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關(guān)于狀物作文集錦六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的狀物作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
狀物作文 篇1
每個(gè)人都有一雙手，我最熟悉的還是我自己的手了。這雙手雖然小，可是很有用。
在我小的時(shí)候，我的手常常被媽媽放在一張紙上，然后她教我用一根筆把我的手的.輪廓描下來(lái)，每隔一段時(shí)間就要描一次，紙上的手慢慢變大，我的手也慢慢地長(zhǎng)大。那時(shí)，我的手長(zhǎng)得很好看，白白凈凈的，軟軟的，像一塊果凍一樣。我學(xué)會(huì)了用我的小手拿小勺子吃東西，抓玩具，媽媽一個(gè)勁地夸我有一雙可愛的小手。
現(xiàn)在我上小學(xué)了，手變得比從前大多了，尤其是我的手指，特別的長(zhǎng)，可是，手也不像小時(shí)候那樣白凈了，甚至有點(diǎn)粗糙了。不過(guò)，我的手的作用也變得大多了，我常為老師提水，老師夸我有一雙有力的手；我常自己動(dòng)手做玩具，爸爸夸我有一雙靈巧的手；我常為媽媽捶背，幫媽媽擦地，做菜，媽媽說(shuō)我有一雙勤勞的手；我每天都拿著筆寫呀算呀，我取得了好的成績(jī)，多虧了我的這雙手。
長(zhǎng)大以后，我還要用我這雙手，創(chuàng)造自己美好的未來(lái)！
狀物作文 篇2
我早就想寫一篇文章，來(lái)寫葡萄葉子的綠。朱自清先生也寫過(guò)一篇文章，就是著名的《綠》——一篇描寫梅雨潭水的綠文章。不過(guò)，水并不是一種綠色的液體，而是因?yàn)樗械脑孱愂顾雌饋?lái)像綠色的。說(shuō)白了水的綠還是植物的綠。那最美的綠，不還是來(lái)自植物嗎？由于我們家種葡萄，我深深的愛上了葡萄葉子的.綠，就像朱自清先生愛梅雨潭的綠一樣。
葡萄葉子的綠，不同時(shí)候都是不同的綠。
初春葡萄發(fā)芽時(shí)，其實(shí)嫩芽并不是綠色的。當(dāng)整個(gè)冬天都被冰冷的空氣封鎖住，葡萄上面一點(diǎn)葉子都沒有的時(shí)候，整個(gè)葡萄藤都是棕色的，而嫩芽也是棕色的，因?yàn)槟垩渴前谝粋�(gè)毛茸茸的棕色小球里的。當(dāng)它展開的時(shí)候，才能看出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)綠。但是就算它已經(jīng)長(zhǎng)大到米粒大小或者更大，還是沒有那么綠的美麗，沒那么動(dòng)人。
現(xiàn)在就要說(shuō)到下一階段。綠色中夾雜著紫色，又像是紫色中包裹著綠色。葉子大體上看還是綠色的。但是邊緣是紫色的。如果想把它畫下來(lái)，得先把綠色畫下來(lái)，再用紫色在上面淡淡的浮上一層。綠色和紫色這兩種毫無(wú)相同點(diǎn)的顏色甚至近乎相反，但是在葡萄葉子上。還是非常的和諧美麗。
當(dāng)葉子完全脫離了紫色的時(shí)候，就變成了我最最喜歡的一個(gè)階段，特別特別亮的嫩綠。一講到這嫩綠，我竟然詞窮了，換成別人也會(huì)和我一樣。這么美麗的顏色，哪有什么詞可以形容？青翠欲滴嗎？就算是那么說(shuō)，還是太深了。這種綠實(shí)在是太亮了，亮得就像會(huì)發(fā)光。那綠亮的簡(jiǎn)直是辣眼睛。我試過(guò)好幾次，但是就是無(wú)法在調(diào)色盤中調(diào)出這種顏色，不得不佩服大自然這個(gè)畫師，他打敗了所有的人類畫家。
還在超級(jí)亮的嫩綠的時(shí)候，葉子不大，和保溫杯的瓶底差不多大。不過(guò)現(xiàn)在這個(gè)階段，葉子已經(jīng)長(zhǎng)到了他應(yīng)該有的大小了。這時(shí)候綠的就成熟了。沒有那么虛，沒有那么透明。這時(shí)候的綠和桑葉的綠很像，摘下來(lái)喂蠶，蠶會(huì)上當(dāng)嗎？
到了夏天葉子就老了，成了深綠色。
到了秋天葉子就不是綠色了。
但是葡萄的葉子依舊好看，對(duì)嗎？
狀物作文 篇3
一、仔細(xì)觀察，了解物體的外部特征
觀察是作文的基礎(chǔ)，要想寫好狀物作文。就必須留心觀察。對(duì)于動(dòng)物，我們不但要觀察其外表，如大小、形狀、顏色等。還要特別注意觀察其靜態(tài)和運(yùn)動(dòng)時(shí)的神情和姿態(tài)，了解其生活習(xí)性。對(duì)于植物，我們不僅要對(duì)其根、莖、葉、花等部分進(jìn)行觀察，還要懂得植物生命的周期性。了解其色彩、形狀、大小等隨四季變化而變化的特性。對(duì)于靜物，我們不僅要觀察其形狀、大小、顏色、還要了解其構(gòu)造、用途等。總之。觀察是狀物的第一步，只有仔細(xì)觀察，作文時(shí)才能栩栩如生地再現(xiàn)物體的形象。
二、選取描寫的具體內(nèi)容，有序?qū)懽?/strong>
狀物作文必須按照一定的順序?qū)�，這樣才能讓人讀了以后，覺得層次清楚，對(duì)所描寫的內(nèi)容才能清楚地了解。由于描寫的物體不同，因而寫作順序也不一樣。一般來(lái)講，寫動(dòng)物，往往按照先寫其外表。后寫其習(xí)性的順序?qū)懽鳌懫渫庑螘r(shí)，可以按從頭到尾、從體到肢的順序有詳有略地描述。寫植物，可以按照根、莖、葉、花、果的順序一步步觀察描寫。寫靜物，可以按照從整體到部分來(lái)描寫。
當(dāng)然。狀物作文的描寫順序是多種多樣的，可以按時(shí)間順序?qū)�，按生長(zhǎng)規(guī)律寫，按由遠(yuǎn)及近或從外到內(nèi)等不同方位順序?qū)�。因此。我們�(cè)谧魑臅r(shí)要靈活運(yùn)用。
三、抓住物體的個(gè)性特征
好的狀物作文，應(yīng)力求所寫物體形象逼真，讓人喜愛、如見其物之感。而要做到這一點(diǎn)，就要抓住物體的個(gè)性特征描繪。
“描虎不能像貓，畫葉不能像花”。由于物體的類型不同，形態(tài)、習(xí)性各異，我們?cè)诿枘∥矬w時(shí)，只有抓住它們與眾不同的特征加以刻畫，才能把物寫真、寫活。如松柏蒼勁挺拔，柳樹柔軟多姿，小鳥雀躍在枝頭歌唱。高粱笑紅了臉在微風(fēng)中招展……不同的物。各有特征。
四、融入感情，為文章的中心服務(wù)
一篇好的狀物作文，不應(yīng)只是為寫物而寫物，而應(yīng)當(dāng)通過(guò)對(duì)物的描述。表達(dá)其人格化的精神品質(zhì)。在狀物的同時(shí)，如果能“水到渠成”而又巧妙地表達(dá)出作者積極的、向上的'、健康的情懷，對(duì)作文就能起到“托物言志”、畫龍點(diǎn)睛的作用。“托物言志”、“借物抒情”，這是對(duì)狀物作文的更高層次的要求。優(yōu)秀的狀物作文不僅能表達(dá)作者對(duì)物的外形之愛。而且能由表及里地表達(dá)出作者對(duì)物的實(shí)質(zhì)之愛，讓人讀后從中獲得感悟，受到教益。
狀物作文 篇4
無(wú)論是在去公園的路上，還是在山中的小徑上，或者在操場(chǎng)上，都可以見到它的身影。它，就是無(wú)人不知的蜈蚣！
說(shuō)起蜈蚣，大家肯定會(huì)想起那黑白相間，不停蠕動(dòng)的小蟲，它實(shí)在是毫不起眼�？墒悄阆氲竭^(guò)嗎？如果他去跳踢踏舞會(huì)發(fā)生什么事情嗎？仔細(xì)觀察一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)蜈蚣有許多雙腳，說(shuō)不定遠(yuǎn)古時(shí)代，他還是千足蟲的近親呢！他如果穿上踢踏舞鞋，在木地板上歡快地起舞，那效果絕對(duì)是非同凡響，那聲音絕對(duì)能把熟睡的聾子吵醒，再加上他那“波浪形”的舞步，實(shí)在是太有趣了！
蜈蚣蠕動(dòng)的樣子像波浪，不知一大批蜈蚣成群結(jié)隊(duì)地行走的樣子是不是像大海？如果他們是藍(lán)色的話也許會(huì)更像，不是嗎？
我還發(fā)現(xiàn)蜈蚣走路也是波浪形的，他先抬起一雙足，其余的留在地上，并不是像我想象的'那樣——先抬左邊的足，再抬右邊的足，像劃龍舟一樣。
一只小小的蟲就向我們展示了它奇妙的步態(tài)，真是大千世界無(wú)奇不有！我們應(yīng)該愛護(hù)他們！
狀物作文 篇5
剛剛還是晴空萬(wàn)里，而現(xiàn)在，烏云從四面八方匯聚，碧藍(lán)的天空沒在了黑壓壓的云層之中，極容易讓人想起只點(diǎn)了蠟燭的黑屋子。最后的一縷陽(yáng)光終于被蓋住了，大雨在頃刻間傾盆而下，絲絲雨線連綿不斷在天地之間織起了一席玉簾……
“烏云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船�！�
我們?cè)诖笥昵罢痼@，“嘩啦啦？？”如暴雷一般的落雨聲，催促著我們逃命一般地去找躲雨的地方，而后，在一座破廟里落了腳。
外面的雨，越下越大，如霧，如煙，白色的濃濃一片，在廟口彌漫、彌漫……一抬頭，烏云正凝成一團(tuán)，慢慢地形成了一個(gè)黑壓壓的.漩渦，我哪見過(guò)如此奇景？我不禁瞠目結(jié)舌。
“冰雹！”是的，的確是冰雹，它們閃爍著寒光，砸落在屋檐上，發(fā)出震耳欲聾的敲擊聲，一顆顆冰雹猶若銀藍(lán)色的小精靈從天而降，在大雨滂沱的天地之間帶來(lái)輕快的、跳躍的喜與樂。
哈哈！真是運(yùn)氣！以前，只是看過(guò)冰雹的圖片，而今天，卻與它來(lái)了個(gè)親密接觸，心中的好奇感油然而生，想著一顆小水珠在冷熱空氣層中蹦來(lái)蹦去，最后成了眼前這個(gè)家伙，我不禁不由自主地邁出了廟門。
“哇列！痛！”我和這冰雹還真有緣！在我邁出廟門的一剎那，一顆拇指大的冰雹砸在我的頭上，不偏不倚。盡管心中怨聲連連，但出于好奇心，我把那個(gè)冰雹拾起，好家伙！與其說(shuō)他是一個(gè)冰球，還不如說(shuō)是一刻晶瑩剔透的水晶、珍珠！幽藍(lán)的顏色在漆黑的夜空下格外的靚麗、奪目，似乎還有一股清涼的霧氣，油然而起令人感到萬(wàn)分的高雅。那一剎那，珠寶店中那些高貴的珍珠都黯淡無(wú)光了，而這一刻普普通通的冰雹，在我的的手中漸漸化開，而伴著他的冰涼，他在我心中的神奇感，不斷地上升……
突然想起外公以前說(shuō)過(guò)，冰雹含在口中，可以消炎、止咳、化痰。似乎聽著有點(diǎn)兒懸，我又拾起一顆，將信將疑地送入口中，一陣清涼從舌尖蕩漾開來(lái)，那感覺，勝過(guò)任何口香糖，使人陶醉……
含著那小冰球，我忘卻了大雨、忘卻了時(shí)間、忘卻了世界……
狀物作文 篇6
單瓣花的美喜歡單瓣花，喜歡它的美。簡(jiǎn)單，清新，脫俗。喜歡向日葵，喜歡那一圈黃色的花瓣環(huán)繞著一個(gè)褐色花盤的浪漫風(fēng)情。永遠(yuǎn)像被陽(yáng)光洗過(guò)，熱情而清涼，簡(jiǎn)單而執(zhí)著。有一天我在路邊看到一朵重瓣的向日葵，像一朵奇大的菊花，我的心便驟然不舒服起來(lái)。我知道，從此在我的有關(guān)向日葵的記憶里又多了一朵重瓣的疊影。說(shuō)真的，我不喜歡向日葵變成這個(gè)模樣。
單瓣向日葵看起來(lái)多像一顆太陽(yáng)呀，花瓣是太陽(yáng)發(fā)射的光芒。如果是清晨看到它，心里會(huì)充滿希望和快樂，如果是在中午看到它，心里更是有一種說(shuō)不清的感覺，熱烈的陽(yáng)光，金黃的色彩，那艷陽(yáng)高照的原野里，倒似有一陣清涼的風(fēng)，一直吹到了心里。使你感到生命充滿了浪漫的情懷，未來(lái)充滿了光明。向日葵適合在原野、路邊生長(zhǎng)，適合在一個(gè)出發(fā)的日子里，在飛馳的列車?yán)�，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看�？吹较蛉湛揖蜁�(huì)覺得自己的人生也當(dāng)如這花一般，有太陽(yáng)一樣的色彩，有花一樣的浪漫，有如風(fēng)一樣飄泊的身。一切都不再后悔。戀愛的季節(jié)可以過(guò)去，離別的悲傷可以不在乎，這飄泊的人生卻必然是無(wú)悔的！喜歡開在原野中的無(wú)名小花。走路的時(shí)候，常常會(huì)被路邊那些單瓣的小野花所吸引。野花多以藍(lán)色、黃色、白色為主，藍(lán)色幽靜，黃色溫暖，白色純潔，在我看來(lái)，這些花要比花園里的繁花更美。它們自在，自然，安靜。故鄉(xiāng)的海邊有一種無(wú)名的小花，我就叫它忘情花吧。小小的喇叭狀，從花莖到花朵，都硬如塑料一般，只見花，不見葉�；虬谆蚍郏兗兊囊黄�。我不知道忘情花為什么一定要開在海邊，沙地上，山崖上，樹林中，聽得見海潮聲的地方，就會(huì)見到它的影子，卻從不見開在除此之外的別處。難道它獨(dú)獨(dú)喜歡大海的潮聲和咸腥氣么？忘情花真是一種忘情的花呀，看到它會(huì)讓人心情格外地寂寞而純凈，然后想起些什么。
是春天也好，是夏天也罷，是樂也好，也悲也罷，都化作一抹淡淡的情愫繚繞心頭揮之不散，細(xì)體味，那原是一種得失兩忘的自在。出于一種簡(jiǎn)單的心動(dòng)，我把它們采來(lái)插在花瓶里，無(wú)須加水，花枯了，仍挺著，保持原樣兒，不肯萎去，經(jīng)月不落。終有一天，花從枝頭紛紛飄零，只余墨綠的花枝空空地伸展著。于是，我便后悔起來(lái)。它們?cè)粚儆诖蠛：蜕揭�，我為何要把它們硬生生地掠奪回來(lái)？從此不再隨意采摘路邊的野花，因?yàn)橹酪盎◤拈_花到結(jié)籽，要經(jīng)過(guò)許多艱苦的歷程，因?yàn)橹涝安攀撬鼈冇肋h(yuǎn)的家園。喜歡看小孩子畫的花朵，一個(gè)不規(guī)則的圓，幾個(gè)不規(guī)格半圓，涂上鮮艷的'色彩，就是一朵美麗的花，比鄭板橋筆下的蘭花還好看。簡(jiǎn)單美麗的童年，簡(jiǎn)單美麗的花朵。人生若能簡(jiǎn)單如童年，美麗如單瓣花，就不會(huì)有那么多欲望縈擾了。單瓣花代表一種心情，或是一種經(jīng)歷。在路邊看到小雛菊的心情和在花店里看到玫瑰花的心情肯定不一樣。我更喜歡帶著山野之氣的簡(jiǎn)單而隨意的淡淡的寂寞憂傷之美，而不喜歡過(guò)于精致的小資情調(diào)。我不知道人們?yōu)槭裁聪矚g把單瓣花培育成重瓣的。重瓣的花雖然也很美，但并不是所有的花都要開成重瓣的才最漂亮。我也喜歡重瓣花，但是我更喜歡單瓣花，喜歡一種簡(jiǎn)單自在的情懷。
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