實(shí)用的狀物作文集錦六篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的狀物作文6篇，歡迎大家分享。

狀物作文 篇1

　　我喜歡狗，因?yàn)槲艺J(rèn)為狗比其他動(dòng)物更聰明，更富有靈性。

　　我曾經(jīng)養(yǎng)過狗，那是一個(gè)同學(xué)從家里抱來送我的。自從我那天開始養(yǎng)起這條狗，我就想把它訓(xùn)練成電視里的那種警犬，并且我給它取了一個(gè)名字叫“黑豹”，多么威風(fēng)的名字呀！日后，我便每天讓它吃飽，睡好，黑豹被我養(yǎng)的膘肥健壯。終于，黑豹長成了一只半大的`狗了。于是，我每天就逗它，拿一塊肉從它嘴邊一下往上提，它就會跳起來；用手從它的頭上按下去，它就會自動(dòng)蹲下；再用手從它身上轉(zhuǎn)圈，它就會打滾；將肉放在盒子里，給它聞一聞，然后向遠(yuǎn)處扔去，它就會飛奔過去將盒子銜在嘴里回到你面前。每當(dāng)這些做完后，我總是要個(gè)它一些小小的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　后來，我也長大了，心頭能裝得下事兒了。當(dāng)我不想把這些心事告訴爸爸媽媽時(shí)，我就和黑豹一起跑到野外，坐在草坪上，將心里的煩惱向黑豹傾訴著，黑豹似乎聽的懂我的話，也在那里默默無語。傾訴完苦水后。我的心情好多了，于是我們就在草坪上瘋狂的玩了起來。我們賽跑，我總是跑不過它。當(dāng)我拿東西來吃的時(shí)候，黑豹便搖著尾巴在我身上磨蹭著，好像在說：“主人，給我吃點(diǎn)吧！”這時(shí)，我又才倒出一部分吃的分給它。吃完后我便帶著它回家。

　　此后，我便把黑豹當(dāng)成了我無話不談的好朋友。當(dāng)我遇到快事兒時(shí)我要跟它說，它也好像在替我高興似的，蹦蹦跳跳，尾巴搖個(gè)不停。當(dāng)我遇到時(shí)我也會向它傾訴，這時(shí)它蹲在我面前，一動(dòng)不動(dòng)，又好像在為我分擔(dān)悲傷。在我眼里，黑豹并不只是一只狗，而是一個(gè)人，是我最真摯的朋友。

　　我喜歡狗，因?yàn)槲艺J(rèn)為狗比其他動(dòng)物更聰明，更富有生氣和靈性。它總是能讓有煩惱的人向它傾訴苦水，讓他們從煩惱的困惑中走出來，給了他們新的希望。

狀物作文 篇2

狀物，一般是指對動(dòng)植物和物品的描寫。狀物作文，分以物寫物，借物喻人（理）兩種。對以物寫物的作文，應(yīng)抓住物的形狀、構(gòu)造，功用、特點(diǎn)、抓住人對物的情感關(guān)系，進(jìn)行細(xì)致的描寫，著重表達(dá)出你喜愛的思想感情和物帶給你的幫助；對借物喻人（理）的作文，應(yīng)著重抓住物的生長環(huán)境、生長特點(diǎn)等進(jìn)行具體描寫，并從中聯(lián)想到人、聯(lián)想到物所蘊(yùn)含的道理。在狀物的過程中，可以進(jìn)行一定的合理想象，增強(qiáng)的生動(dòng)性。

　　二、狀物作文的基本寫法

　　1、開門見山交代要寫的事物。

　　2、比較詳細(xì)描寫事物的形狀、特點(diǎn)或構(gòu)造。

　　3、具體敘述人和物的關(guān)系。

　　4、總結(jié)全文，照應(yīng)開頭或抒情結(jié)尾。

　　三、借物喻人（理）作文的基本寫法

　　1、開門見上交代要寫的事物。

　　2、比較詳細(xì)描寫事物的形狀、生長環(huán)境和特點(diǎn)。

　　3、（1）總結(jié)全文，點(diǎn)明道理。

　�。�2）聯(lián)想到具有這種品質(zhì)的人，抒情結(jié)尾。

　　四、具體方法舉例

　　1、寫生法。用寫生法描寫物品要注意描寫的順序，或由上到下，或由下到上，或從左到右，或從右到左，或先中間后兩邊，或先兩邊后中間，或先整體后部分，或先部分后整體。其次要注意細(xì)部的描繪，使讀者留下深刻的印象。

　　2、擬人法。把動(dòng)物比擬成人要注意找出動(dòng)物的特征與人相似之處，并進(jìn)行細(xì)致的描繪。把動(dòng)物比擬成人，首先要從整體上把它比擬成人，然后找出局部相似之處。這樣，我們讀了以后才能有整體感。如果只抓住局部進(jìn)行比擬，容易顯得不倫不類，不易讀者想象。把動(dòng)物比擬成人，也用于動(dòng)物動(dòng)作的描寫。這主要是按照人物的心理活動(dòng)想象動(dòng)物動(dòng)作的目的。

　　3、運(yùn)用“五覺”法。眼睛可以看到物品的顏色、形狀；耳朵可以聽到各樣的聲音；鼻子可以嗅出香、臭、腥、臊；舌頭可以知道物品的苦、辣、酸、甜、咸、淡、澀；皮膚可以感知物品的軟硬、冷熱。我們描寫物品時(shí)，可以通過各種感覺器官的感受來寫物品的特點(diǎn)。采用“五覺”法來描寫物品，要注意圍繞物品最主要的特點(diǎn)寫，切忌支離破碎。此外，還要注意按一定的順序描述。

　　4、借物抒情法。借物抒情要求我們在描寫物品時(shí)，把感情寄托于對事物的愛憎之中，要借物品的形象含蓄地抒發(fā)自己的感情。運(yùn)用借物抒情的方法，關(guān)鍵是找準(zhǔn)物品的特點(diǎn)與自己的感情引起共鳴的地方，使物品與感情相統(tǒng)一，使感情有所依托。

　　5、托物言志法。采用托物言志法寫的的特點(diǎn)是用某一物品來比擬或象征某種精神、品格、思想、感情等。要寫好這樣的，就要掌握好“物品”與“志向”，“物品”與“感情”的內(nèi)在聯(lián)系。首先是物品的主要特點(diǎn)要與自已的志向和意愿有某種相同點(diǎn)和相似點(diǎn)。其次，描述時(shí)，自己的志向要以物品的特點(diǎn)為核心。物品要能表達(dá)自己的意愿。托物言志的寫作方法，最常用的有比喻、擬人、象征等。

　　6、物品自述法。物品自述法是采用第一人稱來描述物品，因此要我物品具有人的特點(diǎn)。在具體描寫時(shí)，要注意準(zhǔn)確地把握物品的特征，做到人格化后的物品既體現(xiàn)了人的特點(diǎn)，又不失去物的本色。具有人的特點(diǎn)，物品顯得形象生動(dòng)，吸引讀者的興趣，可鮮明地表現(xiàn)出作者的思想感情。保存物的本質(zhì)特點(diǎn)，物品描寫則顯真實(shí)自然。

　　7、移步換形法。描寫建筑物，可以不斷地變換立足點(diǎn)和觀察點(diǎn)，對建筑物進(jìn)行多方面的觀察描寫。同一個(gè)建筑物，從不同的角度去看，得到的印象是不一樣的。因此采用移步換形法描寫建筑物首先要把觀察點(diǎn)和立足點(diǎn)交代清楚，使讀者明白你所描述的建筑物形象是從哪一個(gè)角度看到的。否則，容易把讀者搞糊涂了。其次，采用移步換形法描寫建筑物時(shí)，一定要抓住建筑物的最主要的特征來寫。如果采用面面俱到的方法來描寫，容易變成一本流水賬。

　　8、環(huán)境襯托法。周圍都是綠色，中間的一點(diǎn)紅色就特別鮮艷奪目，所以說“萬綠叢中一點(diǎn)紅”。對建筑物周圍的景色進(jìn)行適當(dāng)描寫，建筑物就顯得突出。描寫建筑物周圍景色的目的'是為了突出建筑物，因此描寫景色時(shí)要能襯托建筑物的特點(diǎn)，切忌離開建筑物而大寫特寫景色。造成喧賓奪主。在描寫建筑物周圍的景色時(shí)，要把觀察點(diǎn)和立足點(diǎn)交代清楚，便于讀者了解建筑物的位置。

　　9、贊美頌揚(yáng)法。各種植物都有自己的特點(diǎn)，如青松不怕嚴(yán)寒，楊柳隨處生長，蓮花出污泥而不染，桂花香飄十里，留芳人間，野草有頑強(qiáng)的生命力，……植物的這些特點(diǎn)往往使我們聯(lián)想到做人的道理。如看到蓮花出污泥而不染，我們可以聯(lián)想到要對不正之風(fēng)作斗爭；看到野草有頑強(qiáng)的生命力，我們可以聯(lián)想到做人要不怕困難，不怕挫折……贊美頌揚(yáng)法就是對植物的這些特點(diǎn)進(jìn)行贊頌。采用贊美頌揚(yáng)法首先要對植物的能聯(lián)想到怎樣做人的特點(diǎn)進(jìn)行具體的描寫，并以此貫穿全文，這樣的中心才能突出。其次中要把贊美的感情抒發(fā)出來，要在描寫植物中寫出自己的情感，這樣才能感人。此外還要注意首尾呼應(yīng)，突出贊頌。

　　10、靜態(tài)素描法。動(dòng)物的外形包括身體、毛色、腦袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等。不同的動(dòng)物，身體的各個(gè)組成部分不同，例如鳥只有兩只腳，但有一對翅膀；魚沒有腳，但不鱗和鰭。靜態(tài)素描法就是把動(dòng)物靜態(tài)時(shí)各個(gè)部位的形狀和顏色的特點(diǎn)寫出來。采用這種方法描寫動(dòng)物，首先要仔細(xì)觀察，分辨動(dòng)物各個(gè)部位的顏色有什么不一樣。其次要找出各個(gè)部位形狀的特點(diǎn)。此外，要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔�。這樣，可以使讀者好像看到一幅動(dòng)物的寫生畫。

　　11、總分結(jié)合法。采用總分結(jié)合法描述動(dòng)物，要注意總述與分述之間關(guān)系。分述部分要緊緊圍繞總述所講的特點(diǎn)描寫。如果總述是講動(dòng)物的美麗，分述部分都要圍繞著美麗來寫；如果總述是講動(dòng)物的“靈活”，分述部分就要圍繞它的靈活來寫。此外分述部分要有一定的順序，或從上到下，或先形狀后顏色，或先中間后兩邊，一定要有條理。

　　12、動(dòng)物自述法。是采用第一人稱來描寫動(dòng)物，因此中要把“我”當(dāng)作動(dòng)物來寫。這里要注意在寫作時(shí)把“我”和動(dòng)物融為一體，不能露出痕跡來。動(dòng)物自述法是采用擬人的方法來描寫動(dòng)物，因此在描寫時(shí)，既要反映動(dòng)物外形、動(dòng)作、習(xí)性的特點(diǎn)，又要體現(xiàn)人的一些特點(diǎn)。這樣才能使既具有科學(xué)性，又顯得生動(dòng)活潑。

　　13、議論抒情法。采用議論抒情法記敘動(dòng)物，要對能給予啟示的動(dòng)物特點(diǎn)進(jìn)行仔細(xì)觀察，然后進(jìn)行詳細(xì)的描述，這樣議論或抒情時(shí)就會更具說服力和感染力。議論抒情法要把動(dòng)物的某些特點(diǎn)與人們在日常生活、工作中所要具有的精神、品質(zhì)、思想緊密地聯(lián)系起來。描寫動(dòng)物特點(diǎn)時(shí)，要為議論抒情作好準(zhǔn)備；議論、抒情時(shí)，要圍繞所描寫的特點(diǎn)進(jìn)行。采用議論抒情法描寫動(dòng)物，要注意圍繞一個(gè)中心進(jìn)行描寫、抒情、議論。

狀物作文 篇3

　　我家后面有一片竹林，千百年來，竹子一直被人們稱贊：虛心，積極向上……甚至與梅花、松樹齊名為“歲寒三友”。

　　這片竹林并不怎么茂盛，但在夏天的時(shí)候，我常常在那片竹林里玩耍，因?yàn)槟瞧�竹林里射不進(jìn)密麻的太陽，因?yàn)樵谶@片竹林里面長了許多小竹筍，還有剛剛長大的小竹子，像一個(gè)個(gè)剛出生的小嬰兒。長成竹子，它們四季都只有一種顏色﹕綠色。它們的綠色并不是調(diào)色板調(diào)出來的綠，而是自然的綠，清新的綠，綠的.讓人越看越想看……

　　竹子它們不僅綠得美，而且品格很堅(jiān)強(qiáng)。冬天，不管多么大的風(fēng)雪，它們也不退縮，就算是大雪紛紛，狂風(fēng)恕號，它們?nèi)匀粓?jiān)強(qiáng)的屹立在上坡上。辦什么竹林里總有一些小花小草呢？因?yàn)樵谥窳值暮亲o(hù)下，就算再大的風(fēng)雪，也吹不到小花小草，給它們造成傷害。

　　夏天在竹林里是最有趣的：一陣風(fēng)吹過來，你在竹林里的會感到特涼爽，就像淋雨一樣，我把這種現(xiàn)象叫竹雨。那時(shí)，風(fēng)吹葉動(dòng)，發(fā)出美妙動(dòng)聽的音韻。

　　在這片竹雨里，每一棵竹子，竹子的每一片葉子，都變成了奇妙無比的琴鍵。一陣微風(fēng)吹過就像一雙輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩飄進(jìn)了我們的心田……

　　竹子是無私的，竹林是一個(gè)美麗的地方。

狀物作文 篇4

　　說起小動(dòng)物，我還真有說的，我家就養(yǎng)了一只貓�！斑鬟鬟鳌蹦懵牐�又是我家那只既淘氣又可愛的大黃貓?jiān)诮辛�。它長著一雙棕色的眼睛，好像兩顆閃閃發(fā)光的黃寶石，他還有一個(gè)像黑棗一樣的小鼻子，一張小嘴里藏著兩排雪白的尖尖的小牙齒，嘴角長著幾根像老爺爺一樣的胡須，一對尖尖的耳朵，一聽到聲音就馬上警惕地看看四周有沒有敵人，一身金黃色的皮毛，就像穿上了一件金色的絲綢衣服，摸一摸，還很光滑呢！

　　大黃跟我的感情很好，幾乎是同吃同睡，它是我最親密的玩伴。大黃很淘氣，有一次，我正在一心一意背課文，當(dāng)我就差再背一遍就可以背會出去玩的'時(shí)候，大黃在一旁沖我“喵喵”地叫了起來，好像在說：“小主人，怎么不陪我玩會兒，只顧著背你的課文呢?”吵的我無法靜下心來背課文，所以就對大黃說：“你別叫了，呆會兒跟你玩行嗎？”可大黃就像沒聽見似的，繼續(xù)吵鬧，更可氣的是它竟斜著眼抬著頭看著我好像在說：“哼，我就叫，誰讓你不和我玩的�！蔽覍�(shí)在是忍無可忍，就拿起語文書在他背上輕輕打了幾下，等我放下語文書，大黃就跳上桌把語文書皮用它的利爪給撕了個(gè)破破爛爛，我氣得大叫：“你，你，你想氣死我呀？”大黃看見情況不妙，趕緊跳到我的懷里溫柔的叫了兩聲，好像在說：“小主人，您消消氣，我不是故意的。”我看著大黃，有點(diǎn)想哭，又有點(diǎn)想笑，大概這就叫哭笑不得吧！

　　大家說我家的大黃是不是既淘氣又可愛？

狀物作文 篇5

　　天空霧蒙蒙的，下著讓人有點(diǎn)凄涼的細(xì)雨，細(xì)雨如絲，把我對家的思念織在這蒙蒙的細(xì)雨之中，離開家有些日子了，在這個(gè)陌生的世界里，除了一張張陌生的臉和一片陌生的風(fēng)景之外，還有一個(gè)陌生的自己。

　　忽然，我想到一句歌詞“我送你離開，千里之外”。的確，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，告別父母，告別那一切令人熟悉而又親切的東西，雖然我的家鄉(xiāng)不怎么與眾不同，但它那質(zhì)樸的'“臉龐”卻銘刻在我心，故鄉(xiāng)的父母、兄弟和姐妹，不知他們現(xiàn)在好嗎?他們是否還在那兒靜靜地聽著我的鄉(xiāng)愁?人生如夢，歲月如歌，無論自己是多么的無奈，但人生是短暫的，每個(gè)人都要為自己的夢想而努力，每個(gè)人都會有離開家鄉(xiāng)離開親人的時(shí)候，就讓我們用自己的雙手去為我們的理想而奮斗吧!人生的第一站，我將在大學(xué)停留。

　　令人向往而又敬畏的地方，大學(xué)典雅大氣的建筑和那和諧美好的氛圍，讓我感到無比的向往。那美麗的紫香槐，透著醉人的芳香;那整潔的道路，就好像通往夢想殿堂的光明大道;那和藹可親的老師，讓人感覺到了教書育人神圣，一切都是那么的陌生，一切又都是那么的和諧美好，我用對家鄉(xiāng)的思念換來了人生又一次美好的經(jīng)歷，我覺得足夠了，不需要任何理由。我喜歡大學(xué)，喜歡那些陌生的笑臉，喜歡那整潔的校園，喜歡那純潔美麗而又質(zhì)樸的紫香槐。

狀物作文 篇6

　　大自然藝術(shù)家有許多杰出的作品——春天那朦朧的細(xì)雨，夏天雨后繽紛的彩虹，秋天陣陣送爽的金風(fēng)，冬天的美麗冰花……四季的芬芳也煞是迷人：春日的百花齊放、爭奇斗艷，夏日冰清玉潔的荷花，秋日千姿百態(tài)的.菊花，冬天的“東風(fēng)第一枝”—梅花……我對那冰清玉潔的荷花情有獨(dú)鐘。

　　在暑假空閑之時(shí)，你便可仔細(xì)觀察荷花了。來到荷花池邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，不知風(fēng)兒向小草說了什么關(guān)于荷花的“英雄事跡”讓小草深深地鞠了一躬。柳樹姑娘把長發(fā)伸入池水中，正想和荷花比美呢！再看這一池荷花千姿百態(tài)：有的剛剛長出一個(gè)小花苞，正想像著這個(gè)世界；有的含苞欲放，正期待著這個(gè)世界；有的剛剛開放，小昆蟲一來，便合上了眼；有的已經(jīng)大大方方地開放了，好像已經(jīng)喜歡上了這個(gè)世界……最美的是池中央的那一朵，宛如一個(gè)戴著粉紅色面紗的少女站立在池中央。荷花雖好，也要有綠葉襯托。再一看荷葉，又大又圓又綠，在池中挨挨擠擠，我不禁吟誦出楊萬里的詩句“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。這時(shí)又下起了蒙蒙細(xì)雨，風(fēng)兒一吹，清香裊裊，我陶醉了………

　　我愛荷花的美麗與幽香，更愛它出污泥不染的高潔！

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