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    狀物作文300字

    時(shí)間:2024-09-05 08:29:15 狀物作文 我要投稿
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    【精品】狀物作文300字集錦7篇

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的狀物作文300字7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【精品】狀物作文300字集錦7篇

    狀物作文300字 篇1

      在這個(gè)色彩斑斕的季節(jié)里,有種水果它在我的家鄉(xiāng)隨處可見(jiàn),這是什么呢?呀!就是我們又紅又甜的最受歡迎的櫻桃。

      幾年前,爺爺去買(mǎi)了幾棵櫻桃樹(shù),把它們種在家后面不遠(yuǎn)處的地里。爺爺先用鋤頭挖了幾個(gè)大坑,再在坑里灑上一些肥料,然后把櫻桃樹(shù)放在坑里,用泥土填在坑里空的地方,最后給它澆水。

      現(xiàn)在,櫻桃樹(shù)有點(diǎn)高了,當(dāng)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天來(lái)到時(shí),樹(shù)上就抽出了幾片嫩嫩的葉子。不久,樹(shù)上就蹦出了幾朵花苞。在陽(yáng)光的沐浴下,雪白的花兒開(kāi)放了,。桃花的香味特別令人陶醉。

      櫻桃還沒(méi)有成熟時(shí),很酸,而且又小又帶點(diǎn)綠色又帶點(diǎn)黃色。不久櫻桃成熟,就像個(gè)小姑娘,臉紅彤彤的。那時(shí)的櫻桃真是又紅又大又甜哪!放進(jìn)嘴里果肉軟軟的`,那汁水甜中帶著點(diǎn)酸味,真是酸甜可口,吃一個(gè)還想再吃一次,讓人停不下來(lái)想吃個(gè)夠。

      聽(tīng)了我的描述,你一定口水直流了吧!如果你想吃那可愛(ài)誘人的櫻桃,就來(lái)我的家鄉(xiāng)——蒲江官帽山看看吧!

    狀物作文300字 篇2

      大家好,我的名字叫書(shū)包。因?yàn)樯钌谋容^耐臟,所以小主人選擇了黑色的我。

      我的身高約50厘米,寬約30厘米,厚約20厘米。我的外形大致是個(gè)長(zhǎng)方體,為了美觀,四個(gè)角設(shè)計(jì)成了弧形。

      我有兩條可以調(diào)節(jié)長(zhǎng)短的肩帶,為了保護(hù)小主人的肩、背,在我的肩帶以及和小主人后背接觸的地方還加了一層減壓海綿呢!在我身體的兩側(cè)各有一個(gè)網(wǎng)兜,那是小主人用來(lái)裝水瓶和面紙的。

      我的身體由外到里,由小至大,一共分為四層。細(xì)心的小主人總是把學(xué)習(xí)用品有條理的.分放在我的各層:最外面的一層放文具盒,比較緊湊,這樣不易引起異響;第二層放了作業(yè)本;第三層放著課外讀物;第四層放著各科的教科書(shū),這層的里側(cè)面還有兩個(gè)鋼筆專用插袋,避免了鋼筆的震動(dòng)而墨水四溢。

      隨著小主人年級(jí)的提高,我的“負(fù)擔(dān)”也越來(lái)越重哦!別讓我太累……

    狀物作文300字 篇3

      在我的鉛筆盒里躺著一塊小小的橡皮,雖然它不起眼,可它是我學(xué)習(xí)上的小伙伴呢!

      橡皮的作用大家一定都知道,所謂橡皮就是用來(lái)擦錯(cuò)別字的,記得一年級(jí)的時(shí)候我在課堂作業(yè)本上寫(xiě)錯(cuò)了字,那時(shí)的我連橡皮的作用是什么都不知道,于是我努力想怎么才能把錯(cuò)字消掉,這時(shí)侯老師走了過(guò)來(lái),問(wèn)我怎么了,我把原因告訴老師后,老師從我鉛筆盒里拿出了一塊長(zhǎng)方體,告訴我:“這是橡皮,能擦去所有用鉛筆寫(xiě)的字!焙罾蠋熯呎f(shuō)就邊把錯(cuò)字擦掉了。

      開(kāi)學(xué)了,媽媽給我買(mǎi)來(lái)一塊大的橡皮,用了很長(zhǎng)時(shí)間,漸漸的,橡皮變的`越來(lái)越小,原本魁梧的身體現(xiàn)在變的瘦小,終于有一天橡皮擦沒(méi)了,我為那塊橡皮感到悲傷,留在世上連稱贊都沒(méi)有,而死去了卻也無(wú)人留意,有一天我終于明白了橡皮活在世上的意義,那就是舍己為人的精神,默默地為別人服務(wù),我真感動(dòng)!

      橡皮舍己為人的精神是寶貴的,是值得我們學(xué)習(xí)的。

    狀物作文300字 篇4

      有人喜歡大搖大擺的鴨子,有人喜歡活潑可愛(ài)的小白兔,而我喜歡那調(diào)皮的小狗。

      我家有只小狗,名叫“小雪”,因?yàn)樗砩系拿前咨,但它那小鼻子卻是黑色的。它是有蝴蝶臉型的狗,種類是蝴蝶犬,它那雙大眼睛水靈靈的`,像顆黑寶石,可它非常調(diào)皮,就讓我來(lái)講講吧!

      有一次,我去上學(xué),把拖鞋放在外面,放學(xué)回來(lái),發(fā)現(xiàn)拖鞋不見(jiàn)了,結(jié)果找了半天,終于發(fā)現(xiàn)被它叼到馬路上去了。我剛要去拿,卻被“小雪”給絆倒了,摔了個(gè)四腳朝天,我痛得哇哇大叫,結(jié)果拖鞋掉進(jìn)了臭水溝里。我怒氣沖天,氣急敗壞地說(shuō):“看我怎么收拾你。”我拿起小木棍,急匆匆地沖了過(guò)去,剛要打它。它見(jiàn)大事不妙,像風(fēng)一樣的速度跑了。哎,小狗真是調(diào)皮呀!我真拿它沒(méi)辦法。

      還有一次,我在睡覺(jué)。小雪就跳上床來(lái)舔我,把我的美夢(mèng)驚醒。我非常生氣,就把它罵了一下,它就用憐憫的眼神看著我,好像在說(shuō):“我只是來(lái)叫你起床,而你卻罵了我!蔽抑缓妹念^。它高興極了,不停地?fù)u著尾巴,可愛(ài)極了。

      我家的小狗真是調(diào)皮又可愛(ài)呀!

    狀物作文300字 篇5

      下午,我和妞妞姐姐去西山公園游玩兒。剛走到人工湖,我就看見(jiàn)了滿湖美麗的荷花。在百花中,我最喜歡的花是荷花。

      它,有一個(gè)完美無(wú)缺的花蕊,花瓣像用玉雕成。一根色如翡翠的荷桿支撐著它們,像一把美麗的傘撐在清澈的湖水之中。一望無(wú)際的荷葉密密麻麻,像翠綠的小草地一樣,上面綴著一朵朵紅色的小花。

      荷花的顏色多種多樣,白的似雪,粉的似霞……那碧波蕩漾的水面亭亭玉立的荷花散發(fā)出陣陣幽香,泌人肺腑。荷花的姿態(tài)千姿百態(tài),有的像美若天仙的少女在清澈見(jiàn)底的池塘里沐浴,有的'像一個(gè)聰明機(jī)智的小孩在認(rèn)真的思考著什么。

      一陣風(fēng)吹過(guò),荷花傲立湖中,沾了晶瑩的水珠,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,微光閃動(dòng),荷花的幽香撲鼻而來(lái),令人心魄神怡。荷花的美,不僅在外表,更在內(nèi)心,它冰清玉潔,出淤泥而不染,它鮮艷美麗,卻不仗恃而驕。

      荷花,你真?zhèn)ゴ蟆?/p>

    狀物作文300字 篇6

      人說(shuō)“桂林山水甲天下”,我說(shuō)“蕪湖美食甲天下”。說(shuō)起蕪湖的美食呀真是琳瑯滿目、應(yīng)有盡有:從小籠包、煮干絲、蝦籽面,到紅皮鴨子、銅鍋藕稀飯、赤豆酒釀……只有你想不到的,沒(méi)有你吃不到的。就連最不起眼的“臭豆腐”也做得有滋有味,讓人垂涎三尺。哈哈,別急別急,聽(tīng)我慢慢道來(lái)!

      臭豆腐呀四四方方的,像一個(gè)個(gè)正方體的小積木,黑黑的外衣里包裹著白白嫩嫩的嫩豆腐。把它們倒進(jìn)鍋里“滋啦滋啦”直響,臭豆腐歡快地在油鍋里翻騰著、跳躍著,卷起一串串金黃色的小泡泡,整個(gè)油鍋都?xì)g騰了,像金色的海洋。很快臭豆腐就漲大了一圈,像一個(gè)個(gè)腆著肚子的大將軍,稍稍有點(diǎn)金黃色,就可以出鍋啦!你喜歡吃什么味道,就澆上什么口味的醬料,有甜的、有咸的、有辣的.……最地道要數(shù)本地的水辣椒,在澆上點(diǎn)醋,那味道美極了!熱乎乎的,咬上一口,小心可別燙了嘴,外酥里嫩,香味撲鼻,這就是傳說(shuō)中聞起來(lái)臭、吃起來(lái)香的臭豆腐。

      遠(yuǎn)在外地的蕪湖人,回到家鄉(xiāng)一定要嘗嘗臭豆腐,也可以買(mǎi)一些生的帶回家,自己炸一炸,讓親朋好友都來(lái)嘗一嘗。怎么樣,你也流口水了吧,歡迎你來(lái)嘗一嘗我家鄉(xiāng)的臭豆腐!

    狀物作文300字 篇7

      你們應(yīng)該沒(méi)有留心觀察校園吧?今天我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,校園的每一讓事物我都很了解,下面讓我來(lái)介紹我的.校園吧!

      今天我一早來(lái)到了學(xué)校,剛進(jìn)校門(mén)口就聞到了一股清香,我在想:那是什么呢?校園又沒(méi)有果實(shí)為什么會(huì)有果香呢?然而我隨著香氣一路走呀走,走呀走。驚訝極了,原來(lái)是大樹(shù)菠蘿呀!好可愛(ài)呀!現(xiàn)在,大樹(shù)菠蘿還沒(méi)有成熟的,我想成熟了我也該畢業(yè)了。對(duì)校園的2棵大樹(shù)菠蘿也依依不舍,我真想把它們搬到中學(xué)去,可是我做不到,突然上課鈴聲叮鈴鈴的響了,我健步如飛得跑了上課室,剛做想坐下來(lái),同學(xué)就叫我交作業(yè),我無(wú)話可說(shuō)只能交作業(yè)了。交完作業(yè),滿腦子想著我整讓搬那棵大樹(shù)菠蘿呢?又一次鈴聲叮鈴鈴的響了,這鈴聲是下課鈴了,我連忙跑了下去,看大樹(shù)菠蘿,之后我就沒(méi)看大樹(shù)菠蘿了應(yīng)為覺(jué)得沒(méi)有希望了。

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