精選神秘禮物的作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的神秘禮物的作文4篇，歡迎大家分享。
神秘禮物的作文 篇1
老余走進(jìn)教室，對(duì)我們?cè)幃惖匦α诵�，說(shuō)道：“這幾天，你們學(xué)作文也真是辛苦了，老師給你們帶來(lái)了一個(gè)神秘大禮物，你們快猜猜看，是什么，猜中的這份大禮就都?xì)w你啦！”
哎！老余給我們帶來(lái)了禮物，我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧，是真的嗎？我該不會(huì)是在做什么春秋大夢(mèng)吧！我使勁地掐了一下自己，“啊！好疼啊�！辈欧攀�，我真想放聲大哭��！總而言之，打死我也不相信老余能給我們帶來(lái)什么好東西。
同學(xué)們開(kāi)始議論紛紛，“老余一定在搞鬼，也不知道她葫蘆里賣(mài)的什么藥，我覺(jué)得不能輕易相信她”�！靶⌒挠性p，老余一向“心狠手辣”小心中計(jì)”。聽(tīng)到同學(xué)們的議論聲，余老師忍不住哈哈大笑起來(lái)，眼神更加堅(jiān)定地看著我們。我有些疑惑，剛才堅(jiān)定的想法有了一絲絲地動(dòng)搖。這時(shí)，我前面的李楚楊斬釘截鐵地說(shuō)：“你們千萬(wàn)不要相信老師，這肯定是一塊很輕的泡沫板�！辈粚�(duì)，老余難道是種了傳說(shuō)中的“五百萬(wàn)？”突發(fā)善心，想買(mǎi)點(diǎn)兒東西來(lái)犒勞我們。在全班的議論聲中，老余笑得更嗨了。捧著肚子說(shuō)：“哈哈！你們也太不相信老師了，班上來(lái)了兩個(gè)新同學(xué)，怎么說(shuō)老師也得帶點(diǎn)見(jiàn)面禮吧！這里面裝的東西，可是我昨天花了一下午的時(shí)間精心準(zhǔn)備的呢�！崩蠋熢捯魟偮�，同學(xué)們又七嘴八舌地議論起來(lái)。有的同學(xué)說(shuō)：“這就是泡沫板”；有的說(shuō)：“不對(duì)，應(yīng)該是紙板�！边�有的同學(xué)說(shuō)：“說(shuō)不定是快了幣哦”。當(dāng)我說(shuō)出“棒棒糖”三個(gè)字時(shí)，很多同學(xué)都覺(jué)得不可能，也只有我說(shuō)得出。哎，真是費(fèi)腦筋，不管是什么，老師你就快點(diǎn)打開(kāi)給我們看看不就行了嘛！
終于等到了見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻，余老師小心翼翼地將一層精美漂亮的包轉(zhuǎn)紙打開(kāi)，我們?nèi)喽计料⒛�，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師手上這個(gè)“神秘”的東西。哈！還有第二層，不過(guò)嘛，也不奇怪。只見(jiàn)老余不慌不忙地拆開(kāi)了第二層包裝紙，我的天啊！打開(kāi)第二層還有第三層，這包裝紙到底是有多少層�。坷蠋煱�！能不能不要那么神秘。我們大家都急得快要冒煙了，老余居然還在那秀她買(mǎi)的'絲帶有多好看。哎！我也是醉醉的了。我們都催促余老師趕快打開(kāi)，可我們?cè)绞侵�，老余就越是故意放慢�?dòng)作。慢得就像個(gè)大蝸牛似的，半天半天才把第三層紙拆開(kāi)，這讓我的小心臟怎么承受得了�。�
時(shí)間過(guò)得好慢��！老師的“蝸�！彼俣龋�(jiǎn)直把時(shí)間帶動(dòng)得慢了幾億倍��！我們就著這樣被老余殘忍地“折磨”著，這長(zhǎng)時(shí)間的煎熬，都可以讓我們美美地睡上一覺(jué)了。終于要拆開(kāi)第八層了，激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來(lái)。老余打開(kāi)剛露出一個(gè)角，我們便一涌而上，都希望搶到“神秘大禮”。誰(shuí)知當(dāng)神秘面紗揭開(kāi)時(shí)，我們才知道，居然是個(gè)空盒子。啊啊啊……老余，你是存心坑我們�。∵�說(shuō)什么精心準(zhǔn)備，真是能把我們氣得想去跳樓！
我們個(gè)個(gè)氣得臉脹紅，老余卻還在那一臉壞笑。真是讓我們哭笑不得��！我也是真服了她了。
神秘禮物的作文 篇2
今天是陰歷臘月二十四，是我媽媽的生日。我想，媽媽平時(shí)這么辛苦，我要給她買(mǎi)一個(gè)神秘的禮物。
當(dāng)天晚上，我?guī)е?00元錢(qián)和爸爸去買(mǎi)禮物。突然，看見(jiàn)一家店上掛著許許多多漂亮的小錢(qián)包，我想，媽媽用的錢(qián)包，皮都脫了，就給她買(mǎi)一個(gè)錢(qián)包吧！我們來(lái)到那家店，店里的包各式各樣，顏色五彩繽紛，看得我眼花繚亂。那家店的.店主問(wèn)我： “你買(mǎi)小錢(qián)包干嘛呢？”今天是我媽媽的生日，這就是我要給她買(mǎi)的禮物�！钡曛髀�(tīng)了，直夸我是個(gè)懂事的好孩子。說(shuō)完，我又繼續(xù)挑了起來(lái)，媽媽她平時(shí)最喜歡花色，我就給她買(mǎi)一個(gè)花樣的吧！我看見(jiàn)身旁有一個(gè)荷花樣的，就指了指錢(qián)包問(wèn)： 老板這個(gè)錢(qián)包多少錢(qián)。”“39元�！崩习逭f(shuō)�！澳懿荒鼙阋艘稽c(diǎn)��！”我問(wèn)�！斑@個(gè)錢(qián)包是你買(mǎi)給媽媽的，就給你便宜點(diǎn)吧！38元�！蔽覇�(wèn)了一下爸爸，爸爸也說(shuō)好，我就用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了下來(lái)。
回到家，媽媽看見(jiàn)了我買(mǎi)的禮物，特別高興。說(shuō)：“我的孩子可長(zhǎng)大了，會(huì)給媽媽買(mǎi)生日禮物了�！碑�(dāng)時(shí)我的心情特別開(kāi)心，因?yàn)槲医o媽媽買(mǎi)的是她最喜歡的禮物。
神秘禮物的作文 篇3
老余站在講桌前，神秘地說(shuō)：“今天我給你們帶了一份“神秘大禮”哦，快猜猜是什么？”
恩？老余竟然給我們準(zhǔn)備了禮物，天��！他不會(huì)是在坑人吧？總而言之我知道他肯定不會(huì)給我們正常的禮物，也許是一塊磚頭，或是紙盒或是紙片，方正不可能是貴重的禮物也不可能是吃的玩的，平時(shí)都看不出他那么大方��！
不過(guò)，雖然相信他不會(huì)給我們準(zhǔn)備正常的禮物，但是懷著好奇心，我也想知道到底是什么東西，好驗(yàn)證我的猜測(cè)是正確的。
老余笑嘻嘻的說(shuō)：“別激動(dòng)，別激動(dòng)，先猜猜是什么吧！”結(jié)果全部只有“小粉絲”說(shuō)是巧克力，有人說(shuō)是棒棒糖，有人猜是玩具，有人猜是快樂(lè)幣，我敢肯定這些都是不可能的，因?yàn)槔嫌嗖挪粫?huì)那么大方呢。
“下面就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻了，讓我來(lái)揭開(kāi)這個(gè)“神秘大禮”的面紗吧！”老余不緊不慢的揭開(kāi)了第一層包裝紙。沒(méi)事，沒(méi)事，反正早晚都要拆開(kāi)嘛！我在心里這樣自我安慰著，只怕小心臟經(jīng)不起這樣的.恐嚇。
老余有揭開(kāi)了第二層包裝紙，現(xiàn)在我更不相信老余了，因?yàn)檫�有第三層包裝紙。哎！寶寶的心好累啊，這還讓不讓人看“神秘大禮”啊。結(jié)果我們?cè)郊�，老余就越慢，還時(shí)不時(shí)介紹一下用來(lái)包“神秘大禮”的包裝袋，以及包裝紙。就這樣連續(xù)拆了八層包裝后，我們頓時(shí)明白了，這“神秘大禮”竟然1是一個(gè)空盒子！老余還欠揍的說(shuō)：“著，這就是我為你們準(zhǔn)備的“神秘大禮”，驚呆了吧？哈哈哈……”
這下，我突然絕得自己沒(méi)對(duì)老余抱太大的希望是件好事，不然，不知道我的小心臟要被老余傷成什么樣呢。
從今以后，我發(fā)誓我不會(huì)再相信老余了，正所謂“吃一塹，長(zhǎng)一智”嘛，吃不虧，就不會(huì)再相信老余了。
神秘禮物的作文 篇4
開(kāi)學(xué)初的那節(jié)語(yǔ)文課上，王老師給我們送來(lái)一份神秘的禮物，但是這份禮物卻成了改變我人生的珍貴禮物。
那節(jié)課上課初，王老師笑容可掬地走進(jìn)教室，手里抱著一個(gè)大大的手提袋。她邊走邊把袋子舉到我們面前，大聲宣布：“同學(xué)們，今天我是開(kāi)學(xué)第一課，王老師要送給你們一個(gè)開(kāi)學(xué)禮物。”老師話音剛落，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們各個(gè)笑逐顏開(kāi)，有的同學(xué)開(kāi)心地恨不得馬上知道禮物內(nèi)容，有的同學(xué)則掩住眼睛，不敢正式這個(gè)開(kāi)心的瞬間。
老師要把禮物從袋子中拿出來(lái)了。只見(jiàn)她把手伸進(jìn)袋子中，我聽(tīng)到了袋子中窸窸窣窣的聲響，還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，老師居然從禮物袋中掏出一個(gè)碩大的禮物盒子，我們都驚叫了起來(lái)。熱鬧的氛圍洋溢在教室上空。那禮物盒子好看極了：紅紙盒身，綠色盒蓋，蓋子上點(diǎn)綴著許許多多素雅的小雛菊?qǐng)D案，讓人頓時(shí)感覺(jué)自己來(lái)到了鮮花的國(guó)度。盒身還被一條精致的彩帶系成蝴蝶結(jié)形狀。同學(xué)們都被眼前的情境驚呆了，有的同學(xué)忍不住大叫道：“老師的禮物好棒！”
我心里也忍不住幻想起來(lái)：是一串漂亮的手鐲嗎？是一包美味的.糖果嗎？是……真的不敢再想下去。
正當(dāng)我沉浸在幻想中不可自拔時(shí)，老師輕輕解開(kāi)了蝴蝶結(jié)禮帶，掀開(kāi)盒蓋。我們都很好奇盒子里面到底是什么？有的同學(xué)忍不住伸長(zhǎng)脖子想去看個(gè)究竟，那模樣像一個(gè)可愛(ài)的小長(zhǎng)頸鹿；有的同學(xué)已經(jīng)迫不及待地跑到老師身邊，卻又被老師“無(wú)情”地趕了回來(lái)；還有的同學(xué)雙手遮眼，不敢猜答案。就在我們都一頭霧水時(shí)，老師從盒子中取出一個(gè)漂亮的小袋子，看樣子，禮物還在這個(gè)小袋子中。我不禁嘆了口氣：哎，禮物還沒(méi)現(xiàn)身啊？有的同學(xué)已經(jīng)耐不住性子了，忍不住抱怨道：“老師，禮物到底是什么？”王老師倒也不緊不慢地說(shuō)：“好飯不怕晚，大家再多期待一會(huì)兒�！闭f(shuō)著，眼睛中流露出狡黠的目光。
再看看同學(xué)們，已經(jīng)失去了剛才的興奮勁兒，有的同學(xué)已經(jīng)偃旗息鼓，靠在椅背上閉目養(yǎng)神。
終于，老師將手伸進(jìn)小禮物袋子，緩緩抬起手的那一刻，我看到一張白紙。沒(méi)錯(cuò)，禮物就是一張白紙。但是在老師還未宣布前，我仍舊抱著一絲希望，希望禮物能更精彩些。這時(shí)，老師清了清嗓子，說(shuō)：“同學(xué)們，王老師送給大家的禮物就是一張白紙�！鳖D時(shí)，教室里又掀起一片沸騰，這次是同學(xué)們的怨聲載道。老師明白同學(xué)們的心意，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，老師知道你們很失望，但是有沒(méi)有想過(guò)一張白紙的意義呢？它象征著你的生命，對(duì)于朝氣蓬勃的你們來(lái)說(shuō)，生命就是一張白紙，你們需要用自己的努力，在生命的這張白紙上書(shū)寫(xiě)最華麗的樂(lè)章！加油，孩子們！”
這節(jié)課，讓我難忘！
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