最好的禮物作文(精品4篇)

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的最好的禮物作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

最好的禮物作文 篇1

　　仿佛打翻了一瓶和著水的墨，天空的灰向四周無盡地蔓延。暗紅的跑道旁圍滿了觀戰(zhàn)的學生，呼喊聲此起彼伏，包裹著跑道上瑟瑟發(fā)抖的我。

　　“別緊張啦，盡你所能就行�！蔽掖蛄藗€冷戰(zhàn)，看著前來助威的朋友們點點頭。裁判遞給我一根接力棒，熟稔地抓起戴在脖頸上的哨子用力一吹。第一接力區(qū)的選手們擺好起跑姿勢，蓄勢待發(fā)。

　　我盯著眼前的跑道，手指冰涼得仿佛結(jié)了冰，無法屈伸�！邦A備，跑！”我大幅度地擺著雙臂，耳旁是振聾發(fā)聵的吶喊聲。不行，還要再快！我抿起僵得麻木的嘴唇，漸漸接近第二接力區(qū)等候著我的隊友。我伸出手，將紅白接力棒盡量地往前遞。突然，我雙眼仿佛布滿了密密麻麻的黑點。接力棒不受控制地飛出。

　　“啪！咚！”幾乎同時發(fā)出的落地聲響。

　　隊友撿起掉在地上的接力棒，拼命地向前追去。倒在地上的我虛弱地睜開眼，看到的是猙獰的天空和落后了一大截的隊友。完了，完了，一切都泡湯了。我狼狽地在跑道上爬起，將頭壓得低低的，鼻尖的酸意痛斥著自己的心靈。

　　這時，我的指尖仿佛觸碰到一盞橘燈般暖和的牽住我的.手，用它最溫暖的手心焐熱我慘白的冰冷的手。傳遞的溫度仿佛絲線般輕輕地縈繞。一旁走來幾個同學，她們偏著頭，看著不敢抬眼的我：“沒事吧？”我小聲地回答道：“沒事。”“你沒事，可咱班的接力賽就有事了！”他們搖著頭嘆著氣，緩緩走開。

　　我的心仿佛被金剛鉆狠狠地戳了一下，悔恨就像在油鍋里燒得滾沸濺起的油汁，留下了累累傷痕。耳畔響起了婧的聲音：“不用理他們，他們責備你，可我理解你！”婧拉著我的手仿佛握得更緊了，掌心猶如熾紅的火焰，熊熊燃燒，映射出她澄澈的眼眸，融化了心中的堅冰。“好好休息，你還可以用下午的200米決賽證明自己。別太自責了，你也是為了班級��！”我抬起頭，感知著婧掌心的溫度，抹去眼眶中的淚，只剩下堅定的目光。

　　“準備好了嗎？”我又一次站在起跑線，掌心還有婧送給我的余溫。難得的光灑向操場，云卷云舒，吹過的風似乎也有了掌心的溫度。發(fā)令槍響起，我飛也似地跑了出去。步伐多了幾份穩(wěn)健，雙拳多了幾份堅定，眼眸多了幾份自信。

　　前進的步履，或艱辛，或暢達。但無論怎樣都會有一雙手，用她的掌心緊緊地貼住我的手，然后輕輕地送給我一句“加油”。沖過終點線，同學們圍了上來。“厲害了，第一呀！”我痛快地呼出一口氣，笑了笑�！敖o，奶茶！”“送你袋柑橘”……突如其來的“禮物浪”讓我有些不知所措。我道謝著，卻急切地尋找著，我內(nèi)心真正期盼的。

　　“我——來啦！”身后傳來一聲響徹云霄的呼喊，我轉(zhuǎn)過身看到一個少女手中拿著一張獎狀，朝著我飛奔而來，獎狀在風中抖動著�！疤袅�！你的！”我看著還沒喘過氣來也硬要把話說完的婧，一時竟哽咽了。接過獎狀，我拉起她的手。人情與霞光共綺，相映成輝，掌心的溫度依舊，不曾改變。

　　也許它才是我心中最寶貴的禮物。

最好的禮物作文 篇2

　　每每想起這件事，這個人，就猶如沐浴春風，暖暖的。

　　那是我上四年級的圣誕節(jié)前，同學們都為我們的老師準備了禮物，我也不例外。我用一張很漂亮的卡紙剪成了心形，畫上美麗的圖畫，然后認認真真地寫上幾個大字：祝老師圣誕節(jié)快樂！做好后，我捧著禮物，仿佛看見了老師接過它時滿臉的燦爛。她是我們最喜愛的老師，她帶我們識字，給我們講故事，當我哭的.時候還蹲下來給我擦眼淚……

　　圣誕節(jié)的那天早上，老師與往常一樣進了教室。同學們卻異常興奮，各自拿著自己的禮物來到老師面前，一個又一個地遞給了老師，老師不停地說“謝謝”，不停地撫摸著同學們的頭，眼睛里淌著幸福。

　　我準備從課桌抽屜里拿出禮物，可伸手一摸，沒摸著，再彎下腰仔細找尋，仍然沒有！禮物不翼而飛，怎么辦？再次把書包、抽屜翻了一個“底朝天”，禮物的影子都沒有，我一屁股坐在了座位上，趴在桌上大哭起來。突然，一只溫暖的大手摸著我的頭，我緩緩抬起頭，老師站在我的身邊，滿臉笑意。

　　“你怎么啦？”

　　“我……我送您的禮物不見了�！�

　　“謝謝你，這是今天我收到的最珍貴的禮物�！闭f完慈愛地撫著我的肩。

最好的禮物作文 篇3

　　每個人都想收到別人的禮物，得到別人的祝福，享受得到禮物的喜悅。在我記憶深處，卻珍藏著一件看不見也摸不著的特殊的禮物。在我剛上小學一年級時，因為不遵守紀律，成績并不理想，還時時懷念著幼兒園自由自在的“幸�！鄙�。我很討厭大人們把我關(guān)在“學校”這個大鳥籠里，在這里面，我覺得特別憋悶。我依然我行我素，上課不專心聽講，做小動作，老走神，成績當然也好不到哪兒去。如果不是爸爸，我可能至今還未脫胎換骨。那次家長會，并不去了，特別興奮。因為他認為我的成績與表現(xiàn)會令他滿意的，還答應買個稱心的禮物送給我。他回來后，雙手握成拳，好像在控制情緒，眼底似乎還有一絲憤怒與失望。他看到我后，像變了一個人似的，溫柔地對我說：“老師表揚了你，說你特別棒，讓你繼續(xù)加油，繼續(xù)努力，別讓我們失望！”他說完后，兩腳不停的發(fā)抖，但臉上還是浮現(xiàn)出一貫慈祥的笑容。隨后，他拍了拍我的肩膀，向屋里走去。這番話對我的觸動很大，雖然爸爸兩手空空，但他的`這些話，卻比什么禮物都讓我高興。

　　況且，我也不想讓大家失望，便回屋學習去了。從那以后，我像變了兩一個人似的，成績名列前茅，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，令大家十分滿意，我也對自己充滿了自信。有一次，我無意間聽到父母的談話才明白了，那次的家長會上，老師嚴厲地批評了我，把我種種不令人滿意的表現(xiàn)告訴了爸爸，叫他好好開導我，教育我，啟發(fā)我。爸爸本來想狠狠地揍我一頓，又怕會影響到我的情緒，才想出這么個辦法來。我聽了這一番話，淚水像掙脫了韁繩的野馬飛奔而出。�。“职�，您的這份無形的禮物給了我多少自信與勇氣，成為我一生中取之不盡的精神糧食。是這份禮物指引我走上成功之道，不斷激勵我，鞭策著我前進......

最好的禮物作文 篇4

　　我的書桌抽屜里一直存放著一張精美的賀卡。每次看到它，都能感受到老師對我的深深祝福，還有朋友們和我的濃濃友情。

　　記得今年我生日那天，老師帶我和幾位朋友外出參加一個活動。坐大巴回來的途中，老師把我的朋友叫到車后座，不知說了些什么。之后，老師示意大家安靜，“今天是煒康十一歲生日，我們一起唱生日快樂歌，為他慶祝好嗎？”

　　車內(nèi)響起了《生日歌》。深情的歌聲回蕩在車中，大家唱得很投入，很認真。老師走到我身邊，將一個用彩紙包裹得嚴嚴實實的'袋子放在我的膝蓋上，微笑著說：“煒康，生日快樂！”我頓時感到一股暖流在心中流淌，一時不知說什么好。

　　朋友們紛紛給我送來了生日祝福，像“學業(yè)進步！”、“天天開心”等等，很老套，但特別真摯。

　　我輕輕打開包裝紙，看到一張賀卡，很精致，四面還特地用藍色水彩筆描上鮮艷的花邊。賀卡的右邊有一行鮮明的字：煒康，又大了一歲，祝你生日快樂！上面還有許多朋友的簽名。

　　說實在的，我今天已經(jīng)收到不少禮物了，但都沒有像這份禮物一樣讓我激動不已。

　　賀卡總有一天會發(fā)黃變舊，可老師、朋友們的友誼將地久天長。

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