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(精)特別的的禮物作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的特別的的禮物作文9篇，歡迎大家分享。
特別的的禮物作文 篇1
從小到大，穿過的鞋不計其數(shù)，有的都開口笑了，有的破了底，有的鞋帶斷了，有的臭臭的，還有的臟到不行，這些舊鞋、破鞋，隨著我雙腳慢慢長大的過程中
它們早該退休，進(jìn)了垃圾場或是被丟棄，但也不知怎的，一定有許多舊的鞋子，這些“舊”鞋子，全部都乖乖的`被媽媽收在柜子里
不知道的人還以為我是七手八腳的蜈蚣，要穿這么多雙鞋才能出門呢。
這些寶貝舊鞋，每一雙都充滿了童年的歡笑、和甜蜜的回憶，讓我就是舍不得丟掉，看著我不同年齡時所穿的鞋子
真不可思議，我竟然曾經(jīng)那樣幼小，長大的真快速，再不需要多久，我就變成美少女了。
媽媽常說我是大腳婆，漸漸的都要贏過媽媽了，這時看看小舊鞋，我更感激媽媽了，她陪伴我成長的過程，買了這么多雙鞋給我
帶著我從蹣跚學(xué)走路，到今天變成大腳女生，媽媽最辛苦了。
不知道我還會有多少鞋，但我決定當(dāng)個蜈蚣，把它們?nèi)慷急４嫫饋�，也把媽媽所有的愛的放在舊鞋里，一雙也不扔掉。
特別的的禮物作文 篇2
我看著肚子上一塊略黑的疤痕，我想，那一定是母親送給我最特別的禮物。
我三歲那年，被查出了一種皮膚病，皮膚會變成白色，還會隨著時間推移越變越大，幸運(yùn)的是，不會有任何生命危險。
我到現(xiàn)在也沒忘記，母親看著我右額頭一塊小的并不起眼的白斑時眼中復(fù)雜又痛苦的神情。那時的我問母親：“媽媽這是什么�。课沂遣皇且懒��！蔽业难蹨I充滿瞳仁，母親一下子慌張起來，抓住我的手，似在安慰我，又似在安慰自己，扯著自己早已洗得發(fā)白的衫衣說：“沒事，沒事，這是媽媽送你的特別禮物。”
從那以后，母親開始特別關(guān)注那顆小白點(diǎn)，常�？粗粗统錾瘢难劾�，也出現(xiàn)了越來越多的東西，我知道，那是不安也是愧疚。
我慢慢長大，那顆小白點(diǎn)也變得“猙獰”起來，逐漸占據(jù)了我的右半邊臉，就連我的頭發(fā)也變成白色，而“怪胎”“小老頭”這樣一些稱呼就安在了我頭上，自卑的我卻大氣也不敢出，只弱弱地說一句“這是我媽媽送給我的特別禮物。”
終于有一天，母親撞到了這樣一翻場景。她那瘦弱的身軀突然就沖了上來，將那些小孩猛地推開，然后用力的將我抱在懷里，她身上慣有的清香撲面而來，我的眼淚終于從眼眶中涌出，小拳頭一下一下地往母親身上揮打著，抽泣著說：“什么特別禮物，假的，都是假的，我就是一個‘小老頭’！”母親低頭沉默著，也許是我的拳頭打進(jìn)了她的心里。只是她突然下定決心似的，深吸了幾口氣，終于開了口：“你不要害怕，治病，我們?nèi)ブ尾�！”她�?聲音似有些無力，但卻又十分堅定。然后將她有些年代的褲腿拉了上去，我永遠(yuǎn)無法忘記我所看到的，那是我許多年站在鏡子前自卑地看著自己時都想抹掉的東西。
原來，母親也得了同一種病。我一下子停止了哭泣，我真的無法想象，母親那么多年是怎么過來的，我只是突然不想治了，抱住母親，眼淚流得更兇了，大聲說：“不治了，我不治了，這是媽媽送給我的最特別的禮物，我喜歡它！”媽媽至始至終都沒流一滴眼淚，只是微笑著說：“治！沒事，花不了多少錢！”
于是，母親開始嚴(yán)格控制我的飲食。功夫不負(fù)有心人，我的身體的各項指標(biāo)終于達(dá)到了做手術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)，我永遠(yuǎn)也不會忘，母親交手術(shù)費(fèi)時眼中的堅定和那天我出來時她的話語。
她說：“要永遠(yuǎn)記住它，這是媽媽送你的，最特別的禮物！”
特別的的禮物作文 篇3
在每個人的心里，一定都有一個對自己意義重大的東西。它可能是一個不起眼的小東西，可以是一段鼓勵的話語，也可以是一件小小的事情，或許大家都沒什么在注 意，有些人則是覺得富貴才是真正的禮物……不管是無形的禮物還是有形的，對我來說，只有一件東西是非常特別的。它的特別不在于它值多少，也不是在于它是多 貴重的東西，而是在于它勾勒出那段深深烙在我腦海里的一段塵封往事……
還記得在剛升上初一時，因為換了個新環(huán)境又沒有認(rèn)識的人，我就常常獨(dú)自一人坐在座位上發(fā)呆，沉浸在自己灰白的、無聲的世界中。就這樣日復(fù)一日，同學(xué)們都用 異樣眼光看我，都覺得我是一個奇怪的同學(xué)，也沒人想打破我身旁的死寂和我說說話。但，就在第二個禮拜，我身旁的一片鴉雀無聲被打破了，一切就因一個笑容而變得充滿歡笑和亮麗的色彩！
那天，我一如往常，就這樣坐在位子上做我自己的事情，沒有去注意到身旁的騷動。有一個同學(xué)可能是看到我從開學(xué)到現(xiàn)在連一個朋友也沒有，所以向我走了過來。 當(dāng)時我正專心一致的做我的事，沒發(fā)現(xiàn)有一個人站在我的身旁。也許是知道我根本沒有注意到他，那位同學(xué)把一張紙條放到了我的面前，我大吃了一驚，根本沒料到有人會主動找我這座“雕像”說話。我抬起頭看了那位同學(xué)一眼，只見他笑容滿面的看著我。我只是無言以對，想開口說話，但卻不知要跟他說些什么。
看到我欲言又止的樣子，他指了指桌上的紙條便走回人群中了。我打開了放在桌上的小紙條，只見上頭寫著幾個工整的字：“跟我做朋友，好嗎？”我抬頭望向人群 中的他，發(fā)現(xiàn)他也正看著我，我就向他點(diǎn)了頭�？吹轿尹c(diǎn)了頭，他又露出了笑，我們就在四眼相望中，會心的一笑了，但這次的笑容和第一次迥然不同。這次的笑容是如此的.燦爛、如此的溫暖，彷彿一道耀眼的陽光，照量了我心中的幽暗，我封閉的心豁然開朗！
因為這一張小小的紙條，我認(rèn)識了上初中以來的第一個朋友。但，最重要的是，因為那個燦爛的笑容，我認(rèn)識了接下來的幾位知己。這一張小小的紙條雖是那么的不 起眼，一個笑容是那么的單純，但對我來說，卻是一個非常特別的禮物，至今，我都感覺，如獲至寶，因為，它使我青澀的歲月，有了詩歌，有了彩繪，有了永遠(yuǎn)不 可抹滅的燦爛陽光！
特別的的禮物作文 篇4
卸下了一整天的繁重課業(yè)，伸個懶腰，眼角余光瞥到了桌邊一張印著南灣美景的明信片，層疊的碎浪翻攪著白沙，也將我的思緒卷進(jìn)了那一刻，那收到禮物的驚喜與感動。
翻閱了腦中的記憶，我回到與感動相遇的那一天，旅行第二日，游覽車載著一車蓄勢待發(fā)的心，沿著海岸公路南駛，即將前往海生館。窗外飄起細(xì)雨，夾雜著此刻我的憂思，“好不容易來到最美的海岸線，會不會無緣與美景相邂逅呢？”剛才大家的興致，也隨著沒入云層的陽光一同遁形了。車上猶如籠罩了一股低氣壓，揮之不去，大伙只盼著何時老天爺大發(fā)慈悲，還給我們美麗的南海沙灘。 細(xì)雨持續(xù)了約莫二十分鐘之久，太陽終于愿意露臉了。南海的太陽在孟冬時節(jié)竟也充滿了熱情，十一月初了，陽光照在身上也像夏天那樣發(fā)燙，與半小時前黑云翻墨的情景大異其趣。望向右方的海岸線，陽光穿破了云洞灑下，灑了一大片的翠綠海域，就如土耳其玉般的晶瑩、澄澈，白沙灘上的七彩遮陽傘、沖浪板，便是綴飾在寶玉上零星的碎鉆，和驕陽相互輝映。即使只有短暫的幾秒，快門也來不及按，那樣的景色，大自然與人文景觀的結(jié)合，交融地如此巧妙，深觸我心。當(dāng)下的我心中浮起了一個念頭：這是上天在烏云散去后，給我們的.珍禮！若是沒有剛才的雨，我們怎會知道陽光的可貴？要是沒有先前低沉的心情，又怎么突顯和美景相遇時，心中那份雀躍及感動!
這份上天賜予我們的珍貴禮物，不僅是看到海景時的嘆為觀止，更告訴了我——暴雨過后的藍(lán)天是最美的；惟有處在一番不如意后，才知道平路的難能可貴。
特別的的禮物作文 篇5
明天就是教師節(jié)，同學(xué)們在討論，送什么禮物給老師呢？有的說送巧克力，有的說送花，還有的說送賀卡……最后，大家決定把教室打掃干凈，送給老師一份特別的禮物。同學(xué)們說干就干，小剛和小明掃地，他們從桌子、椅子下掃出許多紙屑和橡皮屑。他們想：教室真臟��！下次我們不能亂丟垃圾了。小麗和小美擦講臺，原來白白的抹布一下就變成了黑色，不過講臺變干凈了，好像洗過澡似的。小方擦黑板，黑板上面有很多粉筆字，小方先從黑板下方一下一下地擦，上面的'小方擦不到，于是，他搬了一把椅子站在椅子上擦。粉筆灰紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在他的手上、頭上、身上，像下了一層霜一樣。小方擦過黑板后自己成了一只“小花貓”了。黑板被擦過以后像一面鏡子一樣，都能照出人影了。同學(xué)們打掃完了，看著送給老師的這份特別的禮物，心里別提有多高興了。
特別的的禮物作文 篇6
禮物的種類可以有很多種，送禮物的方式也可以有很多種，今天我要給大家講講使我終身難忘的一次送禮物!
我是汝河路小學(xué)二年級二班普普通通的一員，我生活在一個溫暖的大集體中。我們這個大家庭有愛、友善、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步。一天，我們親愛的高老師突然宣布了一件事：“同學(xué)們，我們要幫助貧困山區(qū)的小朋友，進(jìn)行一幫一的活動，大家想想送給你要幫助小朋友的禮物，大家要踴躍起來�！�
放學(xué)回到家中我的心久久不能平靜，我要送給我要幫助的同學(xué)什么禮物呢?經(jīng)過苦思冥想，我要送給小朋友三樣禮物，一;兩只鉛筆，我希望他好好學(xué)習(xí)，多寫字，而且能寫出漂亮的字。二;一本課外書，希望他在學(xué)習(xí)之余看看課本外不一樣的知識，在知識的大海中能自由的翱翔，在無邊的知識海洋中能游刃有余，長大后能成為祖國的棟梁，做一個對社會有用的人!三;兩個筆記本，希望他能認(rèn)認(rèn)真真的`在本上記筆記，寫練習(xí)，俗話說“眼高手低”。想到這些我趕緊準(zhǔn)備了起來，說干就干，一切準(zhǔn)備就緒，突然想起來，我應(yīng)該寫幾句祝福的話，我拿起筆來，認(rèn)認(rèn)真真寫到：親愛的同學(xué)你好，我能想到你和我一樣也是一個愛學(xué)習(xí)，會學(xué)習(xí)的好學(xué)生，小小禮物請收下，此刻我們是朋友，那么我們以后會是永遠(yuǎn)的朋友，讓我們手拉手共同走進(jìn)知識的大海!”
這是我最難忘的禮物，也是我最開心的送禮物，因為這個禮物是最有意思的!而且對我自己也是有教育意義的，他讓我明白在艱苦的環(huán)境中也能學(xué)習(xí)的那么優(yōu)秀，也能那么開心快樂的學(xué)習(xí)，作為我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?
同學(xué)們讓我們開開心心，快快樂樂的學(xué)習(xí)起來吧!
特別的的禮物作文 篇7
今天是媽媽的生日，我想給媽媽送一份特別的禮物。
一大早，我來到花鳥市場，用零花錢買了一些花和一個裝著花泥的花籃。
回到家里，我就開始準(zhǔn)備了，把梔子花葉、勿忘我、紫羅蘭、康乃馨、月季花……整理干凈，用剪刀剪成了不同的長度。接著，我先把梔子花葉在花泥的.四周圍成了一個柵欄。緊貼柵欄在三個不同的方向插上三朵紫羅蘭，在紫羅蘭的旁邊再依次插上菊花、月季花、玫瑰。最后我挑出了一朵粉色的康乃馨插在花泥的正中間。
粉如霞的康乃馨，花瓣呈鋸齒狀，一層疊著一層，像一條花邊公主裙。我用手沾了一點(diǎn)水，給它甩上了圓潤的小水珠，它立馬舒展身姿，微微顫動，像一幅出浴美人畫卷。康乃馨的花語是母愛，看到她我就能感受到媽媽對我滿滿的愛。
插好的花籃我看了又看，整個花籃色彩搭配和諧，錯落有致，真是好看。一切準(zhǔn)備就緒后，我把花籃藏在身后，掂著腳把走到媽媽面前，大喊：“媽媽，生日快樂！”并嗖得一下贈上花籃。媽媽瞪大眼睛，張大了嘴巴，一把把我擁入懷中，激動地說：“謝謝你，我的小寶貝兒！”粉紅的康乃馨映著媽媽的臉龐顯得她特別好看，我說：“媽媽我愛你！”
感恩的花語一直在我的心中流淌。
特別的的禮物作文 篇8
上小學(xué)那一年，我過生日，爸爸對我說：“兒子，爸爸送你一份禮物，你猜猜是什么?”我看看爸爸手中的長方形禮物盒說：“是一個鉛筆盒?”“不對!”“是一個筆筒嗎?”“也不對�！薄澳�，難道是一個變形金剛?”“都猜錯了，這個東西可是你很想要的哦�！薄把剑抑懒�，是個鬧鐘，對吧?”爸爸遞過來禮物說：“對了，就是鬧鐘，希望你能珍惜時間�！�
我打開包裝盒，只見是一個奧特曼形狀的鬧鐘，可愛極了。我把它放在床頭柜上，聽著它“嘀嗒嘀嗒”的聲音，心里想：我以后再也不會遲到了。每天早上到了六點(diǎn)鐘，小鬧鐘就會準(zhǔn)時叫我起床。到了晚上，它又會提醒我早點(diǎn)睡覺。
自從有了這個小鬧鐘，我上學(xué)再也沒有遲到過，至今，這只小鬧鐘已經(jīng)陪伴我四年時間了，它已經(jīng)是我生活中最真實、最不可缺少的朋友了。
我愛我的小鬧鐘。
特別的'的禮物作文 篇9
昨天上作文課的時候，韓老師故作神秘地對我們說：“今天，我們來玩?zhèn)�游戲�！蔽乙宦牐D時來了精神，迫不及待地盼望著游戲的開始。
這時，老師笑瞇瞇地對我們說：“往年的教師節(jié)都是同學(xué)們給老師送禮物，今天我也要送給大家一個價值連城的禮物。我們一個個迫不及待地想早點(diǎn)見到禮物，可老師卻偏偏要我們先閉上眼睛�！昂�，這禮物還害羞哩！”我巴不得早點(diǎn)兒見到禮物。于是，我把右眼閉上，左眼微微張開，想偷偷來個先睹為快，卻沒見老師拿出什么禮物。正當(dāng)我疑惑不解時，只聽到老師說：“大家可以欣賞禮物了，這個禮物就是一一一張白紙�！�
啊？韓老師手里拿的竟是一張白紙！
大家失望極了，教室里立刻拂騰起來，嘆氣聲，議論聲，響成一片。有的同學(xué)埋怨老師太小氣，拿這么一張白紙當(dāng)禮物，還有的同學(xué)不死心，要老師把白紙反過來，說背面可能有一句送給大家的'名言。我也想：老師給我們送的禮物，應(yīng)該不會這么簡單吧？
老師這時“狡猾”地說：“唉！全班分這么一張價值4。5分錢的紙還說我小氣！”這下全班像炸開了鍋，同學(xué)們陰陽怪氣地說：“全班分一張紙，您真大方！”
“全班分一張紙！那不是才指甲蓋大嗎？”
“就是！一個字都寫不上！”
這時，老師不失時機(jī)地說：“同學(xué)們，我想起來了，本來我要送給你們紙折的丹頂鶴，可是后來我改為送你們一張白紙，你們知道為什么嗎？現(xiàn)在我們說口頭作文，請大家充分發(fā)揮想象力，最多加分500分！”
這時，同學(xué)們充分發(fā)揮想象力，個個踴躍舉手發(fā)言。我眼前也映出了一幅“美麗”的畫面——清華大學(xué)的錄取通知書躍然紙上。當(dāng)我正想舉手時，韓老師說：“大家好好想想，這么一張白紙給我們帶來了快樂，開發(fā)了我們的想象力，這是金錢能買到的嗎？”
這的確是一件珍貴的禮物。
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