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鉛筆盒作文常用15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的鉛筆盒作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鉛筆盒作文1
我有一個(gè)可愛(ài)的鉛筆盒，是我一年級(jí)時(shí)考試得到雙百時(shí)，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)給我的。它是藍(lán)色的，長(zhǎng)方形的，還是鐵的'，長(zhǎng)約二十厘米，寬十厘米左右，厚約五厘米。
筆盒的上面印有西瓜太郎先生，烏黑的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，好像才剛起床，好像在說(shuō)：“啊！天氣真晴朗啊！圖案造型別致。
把鉛筆盒蓋打開(kāi)來(lái)，有一個(gè)放課程表的地方，那是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的老師，提醒著我下節(jié)課是什么課。還有一個(gè)吸鐵石，把它打開(kāi)來(lái)，一松手就會(huì)發(fā)出“啪“的一聲，好像小衛(wèi)兵一樣，保衛(wèi)著里面的居民。旁邊還有兩個(gè)按鈕，一按上面的按鈕，一個(gè)儲(chǔ)存橡皮的地方就會(huì)彈出來(lái)，下面還有一個(gè)刨筆刀，一個(gè)小一點(diǎn)的孔，一個(gè)大一點(diǎn)的空，就好像一對(duì)父子一樣。
筆盒的外圍還住著一個(gè)“理發(fā)師”，我鉛筆的筆尖斷了，把它插進(jìn)去，用盡卷，不一會(huì)兒，鉛筆就探出了尖尖的小腦袋。每當(dāng)我要寫(xiě)字的時(shí)候，鉛筆或是鋼筆，就會(huì)從鉛筆盒里跳出來(lái)，好像在說(shuō)：“小主人，讓我們來(lái)為你效勞吧！”如果我寫(xiě)錯(cuò)字，橡皮就會(huì)從盒中爬起來(lái)，好像在說(shuō)：“小主人，讓我來(lái)吧！”就在錯(cuò)字上跳上一段舞蹈，錯(cuò)字就不見(jiàn)了。
我非常喜歡這個(gè)鉛筆盒，因?yàn)樗粌H漂亮、實(shí)用，而且還代表我的榮譽(yù)。
鉛筆盒作文2
我有一只心愛(ài)的鉛筆盒，它是一個(gè)美麗的塑料鉛筆盒。
鉛筆盒外面包著乳白色的軟塑料。盒上印著一幅美麗的圖畫(huà)：春天來(lái)了，萬(wàn)物蘇醒，小草偷偷地從泥土里鉆了出來(lái)路旁的花朵爭(zhēng)齊斗艷，蜜蜂在花從中飛來(lái)飛去，一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩，背著書(shū)包高高興興地去上學(xué)。
打開(kāi)盒蓋，里面有三個(gè)形狀不同、大小不一的格子。最長(zhǎng)的一格讓你放直尺，四方的小格子是放橡皮的，最寬的那一格就是放鉛筆、鋼筆的。每天放學(xué)回家后，我都把鉛筆削得尖尖的.，把文具放的整整齊齊的。
盒蓋背面還有兩個(gè)不同的小塑料帶：一個(gè)是透明的，可以放課程表；另一個(gè)是粉紅色的，我在那里放了幾張愛(ài)心書(shū)簽。
別看我的文具平時(shí)一言不發(fā)，到了用它們的時(shí)候，還挺熱心的。把鉛筆盒一打開(kāi)，鉛筆馬上蹦出來(lái)，幫我把作業(yè)寫(xiě)得整整齊齊的；當(dāng)我畫(huà)格子的時(shí)候，，直尺會(huì)給我鋪出一條條筆直的線路，讓我把方格畫(huà)得方方正正的當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮會(huì)奮不顧身的幫我改正錯(cuò)誤。
我的鉛筆盒天天陪著我，給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的方便，它真是我的好伙伴。
鉛筆盒作文3
我有一個(gè)鉛筆盒，是開(kāi)學(xué)時(shí)媽媽給我買(mǎi)的。鉛筆盒的兩面是皮的，四周是塑料做的。我很喜歡它，也很愛(ài)惜它。
每次要用筆時(shí)，我都會(huì)輕輕地打開(kāi)它，之后又輕輕地關(guān)上，生怕弄疼它了。放學(xué)時(shí)，我都會(huì)在書(shū)包里找一個(gè)舒服的.地方讓鉛筆盒好好休息。
可是，每次下課我不在鉛筆盒身邊保護(hù)它時(shí)，它總是會(huì)意外地掉地下去，摔個(gè)遍體鱗傷的。是因?yàn)槲业耐览铄\程非常好動(dòng)，經(jīng)常和同學(xué)打打鬧鬧的，打鬧時(shí)還碰撞我的課桌，這樣我的鉛筆盒就會(huì)很容易掉下去。
有一次大課間，我到外面去跳繩，回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒躺在地上，我趕緊抱起我可憐的鉛筆盒，還發(fā)現(xiàn)它破了一個(gè)洞。我氣的火冒三丈的，就跑去找李錦程理論：“李錦程，你又把我的鉛筆盒搞掉地上去了，你看它摔破了。”他卻若無(wú)其事的說(shuō)：“破了就破了唄，有什么大驚小怪的�！边@家伙把我氣的直跺腳，當(dāng)時(shí)真想一腳把他給踹出去。我又說(shuō)：“下次，你們打架出去打，別在我的位置上打�！彼焕砦伊�，把我氣死了。
我捧著我可憐的鉛筆盒喃喃道：“鉛筆盒呀，鉛筆盒，你和這樣調(diào)皮的同學(xué)做鄰居真是不幸呀。”
鉛筆盒作文4
我的鉛筆盒是長(zhǎng)方形的，上面有個(gè)長(zhǎng)方形的小卷筆刀，如果我的鉛筆頭粗了，就可以伸進(jìn)頭去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一下就出來(lái)了，頭也一下就尖了。里面的刀很細(xì)，也非常鋒利，削筆非常快。
我的`鉛筆盒上有五種功能：一是可以自動(dòng)拿出卷筆刀的；二是看溫度的；三是自動(dòng)推出放橡皮的小盒子；四是可以把鉛筆盒蓋子打開(kāi)的；五是自動(dòng)推出尺子。這五個(gè)功能是對(duì)著五個(gè)按鈕的。
第一個(gè)按鈕是對(duì)著第一種功能的。第二個(gè)按鈕是對(duì)著第二種功能的。它被我按一下，就啪的一聲跳了出來(lái)可以看，但不實(shí)用。第三個(gè)按鈕是對(duì)著第三個(gè)功能的，我喜歡它，因?yàn)槿绻瞧渌N鉛筆盒的話，一定不會(huì)這么不麻煩的，它只需輕輕一按，就有橡皮自動(dòng)送出來(lái)。
第四個(gè)按鈕是對(duì)著第四個(gè)功能的，我也喜歡它，因?yàn)榭梢允∫环萘�，不用手把它挖開(kāi)，而是輕輕一按就可以了。
第五個(gè)按鈕是對(duì)著第五個(gè)功能的，我也喜歡它，因?yàn)樗且粋�(gè)自動(dòng)的，就可以省力剩力了。
鉛筆盒外形也很漂亮，有小熊和青蛙和小羊羔和一只可愛(ài)的小鴨子手牽著手，在草地上歌舞。
我喜歡我的鉛筆盒，是我上學(xué)時(shí)的第一伙伴。
鉛筆盒作文5
我有一個(gè)漂亮的筆盒，它是“六一”兒童節(jié)的時(shí)候，老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的禮物。
我的筆盒長(zhǎng)約20厘米，寬約3厘米，高約1厘米。我的筆盒是藍(lán)色的，正面有好多星星，大小不同。下面有一排英文字母，我特別喜歡這行英文的意思：相信自己一定行!筆盒的背面是黑色的'，畫(huà)著許多金色的小點(diǎn)點(diǎn)，顯得整齊有序。
這個(gè)筆盒雖然簡(jiǎn)樸，但卻非常實(shí)用。它只有一層，里面住著橡皮、鉛筆、圓珠筆……它們就像大家庭里的成員，互相幫助，默默奉獻(xiàn)。上語(yǔ)文課的時(shí)候，鉛筆姐姐寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，大肚子的橡皮擦弟弟會(huì)立馬把寫(xiě)錯(cuò)的字給擦掉;上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，尺子哥哥會(huì)來(lái)幫助我做連線題;上書(shū)法課的時(shí)候，大哥哥水筆來(lái)幫助我，寫(xiě)出整齊工整的水筆字……
有一次上美術(shù)課，我不小心把顏料弄到筆盒上了，放學(xué)一到家，我把筆盒里面的東西全拿出來(lái)，小心翼翼地把它拿到水龍頭那里擦洗，不一會(huì)兒，筆盒又恢復(fù)原樣。
這個(gè)筆盒已經(jīng)陪伴我三年了，我們之間有著深厚的友誼。我愛(ài)這個(gè)筆盒，它是我學(xué)習(xí)上的好幫手，我會(huì)一直珍惜它，愛(ài)護(hù)它。
鉛筆盒作文6
鉛筆盒上有著便簽，便簽的腳，微微的翹了起來(lái)一些，就好像那些立體的長(zhǎng)方形條網(wǎng)，條桿很細(xì)，就像一根又細(xì)又長(zhǎng)的繩子一樣的大小，上面有著一個(gè)小小的洞，洞，是白色的，上面有著一個(gè)圓形的方案，邊緣十分的平整。就好像是從紙上剪下來(lái)似的，洞的邊緣十分的平滑，摸上去就好像玻璃一樣光滑。
在便簽的周?chē)�，是一圈白色的鋸齒狀的白色小圈，就像小狗那些凹凸不平的牙齒，只不過(guò)頭上十分的圓潤(rùn)，就和人們那些指甲一樣平滑，邊緣的線是直直的，直的就好像那平整的幾何圖形，在幾何圖形的上面是卷起來(lái)的，卷的就好像那波浪形的'海浪，上面是凸出來(lái)的，就好像是那盲人的文字，在邊緣，有著一個(gè)又一個(gè)的小黑點(diǎn)，小黑點(diǎn)，是芝麻大小的形狀和樣子，上面有著一些稍微的凸出來(lái)，把整個(gè)鉛筆盒看起來(lái)，十分的破舊。
在鉛筆盒的中間是深黃色的，就和大地一樣的顏色，把上面的文字遮住了不少的地方，中間的有一些地方已經(jīng)卷起了毛邊，就和小狗身上的毛沒(méi)有被梳理，清楚是一樣的樣子，在上面還有著好多橫色條紋的那些條本是圓圈的，圈點(diǎn)，就好像那小羊，小羊的毛發(fā)。
鉛筆盒上還有好多的文字，有的文字是由一條線組成的，他說(shuō)他有一些彎彎曲曲的，就像迷宮，七彎八拐，很七豎八的，走到一個(gè)樣子，有的文字方方正正的，就像搞只方方正正的格子一樣，還有的是多筆畫(huà)的，有著好幾個(gè)不同的部分，有些很有些數(shù)，很有趣。
我喜歡這個(gè)鉛筆盒。
鉛筆盒作文7
我有一盒即酷又可愛(ài)的鉛筆盒。它的形狀是很普通的長(zhǎng)方形，可它的顏色卻是由截然不同的黑色和白色組成，它的表面是純黑色的，而它的那些邊邊則是用一條白色塑料像皮裝飾的。
它的正面(也就是最上面的那面)的右上方上寫(xiě)著一行英文：‘perfectday’意思是‘完美的一天’。這是一行很簡(jiǎn)單的詞，可它卻可以讓你感到十分的放松。緊接著，它的左下方畫(huà)著一只小白熊正抱著一只小黑貓玩耍，它們的樣子都十分可愛(ài)。
制作這個(gè)盒鉛筆盒所用的材料是純黑色的布、白線、白色塑料像皮和一條黑色的拉鏈。它沒(méi)有什么氣味，但拿它的`手感非常的好，不會(huì)讓你感覺(jué)特別的硬，有一點(diǎn)軟軟的，因?yàn)樵谀切┎嫉南旅嬗幸恍┟藁ā?/p>
很神奇吧？！還有更神奇的呢。當(dāng)你在認(rèn)真的打量著它時(shí)，它仿佛在跟你說(shuō)：“請(qǐng)你把你有用的筆呀、橡皮呀、尺子呀這些文具都放在我這里吧，我會(huì)幫你保管的，當(dāng)你有用的時(shí)候再?gòu)奈疫@里拿就可以了�！�
是不是很神奇呀？哈哈哈，這就是我那超級(jí)無(wú)敵可愛(ài)酷酷的鉛筆盒。
鉛筆盒作文8
大家好，我是一個(gè)漂亮的鉛筆盒，體長(zhǎng)大約二十厘米。我身體幾乎全是粉紅色，上面畫(huà)著可愛(ài)的兔子，一只兔子手里拿著一束鮮花，另一只兔子像位保姆，身邊有許多小禮物。
我一共有三層。第一層是我的頭，里面放了鋼筆哥哥，紅筆姐姐，橡皮妹妹和鉛筆弟弟們；中間這層是我的肚子，專(zhuān)門(mén)給主人涂鴉的地方；最后一層是腳，里面住著尺子妹妹們。我的用途是，小主人可以把學(xué)習(xí)用品放進(jìn)我的`身體里。每次小主人要橡皮妹妹時(shí)，我會(huì)輕輕地對(duì)橡皮妹妹說(shuō)：“橡皮妹妹，小主人有字寫(xiě)錯(cuò)了，需要你的幫助�！边@時(shí)橡皮妹妹會(huì)蹦蹦跳跳地從我身體里走出來(lái)。
我不僅是個(gè)盡心盡責(zé)的文具盒，而且是個(gè)愛(ài)漂亮的文具盒。我常常讓小主人幫我洗澡，還會(huì)讓小主人在我身上貼許多可愛(ài)的貼紙，還時(shí)時(shí)更新。每次小主人用完，總是習(xí)慣把，我身上的鉛筆印擦掉，但因?yàn)槲业臍q數(shù)已經(jīng)很大了，往往擦不干凈，可我還是非常高興。不過(guò)會(huì)有人趁我小主人不在的時(shí)候，故意把我扔在地上，我摔得好痛�。°U筆弟弟們一個(gè)一個(gè)都滾了出來(lái)。我摔在地上，有人還把我踢到了小主人的身邊，我被踢得又臟又痛······
我希望主人的朋友們別再這樣了，但愿你們明白我的感受，我是小主人的忠實(shí)朋友呢！
鉛筆盒作文9
我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，那是我媽媽在淘寶上花了150元給我買(mǎi)得。
我的鉛筆盒從外形上看像一個(gè)縮小版的旅行箱。它由綠色、黃色、藍(lán)色、紅色、黑色多色組成。鉛筆盒穿著一件酷酷的黑色外衣，中間一條紅色的拉鏈，黑紅相間，給人感覺(jué)很時(shí)尚、洋氣。蓋子表面中間映著一只恐龍，它的皮膚是藍(lán)色的.，頭上戴著一頂金色的黃冠，與眾不同的是它整體都凸出來(lái)的。它后面的紅色火球和UEKKIDS英文字母都凸出來(lái)，還有右上角恐龍的英文字母，這些突出部分和底部的黑底，顯得鉛筆盒整體立體感強(qiáng)，特有厚重的感覺(jué)！
打開(kāi)鉛筆盒，左邊是用網(wǎng)紗做的，一共兩層。右邊是用布做的一排放筆的，像一個(gè)個(gè)小山洞。我在左邊上面放著印章、橡皮和三角尺，下面放著記號(hào)筆、鋼筆、水筆、紅筆和直尺。右邊放得全是各種鉛筆。每當(dāng)我要寫(xiě)作業(yè)了，鉛筆哥哥總會(huì)跳到我手里；每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮弟弟總會(huì)挺身而出；每當(dāng)我要批作業(yè)時(shí)，紅筆妹妹就會(huì)跑到我身旁；每當(dāng)我要畫(huà)線條時(shí)，三角尺馬上三級(jí)跳到。
鉛筆盒是我形影不離的好朋友，它給我學(xué)習(xí)帶來(lái)了方便。
鉛筆盒作文10
放學(xué)后，爸爸告訴我去爺爺、奶奶家吃飯。我非常高興。媽媽買(mǎi)了些禮物，便匆匆前往。
來(lái)到爺爺、奶奶家，爸爸、媽媽的任務(wù)就是洗菜、做飯。我跟爺爺奶奶匯報(bào)我在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。我又在一張熟悉而又陳舊的寫(xiě)字臺(tái)前，做起了家庭作業(yè)。
一會(huì)兒，我的作業(yè)全都做好了。這時(shí)，奶奶又來(lái)到了我身邊，她微笑著對(duì)我說(shuō)：“琪琪，今天奶奶給你看一只鉛筆盒�！蹦棠檀蜷_(kāi)了寫(xiě)字臺(tái)最底下的抽屜，一個(gè)銹漬斑斑的鉛筆盒，呈現(xiàn)在我眼前。奶奶說(shuō)：“這是你爸爸讀三年級(jí)時(shí)，爺爺從城里買(mǎi)回來(lái)的`。它陪你爸爸從小學(xué)、初中到高中，也是他在學(xué)習(xí)期間唯一用過(guò)的鉛筆盒。”
我打開(kāi)這個(gè)普通而又簡(jiǎn)單的鉛筆盒，發(fā)現(xiàn)里面只有一支圓珠筆、一支鋼筆以及一疊有點(diǎn)發(fā)黃的學(xué)習(xí)成績(jī)單。那是爸爸從小學(xué)、初中、高中的學(xué)習(xí)成績(jī)單。我打開(kāi)小學(xué)時(shí)的成績(jī)單，爸爸的數(shù)學(xué)成績(jī)都是在95——100分之間，語(yǔ)文成績(jī)也在90——100分之間，到了初中也基本如此。
看看爸爸的過(guò)去，想想我的今天，我的臉一下子紅了。同時(shí)我也要感謝爺爺和奶奶給我留下了這么寶貴的東西。
吃完飯后，在回家的路上，我想：“今后我一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，比爸爸走的更高、更遠(yuǎn)�！�
鉛筆盒作文11
在未來(lái)，科技會(huì)成為生活中的主角，它不僅可以改變?nèi)藗兊纳睿�可以讓小朋友大顯身手。
今天我就給大家介紹一款新型電子文具盒。這個(gè)文具盒的外表十分美觀，精致。它是一個(gè)長(zhǎng)方形粉色文具盒，上面有一個(gè)小熊圖案，鉛筆盒上有數(shù)字按鍵，它可以設(shè)置密碼，可以開(kāi)啟四個(gè)程序。鉛筆盒上還有鐘表、鬧鐘、溫度計(jì)、指南針……
輸入自己設(shè)置的.密碼后，文具盒將自動(dòng)打開(kāi)，這會(huì)讓你嘆為觀止。因?yàn)殂U筆盒里面一共有三層，頂層是專(zhuān)門(mén)放筆的；二層有一個(gè)小型平板電腦，可以用來(lái)查閱資料，還有一個(gè)小的計(jì)算機(jī)；三層是一個(gè)電腦手寫(xiě)記事本，它可以記作業(yè)，可以寫(xiě)你的心里話及秘密，可以成為你最貼心的知心朋友。
鉛筆盒還有一個(gè)更神秘的地方呢，如果按下一個(gè)綠色按鈕，鉛筆盒底下就會(huì)出現(xiàn)四個(gè)輪子，鉛筆盒也會(huì)變長(zhǎng)，它就成為了一個(gè)滑板車(chē)。它的材質(zhì)很特殊，任憑你怎樣踩，也完好無(wú)損。這么神奇的東西你一定很怕丟吧？沒(méi)事，因?yàn)樗腥四樧R(shí)別功能，只要你離開(kāi)它，在你沒(méi)有按睡眠狀態(tài)這個(gè)按鈕，它就會(huì)自動(dòng)響警報(bào)。
這就是一款神奇文具盒，喜歡吧！其實(shí)還有很多東西等我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)明呢，只要你用心，腐朽將化為神奇！
鉛筆盒作文12
我有一個(gè)鉛筆盒，它的造型是一輛面包車(chē)，人物則是米老鼠等一些卡通人物，后面有一個(gè)小小的貝殼形狀的拉繩，里面的上層里面有一個(gè)盒蓋，可以放很多東西，下面也是一個(gè)放東西的地方，不過(guò)四只輪胎站著了一些位置，所以能放的東西比較少。
我的鉛筆盒有了拉繩，就可以跑來(lái)跑去了。只要拉一下，它就有了動(dòng)力，行駛到它能行駛的地方，不然是不會(huì)停下來(lái)的。這小車(chē)車(chē)的輪子還有一些挺特別的地方，前邊的輪子很像齒輪后便的卻像不太軟的橡膠圈。
這一次，我突然心血來(lái)潮，想測(cè)試一下這個(gè)鉛筆盒能跑多遠(yuǎn)，我就找來(lái)一塊磚頭，在地上畫(huà)了一條線，代表起點(diǎn)，我把我的車(chē)型鉛筆盒把拉繩提到最大，讓它沖了出去，結(jié)果我忘了把路上的石頭清理一下，我那可憐的'鉛筆盒一頭扎進(jìn)了“生死陣”里，沖出來(lái)時(shí)底下被石頭弄得有一道道刮痕，還沾了不少灰塵，費(fèi)了好大勁兒才弄干凈，地上石頭也很多，用手撿了好久才撿光。
第二次測(cè)試的時(shí)候，我的心情非常激動(dòng)，也非常緊張，等我的鉛筆盒停止了前進(jìn)以后，我拿起了卷尺量了量，結(jié)果是我的鉛筆盒一共跑出了兩米二十三厘米，我這時(shí)已經(jīng)站不起來(lái)了，是被高興成這樣子的，原來(lái)的緊張和擔(dān)心統(tǒng)統(tǒng)一掃而光，取而代之的全是激動(dòng)和開(kāi)心，我甚至都要開(kāi)心地跳起來(lái)，我此時(shí)的心情無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。
我的鉛筆盒現(xiàn)在已經(jīng)有所損壞，但是，它仍是我的最?lèi)?ài)，以前我很少用鉛筆盒，但有了這個(gè)鉛筆盒，我每次都用它，我很珍惜這個(gè)鉛筆盒。
鉛筆盒作文13
那天是我的生日，父親給了我一個(gè)鉛筆盒。我非常喜歡它。這個(gè)鉛筆盒非常獨(dú)特，上面有一個(gè)可伸縮的架子，下面有一幅彩色的畫(huà):在安靜的森林里，有一些小動(dòng)物，一棵大的茂盛的樹(shù)，可愛(ài)活潑的鳥(niǎo)兒在樹(shù)周?chē)S，展開(kāi)翅膀飛翔，好像去集市；小魚(yú)在河里快樂(lè)地跳躍。熊貓坐在竹林里悠閑地吃著竹葉，一只大熊貓站在照片中間，伸出兩個(gè)手指，好像在說(shuō):“今天陽(yáng)光明媚，真開(kāi)心！”每個(gè)人都穿著華麗的衣服，好像參加一個(gè)盛大的宴會(huì)。
我的鉛筆盒有一個(gè)“特殊功能。文具盒外面的可伸縮支架可以容納一些常用的筆，并帶有透明的'蓋子以防止丟失。鉛筆盒上有許多按鈕。按不同的按鈕彈出文具盒、溫度計(jì)和時(shí)間表......打開(kāi)文具盒，首先不，有密碼設(shè)置！只要密碼按錯(cuò)了，文具盒就打不開(kāi)，還會(huì)有警報(bào)。打開(kāi)鉛筆盒，噓！我的“小伙伴”孩子們睡著了，他們睡在不同大小的小床上。他們非常累。
我的鉛筆盒有時(shí)提醒我要做一個(gè)文明的學(xué)生。
我記得有一次趕上我們班橡膠戰(zhàn)爭(zhēng)。，我也有點(diǎn)興趣，也想試一試。我拿出鉛筆盒，突然看到鉛筆盒上的熊貓伸出手指，向我搖頭，好像在說(shuō):努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)文明的學(xué)生。”我認(rèn)為這是合理的，所以我把鉛筆盒放回原處。
我的鉛筆盒不僅是我的文具保管員，或我的“一個(gè)好老師和朋友”。我怎么會(huì)不喜歡呢？
鉛筆盒作文14
每天伴我上學(xué)、放學(xué)、做作業(yè)的兩樣文具，除了那個(gè)漂亮的書(shū)包外，就是我的小伙伴——文具盒。它是我20xx年過(guò)生日，李明怡送我的生日禮物。
我的文具盒長(zhǎng)20厘米，寬7厘米，高3厘米。這個(gè)文具盒美觀、大方、實(shí)用、惹人喜愛(ài)。盒蓋上是一幅色彩鮮艷、生動(dòng)活潑的景象：一只米老鼠被五顏六色的花朵圍著，下面有一排愛(ài)心，愛(ài)心的上面是鉆石。
文具盒不光盒蓋引人注目，而且使用方便。打開(kāi)文具盒，里面有三層。第一層是小刀弟弟和鉛筆大哥的臥室。每當(dāng)鉛筆大哥的筆頭變粗時(shí)，小刀弟弟就挺身而出，幫鉛筆大哥理發(fā)。第二層是橡皮姐姐和直尺妹妹的小天地，它們都是我的好幫手。每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候橡皮姐姐就在錯(cuò)字上跳個(gè)舞，錯(cuò)字就立刻消失的無(wú)影無(wú)蹤了。咦，直線怎么畫(huà)不直了？這時(shí)直尺妹妹嘲笑我說(shuō)：“小主人，還不用我？”說(shuō)著我就讓尺子妹妹幫我把線畫(huà)直了。第三層裝的`是我的課程表。
我喜歡李明怡送我的文具盒，不光是因?yàn)槲覀円黄鸲冗^(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間的好的時(shí)光，而且還因?yàn)椋阂皇俏业膶W(xué)習(xí)課程表和“知識(shí)就是力量——培根”；二是文具盒蓋的乘法口訣，經(jīng)常提醒我勿忘它們。
鉛筆盒作文15
我有一個(gè)漂亮的文具盒，是去年我生日那天，媽媽帶我去文具店買(mǎi)的。它的蓋子是天藍(lán)色的，像天空一樣瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，還掛著金色的星星和月亮呢，被藍(lán)色襯得好像在閃閃發(fā)光，月光下，一位美麗的芭比公主，穿著粉色的裙子，戴著五彩的花環(huán)，邁著輕盈的舞步，漂亮極了。打開(kāi)文具盒，分上下兩層，樓上住著鉛筆姐姐、橡皮哥哥和記事本弟弟，樓下住著格尺爺爺、轉(zhuǎn)筆刀嬸嬸，還有圓規(guī)叔叔，多和睦的'一個(gè)大家庭。
我非常喜歡這個(gè)文具盒。它帶著它的家人每天陪我上學(xué)，天天陪我寫(xiě)作業(yè)，陪我度過(guò)了快樂(lè)的每一天。有一次，我回到家里，見(jiàn)爸爸媽媽都不在家，漂亮的文具盒就陪我寫(xiě)作業(yè)，我用轉(zhuǎn)筆刀嬸嬸削鉛筆，用鉛筆姐姐和格尺爺爺做數(shù)學(xué)題，寫(xiě)錯(cuò)了就用橡皮哥哥擦……我給它們每個(gè)人都安排了工作。等爸爸媽媽回來(lái)，我寫(xiě)完了所有的作業(yè)，爸爸媽媽夸我是好孩子，我看著我的文具盒家庭笑了，是它們幫助了我，讓我寫(xiě)作業(yè)變得輕輕松松。
我喜歡我的文具盒，它幫我一天一天的進(jìn)步，它們是我的好朋友。
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