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【精品】狀物作文集錦9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的狀物作文9篇,希望能夠幫助到大家。
狀物作文 篇1
寫(xiě)景狀物作文600字:下雨天,真好
【作文題目】
春雨蒙蒙,萬(wàn)物蘇醒,大地寫(xiě)滿詩(shī)意;夏雨初歇,池蛙歡唱,紙船處處飄蕩;秋雨點(diǎn)點(diǎn),敲打殘荷,聲聲落進(jìn)心里;冬雨無(wú)聲,蒼茫大地,渴望張開(kāi)眼睛。
春夏秋冬,四季輪回,多少>故事在雨天生動(dòng)演繹,多少歡樂(lè)在嬉戲中盡情綻放,多少溫情在傘下默默傳遞,多少憧憬在靜寂中悄然孕育
雨天,適合回憶與聯(lián)想,可以漫游過(guò)去,也可以遐想未來(lái)。雨天,仿佛有許多藍(lán)色的精靈,賦予這個(gè)世界以新的生命。
請(qǐng)以“下雨天,真好”為題寫(xiě)一篇文章。
要求:①文體自選;②不少于600字(寫(xiě)成詩(shī)歌不少于20行);③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
【思路導(dǎo)寫(xiě)】
寫(xiě)作本文可沿著托物抒情的思路,以雨為線索,引出雨中的人,雨中的事,雨中的情,雨中的理,緩緩地將這些雨中發(fā)生著的一切,加以細(xì)膩的描繪和熱情洋溢的贊美,以“創(chuàng)意地表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)”,從而突出中心思想。也可以通篇寫(xiě)景狀物,多角度多側(cè)面地描述雨中大自然的千姿百態(tài):山的朗潤(rùn),水的碧綠,草的柔迷,花的爛漫,天空的遼遠(yuǎn)舒緩,田野的勃勃生機(jī),蘊(yùn)涵著這場(chǎng)大雨下得及時(shí),下得“真好”,從而歌頌了新事物充滿了生命力這個(gè)主題,于景物描寫(xiě)中隱含著深意。
也可通過(guò)聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)等角度,充分發(fā)揮聯(lián)想和想象,形象逼真地描繪雨的聲、形、色、性、味等特點(diǎn),盡情抒發(fā)自己的情懷,抒寫(xiě)出下雨天真好的.緣由。同時(shí),面對(duì)下雨天的情景,也不免產(chǎn)生一些凄涼的感受,也許會(huì)聯(lián)想到生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨,這也是人之常情,當(dāng)然也可以從這風(fēng)風(fēng)雨雨中引出積極人生的意義——希望自己化作雨,去滋潤(rùn)、裝點(diǎn)、鑲嵌自然、社會(huì)、人類,從而歌頌無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
總之,要根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和閱讀視界對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn),寫(xiě)出真情實(shí)感來(lái)。顯而易見(jiàn),從“真好”二字也可以看出命題者的良苦用心,旨在強(qiáng)調(diào)學(xué)生“積極人生態(tài)度和健康的審美涵養(yǎng)”.因此,考生如果將它寫(xiě)成文采斐然、情景交融的抒情散文,思想感情表達(dá)得既有起伏,又有梯度,那就容易得高分。
【佳作導(dǎo)引】
下雨天,真好
雨是水的精魂,在綠樹(shù)間嗚咽地歌唱,在荷花中翕忽地蹦跳,在湖面上輕快地奏樂(lè)。這一切,似乎能滌盡塵世的浮華,講演出千年的詩(shī)篇。
樹(shù)
“蟬噪林愈靜,鳥(niǎo)鳴山更幽�!睒�(shù)在山上啜飲著雨后的露珠,撲騰著翅膀的鳥(niǎo)兒在林子里不停地穿梭。偶爾一聲蟬叫清脆入耳,零碎晶瑩的露珠驚慌失措地幻化成無(wú)數(shù)的珍珠,把自己隱藏在土壤里。樹(shù)的根正錯(cuò)綜在土里,悄悄地吸納進(jìn)這些個(gè)“珍珠”.雨點(diǎn)便悄悄地在樹(shù)的身體里扎根,發(fā)芽,茂盛。朋友啊,當(dāng)你走過(guò)雨后的樹(shù)邊,請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng)——聽(tīng)那雨點(diǎn)開(kāi)花的聲音
絲絲花雨,淡淡幽香,抹抹日光,幽幽樹(shù)情,盡在雨后這個(gè)初晴的日子里開(kāi)出最美麗的花朵。
荷
荷花唇齒上,惟獨(dú)雨可以彌散的殷紅,燦爛了整個(gè)人寰。因?yàn)槲覑?ài)荷,所以我愿雨以銳利的武器剪裁我冰淋般的孤獨(dú)。每當(dāng)這時(shí),我會(huì)坐在荷塘邊,看著荷葉與花的依偎,那孤獨(dú)便如蒸干的水沒(méi)有了蹤跡。那荷花在雨中的呢喃早已定格成我眼中絕版的溫柔,但是雨懷疑著荷花的婉約,伸出尾巴拍打它。荷葉總是成為擎高天空的神物,用身體阻擋雨的進(jìn)攻。有人曾說(shuō):“荷葉是荷花的母親�!笔堑�,不錯(cuò)的。否則,怎么會(huì)有葉的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷,細(xì)細(xì)呵護(hù)?
這一切,盡在雨中彌散成一幅水彩,牽動(dòng)母親的心。
湖
湖像一面鏡子,反射無(wú)數(shù)的陽(yáng)光。而雨一來(lái),它卻不停抖蕩身體,像是緊張,又像是興奮。在雨點(diǎn)的刺痛下,湖卻發(fā)出了一聲又一聲歡快的叫喊,不停地顫動(dòng)著我的心扉。不一會(huì)兒,雨點(diǎn)變成了雨錘,沉重地打擊著湖的心靈。我問(wèn)湖:“痛嗎?”“不痛,像撫摸。”哦,我明白了,雨是水的精魂,是世上最純潔最干凈的河流。這一切,盡在雨中氤氳成“煙籠寒水月籠沙”的境界。
忽然很想打著傘兒,旋轉(zhuǎn)著雨點(diǎn)在街上跳舞。然后拋掉傘兒在街心讓雨浸進(jìn)靈魂,復(fù)活那死去的心,說(shuō)一句:“下雨天,真好!”
狀物作文 篇2
今天下午,雨過(guò)天晴,天空里飄著幾片黑沉沉的烏云,我要去看看國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物——中華白海豚。
剛到五緣灣碼頭,我就看見(jiàn)蔚藍(lán)的海面上有個(gè)用木頭圍起來(lái)的“小島”,那兒應(yīng)該就是白海豚養(yǎng)殖區(qū)吧!
等了一會(huì)兒,我們就陸陸續(xù)續(xù)坐上一艘小船,到達(dá)了“小島”。“小島”上有三個(gè)池子,聽(tīng)叔叔說(shuō),其中的兩個(gè)池子里一共住著三只海豚,一只沒(méi)有名字,和一只名叫“濤濤”的海豚住在一起,還有一只名叫“童童”的海豚年紀(jì)比較大,而且會(huì)搶吃其他兩只海豚的食物,所以把它獨(dú)自放在一個(gè)池子里。
池子里兩只較小的白海豚正在開(kāi)心地玩耍著,看到我們的到來(lái),它們不停地上下翻騰,有時(shí)探出頭來(lái)親親叔叔的腳趾,有時(shí)長(zhǎng)長(zhǎng)地鳴叫兩聲,似乎在歡迎我們的到來(lái)。我們爭(zhēng)先恐后地摸了摸白海豚,白海豚的頭軟軟的,皮膚光滑,兩只小小的眼睛炯炯有神,真是可愛(ài)的小動(dòng)物。
我們還看到了它們精彩的`表演,濤濤用它長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴搖起了呼拉圈,另一只也不甘示弱,把小小的呼拉圈斜著轉(zhuǎn),池子里頓時(shí)掀起“千尺巨浪”,全場(chǎng)響起我們的一片歡呼聲和掌聲,它倆好像聽(tīng)懂了我們的意思,轉(zhuǎn)得更快了。小海豚太驕傲了,結(jié)果呼拉圈嗖地“飛”到水上,惹得我們又哈哈大笑。接著,濤濤又玩起籃球,籃球好像是長(zhǎng)在濤濤嘴上似的,穩(wěn)穩(wěn)地轉(zhuǎn)動(dòng)著,好厲害呀!
我們便不約而同地歡呼起來(lái)。
白海豚真是可愛(ài)的動(dòng)物,據(jù)叔叔介紹,它已經(jīng)在地球上生存了上億年,我們真的應(yīng)該好好保護(hù)它們!
我也從內(nèi)心上真正開(kāi)始喜歡上可愛(ài)的白海豚!
狀物作文 篇3
泗陽(yáng)膘雞是我們這兒著名的正餐大菜。
泗陽(yáng)膘雞味兒好,看相也好。紅白相間的膘雞浸在乳白色的湯里,一片片晶瑩剔透的膘雞伴著黃色的菜心、綠色的菠菜、黑色的木耳,泛白的肚皮散落其間,真是令人垂涎三尺!
泗陽(yáng)膘雞做法很復(fù)雜,一般是在比較正規(guī)的筵席時(shí)才做,平常是很難吃到的。做正宗的泗陽(yáng)膘雞,需要先要準(zhǔn)備好一塊約2.5千克新鮮的五花肉,然后剁成肉糊。還要用約3千克泗陽(yáng)的土生土長(zhǎng)的山藥,先給山藥去皮,再放進(jìn)鍋內(nèi)蒸爛,打成山藥泥。接著要準(zhǔn)備好雞蛋,蛋清加入到山藥糊中,蛋黃加入到豬肉糊中,是為了提鮮,再加入適量的蔥、蒜、姜、料酒、鹽等。一切的準(zhǔn)備工作做好后,用事先準(zhǔn)備好的`泗陽(yáng)本地千張(一種豆制品)鋪底,接著鋪上一層約2厘米厚山藥糊,再鋪上一層約1.5厘米厚的五花肉糊,放入蒸籠,用大火蒸上三個(gè)小時(shí),文火再蒸上兩個(gè)小時(shí),一直到香味飄滿整個(gè)廚房即可。這樣色、香、味俱全的膘雞就大功告成了。
吃膘雞時(shí)很有意思的事情。吃膘雞時(shí)先要端到尊敬的客人面前,讓客人先品嘗一下,這也是評(píng)判廚師手藝高低的主要標(biāo)準(zhǔn)。客人品嘗過(guò)后,總會(huì)舉起大拇指叫好。那些在外地打工的游子,回到泗陽(yáng),吃的第一口菜總會(huì)是膘雞,因?yàn)楸祀u里有著家鄉(xiāng)的味道。我們家鄉(xiāng)人出遠(yuǎn)門時(shí)總會(huì)帶上一點(diǎn)做好的膘雞,因?yàn)樗倾絷?yáng)的土特產(chǎn),也承載著千千萬(wàn)萬(wàn)泗陽(yáng)人民的夢(mèng)想!
泗陽(yáng)膘雞——家鄉(xiāng)的驕傲!
狀物作文 篇4
時(shí)光如梭,一年又過(guò)去了。天高氣爽的秋天又來(lái)到了,我們又可以參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——撿棉花了!
今天下午,學(xué)校通知我們:明天我們要去撿棉花。我們大家聽(tīng)到了這個(gè)消息。大多數(shù)同學(xué)都感到高興,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為:可以借助這個(gè)機(jī)會(huì)和大自然來(lái)一次親密的接觸。而我聽(tīng)了這個(gè)消息,心里十分的激動(dòng),撿棉花不但可以豐富我們的見(jiàn)識(shí),還可以鍛煉我們的品質(zhì)。
第二天早上,我們?cè)缭绲爻酥褪砍霭l(fā)了。在車上我望著窗外的田園風(fēng)光:路邊的楊樹(shù)換上了一件件金色的衣服,一陣秋風(fēng)吹來(lái),樹(shù)上的金葉在秋風(fēng)下翩翩起舞仿佛一只只金色的蝴蝶在追打嬉鬧。棉花地里一望無(wú)垠都是白色,好像給大地?fù)Q上了冬裝。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí),車終于到達(dá)目的'地。下了車我向馬路右邊的
一塊地放眼望去,不禁大吃一驚,在這塊廣闊無(wú)邊的棉花地上,竟然僅有幾臺(tái)拾花機(jī)在撿棉花。這時(shí)來(lái)了一位叔叔,應(yīng)該是這塊地的承包戶。他向我們打了個(gè)招呼,便帶著我們?nèi)烀藁�。這位叔叔邊走邊給我們介紹。這時(shí)他指著這塊用拾花機(jī)采摘的地說(shuō)道:“這塊地是機(jī)采地,大約500畝左右。”他又告訴我們:“這些拾花機(jī)可厲害著呢!一臺(tái)拾花機(jī)就可以頂數(shù)十名拾花工,頂我們學(xué)生可以頂?shù)粑辶畟€(gè)呢!這拾花機(jī)最神奇的特點(diǎn)就是:采過(guò)的地方,不會(huì)留下一朵棉花�!蔽覀兇蠹衣�(tīng)了半信半疑,都轉(zhuǎn)頭向拾花機(jī)后面望去,果不其然采得干干凈凈。那個(gè)叔叔把我們帶到機(jī)采地前的一塊地,是在半山坡上,僅有幾畝。那位叔叔又告訴我們:由于拾花機(jī)對(duì)地要求過(guò)高,而這塊地是在山坡上,不能使用拾花機(jī)采摘,只能人工采摘。
終于開(kāi)始撿棉花了,大家都有了上次撿棉花的經(jīng)驗(yàn),不用老師講便井井有條地排好隊(duì)一人一趟。當(dāng)白老師通知我們吃午飯時(shí),這塊地已經(jīng)被我們撿了一小半。我便和幾位同學(xué)坐在田邊埂子上的樹(shù)蔭下。吃起了午飯,我們大家?guī)У梦顼埜饔胁煌�,放在一起,便�?lái)了一次野外聚餐,你嘗一口我的,我嘗一口你的。邊吃還邊談,說(shuō)著自己上午撿得如何如何……吃完飯我們又來(lái)到山坡上感受一下秋天的大自然,欣賞一下田野的風(fēng)光。到了下午,這塊地快被我們“拿下”了,可我一看機(jī)采地都已經(jīng)采摘完了。哇!我不禁感嘆道:科技的力量真神奇又厲害��!
這次去撿棉花讓我獲益匪淺,不僅讓我見(jiàn)識(shí)到了科技的力量,還讓我嘗到了撿棉花的快樂(lè)。
狀物作文 篇5
我特別喜歡養(yǎng)寵物,不管是長(zhǎng)什么樣的動(dòng)物我都想接近。
媽媽見(jiàn)我對(duì)動(dòng)物這樣如癡如醉也無(wú)可奈何。一次,她聽(tīng)說(shuō)有一只十分難養(yǎng)的貓,便弄來(lái)交給我,想讓我碰碰釘子,打消養(yǎng)寵物的念頭。
我卻萬(wàn)分高興。只見(jiàn)那只灰色斑點(diǎn)貓邁著霸氣的步子緩緩向我走來(lái),我想摸摸它,看它那尾巴搖了搖。我跟狗已經(jīng)打了五六年的交道了,憑經(jīng)驗(yàn)想當(dāng)然地認(rèn)為它是在向我示好,便大膽伸手過(guò)去。可當(dāng)我要摸到它時(shí),它那尖銳的爪子突然向我飛來(lái),還好我反應(yīng)快及時(shí)收手。
下午,它輕松地一躍就站在家里最高的物品上面。它那靈巧的小耳朵不斷地轉(zhuǎn)動(dòng),那綠瑩瑩的眼睛注視著遠(yuǎn)方,一副悠然自得的`模樣,又給人一種“天下萬(wàn)物唯我獨(dú)尊”的感覺(jué)。我想悄悄靠近它,一不小心碰到柜子,它縱身一躍,平穩(wěn)地落地。
過(guò)了幾天,我買了一個(gè)逗貓神器,找到那只貓。它起先對(duì)我表示不屑,可當(dāng)我把神器拿出來(lái)時(shí),它頓時(shí)來(lái)了精神,對(duì)那玩意兒左撲一下,右撲一下,好像是一個(gè)還未長(zhǎng)大的孩子。我騰出左手趁機(jī)去摸它,它便不再感到陌生。
之后,我不斷地用這樣的方法去逗它,漸漸地,我們之間的距離縮小了,它不再怕我。終于,不用玩具我和它也能開(kāi)心地玩在一起了,它成了我在家時(shí)形影不離的好朋友。
動(dòng)物是有靈性,也是有感情的,只有真心相待才能與它們更好地溝通,才能成為我們親密的朋友。
狀物作文 篇6
今天,媽媽帶我去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買了一對(duì)一雌一雄的竹葉青,又名繡眼。
媽媽一買過(guò)來(lái)我就小心翼翼地把它放在一個(gè)小角落里,然后目不轉(zhuǎn)睛地看著籠子里的竹葉青,只見(jiàn)竹葉青的眼睛花花綠綠的,好像是用針一點(diǎn)一點(diǎn)繡起來(lái)的一樣,難怪它的小名叫繡眼。
竹葉青的顏色更引人注目,它頭部到尾部上端是翠綠色的,就像穿著一件翠綠色的襯衫;它腹部的顏色白得像雪,好像是白色毛絨絨的保暖毛衣,它的尾巴是黑色的,像一把分開(kāi)的小扇子。
竹葉青平時(shí)吃的東西是由花生和玉米做的飼料,以及生活必需的自來(lái)水。竹葉青還能吃其它東西嗎?由于好奇,于是我把家里的蘋(píng)果切成一片一片給它吃,我還以為竹葉青不喜歡吃,想不到竹葉青看到蘋(píng)果后活蹦亂跳,然后狼吞虎咽地吃起蘋(píng)果片來(lái),吃飽以后便跑到一邊去喝水,我想:竹葉青真是能吃呀!
竹葉青鋒利的嘴巴可厲害了。有一次,我把寫(xiě)好的草稿放在竹葉青旁邊,竹葉青看見(jiàn)了,眼睛盯著草稿,好像在說(shuō):“你是誰(shuí)?居然敢到我的`地盤(pán)來(lái)?”不一會(huì)兒竹葉青就跳上那張稿紙,把紙啄了個(gè)大洞......等我回來(lái)的時(shí)候,草稿早就變成碎片了。我又生氣又想笑。
竹葉青的聲音能與夜鶯相比,它的叫聲嘹亮清脆,一天到晚啾啾啾響個(gè)不停,好像從來(lái)沒(méi)有煩惱、憂愁。它這種無(wú)憂無(wú)慮的日子真讓人羨慕。
竹葉青還會(huì)在鐵籠里有規(guī)律地跳上、跳下,它的爪子碰到鐵絲時(shí),聲音沙沙地響,好像是兩個(gè)鋼琴家在彈鋼琴呢!
竹葉青喝水的樣子也很有趣,當(dāng)竹葉青站在鐵絲上喝水時(shí),它一不小心,掉進(jìn)了水里,然后水花四濺,竹葉青那翠綠色的襯衫就變成了烏黑的外衣,可神奇的是,它身子一抖,羽毛就立刻干了。
我養(yǎng)過(guò)很多動(dòng)物,有兔子、金魚(yú)......可我最喜歡的還是竹葉青,我一定要好好對(duì)它。
狀物作文 篇7
隨著夏天的腳步日益臨近,好吃的水果也慢慢上市了。今天,我就給大家介紹一種物美價(jià)廉的水果,它在古代非常有名氣,你猜到了嗎?沒(méi)錯(cuò),它就是荔枝。
荔枝圓圓的,像一個(gè)小小的圓球,它的皮是紅色的,如同綠茵茵的草地上長(zhǎng)著的一朵朵盛開(kāi)的小紅花。它的皮凹凸不平,而且還很粗糙。不過(guò)你可千萬(wàn)嫌棄它的外表,不然,你可就無(wú)法品嘗到它真正的美味了。
剝開(kāi)它那層粗糙的皮,就會(huì)露出一個(gè)白色的小球,那就是它的果肉了。輕輕地將它的果肉放進(jìn)嘴里,你會(huì)發(fā)現(xiàn),它可能沒(méi)有蜜那么甜,但它的水分遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于蜜,蜜太黏稠,但是荔枝卻很清淡,一口咬下去,還有一種清爽的感覺(jué)。
荔枝不但肉好吃,它的皮也是大有用處。荔枝皮可能煮湯或是泡茶喝,不僅有開(kāi)胃的效果,還可以驅(qū)寒美容�?墒侨藗兌颊f(shuō)“一顆荔枝三把火”,沒(méi)錯(cuò),荔枝吃多了確實(shí)會(huì)上火,但是,你不要擔(dān)心,我可以教你一個(gè)吃了不上火的.秘訣:先用鹽水將荔枝浸泡三十分鐘后再拿出來(lái)吃,就不會(huì)那么容易上火了。你看,這個(gè)方法既可以嘗到荔枝的美味,又不會(huì)上火,簡(jiǎn)直就是兩全齊美,希望愛(ài)吃荔枝又因?yàn)榕律匣鸲桓叶喑缘亩紒?lái)學(xué)一學(xué)吧!
如果你見(jiàn)到它,可千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò),要知道在楊貴妃的那個(gè)年代,可是“一騎紅塵妃子笑,無(wú)人知是荔枝來(lái)”。吃著甜甜的荔枝,你會(huì)覺(jué)得生活中的每一分每一秒都是甜甜蜜蜜的。
狀物作文 篇8
我若為魚(yú),想必已經(jīng)出走了N次。
我是一條魚(yú),用鰓呼吸,用鰭劃水,在逝去的記憶里。
曾經(jīng)的碧水已化為黑水,我不知道這是為什么,只聽(tīng)長(zhǎng)輩們說(shuō)是一種叫做人的動(dòng)物把水變成那樣!但我討厭那黑色!在我看來(lái),那是死神張開(kāi)的雙翼。我只有逃離它,離家出走。在上帝打盹的瞬間,我跳上了岸,開(kāi)始了出逃之旅。
我是一條魚(yú),用鰓呼吸,用鰭行走,走在出逃的路上。
早已記不清這是第幾次出走,姑且叫它第N次出走吧。人類總是這樣:未經(jīng)處理的污水排放叫做經(jīng)過(guò)N次處理。瓶裝自來(lái)水,叫做經(jīng)過(guò)N層凈化的純凈水而我的第N次出走卻是貨真價(jià)實(shí)的。我驚嘆,自己竟能在陸上行走。我口渴得要命,黑色的喝水就在我的身邊,死亡的幽靈在上面跳舞。我憶起了我那曾經(jīng)山青水綠的家,也想起了往日與兄弟姐妹嬉戲時(shí)的情景,而現(xiàn)在好景不在,往日的歡樂(lè)已可望不可及了。趁著上帝轉(zhuǎn)身的間歇,我躍向黑色的天空。
我是一條魚(yú),用鰓呼吸,用鰭飛行,在出走的路上。
四周的.天灰蒙蒙的,狂風(fēng)卷著沙土。我不知道自己究竟在哪里,周圍彌漫著刺鼻的味道,天上布滿了黑色。也許是上帝傷心了吧,那滴下的雨水竟是酸的。
我身上的鱗片開(kāi)始脫落,水中的黑色使我目眩,天上的氣味令我窒息,死亡的陰影籠罩了世界。沒(méi)有任何生物會(huì)在這場(chǎng)游戲中逃脫,是的,這是一場(chǎng)游戲,而設(shè)置游戲規(guī)則的人類——這場(chǎng)游戲中目前最大的贏家,最終也不會(huì)逃脫的。
我是一條魚(yú),曾出走過(guò)N次的魚(yú)。而今我卻無(wú)處可去了。人說(shuō)落葉歸根,魚(yú)的根應(yīng)該在水里,我不知道那黑乎乎的、漂著垃圾廢物、散發(fā)著臭氣的東西是否還能夠稱作水。但我還是義無(wú)返顧地跳進(jìn)了進(jìn)去。死神展開(kāi)了他那張誰(shuí)都無(wú)法逃避的網(wǎng)。
我若為魚(yú),將終于不能為魚(yú)。
人們將可憐的魚(yú)兒逼到了無(wú)處可遁的境地。那些高喊口號(hào)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士們不妨站在魚(yú)兒的角度,看看你們對(duì)它們做了什么,又為它們做了什么。
狀物作文 篇9
一次去老師家,我偶然發(fā)現(xiàn)老師家的柜子上有一件木工雕刻的工藝品,大約有二十厘米長(zhǎng)、十五厘米寬吧。它的底座是黑色的,上面是一個(gè)由兩塊玻璃組成的圓形,外面是黑色的框架,這小巧的工藝品就藏在其中。從遠(yuǎn)處看,只看見(jiàn)一顆松樹(shù)巨大的葉子擋住了旁邊的一座亭子,亭子的左邊是一座形態(tài)如一只挺著身板的小狗的假山,好像守護(hù)著這美麗的景色。
在經(jīng)過(guò)老師的允許后,我小心翼翼地把它放在桌子上,仔細(xì)地觀看:原來(lái),那座亭子坐落在一處懸崖上,而亭子右邊的那顆松樹(shù),其實(shí)是兩兄弟“抱”在一起,才會(huì)顯得那么巨大,那座形態(tài)似小狗的假山,則依靠著那座亭子,假山上還有幾只小猴子正在玩耍嬉戲。懸崖下是潺潺的流水,兩只丹頂鶴正在棲息在凹凸不平的石塊中,一只仰望天空,好像在呼喚著親人和朋友;一只將頭埋在水中,尋找著美味的食物。丹頂鶴上方,是一處傾斜的.山體,上面有三顆正在茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù),它們整整齊齊地排成一排,像是為這美麗的仙鶴臺(tái)放哨的哨兵,守護(hù)著美麗的景色。
那座亭子,曾有多少詩(shī)人來(lái)此題詩(shī)、作畫(huà);那處懸崖,又曾有多少古人來(lái)此游山、玩水。我不禁想到:春天,亭子里兩位詩(shī)人正悠閑的下著棋,懸崖上正往下滴著雪水,小溪的水也已融化,小魚(yú)兒從水中跳出水面,歡迎著春天的到來(lái);夏天溪水流過(guò)一處池塘,池塘中開(kāi)滿了荷花,一些花苞上還落著可愛(ài)的蜻蜓,我由此想到“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭�!边@句詩(shī),這夏天仙鶴臺(tái)的美景,不就像詩(shī)中所說(shuō)嗎?秋天,滿山遍野的野菊花開(kāi)滿了整個(gè)山崖,十分艷麗。幾片花瓣隨著微風(fēng)飄落在溪水中,發(fā)出陣陣清香;冬天仙鶴臺(tái)成了一片白茫茫的世界,唯有那嬌艷的臘梅,獨(dú)自盛開(kāi)在這皚皚白雪中.......
在冬日陽(yáng)光的照耀下,這美麗的仙鶴臺(tái)更顯得小巧精致、栩栩如生!我已將這美麗的仙鶴臺(tái),烙印在我的心中,成為我內(nèi)心最向往的地方。我愛(ài)這美麗的仙鶴臺(tái)!更愛(ài)這春、夏、秋、冬中的仙鶴臺(tái)�。�!
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