(實(shí)用)神秘的禮物作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的神秘的禮物作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　今天覃老師拿著一件禮物大步走進(jìn)了教師。同學(xué)們立刻七嘴八舌的討論起來(lái)，有人說(shuō)這可能是一個(gè)空盒子，有人說(shuō)這可能是一個(gè)玩具，還有人說(shuō)這可能是一盒橡皮。

　　覃老師故作神秘地問(wèn)：“猜一猜，這是什么？”有人趕快回答：“一定是一大盒卡片！”覃老師不置可否，狡黠地一笑�！安粚�(duì)，不對(duì)，應(yīng)該是兩大盒卡片！”為了得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)卡片，我扯開(kāi)了大嗓門(mén)。覃老師神秘地把禮物放了下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲悶響，似乎禮物有點(diǎn)重。我的大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，是玩具嗎？不是。是文具嗎？不太可能。是試卷嗎？又有點(diǎn)兒大了。接著，覃老師又叫我們過(guò)來(lái)聞一聞，有一股錢(qián)的味道，一定是錢(qián)！我果斷地肯定。

　　終于，覃老師打開(kāi)了層層外衣，我們伸長(zhǎng)了脖子，屏住呼吸，馬上就要“見(jiàn)證奇跡”了！只見(jiàn)，覃老師抽出了一截--破磚頭！上面還有斑斑駁駁的黑點(diǎn)！謎底揭開(kāi)了，全場(chǎng)嘩然！教室里尖叫聲，嘆息聲，失望聲，嘟囔聲響成一片。

　　等到教室里安靜下來(lái)，覃老師的臉一下變得認(rèn)真起來(lái)，問(wèn)：“你們現(xiàn)在是什么心情？”“失望！”全班一起說(shuō)。覃老師緊問(wèn)一句“為什么？”“因?yàn)檫@半截磚頭沒(méi)有用！”一大半的同學(xué)回答道。

　　誰(shuí)知，覃老師的臉立刻變得嚴(yán)肅起來(lái)，這塊磚頭真的連一點(diǎn)作用都沒(méi)有嗎？覃老師問(wèn)。同學(xué)們紛紛舉手，有人說(shuō)“可以用來(lái)鋪路�！庇腥苏f(shuō)“可以用來(lái)墊腳�！边�有人說(shuō)：“可以用來(lái)防身�！�......是的，天生我材必有用。物如此，人亦如此！世界上每一樣?xùn)|西都是有用的，哪怕是一塊破磚頭呢！

　　我突然受到啟發(fā)，原來(lái)半截小小的磚頭有這么多作用：如果房子快倒了，我們可以拿它給房子加固；如果路上磚頭少了，我們可以用它來(lái)彌補(bǔ)；假如遇到了壞人，還可以用它來(lái)防身。......甚至于今天，它還能成為我們作文課的一個(gè)道具！

　　覃老師的禮物，不是半截破磚頭，而是給予了我們?nèi)松�的啟迪�?/p>

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