【精品】神秘禮物的作文三篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的神秘禮物的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

神秘禮物的作文 篇1

　　農(nóng)歷八月二十八日，這是一個特別的日子。就是符老師的生日。

　　我們來到符老師家?guī)头�老師過生日。老師拿出一個粉紅色的盒子，說是老師的同學從上海寄來的生日禮物里面還有一封信，信的內(nèi)容是：壽星��！送個禮物給你，沒遲吧？這可是一個寶貝�！�…。

　　老師說：“這個禮物只能請少數(shù)的同學看，我先點幾個人上來看，鄭亭逸、陳詠昕、卓藝禎�！秉c到他們?nèi)齻�的時候，我心里是羨慕嫉妒恨哪！鄭亭逸看了之后就呆住了，接下來兩個女生看了之后，一個無語，一個無可奈何，我心想這究竟是什么東西��！越來越激起我的.好奇心了。

　　接下來又叫了三個同學，他們一個覺得好心酸，一個欲哭無淚，一個好無奈。雖然看過的同學表情很不好，可是同學們的小手依然高高舉起，充滿好奇。

　　老師終于要揭開了謎底，從盒子里拿出兩張卡片，上面寫了兩個字——知識。同學們的心情很失望，陳長鋒說“老師您讓我們的心情從高興到好奇到奇怪最后到失望�！边@番話同學們都很贊同�？墒切ゆ赫f“老師，您的同學很有品位，她可能是希望作為老師的你，應(yīng)該把自己畢生所學傳授給我們，讓我們知道知識的重要性�！边@句話震驚了同學們，而小符老師也卻在一旁滿意地不斷點頭，表示贊同。

　　我思考了一下，覺得這番話確實很有道理。老師的同學就想讓符老師把以前學過的知識毫無保留地教給我們，而我們的小符老師就是這樣做的！我們這些今后的接班人能用學到的知識和做人的道理服務(wù)于社會和大眾，這是一件多么有意義的事啊！

　　這是一堂有意義的的課，不禁讓我想到一句名言：活到老，學到老。你們說是不是這個理兒��！

神秘禮物的作文 篇2

　　婁老師一進來，笑容滿面，高興地說：“同學們，婁老師這次南京之行收獲很大，可是每天每夜都忘不了親愛的同學們，所以給每位同學都準備了一件禮物。”這些小禮物引起了同學們的無限的猜測。

　　我心里犯嘀咕了，這些禮物真的`有嗎？禮物都是什么樣的？27個人就要有27份禮物，有多大呢？禮物。

　　婁老師讓我們閉上眼睛。此時此刻教師里安安靜靜地，連一根針掉到地上都能聽見�！昂昧耍�同學們，睜開你們的眼睛吧！”“哇，太棒了！”桌子上正放著一棵棵姿態(tài)獨特的雨花石，我的禮物是一顆名叫“冬天雨景”的雨花石。

　　我仔細地看著雨花石，發(fā)現(xiàn)它有綠、黃、棕三種顏色。棕色代表大地，黃色代表天地之間剩余的空間，綠色代表天、云、雨。那斜出的細綠紋，像是一滴滴雨，在冬天不結(jié)成冰雹而落到大地上。

　　老師送給我的雨花石的含義我慢慢體會到了：老師希望我在困難中不放棄，在人才中更出眾。我又看著雨花石好像向我們暗示了什么。是老師對我們的祝福和希望。

神秘禮物的作文 篇3

　　張瑞軒打開信封，頓時從天空中掉到了萬丈深淵，蘇靈溪大叫：“老師真坑�！�

　　他們?yōu)槭裁磿�這樣呢？就讓我給你們從頭說起吧！

　　今天，老師說要玩游戲，游戲規(guī)則是：老師給每個組發(fā)一個信袋，老師出去五分鐘，同學們不能亂走，不能打開信袋。

　　老師給了每組一個信袋就出去了，每組的信上寫著各種字，我們組是說里面可能有十元、二十元、三十元，還可能有大紅票。這可喜了張睿哲，他說：“快打開，如果里面有三十元的話，我們五個人每人六元�！蔽覅s說：“這里面絕對沒有什么好東西�！币驗槲蚁肜蠋煵粫�給這么多錢。張睿哲卻說：“絕對有很多錢，快打開�！边@時，蘇靈溪喊道：“你盡動搖軍心，我斬了你！”有的同學為了抵擋誘惑在睡覺，有的同學在寫作業(yè)，有的則盯著信。

　　老師來了，讓我們打開信，張睿哲興奮不已快速打開信，可是沒有錢，這可又傷了他的'心。同學們開始向老師抱怨，老師又給每個人發(fā)了一快金幣，張睿哲又喊：“為什么三十元變成了一毛錢！”同學們哈哈大笑。

　　看來希望越大失望就越大，不能被事物的外表給誘惑。

【神秘禮物的作文】相關(guān)文章：

神秘禮物的作文10-01

神秘的禮物作文04-10

神秘的禮物作文02-09

神秘的禮物作文【薦】02-10

【精】神秘的禮物作文02-10

神秘的禮物作文【精】02-11

(實用)神秘的禮物作文06-08

（精）神秘的禮物作文07-17

【薦】神秘的禮物作文02-11

神秘的禮物作文【推薦】02-11