禮物的作文5篇(合集)
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的禮物的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
禮物的作文 篇1
那是一片樹葉。
僅僅是一片普通的銀杏樹葉，葉脈中的罅隙卻承載著太多的回憶�？赡茉缭趲资昵埃蜕L在這里，一次次葉落，再一次次回歸到樹干中流淌的血液中，發(fā)芽，生出新葉。如果你用心看，就會發(fā)現(xiàn)，每一片樹葉都有一顆斑斕的心臟，連接著縱橫交錯的血管。它必定也有眼睛，注視著這個世界。
拾起，眼前的景象突然轉變，至那年秋。
那時我尚且年幼，對一切充滿了好奇，門前銀杏樹，便成了我觀察的對象，于是，您便耐心地與我相伴，回答我幼稚甚至荒唐的問題。
“你看，這樹葉真像扇子，我們有那么多扇子，可以換好多好多糖吃啰！”
“嗯，我們可以多摘一些呢！”
您的眼中有些許無奈，但更多的是星辰閃爍�？赡苁窃谄谂挝业拈L大吧，亦或是，在回想自己的童年？我不知。我只知道，您盼著我的快樂。
眼前的.影像忽地模糊，快速地變換，又于那年秋天按下了暫停鍵。
獨自走在門前的柏油路上，枯黃的落葉被風攜至路面，若有若無地鋪成一條蓬松的地毯。輕輕踏上去，便只聞得“嚓嚓”的脆響，安靜，祥和。落日的余暉灑落，給原本已成金黃的世界又鍍上一層金邊。我緊緊注視著遠方的那個黑點，緊縮的瞳孔驟然放松，終于等到了您。
再次變換，時間轉換為現(xiàn)在進行時，眼前依就是那片樹葉，一切還是原來的模樣，只是手上的那片樹葉，似乎閃耀著神秘的光芒。
“想什么呢？”您拍了拍我的肩膀，我輕輕搖了搖頭，與您相視一笑，卻將那片放進了口袋。也許，這就是回憶托風捎給我的禮物吧。
禮物的作文 篇2
快過年了，小新和媽媽一起去外婆家過年。
“噼里啪啦”放鞭炮了，小新嚇得用手捂住了兩只大耳朵，躲到了媽媽的身后，不敢露面。外婆看見了，笑呵呵地說： “小新，不要怕，只是鞭炮聲，聽，多熱鬧呀，快點進屋來。”到了屋子里，外婆給小新講了許多新年的故事，小新聽得津津有味，嘴里發(fā)出“哦……”的聲音，外婆講完故事，把一個小紅袋子偷偷地塞到小新手里，小新問： “外婆，這是什么呀？”“是壓歲錢，收好了�！蓖馄耪f， “以后有了壓歲錢，想買什么就買什么哦。”“太好了，太好啦，謝謝外婆！”
新年很快過去了，小新回到了家里。他想：媽媽快要過生日了，我該為媽媽準備什么生日禮物呢？玩具汽車？小火車？還是變形金剛？不對，不對！那都是我想要的，聽爸爸說媽媽好像缺一雙漂亮的高跟鞋，可我沒錢買呀！怎么辦？哦……我有壓歲錢呀！想到這兒，小新立刻動身�！斑祝窟@雙不錯，多少錢呀，阿姨？”“小弟弟，一千元！” “太貴了�！� “這雙呢？” “五百元！”“我沒那么多錢呀！”換家店吧！小新想，于是他走到了隔壁一家店。“叔叔，這雙鞋多少錢？挺漂亮的�！� “只要一百元就行了，小朋友�！薄昂�！我買下來了。”
不久，媽媽的'生日到了，小新拿出他自己買給媽媽的生日禮物來，媽媽很感動，問： “小新，你哪兒來的錢�。俊�
“這個……是外婆給我的什么歲錢來著的……”小新?lián)现^說。
媽媽緊緊抱住小新，感動的淚水不停地流著……
禮物的作文 篇3
母親節(jié)快到了，以前我送給媽媽的母親節(jié)禮物都是賀卡，在賀卡上寫上祝福媽媽的話。每年都一樣的，特別沒有創(chuàng)意。今年我決定要做一個有新意的禮物送給媽媽。
我在電腦上新學了一個很新奇的`手工，我就想為媽媽做一個，送給媽媽。這個手工就是用她的姓名為她做一件禮物。
母親節(jié)這天我忙碌了一個小時�？烨疲∥易龊美�！你們首先看，在A4紙右下角畫有一個“”這是女人的標志。然后看右上角我用記號筆寫下媽媽的姓用彩色皺紋紙裝飾了起來，并且畫了一只萌萌的小貓咪做裝飾，用粉紅色皺紋紙貼出媽媽的名字，彩筆畫了許多泡泡，旁邊還做了各色的彩帶在下方飄呀飄。也就是說我把媽媽的姓名做了彩色的裝飾，這就是我給媽媽母親節(jié)的禮物。你們猜猜看，我的媽媽會喜歡嗎？
噓，我的媽媽快來了。等一下就能讓她見到禮物了。
“驚喜！”我對媽媽高喊道并把做好的禮物給媽媽展示。我說：“媽媽，這是我親手做的禮物，你喜歡嗎？”“哇塞，寶貝真棒啊！這是我見到的最好的禮物，媽媽喜歡！”媽媽說完，我們都開心的笑起來。
禮物的作文 篇4
上帝的禮物甘肅臨澤縣平川中學 九三班 劉麗梅上帝曾經(jīng)說過：“我將世界上最閃亮的珍珠贈賜予你們，現(xiàn)在我已看到它的光輝。”——題記一片純白的羽毛，在熠熠生輝的陽光中，悠悠飄落；一瓣落紅，再在莽莽廣闊的大地上，慢慢歸化；一滴剔透的露珠，在茵茵新嫩的葉莖上，悄悄滑落……追尋著那神秘的光輝，我找到了汨羅江畔……路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。屈原的人生路漫漫，他只希望展現(xiàn)自己的才華為國所用，為平民所利，卻曾想沒有伯樂的賞識。他義無反顧的 身一跳，歲著汨羅江的水把光輝帶到了今天……“采菊東籬下，悠然見南山�！辈粸槲宥访渍垩粸槭浪讬噘F所濁，他隱居深處為自然所陶醉，為山水所陶治，一縷光輝穿越時空，在田園間回蕩……“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”
范公用詩人獨有的敏性，用詩人特有的細膩，用詩人唯有的恣肆的文筆道出了一種責任，一中大志，一道光輝順著歷史在紙上躍動……追尋著光輝，我來到了這里……“折斷我的翅膀，也要送你飛翔�！睆埫讈喞蠋熣怯米约旱�'翅膀使地震中兩個孩子脫險。當救援人趕到時，他抱著孩子的雙臂已經(jīng)僵硬，醫(yī)護人員不得不含著淚將之截去，救出孩子。一道光輝如春雷般在汶川上空閃耀……“我曾經(jīng)向孩子們承諾要盡自己最大的努力供他們畢業(yè)，怎么能說話不算數(shù)呢？”病榻上，叢飛依然想著他一百多個孩子。他把自己的生命毫不保留地給了那些需要幫助的孩子，他曾經(jīng)用歌聲點亮生命，用歌聲燃起了178個孩子心中的明燈，而今天，這光輝依然燦爛……我找到了，這偉大的光輝——人格。當我淚流滿面來到上帝面前時，上帝說了這樣一句話：“上帝的禮物要珍藏，不能弄贓 ,要永遠閃亮。
禮物的作文 篇5
“小朋友，請閉上眼睛，王老師要送給我們一個神秘的禮物”。王老師笑瞇瞇地說。我們高興極了，趕緊閉上眼睛攤開小手，等著王老師發(fā)禮物給我們。我心想：王老師會送給我們什么禮物呢？哦，對了，應該是糖果、鉛筆、玩具、橡皮擦，我真興奮。
突然，王老師走到我的旁邊，把塑料袋里面的東西發(fā)到我的小手上，我用手摸一摸。揉一揉，那個東西軟軟的，涼涼的，圓圓的，讒得我口水都要流下來了，最后，王老師叫我們把那個圓圓的“小湯圓”拆開，我一拆開那個綠茶味的.“小湯圓”就迫不及待在吸了一口，啊真好吃��！我一口一口地品嘗著“小湯圓”，最后，我快吃完那個“小湯圓”的時候，我還舍不得把這個“小湯圓”吃光。我知道，王老師為什么給我們吃湯圓，因為今天是圣誕節(jié)，而湯圓表示團團圓圓的意思，王老師希望我們?nèi)覉F團圓圓，快快樂樂地過圣誕節(jié)。
王老師就是我們喜歡的“圣誕老人”！
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