禮物的作文【推薦】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的禮物的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

禮物的作文 篇1

　　大年二十九，我們一家人到外婆家過(guò)年。舅舅一家來(lái)到了，我和姐姐一起玩，真開(kāi)心！等到吃年夜飯的時(shí)候，舅舅突然拿出一個(gè)嶄新的ipadmini，說(shuō)是送給我的新年禮物。我有點(diǎn)驚訝，然后就高興地跳起來(lái)！連聲說(shuō)：“謝謝！謝謝！”舅舅說(shuō)，這個(gè)ipadmini是給我學(xué)習(xí)用的`。我拿著mini，簡(jiǎn)直難以相信這已經(jīng)屬于我了！

禮物的作文 篇2

　　在去年快到,， 元旦 的時(shí)候，媽媽說(shuō)：'如果你從今天開(kāi)始，到元旦的前一天，好好表現(xiàn)的話，我就給你買一個(gè)禮物".我聽(tīng)到了這話，感覺(jué)好神秘，一串串 的問(wèn)題出現(xiàn)了---這個(gè)禮物是大是小？ 這個(gè)禮物是玩具還是文具？ 這個(gè)禮物是貴是賤？這個(gè)禮物媽媽送給我又代表著什么？

　　后來(lái)我就想，到元旦那天我不就知道了嗎�？墒俏疫�是克制不住我那好奇心，就問(wèn)媽媽：“這個(gè)禮物是什么”媽媽好想看出了我的心思，就坦白的告訴我是一個(gè)帶有鐘表的`文具盒，熱切文具盒的表面還有一些小公主。我 聽(tīng)了很高興就刨根問(wèn)底---是什么公主？媽媽說(shuō)：“我怎么懂是什么公主？”我想；媽媽又不是小孩子怎么懂這些。所以以后我就不問(wèn)了，而且好好表現(xiàn)。 終于，我夢(mèng)寐以求的文具盒，被媽媽買回來(lái)了，我好高興，好快樂(lè)。文具盒上面畫(huà)著“愛(ài)洛”，“愛(ài)麗兒”，“愛(ài)麗斯”，“貝兒”，'白雪公主'.哇塞！好漂亮，好精致的文具盒呀！我太喜歡了。但是，我注意到了，文具盒的包裝好像從來(lái)沒(méi)有打開(kāi)過(guò)，于是我問(wèn)媽媽：為什么文具盒的包裝好像從來(lái)都沒(méi)有打開(kāi)過(guò)？媽媽說(shuō)；“你親自打開(kāi)它肯定比我打開(kāi)他更快樂(lè)。

禮物的作文 篇3

　　“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！眿寢屖沁@個(gè)世界上最愛(ài)我的人，在這十二年來(lái)她送給了我多少禮物，給予了我多少愛(ài)，可我卻沒(méi)有回報(bào)她。婦女節(jié)到了，我一定要在這一時(shí)刻獻(xiàn)上我最誠(chéng)摯的祝福。

　　送媽媽什么禮物好呢，為了這個(gè)問(wèn)題我是絞盡腦汁。送賀片，每次送禮都是它，有些俗氣；送花，雖然能表達(dá)真情實(shí)感，或不實(shí)用，不久就會(huì)枯萎了；做飯，沒(méi)有拿手的，不能保證色味雙美。想來(lái)想去，還是鎖定音樂(lè)盒吧，不用買太貴重的.，在媽媽下班回來(lái)之后聽(tīng)上一曲，可以愉悅身心，緩解疲勞，多美好��！我放學(xué)后走在熙熙攘攘的大街上，找到了一家飾品店，琳瑯滿目的飾品讓我眼前一亮，件件都很精致完美，讓人目不暇接，我找到了音樂(lè)盒，每個(gè)都讓我愛(ài)不釋手，突然一款別致的單獨(dú)盒要入去眼簾，簡(jiǎn)直是完善無(wú)瑕：整休的顏色是紫色的，有一個(gè)平臺(tái)上立著一個(gè)許愿瓶和一間小房子，許愿瓶身上鑲嵌著各形各色的貝殼和小石子，中央有一顆五角星，真是紅花配綠葉，給人以無(wú)盡的遐想，右邊房子上面安裝有一個(gè)風(fēng)車，一轉(zhuǎn)動(dòng)風(fēng)車，就會(huì)立刻從房中跳出一只小雞，不斷地轉(zhuǎn)圈，真是憨厚可愛(ài)，一枝獨(dú)秀。同時(shí)會(huì)響起清脆悅耳的歌聲，那聲音如流水一般，美妙極了。因?yàn)閶寢屖菍匐u的，我馬上選中了它，我想媽媽看到一定會(huì)喜歡。

　　晚上，媽媽下班一進(jìn)門，我就先放起了音樂(lè)，媽媽隨著音樂(lè)看，出現(xiàn)在媽媽眼前的是一件我小心翼翼包裝好的禮物，我迫不及待是讓媽媽打開(kāi)，媽媽看到后滿心歡喜，里面還附著我定的一張賀片：您是給我生命及撫養(yǎng)我成長(zhǎng)的土地，在這屬于您的日子里，祝您工作順利，心想事成，愿快樂(lè)伴您走過(guò)每一天！媽媽夸我長(zhǎng)大了，眼里擎著喜悅淚水，臉上蕩漾著最美的笑容……

禮物的作文 篇4

　　每年的九月十日，是我們最可敬的老師的節(jié)日—教師節(jié)。一年一度的教師節(jié)到了，每一位同學(xué)都會(huì)給我們的老師準(zhǔn)備份禮物一份禮物，今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)關(guān)于教師節(jié)的禮物。

　　禮物，有人說(shuō)會(huì)是一束花；有人說(shuō)是會(huì)是一張精美的卡片；而我認(rèn)為最好的禮物是同學(xué)們的.行動(dòng)，什么行動(dòng)呢？比如說(shuō)：

　　1、上課認(rèn)真聽(tīng)講。

　　2、作業(yè)認(rèn)真完成。

　　3、下課親切地問(wèn)聲老師好，老師辛苦了。

　　4、主動(dòng)幫助老師做事。等等

　　這就是老師們最喜歡的驚喜，也是對(duì)老師來(lái)講最好的禮物，我們不僅在教師節(jié)那天對(duì)老師好。我們每天學(xué)習(xí)和生活應(yīng)該一如既往的這樣做，讓我們大家一起努力吧。

　　老師，一個(gè)崇高的職業(yè)，我們不能給老師添加麻煩，我們要好好學(xué)習(xí)，讓老師天天輕松，臉上天天都有燦爛的笑容，祝老師們節(jié)日快樂(lè)！

禮物的作文 篇5

　　早上醒來(lái)，春之使者給我們送來(lái)了一份珍貴的不能再珍貴的禮物——春。

　　馬路上，學(xué)校里，公園中……無(wú)處不沒(méi)有春的氣息。馬路上，那道路兩邊的松樹(shù)變得更綠了，有的花也綻放了，可能是害羞的緣故，有的花朵也含苞待放。學(xué)校里，無(wú)處不在的綠色草地使校園有了春的氣息。學(xué)校里的同學(xué)們，在春的懷抱中，發(fā)出了朗朗的讀書(shū)聲，這，便是我們對(duì)春天最美好的回報(bào)。公園中，春的.氣息就更濃了！一棵課參天大樹(shù)，郁郁蔥蔥，引得無(wú)數(shù)的鳥(niǎo)兒來(lái)這里筑巢，小鳥(niǎo)們快了極了，于是，它們譜了一首美妙的交響樂(lè)來(lái)送給春天，這首交響樂(lè)在鳥(niǎo)界家喻戶曉，所有的鳥(niǎo)（包括剛生下來(lái)的小鳥(niǎo)）都會(huì)唱，它的名字就叫《嘰嘰喳喳》。

　　柳樹(shù)也長(zhǎng)大了，春風(fēng)，這位世界上最著名的理發(fā)師正在為柳樹(shù)“剪發(fā)”。哇！柳樹(shù)被春風(fēng)修剪得更美麗了，于是，便有了這句詩(shī)來(lái)說(shuō)：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！编�，春風(fēng)當(dāng)之無(wú)愧于“世界上最著名的理發(fā)師”這個(gè)稱號(hào)！

　　所有的花也陸陸續(xù)續(xù)地綻放了。春風(fēng)，這位世間上最著名的調(diào)色師正在為花朵“化第一次妝”。唉，誰(shuí)讓人家春風(fēng)多才多藝呢？花朵被春風(fēng)用最自然的顏色裝扮的像“奧斯卡女影星”。

　　“啪-啪-啪”，春雨輕輕地愛(ài)撫著大地，這場(chǎng)“貴如油”的春雨終于下了。真不愧這句詩(shī)——“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”！春雨，使春意更濃了……

禮物的作文 篇6

　　成長(zhǎng)過(guò)程中， 我收到過(guò)許多禮物，有實(shí)物，也有虛物。這些禮物有些給我?guī)��?lái)啟示， 有些代表親戚對(duì)我的祝福�？墒牵�在眾多禮物中，只有那件禮物，最特殊。

　　寒冷的北風(fēng)吹刮著還在路上匆匆行走的人們，這天，也正好是學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間。

　　家中，父親正在為我做早餐。他要給我去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，為了不讓我頂著風(fēng)雪去買早餐，他才給我做好了早餐�！霸绮妥龊梅旁谧郎狭�，早點(diǎn)起，早餐冷了就自己熱一下。”“嗯!知道了!”躺在床上的我大聲說(shuō)。其實(shí)我早就醒了，我不敢面對(duì)父親，因?yàn)槲抑�道我這學(xué)期玩心太重，家長(zhǎng)會(huì)上，老師一定會(huì)告訴父親。

　　望著桌上擺的熱牛奶和面包，我心里突然沒(méi)了滋味。而窗外的風(fēng)刮的愈加猛烈，路上的'行人也越來(lái)越少。

　　幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我還慵懶地躺在沙發(fā)上看電視。這時(shí)，敲門聲響起了。我慌亂地整理好沙發(fā)，跑去開(kāi)門。

　　“怎么還沒(méi)換衣服呢?”父親一進(jìn)門就對(duì)著我說(shuō)�！安幌霌Q。”我說(shuō)。我現(xiàn)在期待的還是老師對(duì)我的評(píng)價(jià)�！凹议L(zhǎng)會(huì)上老師怎么說(shuō)?”我好一陣子才鼓起勇氣張口�！皼](méi)什么，老師說(shuō)你上課認(rèn)真，作業(yè)完成得好，她對(duì)你期望很高�！备赣H面不改色，依舊那副嚴(yán)肅臉。想不到老師對(duì)我期望這么高，那我可要加把油了!我心想。

　　過(guò)了一年，我的成績(jī)也日益進(jìn)步，從班上的中下游到上中游， 取得了突破性的進(jìn)步。后來(lái)，我才知道，老師那次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)父親說(shuō)的是：孩子上課走神，不專心，作業(yè)也一次比一次差，明顯在退步呀!可父親卻將老師的話改了一遍，說(shuō)的跟老師完全相反。

　　到今天，我還一直感謝父親，感謝他送給我這個(gè)珍貴而又特殊的禮物!這個(gè)特殊的禮物給予了我一生的啟示。

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