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實(shí)用的鉛筆的作文匯編七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的鉛筆的作文7篇，歡迎大家分享。
鉛筆的作文 篇1
“我很直，只會短，不會長，猜猜我是啥？”哈哈，我就是還沒有賣出去的HB小鉛筆。
我，穿著一身碧綠的衣裳，在延平商店待了快一年了，我等啊，盼啊……終于有一天，一個流著一把鼻涕的小朋友來到我的面前，一手就抓住了我和小伙伴們，哦耶！我終于可以逃離這個禁錮許久的“地獄”了，在那里我快被小伙伴們擠死了。
到了我的“新家”，我就開始享受幸福生活。我躺在筆袋里，空間大，又明亮，又透氣，真是舒服呀�？墒遣坏桨胄r，我的小主人就拿起我咔嚓咔嚓地刨了起來，那可是撕心裂肺的痛啊！但是為了我的夢想，我必須忍耐！緊接著我的六七個小伙伴也被削得如刀鋒一般的尖銳。小主人第一個用的就是我，他用勁過猛，沒用兩下子，只聽“咔嗒”一聲，我的筆尖就斷了。他又開始刨了起來，又開始用我寫字，這次還好，寫了好久也沒斷。因?yàn)樗?媽媽告訴他：“用筆不能那么快刨，要用到粗了，不能寫了，才能刨�！边@下他不會刨得那么“勤”了，但是我又被他送進(jìn)了嘴里。因?yàn)樗谒伎家坏离y題，這是他的壞習(xí)慣。��！我的命為何這么苦？晚上他媽媽來檢查，看見我遍體鱗傷，又粗，又短，又凸，非常難看，就把我扔了。就這樣我被無情地扔進(jìn)了垃圾桶。
鉛筆的作文 篇2
有一天，我睡著了，我的彩色鉛筆發(fā)生了一次爭論，他們個個都吵個不停。
首先發(fā)言的是紅鉛筆，他的聲音像輪船的鳴聲：“伙伴們，我可以畫出明亮的太陽，你們能嗎？”
紅鉛筆的.話招來一陣嘲笑，最不服氣的是綠鉛筆：“哼，要是我不為大地媽媽穿上小草衣，大地媽媽能那么漂亮嗎？”
黃鉛筆說話頭頭是道，他和橙鉛筆一起反駁綠鉛筆：“要是我們不畫出油菜花，怎么會引來蝴蝶呢？”
畫畫最好的要算藍(lán)鉛筆，他總是為圖畫出最多的力氣：“要是我不把天空涂藍(lán)，那么天空就會灰沉沉的，沒有一點(diǎn)生機(jī)。”
這時，一直沉默不語的粉鉛筆說道：“要是我不為小草增添一點(diǎn)顏色，那將是綠綠得一片，多么單調(diào)啊！”
白鉛筆終于也板不住開口了：“如果沒有我，天空就不會有白云，人類也不會發(fā)出那么多對白云的奇思妙想了�！�
棕鉛筆的聲音足夠把耳朵震破：“我是最重要的，如果沒有我，那大樹就沒有枝干了。”
金黃鉛筆也站了出來：“如果沒有我，太陽就不會發(fā)出光芒了�！�
黑鉛筆說：“沒有我的話就不會有夜晚，人們也就沒有休息的時間了�！�
大家爭論的不可開交，彩色鉛筆盒總算把意見發(fā)表：“孩子們，你們都很重要，少一個我們的圖畫就沒有這樣美妙。滴水匯成大江，碎石堆成了海島，大家不要把個人作用片面強(qiáng)調(diào)，任何時候都不要驕傲�！�
彩色鉛筆們聽了鉛筆盒的話，又恢復(fù)了往日的寧靜。
鉛筆的作文 篇3
今天，我放學(xué)回家，看見桌上有一根鉛筆，咦，這筆我沒有啊，我從不用鉛筆的，算了，去問媽媽吧，可媽媽不在家，自動筆剛好丟了，中午又有要用，算了，先用著鉛筆吧。
“我不是普通的鉛筆，我是世界上最強(qiáng)大的鉛筆，我什么都能做�！�
我被這個聲音嚇了一跳，房間里沒有其他人，難道是這根筆在說話?我被我自己的這個想法嚇了一跳，筆怎么會說話，不過，萬事皆有可能，于是，我試探性的問了一下：是你在說話嗎?
“當(dāng)然了，不會說話的鉛筆還會算能是世界上最強(qiáng)大的嗎?”鉛筆自豪的回答。
“哼，有什么了不起的�！笨粗亲院赖臉�，我心中就燃燒了一股無名之火。
鉛筆一聽，一生氣，用他的鉛筆頭，畫了個克隆的我，就在這時，媽媽回來了，我和克隆的我都撲了上去，叫媽媽。
媽媽嚇了一跳，丈二和尚摸不著頭腦，：你們到底是我的女兒啊。
“我”“我〃我們睜著當(dāng)真正的我。
“我有辦法知道哪個是真的`陳琳，恩，你們?nèi)ハ匆路��！眿寢尶粗覀儍蓚�說。
“不要，我要看書”我抗一道。
好了，你就是真的陳琳。媽媽不等克隆的我發(fā)言，就說到。
我生氣地問鉛筆：“你干嘛捉弄我，我招你，惹你了�！�
“我就是因?yàn)闆]有朋友，才捉弄人嘛�！便U筆好像要哭了。
別哭，我當(dāng)你的好朋友吧。我連忙說。
從此，我就和他當(dāng)了親密無間的，他知道了，如果捉弄人，沒人會塌的朋友。
鉛筆的作文 篇4
丁丁的文具盒中住著一支鉛筆、一塊橡皮、和一個卷筆刀。鉛筆覺得自己是最最棒的，它會畫奔馳的駿馬、叮咚作響的泉水、手舞足蹈的人們、鮮花盛開的草叢等。有一天下午，鉛筆為顯示自己的能干，特地把橡皮和卷筆刀請來，讓他們看看自己的才能。橡皮和卷筆刀剛到，鉛筆就迫不及待地把一張剛畫完的青蛇圖拿給它們看，橡皮和卷筆刀看了以后不禁捧腹大笑，說：“蛇還會長四條腿？”鉛筆一看，發(fā)覺自己犯了“畫蛇添足”的毛病。這時，只見橡皮跳上畫板，舉起它隨身帶的小拖把，在畫板上用力地拖，不一會兒功夫，四條腿就被擦掉了。鉛筆覺得自己有時候還真離不開橡皮，從此以后，鉛筆和橡皮就成了好朋友。
這時候，卷筆刀說“鉛筆兄弟，你是否能畫出一匹白馬？”鉛筆爽快地答應(yīng)下來，畫著畫著，只聽“乒”的.一聲，鉛筆芯斷了，卷筆刀迅速跳到鉛筆身上，用那鋒利的小刀片把鉛筆芯給刮了出來，鉛筆覺得非常慚愧，終于明白自己有時候也離不開卷筆刀。
就這樣，鉛筆、橡皮、卷筆刀成了三個形影不離的好朋友。又過了幾年，鉛筆又交到了許多新朋友，像尺子、鋼筆、圓珠筆、修正帶等等。它們互相幫助，快樂地成長。
這個故事告訴我們——每個同學(xué)也一樣，都不能孤立地存在，更不能有點(diǎn)本領(lǐng)就自以為是，每個人都需要周圍人的幫助，才能面對學(xué)習(xí)、生活中的挑戰(zhàn)。
鉛筆的作文 篇5
嗨！大家好，我是一支綠色的鉛筆，頭上戴著一頂小白帽。我的故鄉(xiāng)在綠意盎然的廣大森林里，我還是大樹的一小部分，那里有很多鄰居，像松鼠妹妹、小鳥哥哥、蝴蝶姐姐和我們的啄木鳥醫(yī)生，每天陪我聊天、嬉戲。后來人類把我拿去做很實(shí)用的鉛筆，所以我就從大自然走到人類的世界。
我的新家是文具行，我的新朋友有橡皮擦妹妹、剪刀姐姐等，我們是全心全意為人們的學(xué)習(xí)而付出貢獻(xiàn)，這才是我們的目的。我可以把很多人的智慧寫下來流傳下去，還可以把很多人的想像畫出來，讓世界變得又豐富又有趣。
我雖然沒有自動筆方便，但是我擁有豐富粗細(xì)不同的線條；雖然我沒有鋼筆高級，但是更平易近人、價美物廉；雖然我沒有原子筆一樣流行，但是小朋友寫功課卻少不了我；雖然我沒有蠟筆一樣擁有五顏六色的`身體，但我卻是簡單實(shí)在的好幫手。每一種筆都有不同的價值，我以身為鉛筆為榮。
樹越高表示越有價值，我卻越短表示越多人用我，多用我可以讓世界有更多美麗的作品和有智慧的文字，讓世界變得更有價值，所以可別再小看我這支小小的鉛筆。
鉛筆的作文 篇6
嗨！大家好！我是小主人鉛筆盒裡長的白帥帥的一支鉛筆，小主人非常喜歡我，每天都會帶著我上學(xué)校。到了學(xué)校以后，早自習(xí)時我的小主人會拿起我寫聯(lián)絡(luò)簿；之后若有時間他會繼續(xù)選擇我繼續(xù)寫回家功課。
在上課的時候，老師叫同學(xué)們做筆記，小主人一樣選擇我抄筆記、做題目。幾乎每一節(jié)上課時，小主人都是選我寫作業(yè)。到了下午要放學(xué)回家了，小主人會小心翼翼的把我放進(jìn)鉛筆盒裡面。小主人回到家以后，小主人的媽媽會在他要寫作業(yè)時，幫我美容一下，再讓小主人用我寫功課，小主人會幫我做spa，讓我全身白帥帥，高高興興的把我放到被窩裡睡覺。讓我工作了一整天，可以獲的`完整的休息。
但是，好景不常，因?yàn)樾≈魅嗣刻於歼x擇我工作，所以我的身高漸漸變矮了。小主人因?yàn)閽尾坏梦蚁Р灰�，所以從此以后，他不再使用我工作，把我冷凍在鉛筆盒裡。小主人開始選擇使用我的哥哥–自動鉛筆，雖然自動鉛筆哥哥，不會像我的身體越變越短，但是哥哥必須借助他的朋友–筆芯，才能工作。筆芯的身體細(xì)細(xì)長長的，假如沒有和自動筆哥哥配合好，筆芯朋友就會和我一樣越變越短，讓小主人不能好好寫作業(yè)。
所以，我希望小主人能再次使用我們鉛筆家族成員。因?yàn)槲覀冦U筆可以長時間工作，讓小主人輕鬆愉快的完成作業(yè)。希望我的小主人能夠好好的善待我的伙伴，像對待我那樣子。
鉛筆的作文 篇7
我有一盒牌子是馬可牌的鉛筆，它是我一年級上冊的時候買的，那時我的.班主任王老師叫我們統(tǒng)一買馬克牌的鉛筆。
它有一個黑色的身子，頭頂上有一頂乳白色的“帽子”。它的身子上，有一排銀光閃閃的字母。
它可以為我寫字、畫畫，如果寫錯字可以用橡皮擦就擦掉了。
有時，我和它的關(guān)系親密無比。有時我對它很兇惡。但是它和我有過很快樂的時光。記得有一次我正要做作業(yè)可我找不到它。我又找來一支筆，一坐下去就感到很硬。我起來一看，原來它在椅子上。
它陪我度過無數(shù)個時光，我很喜歡它。而且鉛筆是文房四寶呢！
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