實(shí)用的狀物作文集錦六篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的狀物作文6篇，歡迎大家分享。

狀物作文 篇1

　　我喜歡狗，因?yàn)槲艺J(rèn)為狗比其他動(dòng)物更聰明，更富有靈性。

　　我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)狗，那是一個(gè)同學(xué)從家里抱來(lái)送我的。自從我那天開(kāi)始養(yǎng)起這條狗，我就想把它訓(xùn)練成電視里的那種警犬，并且我給它取了一個(gè)名字叫“黑豹”，多么威風(fēng)的名字呀！日后，我便每天讓它吃飽，睡好，黑豹被我養(yǎng)的膘肥健壯。終于，黑豹長(zhǎng)成了一只半大的`狗了。于是，我每天就逗它，拿一塊肉從它嘴邊一下往上提，它就會(huì)跳起來(lái)；用手從它的頭上按下去，它就會(huì)自動(dòng)蹲下；再用手從它身上轉(zhuǎn)圈，它就會(huì)打滾；將肉放在盒子里，給它聞一聞，然后向遠(yuǎn)處扔去，它就會(huì)飛奔過(guò)去將盒子銜在嘴里回到你面前。每當(dāng)這些做完后，我總是要個(gè)它一些小小的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　后來(lái)，我也長(zhǎng)大了，心頭能裝得下事兒了。當(dāng)我不想把這些心事告訴爸爸媽媽時(shí)，我就和黑豹一起跑到野外，坐在草坪上，將心里的煩惱向黑豹傾訴著，黑豹似乎聽(tīng)的懂我的話(huà)，也在那里默默無(wú)語(yǔ)。傾訴完苦水后。我的心情好多了，于是我們就在草坪上瘋狂的玩了起來(lái)。我們賽跑，我總是跑不過(guò)它。當(dāng)我拿東西來(lái)吃的時(shí)候，黑豹便搖著尾巴在我身上磨蹭著，好像在說(shuō)：“主人，給我吃點(diǎn)吧！”這時(shí)，我又才倒出一部分吃的分給它。吃完后我便帶著它回家。

　　此后，我便把黑豹當(dāng)成了我無(wú)話(huà)不談的好朋友。當(dāng)我遇到快事兒時(shí)我要跟它說(shuō)，它也好像在替我高興似的，蹦蹦跳跳，尾巴搖個(gè)不停。當(dāng)我遇到時(shí)我也會(huì)向它傾訴，這時(shí)它蹲在我面前，一動(dòng)不動(dòng)，又好像在為我分擔(dān)悲傷。在我眼里，黑豹并不只是一只狗，而是一個(gè)人，是我最真摯的朋友。

　　我喜歡狗，因?yàn)槲艺J(rèn)為狗比其他動(dòng)物更聰明，更富有生氣和靈性。它總是能讓有煩惱的人向它傾訴苦水，讓他們從煩惱的困惑中走出來(lái)，給了他們新的希望。

狀物作文 篇2

狀物，一般是指對(duì)動(dòng)植物和物品的描寫(xiě)。狀物作文，分以物寫(xiě)物，借物喻人（理）兩種。對(duì)以物寫(xiě)物的作文，應(yīng)抓住物的形狀、構(gòu)造，功用、特點(diǎn)、抓住人對(duì)物的情感關(guān)系，進(jìn)行細(xì)致的描寫(xiě)，著重表達(dá)出你喜愛(ài)的思想感情和物帶給你的幫助；對(duì)借物喻人（理）的作文，應(yīng)著重抓住物的生長(zhǎng)環(huán)境、生長(zhǎng)特點(diǎn)等進(jìn)行具體描寫(xiě)，并從中聯(lián)想到人、聯(lián)想到物所蘊(yùn)含的道理。在狀物的過(guò)程中，可以進(jìn)行一定的合理想象，增強(qiáng)的生動(dòng)性。

　　二、狀物作文的基本寫(xiě)法

　　1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山交代要寫(xiě)的事物。

　　2、比較詳細(xì)描寫(xiě)事物的形狀、特點(diǎn)或構(gòu)造。

　　3、具體敘述人和物的關(guān)系。

　　4、總結(jié)全文，照應(yīng)開(kāi)頭或抒情結(jié)尾。

　　三、借物喻人（理）作文的基本寫(xiě)法

　　1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)上交代要寫(xiě)的事物。

　　2、比較詳細(xì)描寫(xiě)事物的形狀、生長(zhǎng)環(huán)境和特點(diǎn)。

　　3、（1）總結(jié)全文，點(diǎn)明道理。

　　（2）聯(lián)想到具有這種品質(zhì)的人，抒情結(jié)尾。

　　四、具體方法舉例

　　1、寫(xiě)生法。用寫(xiě)生法描寫(xiě)物品要注意描寫(xiě)的順序，或由上到下，或由下到上，或從左到右，或從右到左，或先中間后兩邊，或先兩邊后中間，或先整體后部分，或先部分后整體。其次要注意細(xì)部的描繪，使讀者留下深刻的印象。

　　2、擬人法。把動(dòng)物比擬成人要注意找出動(dòng)物的特征與人相似之處，并進(jìn)行細(xì)致的描繪。把動(dòng)物比擬成人，首先要從整體上把它比擬成人，然后找出局部相似之處。這樣，我們讀了以后才能有整體感。如果只抓住局部進(jìn)行比擬，容易顯得不倫不類(lèi)，不易讀者想象。把動(dòng)物比擬成人，也用于動(dòng)物動(dòng)作的描寫(xiě)。這主要是按照人物的心理活動(dòng)想象動(dòng)物動(dòng)作的目的。

　　3、運(yùn)用“五覺(jué)”法。眼睛可以看到物品的顏色、形狀；耳朵可以聽(tīng)到各樣的聲音；鼻子可以嗅出香、臭、腥、臊；舌頭可以知道物品的苦、辣、酸、甜、咸、淡、澀；皮膚可以感知物品的軟硬、冷熱。我們描寫(xiě)物品時(shí)，可以通過(guò)各種感覺(jué)器官的感受來(lái)寫(xiě)物品的特點(diǎn)。采用“五覺(jué)”法來(lái)描寫(xiě)物品，要注意圍繞物品最主要的特點(diǎn)寫(xiě)，切忌支離破碎。此外，還要注意按一定的順序描述。

　　4、借物抒情法。借物抒情要求我們?cè)诿鑼?xiě)物品時(shí)，把感情寄托于對(duì)事物的愛(ài)憎之中，要借物品的形象含蓄地抒發(fā)自己的感情。運(yùn)用借物抒情的方法，關(guān)鍵是找準(zhǔn)物品的特點(diǎn)與自己的感情引起共鳴的地方，使物品與感情相統(tǒng)一，使感情有所依托。

　　5、托物言志法。采用托物言志法寫(xiě)的的特點(diǎn)是用某一物品來(lái)比擬或象征某種精神、品格、思想、感情等。要寫(xiě)好這樣的，就要掌握好“物品”與“志向”，“物品”與“感情”的內(nèi)在聯(lián)系。首先是物品的主要特點(diǎn)要與自已的志向和意愿有某種相同點(diǎn)和相似點(diǎn)。其次，描述時(shí)，自己的志向要以物品的特點(diǎn)為核心。物品要能表達(dá)自己的意愿。托物言志的寫(xiě)作方法，最常用的有比喻、擬人、象征等。

　　6、物品自述法。物品自述法是采用第一人稱(chēng)來(lái)描述物品，因此要我物品具有人的特點(diǎn)。在具體描寫(xiě)時(shí)，要注意準(zhǔn)確地把握物品的特征，做到人格化后的物品既體現(xiàn)了人的特點(diǎn)，又不失去物的本色。具有人的特點(diǎn)，物品顯得形象生動(dòng)，吸引讀者的興趣，可鮮明地表現(xiàn)出作者的思想感情。保存物的本質(zhì)特點(diǎn)，物品描寫(xiě)則顯真實(shí)自然。

　　7、移步換形法。描寫(xiě)建筑物，可以不斷地變換立足點(diǎn)和觀(guān)察點(diǎn)，對(duì)建筑物進(jìn)行多方面的觀(guān)察描寫(xiě)。同一個(gè)建筑物，從不同的角度去看，得到的印象是不一樣的。因此采用移步換形法描寫(xiě)建筑物首先要把觀(guān)察點(diǎn)和立足點(diǎn)交代清楚，使讀者明白你所描述的建筑物形象是從哪一個(gè)角度看到的。否則，容易把讀者搞糊涂了。其次，采用移步換形法描寫(xiě)建筑物時(shí)，一定要抓住建筑物的最主要的特征來(lái)寫(xiě)。如果采用面面俱到的方法來(lái)描寫(xiě)，容易變成一本流水賬。

　　8、環(huán)境襯托法。周?chē)�都是綠色，中間的一點(diǎn)紅色就特別鮮艷奪目，所以說(shuō)“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”。對(duì)建筑物周?chē)�的景色進(jìn)行適當(dāng)描寫(xiě)，建筑物就顯得突出。描寫(xiě)建筑物周?chē)�景色的目�?是為了突出建筑物，因此描寫(xiě)景色時(shí)要能襯托建筑物的特點(diǎn)，切忌離開(kāi)建筑物而大寫(xiě)特寫(xiě)景色。造成喧賓奪主。在描寫(xiě)建筑物周?chē)�的景色時(shí)，要把觀(guān)察點(diǎn)和立足點(diǎn)交代清楚，便于讀者了解建筑物的位置。

　　9、贊美頌揚(yáng)法。各種植物都有自己的特點(diǎn)，如青松不怕嚴(yán)寒，楊柳隨處生長(zhǎng)，蓮花出污泥而不染，桂花香飄十里，留芳人間，野草有頑強(qiáng)的生命力，……植物的這些特點(diǎn)往往使我們聯(lián)想到做人的道理。如看到蓮花出污泥而不染，我們可以聯(lián)想到要對(duì)不正之風(fēng)作斗爭(zhēng)；看到野草有頑強(qiáng)的生命力，我們可以聯(lián)想到做人要不怕困難，不怕挫折……贊美頌揚(yáng)法就是對(duì)植物的這些特點(diǎn)進(jìn)行贊頌。采用贊美頌揚(yáng)法首先要對(duì)植物的能聯(lián)想到怎樣做人的特點(diǎn)進(jìn)行具體的描寫(xiě)，并以此貫穿全文，這樣的中心才能突出。其次中要把贊美的感情抒發(fā)出來(lái)，要在描寫(xiě)植物中寫(xiě)出自己的情感，這樣才能感人。此外還要注意首尾呼應(yīng)，突出贊頌。

　　10、靜態(tài)素描法。動(dòng)物的外形包括身體、毛色、腦袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等。不同的動(dòng)物，身體的各個(gè)組成部分不同，例如鳥(niǎo)只有兩只腳，但有一對(duì)翅膀；魚(yú)沒(méi)有腳，但不鱗和鰭。靜態(tài)素描法就是把動(dòng)物靜態(tài)時(shí)各個(gè)部位的形狀和顏色的特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)。采用這種方法描寫(xiě)動(dòng)物，首先要仔細(xì)觀(guān)察，分辨動(dòng)物各個(gè)部位的顏色有什么不一樣。其次要找出各個(gè)部位形狀的特點(diǎn)。此外，要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔�。這樣，可以使讀者好像看到一幅動(dòng)物的寫(xiě)生畫(huà)。

　　11、總分結(jié)合法。采用總分結(jié)合法描述動(dòng)物，要注意總述與分述之間關(guān)系。分述部分要緊緊圍繞總述所講的特點(diǎn)描寫(xiě)。如果總述是講動(dòng)物的美麗，分述部分都要圍繞著美麗來(lái)寫(xiě)；如果總述是講動(dòng)物的“靈活”，分述部分就要圍繞它的靈活來(lái)寫(xiě)。此外分述部分要有一定的順序，或從上到下，或先形狀后顏色，或先中間后兩邊，一定要有條理。

　　12、動(dòng)物自述法。是采用第一人稱(chēng)來(lái)描寫(xiě)動(dòng)物，因此中要把“我”當(dāng)作動(dòng)物來(lái)寫(xiě)。這里要注意在寫(xiě)作時(shí)把“我”和動(dòng)物融為一體，不能露出痕跡來(lái)。動(dòng)物自述法是采用擬人的方法來(lái)描寫(xiě)動(dòng)物，因此在描寫(xiě)時(shí)，既要反映動(dòng)物外形、動(dòng)作、習(xí)性的特點(diǎn)，又要體現(xiàn)人的一些特點(diǎn)。這樣才能使既具有科學(xué)性，又顯得生動(dòng)活潑。

　　13、議論抒情法。采用議論抒情法記敘動(dòng)物，要對(duì)能給予啟示的動(dòng)物特點(diǎn)進(jìn)行仔細(xì)觀(guān)察，然后進(jìn)行詳細(xì)的描述，這樣議論或抒情時(shí)就會(huì)更具說(shuō)服力和感染力。議論抒情法要把動(dòng)物的某些特點(diǎn)與人們?cè)谌粘Ｉ�活、工作中所要具有的精神、品質(zhì)、思想緊密地聯(lián)系起來(lái)。描寫(xiě)動(dòng)物特點(diǎn)時(shí)，要為議論抒情作好準(zhǔn)備；議論、抒情時(shí)，要圍繞所描寫(xiě)的特點(diǎn)進(jìn)行。采用議論抒情法描寫(xiě)動(dòng)物，要注意圍繞一個(gè)中心進(jìn)行描寫(xiě)、抒情、議論。

狀物作文 篇3

　　我家后面有一片竹林，千百年來(lái)，竹子一直被人們稱(chēng)贊：虛心，積極向上……甚至與梅花、松樹(shù)齊名為“歲寒三友”。

　　這片竹林并不怎么茂盛，但在夏天的時(shí)候，我常常在那片竹林里玩耍，因?yàn)槟瞧�竹林里射不進(jìn)密麻的太陽(yáng)，因?yàn)樵谶@片竹林里面長(zhǎng)了許多小竹筍，還有剛剛長(zhǎng)大的小竹子，像一個(gè)個(gè)剛出生的小嬰兒。長(zhǎng)成竹子，它們四季都只有一種顏色﹕綠色。它們的綠色并不是調(diào)色板調(diào)出來(lái)的綠，而是自然的綠，清新的綠，綠的.讓人越看越想看……

　　竹子它們不僅綠得美，而且品格很堅(jiān)強(qiáng)。冬天，不管多么大的風(fēng)雪，它們也不退縮，就算是大雪紛紛，狂風(fēng)恕號(hào)，它們?nèi)匀粓?jiān)強(qiáng)的屹立在上坡上。辦什么竹林里總有一些小花小草呢？因?yàn)樵谥窳值暮亲o(hù)下，就算再大的風(fēng)雪，也吹不到小花小草，給它們?cè)斐蓚�害�?/p>

　　夏天在竹林里是最有趣的：一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，你在竹林里的會(huì)感到特涼爽，就像淋雨一樣，我把這種現(xiàn)象叫竹雨。那時(shí)，風(fēng)吹葉動(dòng)，發(fā)出美妙動(dòng)聽(tīng)的音韻。

　　在這片竹雨里，每一棵竹子，竹子的每一片葉子，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。一陣微風(fēng)吹過(guò)就像一雙輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩飄進(jìn)了我們的心田……

　　竹子是無(wú)私的，竹林是一個(gè)美麗的地方。

狀物作文 篇4

　　說(shuō)起小動(dòng)物，我還真有說(shuō)的，我家就養(yǎng)了一只貓�！斑鬟鬟鳌蹦懵�(tīng)，又是我家那只既淘氣又可愛(ài)的大黃貓?jiān)诮辛�。它長(zhǎng)著一雙棕色的眼睛，好像兩顆閃閃發(fā)光的黃寶石，他還有一個(gè)像黑棗一樣的小鼻子，一張小嘴里藏著兩排雪白的尖尖的小牙齒，嘴角長(zhǎng)著幾根像老爺爺一樣的胡須，一對(duì)尖尖的耳朵，一聽(tīng)到聲音就馬上警惕地看看四周有沒(méi)有敵人，一身金黃色的皮毛，就像穿上了一件金色的絲綢衣服，摸一摸，還很光滑呢！

　　大黃跟我的感情很好，幾乎是同吃同睡，它是我最親密的玩伴。大黃很淘氣，有一次，我正在一心一意背課文，當(dāng)我就差再背一遍就可以背會(huì)出去玩的'時(shí)候，大黃在一旁沖我“喵喵”地叫了起來(lái)，好像在說(shuō)：“小主人，怎么不陪我玩會(huì)兒，只顧著背你的課文呢?”吵的我無(wú)法靜下心來(lái)背課文，所以就對(duì)大黃說(shuō)：“你別叫了，呆會(huì)兒跟你玩行嗎？”可大黃就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續(xù)吵鬧，更可氣的是它竟斜著眼抬著頭看著我好像在說(shuō)：“哼，我就叫，誰(shuí)讓你不和我玩的�！蔽覍�(shí)在是忍無(wú)可忍，就拿起語(yǔ)文書(shū)在他背上輕輕打了幾下，等我放下語(yǔ)文書(shū)，大黃就跳上桌把語(yǔ)文書(shū)皮用它的利爪給撕了個(gè)破破爛爛，我氣得大叫：“你，你，你想氣死我呀？”大黃看見(jiàn)情況不妙，趕緊跳到我的懷里溫柔的叫了兩聲，好像在說(shuō)：“小主人，您消消氣，我不是故意的。”我看著大黃，有點(diǎn)想哭，又有點(diǎn)想笑，大概這就叫哭笑不得吧！

　　大家說(shuō)我家的大黃是不是既淘氣又可愛(ài)？

狀物作文 篇5

　　天空霧蒙蒙的，下著讓人有點(diǎn)凄涼的細(xì)雨，細(xì)雨如絲，把我對(duì)家的思念織在這蒙蒙的細(xì)雨之中，離開(kāi)家有些日子了，在這個(gè)陌生的世界里，除了一張張陌生的臉和一片陌生的風(fēng)景之外，還有一個(gè)陌生的自己。

　　忽然，我想到一句歌詞“我送你離開(kāi)，千里之外”。的確，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，告別父母，告別那一切令人熟悉而又親切的東西，雖然我的家鄉(xiāng)不怎么與眾不同，但它那質(zhì)樸的'“臉龐”卻銘刻在我心，故鄉(xiāng)的父母、兄弟和姐妹，不知他們現(xiàn)在好嗎?他們是否還在那兒靜靜地聽(tīng)著我的鄉(xiāng)愁?人生如夢(mèng)，歲月如歌，無(wú)論自己是多么的無(wú)奈，但人生是短暫的，每個(gè)人都要為自己的夢(mèng)想而努力，每個(gè)人都會(huì)有離開(kāi)家鄉(xiāng)離開(kāi)親人的時(shí)候，就讓我們用自己的雙手去為我們的理想而奮斗吧!人生的第一站，我將在大學(xué)停留。

　　令人向往而又敬畏的地方，大學(xué)典雅大氣的建筑和那和諧美好的氛圍，讓我感到無(wú)比的向往。那美麗的紫香槐，透著醉人的芳香;那整潔的道路，就好像通往夢(mèng)想殿堂的光明大道;那和藹可親的老師，讓人感覺(jué)到了教書(shū)育人神圣，一切都是那么的陌生，一切又都是那么的和諧美好，我用對(duì)家鄉(xiāng)的思念換來(lái)了人生又一次美好的經(jīng)歷，我覺(jué)得足夠了，不需要任何理由。我喜歡大學(xué)，喜歡那些陌生的笑臉，喜歡那整潔的校園，喜歡那純潔美麗而又質(zhì)樸的紫香槐。

狀物作文 篇6

　　大自然藝術(shù)家有許多杰出的作品——春天那朦朧的細(xì)雨，夏天雨后繽紛的彩虹，秋天陣陣送爽的金風(fēng)，冬天的美麗冰花……四季的芬芳也煞是迷人：春日的百花齊放、爭(zhēng)奇斗艷，夏日冰清玉潔的荷花，秋日千姿百態(tài)的.菊花，冬天的“東風(fēng)第一枝”—梅花……我對(duì)那冰清玉潔的荷花情有獨(dú)鐘。

　　在暑假空閑之時(shí)，你便可仔細(xì)觀(guān)察荷花了。來(lái)到荷花池邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，不知風(fēng)兒向小草說(shuō)了什么關(guān)于荷花的“英雄事跡”讓小草深深地鞠了一躬。柳樹(shù)姑娘把長(zhǎng)發(fā)伸入池水中，正想和荷花比美呢！再看這一池荷花千姿百態(tài)：有的剛剛長(zhǎng)出一個(gè)小花苞，正想像著這個(gè)世界；有的含苞欲放，正期待著這個(gè)世界；有的剛剛開(kāi)放，小昆蟲(chóng)一來(lái)，便合上了眼；有的已經(jīng)大大方方地開(kāi)放了，好像已經(jīng)喜歡上了這個(gè)世界……最美的是池中央的那一朵，宛如一個(gè)戴著粉紅色面紗的少女站立在池中央。荷花雖好，也要有綠葉襯托。再一看荷葉，又大又圓又綠，在池中挨挨擠擠，我不禁吟誦出楊萬(wàn)里的詩(shī)句“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。這時(shí)又下起了蒙蒙細(xì)雨，風(fēng)兒一吹，清香裊裊，我陶醉了………

　　我愛(ài)荷花的美麗與幽香，更愛(ài)它出污泥不染的高潔！

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