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(合集)三年級狀物作文9篇
在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的三年級狀物作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
三年級狀物作文 篇1
在千姿百態(tài)、爭奇斗艷的花的世界里,我最喜愛的是美麗神奇的曇花。你們認(rèn)識曇花嗎?
曇花是一種熱帶植物,是在晚上才開花的。雖然我并不是在現(xiàn)實中看到它開花的.樣子,而是在電視上看到的。但當(dāng)我看到電視中曇花漸次盛開時,我震驚極了——那么嬌嫩動人,怪不得被人們稱為“月下美人”。你們看,月光下,曇花那潔白如雪的花瓣像晶瑩剔透的珍珠,多么惹人喜愛!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一位婷婷玉立的少女。但是,這位“月下美人”只能駐足在月光下三、四小時,所以人們才有“曇花一現(xiàn)”的說法。
曇花呀曇花,你的生命雖然很短暫,可你開的花是那么嬌嫩美麗。白天,你不和百花爭寵,晚上,你才靜靜地,默默地綻開你那白色嬌嫩的花苞,綻放你短暫卻燦爛的生命,為人們散發(fā)出淡雅的清香。你默默奉獻(xiàn)的精神可不正像雷鋒叔叔!雷鋒叔叔的生命雖然短暫,可他用有限的生命為人們做很多好事,不求回報,甚至不留姓名。雷鋒叔叔和曇花一樣,生命雖然短暫,但卻燦爛奪目,永遠(yuǎn)留在人們的心中!
這就是我對“月下美人”——曇花情有獨鐘的原因。你們喜愛曇花嗎?
三年級狀物作文 篇2
我是一個筆筒,但我不是一個普通的筆筒。我是小主人學(xué)習(xí)寫字時形影不離的好朋友。
我有一個“將軍肚”和一張“大臉兒”,底盤像一塊牛奶巧克力,可惜不能吃。我的全身是棕色的,如果沒有那個“將軍肚”,我可能被人們認(rèn)為是塊破木頭,把我丟到垃圾桶里呢。我雖然胖,但長得挺帥,有點兒明星范兒,用高端、大氣、上檔次形容我一點兒也不夸張。在我的“大臉兒”旁邊有兩塊華表,上面刻著漂亮的圖案,簡直跟真的華表一模一樣。真是好馬配好鞍!我的臉上是馬的圖案,那些馬栩栩如生,活靈活現(xiàn)。仔細(xì)一看,竟是五駿圖。五駿圖這個詞是小主人告訴我的,應(yīng)該就是很好看的畫吧!
我的“將軍肚”是文具們的賓館。賓館里的`客人可多了,有鉛筆、鋼筆、橡皮、刀片……個個都很友好。
有一天,小主人把我給批評了。因為那天早上我還在書桌上睡懶覺。突然,小主人進(jìn)來了,不小心碰到書桌上,我沒站穩(wěn)摔了下來。我沒什么事兒,掉在了椅子上。可是小主人的那些筆:有的尖摔歪了,有的蓋摔壞了,有的甚至沒了腦袋。小主人大發(fā)雷霆之怒,把我丟到了角落里。那次是我最丑最臟的一次。后來,小主人又連續(xù)丟了好幾次筆。最后,他終于原諒了我。
我愛小主人,小主人也愛我。我們是形影不離的好朋友。
三年級狀物作文 篇3
前些日子,在我家的車棚門口長出來了一株狗尾巴草,我覺得很驚訝。我覺得我應(yīng)該要好好的保護(hù)這株獨一無二的狗尾巴草。因為它也是我學(xué)習(xí)的楷模。它的生命力是如此的頑強(qiáng)。
今天,我特地去看望那株狗尾巴草。發(fā)現(xiàn)它突然不見了,我在附近找來找去也沒有找到這株狗尾巴草的影子。到底是怎么回事呢?也許它早就失蹤了。但它前幾天還好好的.長在這里,怎么可能會不見了呢?這是什么情況呀?我又仔細(xì)的看了看那條石頭縫里,發(fā)現(xiàn)什么都沒有了,甚至連它的根都沒有,看樣子是被連根拔起的呀!到底是誰這么殘忍,連這么小小的狗尾巴草都不放過。雖然,它只是一株雜草,但它也有它的生命,這可是“殺生”呀!只可惜,我也無處查詢,我也破不了案。這株狗尾巴草的離奇失蹤,只能當(dāng)成一樁“懸案”了。也許,它老早被人折成幾段了,也許它老早在垃圾場里了?傊,有太多的揣測,我也不知道哪個是正確的答案了。
望著狗尾巴草曾經(jīng)生長過的地方,我也只能祝福它!
三年級狀物作文 篇4
圓圓像刺猬,臭氣沖天好滋味,沒錯,它就是榴蓮。我喜歡吃的水果很多,梨子、西瓜、菠蘿、草莓,而真正讓我“愛不釋手”的,還是那很多人都吃不慣的水果之王——榴蓮。
榴蓮,不論是營養(yǎng)、味道、形狀和獨特的吃法都是其他食物難以相比的。它橢圓橢圓的,西瓜般大小,但表面卻密密麻麻布滿了堅硬的“鋼刺”,時刻提醒著那些對它垂涎三尺的動物和饞貓們:“喂!老兄不怕痛就來呀!”看,它的.身上是一層土黃色的皮。皮上有著深棕色的條紋,小心翼翼地砸開刺猬般的果殼,就露出了五六塊大大小小的果肉,奇形怪狀的,有的兩頭扁扁,好像鴨嘴;有的兩頭大小不一,好像雞蛋。取出一塊果肉,狂嚼猛嚼,一股香甜的氣味便溢了出來,一下子激起了舌頭的“狂歡”,讓你受到味覺的沖擊,吃完后,嘴里仍有余香回蕩。別看榴蓮好吃,它那臭屁般的“臭氣”,常讓人聞了想吐。
這就是好吃的榴蓮。
三年級狀物作文 篇5
今天,老師布置了一個有趣的作業(yè),就是讓我們觀察一種小生物,并寫下來。
我去問爺爺哪里螞蟻最多,爺爺說:“螞蟻會在樹根下和小土丘里筑巢,如果要抓它們,用一些甜食吸引它們出來就可以了。”然后我用爺爺教我的方法真的抓到了三只又黑又小的螞蟻,再把它們放進(jìn)科學(xué)老師給的生物盒子里。
回到家,我準(zhǔn)備好了一個放大鏡和一盞燈,通過放大鏡的.觀察,我發(fā)現(xiàn)螞蟻的身體分為:頭。胸。腹三部分。頭上有一對觸角,有三對足,還發(fā)現(xiàn)螞蟻嘴巴旁邊有一個像剪刀似的小鉗子,是用來夾東西和絞碎食物的。我把燈光直接照在螞蟻上仔細(xì)觀察它們。螞蟻頭上的一對觸角不停地擺動像兩根會動的天線,螞蟻行走時是低著頭的,胸前兩對前足在抬東西的時候發(fā)現(xiàn)它們是前足抬著并且用頭頂著走,太有趣了。
今天我喜歡上了,可愛的小螞蟻們。
三年級狀物作文 篇6
平凡的小草布滿了整個世界的每個角落,有的長在金黃的'稻田里,有的長在并不起眼的角落,有的長在陡峭的山崖?v觀山川大地,哪里沒有它的身影?大概正因為它隨處可見和來之太易的緣故吧,常遭人欺壓,被人排擠。可又有誰知道,小草的生命非常頑強(qiáng)呢!
它出身貧賤,卻有著崇高的理想;它形雖脆弱,卻一心向往集體。它不像鮮花那樣芬芳迷人,也不像大樹那樣高大挺拔。平日默默無聞,一旦需要,它又召之即來。論膽識,可以赴湯蹈火;講頑強(qiáng),一直沒落下。
當(dāng)一座美麗的花園建起時,你是否注意到,在這富麗堂皇的花園里,是不是夾著一些小草?
稻田里、草坪中、山崖上都能見到它的風(fēng)貌,它櫛風(fēng)沐雨,餐風(fēng)宿露,忍辱負(fù)重,從不叫一聲苦,喊一聲累;始終和自己的小伙伴們緊密的靠在一起。
總之,樸實無華的小草,無論放到哪都非常不起眼,可:
野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!
三年級狀物作文 篇7
我的書桌上放著一個漂亮的臺燈。
臺燈的底座是藍(lán)色的,上面有一條金黃色的小鯉魚。藍(lán)色的'底面就像一面湖,小鯉魚在湖里自由自在地嬉戲游泳。小鯉魚的眼睛是這個臺燈的主要部分——開關(guān)按鈕,只要輕輕的往下一壓,家里立刻就變得亮堂堂的啦。鯉魚的身體環(huán)繞著一個小表,表面上三根針像賽跑似地,他們不停的提醒我:時間不等人。表后有一個長長地,乳白色的,可以上下活動的支架,支架的頂端有一個咖啡貓燈,咖啡貓穿著藍(lán)底白點的衣服,黑色的眼睛亮晶晶的,眼睛下面有一只黃色的鼻子和一張紅彤彤的嘴?Х蓉埍е恢话咨臒艄堋_@就是我的小臺燈。
小臺燈每天陪伴著我,幫助我趕走黑暗。我也十分喜歡小臺燈,只要看到一點臟,就急忙擦去。他真是我的好朋友。
三年級狀物作文 篇8
我家有一只可愛的小狗,它喜歡和別的小狗在路上亂蹦亂跳的玩耍。小狗的背上的毛是黑色的,就像一件黑色的外套。它腹部的毛是白色的,就像一件白色的襯衫。小狗的爪子尖尖的,而且前面兩個小爪子的毛還是白色的呢,看起來就像戴了雙白手套。
我非常喜歡我家的`小狗,它有些調(diào)皮,有些時候它還會和我玩躲貓貓的游戲呢!我和它的關(guān)系十分的親密,記得有一次,我倆在沙發(fā)上玩著玩著就睡著了,它的小爪子還搭在了我的身上。我倆就像一對親密的小伙伴。每次我去找我的同學(xué)、朋友玩耍時,它都會跟著我,好像在保護(hù)我一樣,有它一路,即使是在晚上,我心里也感到十分的踏實。
一天晚上,我和爸爸媽媽去散步,小狗一直跟著我?墒,一下子它卻不見了,我四處張望了一下,沒有見到它的影子,心里開始著急起來。散步的心情也沒有了,我著急的朝家里跑去。連媽媽在身后叫我,我也沒有聽見。一進(jìn)家門,我就看到了小狗正躺在它自己的小窩里舔著身上的毛,我的心終于平靜了下來。媽媽也跟了回來,對我說:“孩子,這下你不用擔(dān)心小狗了,它不是已經(jīng)回來了嗎?”看著小狗我真是又想笑又想打它了,可是我又舍不得打它。
我養(yǎng)的這條小狗既是一只可愛的小狗,又是一只調(diào)皮的小狗,我喜歡我家的小狗。
三年級狀物作文 篇9
我有一個鉛筆盒,形狀是個長方形,像一輛藍(lán)色的公共汽車。正反面有一個圖案。是一個宇宙,宇航員在太空中遨游,我感到我也在宇宙中,主體顏色是個天藍(lán)色。鉛筆盒里面的構(gòu)造分上下兩層,上層背面有課程表,排著整齊隊伍的筆桶像一隊小士兵,下層有沉默的尺子,鋒利的小刀和肥肥的橡皮,右下角有一個小方塊,寫著班級。姓名,這樣我的鉛筆盒就不會找不著了。上層的左下角有一個小形轉(zhuǎn)筆刀,上面有一個凸出的小按扭,只要輕輕一按小門就打開了,我就可以把短頭的鉛筆,削好了。鉛筆盒兩面有兩塊磁鐵把鉛筆盒緊緊的.鎖住,里面的文具就不會掉出來,就像兩位士兵守著大門。
鉛筆盒伴我四個春夏秋冬,我不知道它流了多少汗水,現(xiàn)在我已經(jīng)有許多文具盒了,好多鉛筆盒比這個鉛筆盒漂亮,但它還是我最喜歡的鉛筆盒。
點評:
通過對鉛筆盒形狀、顏色、構(gòu)造的介紹,抒發(fā)了小作者對鉛筆盒的喜愛之情。
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