可愛(ài)的小烏龜狀物作文[精選]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的可愛(ài)的小烏龜狀物作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

可愛(ài)的小烏龜狀物作文1

　　我家養(yǎng)了兩只小巴西龜，一只叫聰聰，一只叫笨笨。

　　聰聰?shù)臍な潜叹G的，笨笨的則是深綠的，它們的背上都背著一個(gè)堅(jiān)硬如鐵的大甲殼，殼上的裂紋縱橫交錯(cuò)，看起來(lái)就像是一件藝術(shù)品。除此之外，它們都有四只有力的'爪子和芝麻粒般大小的眼睛，從外表上看它們就像一對(duì)孿生兄弟，可它們的性格卻截然不同。

　　還記得第一次把它們放進(jìn)魚(yú)缸時(shí)，笨笨好像旱鴨子一般不停地拍打水面，生怕自己掉進(jìn)水里淹死了，過(guò)了好一陣才慢慢適應(yīng)下來(lái)，可這時(shí)的聰聰早已成了一名游泳健將，在水里活動(dòng)自如了。

　　有一回，我讓它們比賽跑步。一聲令下，聰聰就開(kāi)始用有力的爪子往前扒，笨笨卻懶懶散散的，往沙發(fā)底下爬，結(jié)果等聰聰?shù)竭_(dá)了終點(diǎn)，笨笨卻在沙發(fā)底下藏著。最后，我費(fèi)了九牛二虎之力把沙發(fā)搬開(kāi)，這才找到它。

　　他們不僅比賽的樣子很搞笑，還有吃東西的樣子也讓人忍俊不禁。有一天，我從魚(yú)缸經(jīng)過(guò)，看到它們伸著爪子一個(gè)勁地往外爬，似乎是餓了，于是我給它們投放了一些龜食。看到食物，聰聰兩眼放光，好一頓狼吞虎咽，不一會(huì)就吃了一個(gè)肚圓。而笨笨一開(kāi)始慢悠悠的，像是在五星級(jí)酒店吃西餐一般細(xì)細(xì)品味，等到最后準(zhǔn)備大快朵頤一番時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)好吃的已經(jīng)被自己的同伴搜刮一空，急得它只能像只無(wú)頭蒼蠅一樣這戳戳，那聞聞，看看有沒(méi)有什么漏網(wǎng)的殘?jiān)�可以填飽肚子�?/p>

　　平時(shí)它們也會(huì)鬧出許多笑話，聰聰像我一樣是一個(gè)電視迷，每當(dāng)我看電視的時(shí)候聰聰總會(huì)爬上缸里的石頭，把頭露出來(lái)津津有味地跟著我一起看。笨笨對(duì)我這些五花八門(mén)的電視節(jié)目不感興趣，只在一旁挖空心思地想要弄翻石頭，無(wú)奈每次都弄巧成拙，不但沒(méi)能將高高在上的聰聰拉下水，還讓自己摔了一個(gè)大跟頭。

　　兩只小巴西龜給我的生活帶來(lái)了許多樂(lè)趣，我很喜歡它們。我也視他們?yōu)槲易詈玫幕锇椤?/p>

可愛(ài)的小烏龜狀物作文2

　　我家養(yǎng)了一只聰明可愛(ài)的小烏龜，硬硬的外殼，三角形的腦袋，鼻子下面是一張不肯輕易張開(kāi)的小嘴巴。頭和腿一般縮在硬殼內(nèi)，只有覺(jué)得周圍很安全時(shí)才伸出來(lái)，小尾巴只有爬動(dòng)時(shí)才慢慢地伸出來(lái)。

　　小烏龜喜歡玩“雜技”。有時(shí)它想直立起來(lái)，便貼著墻壁直撐起來(lái)�？擅看蝿傁蛏吓酪徊奖闼ぴ诹说匕迳�，嚇得它四只腳趕緊蜷縮起來(lái)，過(guò)一會(huì)兒四周沒(méi)動(dòng)靜了，它又會(huì)伸出頭腳，再靠墻直立，再“砰”的`一聲，再摔個(gè)四腳朝天……它的這股憨勁，常常逗得我們哈哈大笑。

　　小烏龜?shù)母泄儆袝r(shí)比人靈敏。有一次，我做完了作業(yè)，閑著無(wú)聊，就跟小烏龜玩了起來(lái)。這時(shí)，天空突然刮起了狂風(fēng)，緊接著下起了傾盆大雨，雨點(diǎn)噼里啪啦地打在窗戶上，我害怕極了，在沙發(fā)上蜷縮成一團(tuán)不敢抬頭。小烏龜這時(shí)好像守護(hù)神似的，靜靜地守在我的身邊。突然，小烏龜朝門(mén)口爬去，我仔細(xì)一聽(tīng)，“砰！砰！砰……”一陣急促的敲門(mén)聲，我快步跑到門(mén)口，把門(mén)打開(kāi)，媽媽全身都被淋濕了，我一邊拿毛巾給媽媽擦臉和頭發(fā)，一邊對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，是小烏龜先聽(tīng)到你叫門(mén)的，剛才我被大雨嚇壞了，真不知道媽媽回來(lái)了呢！”媽媽“哦”了一聲，抱起小烏龜，愛(ài)撫了好久，說(shuō)：“是呀，有許多小動(dòng)物的感官比人還靈敏呢！”

　　小烏龜給我家?guī)��?lái)了許多樂(lè)趣。爸爸也常常語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)，動(dòng)物是人類最忠誠(chéng)的朋友，我們應(yīng)該珍愛(ài)它們，保護(hù)它們�！爆F(xiàn)在，每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有傷害動(dòng)物的現(xiàn)象時(shí)，我就會(huì)想起爸爸的話，就會(huì)想著法兒去勸阻。

　　我愛(ài)小烏龜，它不僅給我?guī)��?lái)快樂(lè)，而且讓我懂得了要保護(hù)動(dòng)物。

　　教師點(diǎn)評(píng)

　　作者先從外形、玩“雜技”、感官靈敏、給家庭帶來(lái)樂(lè)趣幾方面分別介紹小烏龜，最后總結(jié)喜愛(ài)小烏龜?shù)脑�因，升華主題。作者嫻熟地運(yùn)用比喻、擬人等寫(xiě)作技巧，把小烏龜?shù)奶攸c(diǎn)展現(xiàn)在我們面前，讓我們真切地看到了一只可愛(ài)的小烏龜。

可愛(ài)的小烏龜狀物作文3

　　我家養(yǎng)了只可愛(ài)的小烏龜，它有一雙圓溜溜的小黑眼睛，炯炯有神。四只小小的爪子非常有力，還背有全副武裝的鎧甲，就像一位威風(fēng)凜凜的戰(zhàn)士。

　　我把它放到陽(yáng)臺(tái)上的盆子里，每次放學(xué)回來(lái)，它不是在那靜靜地趴著，就是在那一遍遍爬著。我想它既是一只安靜的小烏龜，又是一只淘氣的小烏龜。（烏龜?shù)耐庑翁攸c(diǎn)寫(xiě)得生動(dòng)形象），烏龜?shù)陌察o表現(xiàn)在它的`吃相和步態(tài)中（活學(xué)活用學(xué)習(xí)課文的寫(xiě)作方法，總起句引入下文）

　　烏龜?shù)某燥埡芎?jiǎn)單，簡(jiǎn)單到令我吃驚。它可以一兩天不吃不喝，也可以三四天不吃不喝，也不餓。反倒是我怕它餓著，每天定時(shí)喂它幾粒龜糧，它看到龜糧從未表現(xiàn)出興奮的樣子，但也是趁我不備時(shí)，從容不迫地伸長(zhǎng)脖子，張開(kāi)小嘴很斯文地把它吞下，一點(diǎn)兒也不像我家那兩條“餓死鬼”金魚(yú)，吃飯的時(shí)候永遠(yuǎn)都是你追我趕、毫不相讓，永遠(yuǎn)吃不飽的樣子。（對(duì)比寫(xiě)法用得好）

　　烏龜?shù)牟綉B(tài)總是四平八穩(wěn)，從容不迫。它不經(jīng)常散步，偶爾也是小小的幾部，多半是伸長(zhǎng)脖子，左顧右盼四處張望，像一位離休老干部在欣賞景色。（比喻生動(dòng)形象）

　　小烏龜也有淘氣的時(shí)候，也許在盆里太狹窄了，它一直渴望能到盆外的天地，所以一段時(shí)間以來(lái)，它不停地用它那有力的爪子一遍遍地沿著盆子的邊沿往上爬�？墒敲看味及胪径鴱U，被摔在盆低，有時(shí)，它摔得四腳朝天很搞笑，我以為它會(huì)放棄，沒(méi)想到小烏龜卻一咕嚕就翻過(guò)來(lái)繼續(xù)往上爬，好像在說(shuō)：“我一定能爬上去�！彼芰吓璧呐赃叺教幎际敲坊�腳印。媽媽說(shuō)：“我們做事情要像小烏龜一樣有毅力，不怕困難就能成功�！保▼寢尩脑捊沂玖说览�，也為下文作了鋪墊，好�。�

　　果不其然，一天我放學(xué)回來(lái)，發(fā)現(xiàn)小烏龜不見(jiàn)了，我急忙找了半天，發(fā)現(xiàn)它摔在陽(yáng)臺(tái)地下的一個(gè)角落里，像一個(gè)做了錯(cuò)事的孩子似的縮在那里，等待責(zé)備。我忙把它捉了回來(lái)，小心翼翼地放在陽(yáng)臺(tái)下面的盆子里。可是，我卻發(fā)現(xiàn)小烏龜再也不爬了，我百思不得其解，究竟是小烏龜摔痛了不敢爬呢？還是已經(jīng)欣賞了盆外的風(fēng)景并且挑戰(zhàn)過(guò)自己不想爬了呢？

　　同學(xué)們，你們說(shuō)呢？

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