，有粗獷質(zhì)樸的民謠，有憂傷纏綿的小調(diào)，盡管風(fēng)韻各異，但一樣凈化著人們的心靈。而在苦難中歌唱的人，就像火中涅槃的鳳凰，更讓人肅然起敬。天暗下來(lái)了，驀然，一陣笛聲又從遠(yuǎn)處飄過(guò)來(lái)，我沒(méi)有開(kāi)燈，獨(dú)自佇立在窗前，聆聽(tīng)那凄切而孤寂的笛聲在夜色中回旋……
困難是生命的禮物作文10
微笑讓人變得美麗，真誠(chéng)讓人變得高尚，而挫折讓我的生命散發(fā)光彩。
——題記
人的一生不會(huì)總是那么的一帆風(fēng)順，而我們所經(jīng)歷的種種挫折也并不是想象中的那么苦不堪言，也許正式因?yàn)榇煺鄣拇嬖冢也朋w會(huì)到人生的意義。
記憶中最深的一次創(chuàng)傷應(yīng)該是中考吧�，F(xiàn)在回頭想想，還是有難過(guò)和遺憾。還依然清晰的記得那些日子我為中考而奮斗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每天都會(huì)看書看到深夜，每天都會(huì)堅(jiān)持6點(diǎn)早起背書，在學(xué)校會(huì)寸步不離的在座位上呆一個(gè)早上，中午還常常犧牲午休時(shí)間來(lái)看書，任憑媽媽怎么勸說(shuō)我都依然堅(jiān)持，還有我9年來(lái)一直熱愛(ài)的數(shù)學(xué)，我總會(huì)反復(fù)的做題，為一道難題苦思一整天，模擬考的時(shí)候也會(huì)努力嘗試著克服粗心的壞毛病……這一切的.一切也許只是為了能考上一所好高中，為了讓媽媽開(kāi)心，我都覺(jué)得值得！
終于到了中考，我人生的第一次重大挑戰(zhàn)。盡管有緊張，我還是會(huì)克服著，沉著應(yīng)對(duì)，我一很努力了，盡力用初三一年的時(shí)間去補(bǔ)過(guò)去兩年我所浪費(fèi)掉的時(shí)光，可是我還是失敗了，當(dāng)我聽(tīng)到我總成績(jī)?yōu)锽+，數(shù)學(xué)B+的時(shí)候，就如一顆炸彈在心里爆炸了一樣，很痛很痛，有著很沉重的挫敗感，難過(guò)極了，如泉涌般流下的淚水濕潤(rùn)了我的臉頰，雖然知道無(wú)法改變，但還是無(wú)法掩飾內(nèi)心的悲傷。這就是我用汗水換來(lái)的結(jié)局？我無(wú)奈地笑了，是那么的無(wú)助！原來(lái)夢(mèng)想和顯示有著那么大的差距，原來(lái)并不是只要努力了就能做到，總有些差距，總有不得不面對(duì)的殘酷現(xiàn)實(shí)。
哭過(guò)了，淚干了，心也漸漸平靜下來(lái)，嘗試著反思自己。雖然我盡力做了最后的沖刺，可是比起別人，我出發(fā)得太遲，雖然我流汗了，但也許別人流得更多，雖然我也有著很別人一樣的夢(mèng)想，但和別人相比，我卻還有著那么多的不足。雖然我輸?shù)袅诉@場(chǎng)比賽，可是我堅(jiān)信一次的失敗并不代表永遠(yuǎn)的失敗，總有一天我會(huì)贏回屬于我的那份光彩！
挫折總是客觀存在的，當(dāng)你重新站起來(lái)的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它并沒(méi)有想象中的那么苦不堪言，有了它才有前進(jìn)的動(dòng)力，有了它生命才更有意義！
挫折，生命給我最好的禮物，有著濃濃的苦澀，也有著香香的甜！
困難是生命的禮物作文11
美術(shù)老師走進(jìn)教室，“同學(xué)們，這是本學(xué)期的最后一節(jié)美術(shù)課，你們的任務(wù)就是把你們最拿手的畫展現(xiàn)出來(lái)，開(kāi)始吧!”
我拿起了畫筆，心情是激動(dòng)的，作為一個(gè)參加過(guò)美術(shù)培訓(xùn)的我來(lái)說(shuō)，這是一次絕好的展示自己的機(jī)會(huì)，因?yàn)槠綍r(shí)老師要求我們?nèi)ギ嬍裁磿r(shí)都有嚴(yán)格的限制，而今天卻是自由作畫，我自然興奮。
我是學(xué)工筆畫的，每天都畫些花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚之類的東西，因此我畫了我最拿手的荷花。輕車熟路的我很快就勾勒出荷花的輪廓。不一會(huì)兒，一朵迎風(fēng)飄搖的荷花便躍然紙上。這或許是我最得意的作品了。我端詳著，琢磨著，盡量完善著一些不足。說(shuō)實(shí)在的，我自以為這幅畫即使不上色也已經(jīng)很不錯(cuò)了�？纯磿r(shí)間反正還多著呢，就上色吧!
調(diào)好染料，我開(kāi)始上色了，不知怎的，今天作畫特順手，染上色的荷花有如真的一般。荷葉已經(jīng)上好色了，荷花也只剩下最后一片花瓣�？粗@幅即將完成的佳作，我心里樂(lè)滋滋的。這次的作品一定可以上榜了。有些興奮的我想發(fā)一發(fā)“少年狂”，想學(xué)一學(xué)大書法家們的豪放、灑脫：將筆重重地往染料中一擲�？墒沁@興奮的一擲給我?guī)?lái)了麻煩，幾滴朱紅濺在了我的碧綠的荷葉上!這可怎么辦?這是否意味著我前面的努力將付之東流?我盡力挽留這份難得的圖畫，可無(wú)論我用怎樣的'方法遮蓋、修補(bǔ)，都無(wú)濟(jì)于事，因?yàn)檫@次用的是水彩，越涂越糟。我呆住了，眼看著一幅佳作就這樣毀于一旦!而我根本就沒(méi)有時(shí)間重畫了。
正在我有些絕望之時(shí)，我忽然看到了我的鉛筆刀。有了，我將這半頁(yè)染了紅色的畫裁去!我連忙動(dòng)手，我不得不放棄那一半畫了，雖然不完美，但總比摻上敗筆要好得多。
最后我把這半幅荷花交給了老師。第二天，宣傳欄里就赫然帖出了我的半荷圖!老師在我的畫旁邊寫下了這樣幾行評(píng)語(yǔ)：“半面露而引人悅目，半面藏而發(fā)人深思，取舍精當(dāng)，耐人尋味�！�
我明白了，原來(lái)有些時(shí)候放棄是需要智慧和勇氣的，放棄也是可以獲得另一種完美的。此時(shí)，我心中的那幅“半荷圖”竟越來(lái)越清晰，那樣的含蓄，那樣的美麗。
困難是生命的禮物作文12
禮物，我相信，大家一定很熟悉這個(gè)詞吧！在平常的生活中，你一定收到過(guò)許許多多的禮物，或一張賀卡，或一支筆，或一朵花，或一幅畫，或一件衣服，或一輛車，甚至是一顆鉆石等。而我收到的最珍貴的禮物則是媽媽、爸爸，和僅擁有的一個(gè)生命。
生命讓我活蹦亂跳，讓我可以自由自在地遨游整個(gè)世界。在一片空地上，我可以放風(fēng)箏，與風(fēng)兒輕輕舞蹈，讓風(fēng)箏隨風(fēng)而起，我可以牽著風(fēng)箏奔跑，可以盡情地嬉笑。我從不會(huì)去傷害另一個(gè)相同的生命，本是同根生。我們相同的習(xí)性，是生命給予我們的類別；我共同的語(yǔ)言，是生命給予我們的緣。生命是我們共同的禮物。
溜冰場(chǎng)上，我可以穿上漂亮的溜冰鞋盡情地滑動(dòng)，摔倒的時(shí)候重新站起來(lái)。繪畫廳里，我可以揮動(dòng)雙手，在繪畫世界里開(kāi)創(chuàng)自己的一片天與地。有了勇氣，有了信心，生命是我可以追夢(mèng)的資本。哪怕生命是不完整，只要它存在，我依舊肆無(wú)忌憚的追尋夢(mèng)想，向世界展現(xiàn)我的風(fēng)采。生命是我的'依仗，是我們的伙伴，不能拋棄他。
生命也讓我有了朋友，讓我接觸這個(gè)世界，認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。當(dāng)我垂頭喪氣時(shí)，好朋友從不會(huì)離我而去；在我有了委屈的時(shí)候，好朋友靜靜地聆聽(tīng)我的訴說(shuō)；好朋友在心中，好像要比生命重要了。可朋友說(shuō)：兩者并不沖突，我們都可以和諧相處。
生命讓我可以傾聽(tīng)大自然。每一天，我都在傾聽(tīng)。傾聽(tīng)春天的鶯歌燕語(yǔ)，感受生命的活力；傾聽(tīng)夏夜里鳴蟬的歌曲，感受自然的音律；傾聽(tīng)秋天的瓜果飄香，感受收獲的豐饒；傾聽(tīng)雪花飄飛的微語(yǔ)，感受白色的冰涼；傾聽(tīng)內(nèi)心的一切言語(yǔ)，隨心而動(dòng)，隨遇而安。
生命同時(shí)讓我有了發(fā)言的機(jī)會(huì)。被冤枉時(shí)，我不僅可以用心和行動(dòng)去解釋，還有言語(yǔ)；得到他人的幫助，我不再只有那深情、謝意的眼神；老師提問(wèn)時(shí)，我張口閉口并不是無(wú)聲；我心情愉悅時(shí)，美妙的歌聲我也有。
生命讓我有了豐富多彩的生活。喜、怒、哀、樂(lè)，從不乏味。
生命是一個(gè)奇跡！一只從污泥里長(zhǎng)出的夏荷，開(kāi)出雪一樣潔白的花兒；一只細(xì)細(xì)黑黑的螢火蟲(chóng)，在茫茫黑夜里發(fā)出星星般的光；一粒粒毫不起眼的細(xì)沙，能建起高樓大廈我要感謝爸爸、媽媽、大自然送給我的這份禮物生命！我會(huì)珍惜這份禮物，在有限的生命里努力地創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值，讓生命容光煥發(fā)！
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