[合集]禮物作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的禮物作文3篇，希望能夠幫助到大家。

禮物作文 篇1

　　從小到大，我不知道收了多少個(gè)大大小小的禮物。但讓我印象最深又最感動(dòng)的，是在我六歲生日時(shí)所收到的一片DVD。

　　這片DVD是我小時(shí)候爸爸和媽媽用V8錄影機(jī)拍下來(lái)的，上面用簽字筆寫(xiě)著：“維維的成長(zhǎng)紀(jì)錄”。

　　這片成長(zhǎng)紀(jì)錄可不是普通的成長(zhǎng)紀(jì)錄，這是媽媽費(fèi)盡心思日日夜夜為我拍下來(lái)的成長(zhǎng)紀(jì)錄，它讓我看到我出生時(shí)可愛(ài)的模樣，以及小時(shí)候的總總?cè)な�。例如：小時(shí) 后的我最喜歡爬上沙發(fā)再滾下來(lái)，以及轉(zhuǎn)著圈圈學(xué)著電視卡通說(shuō)愛(ài)哭維維獸進(jìn)化，超級(jí)愛(ài)哭維維獸，還有頂著光頭騎著電動(dòng)機(jī)車；……等，我?guī)缀跆焯於荚诳�，每看一次就捧腹大笑，直到我上了小學(xué)。

　　成長(zhǎng)紀(jì)錄仍然繼續(xù)拍著，媽媽也開(kāi)始安排我的'學(xué)習(xí)生活活動(dòng)，時(shí)間越來(lái)越緊湊，雖然如此，但我還是常常抽空看這片成長(zhǎng)紀(jì)錄，每當(dāng)我在看時(shí)，我常會(huì)感覺(jué)到一股莫名的溫暖，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)幸福又美滿的家庭還有愛(ài)我的父母。就像一首歌：“我的家庭真可愛(ài)，媽媽慈祥又溫柔……你的恩惠比天長(zhǎng)�！�

　　這片成長(zhǎng)紀(jì)錄在別人的眼中，或許是一個(gè)微不足道的普通光碟。但是對(duì)我來(lái)說(shuō)它卻是意義重大，因?yàn)槌砷L(zhǎng)的過(guò)程只有一次，而一個(gè)人的記憶往往有限，尤其是小孩子，媽媽卻 為了保留我們的童年回憶而如此的細(xì)心，它在我心中成為我成長(zhǎng)的一大動(dòng)力，這個(gè)禮物可以陪著我一輩子，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是最貴重的禮物。

禮物作文 篇2

　　圣誕節(jié)要到了，街道上的商店忙著布置櫥窗和圣誕樹(shù)。每年圣誕節(jié)，我最期待的就是可以拿到圣誕老公公給的禮物，今年我想要從圣誕襪里拿出一組樂(lè)高！

　　每一次拿到樂(lè)高，我總是迫不及待的把它拆開(kāi)，將一個(gè)個(gè)小零件按著說(shuō)明書(shū)組裝起來(lái)。當(dāng)我把做好的作品放在在柜子上，展示給爸爸、媽媽看時(shí)，總是讓他們嘖嘖稱 奇，這時(shí)的我就覺(jué)得很有成就感！在我心情不好的時(shí)候，我總是會(huì)一邊看著說(shuō)明書(shū)，一邊拼拼湊湊的.將模型重新組裝，讓他們?cè)谖沂种姓归_(kāi)新生命。也因?yàn)槲覍Ｗ⒃?樂(lè)高的世界里，不開(kāi)心的事情常因此被我拋到九霄云外。

　　雖然我已經(jīng)有許多組樂(lè)高，可是每組樂(lè)高的主題都不同。在組裝時(shí)心里的感覺(jué)也不同，有時(shí)會(huì)把自己想像成樂(lè)高城市里在玩耍的小朋友；有時(shí)會(huì)把自己想成是樂(lè)高寵物店店員，正在幫小狗狗打扮一番；有時(shí)會(huì)把自己想像成在樂(lè)高的泳池中，徜徉其中的游泳選手!玩樂(lè)高也是我假日的休閑活動(dòng)之一。

　　只要經(jīng)過(guò)我的手，樂(lè)高就能化腐朽為神奇!希望在圣誕夜時(shí)，圣誕老公公能到我的床邊把我最想要的圣誕禮物放進(jìn)圣誕襪里，如果愿望真的實(shí)現(xiàn)，我一定會(huì)非常感謝圣誕老人的!

禮物作文 篇3

　　一曲悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的曲子在夜深人靜的小巷中回蕩，雨中的夜色是多么迷人。我在這夜里彈奏起心愛(ài)的小提琴。

　　即使是濃濃夜色，狂風(fēng)暴雨，袁老師還是堅(jiān)持來(lái)我家教我小提琴。窗外是寒風(fēng)在肆虐，屋中是暖意熏人。聽(tīng)著自己的琴聲，不禁已經(jīng)陶醉，一曲奏完，我本已為完美無(wú)暇，無(wú)可挑剔。沒(méi)想到還是讓袁老師察覺(jué)到了蛛絲馬跡�！奥曇羰怯羞M(jìn)步，但是問(wèn)題仍舊很多�！痹�老師依舊是嚴(yán)肅的臉，冷冷的語(yǔ)氣。每次上課，這種仿佛能凝固空氣的沉重感總讓我渾身不自在�！皢�(wèn)題仍舊很多”這句話就像一道審判，將我打入萬(wàn)丈深淵。我仔細(xì)揣摩這句話，“仍舊”，想不到以前就有很多問(wèn)題，現(xiàn)在還是有很多，我品嘗出了袁老師的失望與責(zé)備。“很多”難道不是說(shuō)明了我存在的問(wèn)題太多了？不說(shuō)明她對(duì)我自高自大的輕蔑與我過(guò)分的高估自己？我很是不爽。窗外的風(fēng)暴越來(lái)越強(qiáng)，狂風(fēng)聲嘶力竭的慘叫著，大雨如柱，真有點(diǎn)像我不平衡的心情。頓時(shí)，屋里似乎越來(lái)越寒冷，我對(duì)她的不滿也越來(lái)越重。連父母都連連夸贊我的琴聲動(dòng)人。好聽(tīng)不就行了，何必那么麻煩地糾正細(xì)節(jié)嗎？真是雞蛋里挑骨頭。我生氣地想。接著，就是她喋喋不休地講我犯的錯(cuò)誤與正確的解決方法。

　　上完課，我一肚子埋怨地送走了袁老師。她走時(shí)囑咐我再溫習(xí)一遍，于是走入雨中。風(fēng)更加狂了，有些粗心的人家還把衣服掛在外面，那些衣物便隨著狂風(fēng)嘩啦嘩啦地作響，聽(tīng)得人心煩�；氐轿葜校�我有開(kāi)始練琴，一邊回想老師指點(diǎn)的錯(cuò)誤一邊改正。過(guò)了十來(lái)分鐘，門鈴響了，想不到是袁老師。她說(shuō)：“這次大有進(jìn)步，按我說(shuō)的多練幾遍會(huì)更加完美的�！蔽衣�(tīng)著袁老師在雨中的聲音，心潮澎湃。心中的不滿蕩然無(wú)存，取而代之的是感激，感動(dòng)。從陽(yáng)臺(tái)上往下看，袁老師正提起傘，邁入夜幕中，邁入雨簾中，越走越遠(yuǎn)。我不禁感嘆：這就是偉大的師德呀。她的`懷里，孕育著多少未來(lái)的藝術(shù)家，她的雙手，為多少人才鋪平成功的大路。我又怎能為小事耿耿于懷，我又怎能將袁老師的一片苦心誤認(rèn)為是無(wú)禮。她雨中的聲音久久回蕩在耳邊，是她的心血，是她的師德。就在這一瞬間，我明白了，我全明白了，回想以前，她為我做的每一件事都是她無(wú)私的愛(ài)。

　　狂風(fēng)驟雨仍在繼續(xù)，但心中的太陽(yáng)卻升了起來(lái)，照亮了大地，照亮了心堂。那明媚的曙光里，綻放著袁老師璀璨的笑容。

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