三年級狀物作文【經典4篇】
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的三年級狀物作文4篇，歡迎大家分享。
三年級狀物作文 篇1
我家養(yǎng)了一只可愛的小白兔，我非常喜歡它。
小白兔身子雪白雪白的像一個大雪球，它可愛的小臉上有一雙紅寶石一樣的眼睛，特別明亮；它可愛的小臉上還長著三瓣嘴；牙齒特別鋒利，有人如果想對它不利，它就會用鋒利的牙齒嚇他，嚇得人們拔腿就跑；它小小的腦袋上兩只長長的耳朵豎起來，走起路來一蹦一跳的.，可愛極了。
放學回家，我和媽媽一起觀察，我想小白兔吃什么呢？媽媽說：“小白兔喜歡吃紅蘿卜和大白菜呀。”我趕緊跑回家打開冰箱拿了一根紅蘿卜和一棵大白菜，迫不及待地跑到家門口小心翼翼的喂它，“咦？還真會吃耶！”它吃紅蘿卜還發(fā)出“咔嚓、咔嚓”響聲，吃飽以后，它就不聲不響的瞇上眼睛打起盹來。
小白兔還會和我捉迷藏呢！每當我做完作業(yè)后，小白兔就一蹦一跳的向我走來，好像在說：“小主人，我們一起捉迷藏好嗎？”我就和它一塊捉迷藏，每當我不注意，小白兔就會躲在很隱蔽的地方，讓我找不到它，我找了很久還是沒找到它，正在這時候，它卻乖乖的自己蹦出來了，小白兔真是太調皮了。
我非常喜歡美麗、可愛、調皮的小白兔。
三年級狀物作文 篇2
我的文具盒里有許多筆，水筆、圓珠筆、鉛筆……，可我最喜歡的還是那支粉紅色的透明鋼筆。
它是塑料做的，像是一位調皮的小姑娘。它的筆蓋像一頂透明的小帽子，只要它不調皮，它的帽子就不會弄臟了，有一只粉紅色的透明小熊偷偷地爬上了它的帽子，似乎在看風景呢！你看，那只小熊還在笑呢。那支鋼筆它穿了兩件“衣服”，一件是透明的，上面“繡”了幾只小熊，里面穿了一件粉紅色的毛衣。它的嘴可尖了，只要我使勁一壓它的嘴巴就會張得很大，一條黑黑的`舌頭伸出來就會吐出許多墨。只要吸了墨，舌頭上就會有許多的藍墨水，有時候，它淘氣把我手上印了許多個花印子。只要它渴了，它的內膽就會空空的，就會寫不起字，好象罷工了，硬要喝足了墨水才行。只要我認真起來，它就高興起來了，認真地幫我寫字，讓我取五星作業(yè)，我不認真的時候，它就無精打采的，字寫得歪歪扭扭。我喜歡我的鋼筆，每天寫完作業(yè)都給它戴帽。每過一個星期我都要給它泡一個溫泉，讓它每天寫字都流暢。
我喜歡我的鋼筆，它不像圓珠筆那樣，用完了就得丟掉，很不環(huán)保，而鋼筆，寫不現了，還可以吸墨，又寫得現了。
三年級狀物作文 篇3
大家平�？赡芟矚g吃梨、水蜜桃、西瓜等水果，可我呢，卻喜歡吃桔子。
桔子，總是穿著金黃色的衣裳，散發(fā)出誘人的香味。光看著，就能讓人垂涎欲滴，更別說吃了！剝開桔子皮，就露出桔子的果肉和一些白白的絲�？催@幾十個“親兄弟”抱在一起，似乎還在睡覺呢！掰下一片，真像一個小月牙兒，放進嘴里，酸酸甜甜，可好吃了！
但吃桔子，當然也少不了摘桔子的樂趣了。今天，我去了外婆的桔子林摘桔子。桔子林遠遠望去，一片金黃。我迫不及待跑進了桔子林，哇！桔子真多呀！看，這些桔子大部分是金黃色，有的半黃半青，有的`沒成熟是青色的，但也很討人喜歡喲！這些桔娃娃娃似乎在向我招手說“嘿，小朋友，快來摘我呀！我可甜了！”居然桔子都說了，那我就不客氣了！我瞄準最大的桔子，開始摘了。我學著外婆的柱子，想用剪刀把桔子剪下來�？杉舻端坪踉谕馄拍抢锟晒粤�，可到我手上就不聽話了。我邊干邊說“唉喲喲，小剪刀你幫幫我吧！回去我?guī)湍惚ｐB(yǎng)保養(yǎng)，好不好！”這回剪刀似乎也聽我話了，終于！我把這個大金桔剪下來了。我開心極了，又陸續(xù)剪下第二個，第三個……
最后，許多桔子收入我籃下。望著那一大籃桔子，我心里比吃了桔子還要甜呢！
三年級狀物作文 篇4
教學目的：
1、了解課余生活，熟悉寫作范圍。
2、教會學生基本的寫作方法。
第一課時
一、導言：課余生活豐富多彩，全是精彩充實的故事。踢球、跳舞、畫畫、郊游??，不管是和同學還是家人，不管是好事、錯事，樣樣都是那么難以忘懷，總是那么感人至深。這次習作就讓我們寫寫自己的課余生活。
二、師生互動，討論填寫內容。
1、我的課余生活可豐富了，經常參加的活動有：__________。在課余，還發(fā)生了許多事情，給我印象最深的事情是_______，那一次，我感到特別____________。
2、審題，寫什么？
①理解：生活：學習生活、課余生活、家庭生活等。
�、诹曌鳎何业恼n余生活包括記一次活動（游戲）這兩類文章的關系寫題材范圍大的作文可使用大中見小的開頭，小中見大結尾方法，從而緊緊把握習作要求。
③自由擬題：
第二課時
讀范文交流寫法。
1、欣賞范文，說說什么地方寫得好？
2、課余生活中發(fā)生的事很多，抓住其中印象最深的一次寫。
3、事離不開人，人離不開事。事情中有自己也有他人，應抓住突出的人物的特點，寫出人文性的.語言、動作、神態(tài)、內心等特點。
4、內容要按一定順序寫。如“可是??”“于是??”“甚至”“才”“一??就??”讓你的文章更有文理。懂得使用些表示空間方位和時間先后順序的詞，如“首先??然后??接著??”“之后”“這時”“當??的時候”“前面”等，讓你的文章更有條理。
5、寫活動首先要敘述完整�？珊喴淮顒訒r間、地點、人物及活動內容。其次要突出重點，把過程寫具體。
6、如果寫范圍大的作文可重在寫小。寫時域廣闊的作文應注重以一當十，以十當一的敘事方法，重在寫一。從而緊緊把握習作要求。
課余生活（大）——一次活動（�。�
課余時間（十）——活動時間（一）
7、寫好自己，寫出自己的感受，讓別人分享你快樂。
四、幫你積累：
手忙腳亂束手無策七手八腳笨手笨腳探頭探腦七嘴八舌
擠眉弄眼得意忘形笑逐言開歡呼雀躍哄堂大笑防不勝防
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