有關(guān)鉛筆的作文錦集九篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的鉛筆的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

鉛筆的作文 篇1

　　我藏過我同桌的鉛筆，誰叫他惹我，我就把他的鉛筆藏在了后面柜子的角落里，為了讓他看不見，我還把幾本書壓在上面。

　　上課了，老師讓大家寫作文，可我同桌怎么也找不到鉛筆，就向老師報(bào)告：“老師，我的鉛筆不見了！”老師奇怪地問：“你只帶了一支鉛筆？”“對！”他答道。老師生氣了，“你只帶了一支鉛筆，沒丟才怪呢，所有人都不要借給他！”聽完這句，我在下面暗暗笑。

　　下課了，他怒氣沖沖，大吼道：“誰動了我的鉛筆？如果讓我知道，我就打死你！”大家都在議論，“如果被他發(fā)現(xiàn)了，肯定會被打，那這個(gè)人就不愿意把筆還給他了嘛。”我同桌聽見了，就立馬變了臉，說：“如果我知道了誰把我的鉛筆動了，就可以獲得一個(gè)橡皮�！蔽覀兌疾幌嘈潘�。

　　最后，我感覺藏的時(shí)間夠了，就悄悄把它放回了同桌的`柜子里，他發(fā)現(xiàn)了鉛筆，說：“是誰藏了鉛筆？過來，看我怎么收拾你！”

　　我當(dāng)然不會承認(rèn)。

鉛筆的作文 篇2

　　一支鉛筆和一支鋼筆住在同一個(gè)筆盒里，他們的主人明明剛上三年級。他們兩個(gè)誰都不服誰，決定比一比。

　　“不如，我們挨個(gè)讓小主人用一天，看一看誰的用處大”。鉛筆提議到。鋼筆爽快的答應(yīng)了，心想“跟我比用處，，太自不量力了！肯定是我的用處大。”于是，它要求第一個(gè)來，鉛筆便躲起來了。

　　第二天，小明只帶著鋼筆去上學(xué)，正好今天有美術(shù)課，小明用鋼筆怎么也畫不好，浪費(fèi)了好多紙

　　轉(zhuǎn)天，小明只帶著鉛筆去學(xué)校。沒想到，又遇到考試。鉛筆用一用就需要削，浪費(fèi)了好多時(shí)間�？荚嚱Y(jié)束了，小明連卷子都沒有答完，傷心的回家了。

　　回家后，他批評了鋼筆和鉛筆“你們每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，所以，你們要團(tuán)結(jié)呀！”鋼筆和鉛筆紅著臉低下了頭。

　　以后的`日子里，他們團(tuán)結(jié)度過每一天，開心又快樂。

鉛筆的作文 篇3

　　夜深人靜，星星在天上眨著眼睛，一切都變得那么安靜�？墒�，鉛筆盒里卻傳來了奇怪的聲音。

　　原來是一支粉紅色的自動鉛筆和一塊正方形的黃色橡皮發(fā)生了摩擦。

　　“你別碰我，討厭的大個(gè)子�！便U筆推了推橡皮，露出了不滿的神情。

　　“別這樣，”橡皮也推了推鉛筆說，“鉛筆盒里就這么一點(diǎn)地方，難免會碰到!”

　　“我真不明白，小主人為什么要把你放在鉛筆盒里。”鉛筆挺了挺滿肚子的鉛芯不滿地說。

　　“我?guī)椭�小主人擦掉錯別字，主人需要……”

　　還沒有等橡皮把話說完，鉛筆就傲慢地打斷了它，說：“你有什么用?今天，小主人數(shù)學(xué)考了一百分，還不是全靠我?”

　　橡皮也不甘落后，很不服氣地跺著腳說：“誰說的?要不是我把你寫錯的字擦掉，小主人能考一百分嗎?”

　　鉛筆氣憤地說：“誰叫你擦的'?多管閑事。你不擦，我照樣能改過來!”

　　橡皮氣得差點(diǎn)就暈了過去，傷心地跳出了鉛筆盒，躲在了一個(gè)沒人注意的小角落里。

　　第二天，語文考試了。小主人焦急地找著自己的橡皮，可是怎么都找不著。寫錯的地方只好用鉛筆涂涂改改，考試卷被畫得一塌糊涂。老師狠狠地批評了小主人，小主人非常難過。

　　回到家，小主人拼命四處尋找他的橡皮，終于在一個(gè)角落里找到了橡皮。小主人捧著橡皮又親又摸，然后把它輕輕地放到鉛筆盒里說：“你再也別離開我了!”

　　鉛筆看見了這一切慚愧地對橡皮說：“對不起，昨天我不應(yīng)該說你�！�

　　橡皮紅著臉說：“我也有錯，我不應(yīng)該跟你斗嘴，還離開大家躲起來�！�

　　一旁的尺子說：“我們各有各的用處，應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，這樣才能幫助小主人，讓他取得更好的成績。”

　　橡皮和鉛筆聽了，連連點(diǎn)頭。從此，它們成了一對形影不離的好朋友了!

鉛筆的作文 篇4

　　一聲吵鬧聲從鉛筆盒里傳出來，原來他們都在爭吵誰的作用大。

　　鉛筆說：“我的作用大，一二年級的小朋友都用我呢！連畫家和設(shè)計(jì)師畫的時(shí)候，我可是必須要的�！便U筆的話還沒說完，橡皮就搶著說，橡皮神奇地說：“鉛筆，你別在這里耍威風(fēng)了，別忘了我呢！要不是小朋友寫錯字，你就拿不了主意了！我就能幫助小朋友來解決這個(gè)問題。鋼筆也不甘示弱，說：“橡皮，我可用不上你，你只有1個(gè)優(yōu)點(diǎn)，我很堅(jiān)固，不用剝，就只用吸水，就連秘書、董事長都用我來簽名，表示自己的`地位�！泵�筆傲慢地說：“哼！王羲之用我可多了，我在世界上歷史悠久，古代的人都用我寫字、畫水墨畫、對聯(lián)等等�！背咦哟舐暤卣f：“我的作用最大，在數(shù)學(xué)上畫直線是我的優(yōu)點(diǎn)，量東西的長短也是我的優(yōu)點(diǎn)�！睕]等毛筆說完，又開始爭吵。

　　鉛筆盒馬上阻止，說：“主人都用到你們，不能缺少一個(gè)�！�

鉛筆的作文 篇5

　　我是一支漂亮的鉛筆，我躺在商店的柜臺里，小主人一眼就看中了我，把我給帶回了家。

　　我是一支能干的鉛筆，每次小主人就把我的高跟鞋削得尖尖的，還用筆帽給我套上了一頂小帽子，防止損傷我的高跟鞋。有一次上語文課，老師讓小主人記筆記，小主人就把我從鉛筆盒拿了出來，小主人本身字就寫得好看，再用我，字就寫得更好看了。還有一次，小主人去參加書法比賽，她帶上了我，當(dāng)老師收上書法作品時(shí)，一眼就看到了小主人那漂亮的字，就把第一名的.金牌的獎狀獎給了小主人，還連連夸獎小主人說：“你字寫得真棒，書法很有天賦�！甭犃诉@句話的小主人，笑得像吃了蜜一樣甜，也連連夸我真能干，我也聽了像吃了蜜一樣甜。

　　我還是一支任勞任怨、無私奉獻(xiàn)的鉛筆。有一天，我正在鉛筆盒休息。這時(shí)，尺子姐姐走過來對我說：“鉛筆妹妹呀，你看！你為小主人服務(wù)了那么多年，你的衣服舊了、高跟鞋也磨平了，你應(yīng)該照顧你自己，偷會懶吧，要不然，你總有一天，會被小主人扔掉的�！钡�我卻說：“尺子姐姐，你說得對，我總有一天會扔掉的，但沒有關(guān)系，我的使命就是為主人服務(wù)的，要不然我的一生就白白浪費(fèi)時(shí)光，那我活在世上還有什么意義？”尺子姐姐聽得連連點(diǎn)頭，并且豎起了大拇指說：“很好，很好，你這樣做是對的，我贊同�！�

　　怎么樣，我是一支漂亮、能干、無私奉獻(xiàn)的鉛筆，你喜歡我嗎？

鉛筆的作文 篇6

　　Hi！大家好，我是一只鉛筆袋，穿著綠色的衣服。我的肚皮上有一只小鹿團(tuán)，它長著一雙小巧玲瓏的耳朵，猶如兩個(gè)“旺仔”小饅頭。最引人注目的`是它橢圓形的小眼睛，像芝麻一樣的眼珠眨巴眨巴，小鼻子高高翹起，要多可愛就有多可愛！小鹿臉帶微笑，好像在說：“小伙伴們，快過來！生日派對開始了！”

　　我的外形像個(gè)小枕頭，長約十九厘米，寬約六厘米。告訴大家，我有防水的功能，即便掉在水里也不會打濕。

　　我的肚子鼓鼓的，拉開我的拉鏈，里面裝著鉛筆、橡皮、尺子、圓珠筆……我可是小主人學(xué)習(xí)上不可缺少的好幫手哦！當(dāng)小主人要寫字的時(shí)候，鉛筆就出來“走來走去”，幫小主人寫字，寫得漂漂亮亮的。當(dāng)小主人寫錯字的時(shí)候，橡皮就跑到錯字上“滾來滾去”，錯字一會兒就消失得無影無蹤。當(dāng)小主人要連線時(shí)，尺子和鉛筆攜手合作，幫小主人出色完成任務(wù)。

　　每次上學(xué)，小主人就會帶上我，他對我愛不釋手，小心地輕拿輕放。一看見我身上臟了，就細(xì)心地呵護(hù)。我愛我的小主人。

鉛筆的作文 篇7

　　我是一支鉛筆。我的個(gè)子很高，還有一個(gè)尖尖的小嘴巴，頭上還有一頂小紅帽，不但這樣我還有一身粉紅色的新衣服呢。

　　在文具家族中就數(shù)我最棒。因?yàn)槊慨?dāng)小主人要寫字的時(shí)候，我就挺身而出，把要寫的全部寫好。因此，小主人就把我每天都陪在她身邊幫助她。所以我就變成了小主人的`小助手了。

　　有一天，小主人把我放進(jìn)書包里，一起去學(xué)校，當(dāng)小主人拿著我寫字的時(shí)候，一個(gè)男孩子走來，把我從小主人的手里搶走了，那個(gè)男孩子可壞了。一會兒咬我的身子，一會兒用我的小嘴巴來插桌子，一會兒把我的小紅帽給摘掉了。主人看見了，走了過來把我又要了回來，可那個(gè)男孩子跟小主人吵了起來被老師發(fā)現(xiàn)了，小主人也挨罵了。我當(dāng)時(shí)恨極了那個(gè)小男孩，害的我全身傷痕累累，還害得小主人被挨罵�？�，我的身上還有咬痕呢。

　　打那以后，小主人就更加珍惜我、愛護(hù)我。因?yàn)樵谶@幾天里我?guī)土诵≈魅艘粋�(gè)很大的忙。我倆的感情也變得很深厚，小主人把我變短的時(shí)候，也不用我了�？墒�，小主人并沒有丟棄我而是把我珍藏了起來。

鉛筆的作文 篇8

　　一天，一個(gè)小男孩拿出鉛筆寫字，便說：“這鉛筆真好用�！睂懲旰缶桶雁U筆放到了鉛筆盒里，出去玩了。

　　鉛筆盒里很安靜，突然，一個(gè)聲音打破了這里的寧靜。只見鉛筆斗志昂昂地向大家公布：“從今天起，你們這些東西都要聽我指揮。”“為什么呀！你有什么本領(lǐng)？”橡皮反抗道。只見鉛筆大聲地說：“如果沒有我，你們這些東西有什么用呢？再說了剛剛小主人都夸我好用呢！”

　　這時(shí)尺子不滿地說：“如果沒有我，你自己能畫出又直又長的線嗎？如果沒有我，你們的`畫能好看嗎？”

　　橡皮得意地說：“你們有什么了不起，若畫錯了沒我就沒法把他去掉，沒法去掉，你們的本子或畫冊上得多亂��！”

　　一直沒有發(fā)言的鋼筆意味深長地說：“我呀，我的優(yōu)點(diǎn)有很多，我……我不說大家也知道�！�

　　鉛筆盒奶奶把意見發(fā)表：“孩子們，你們一個(gè)也不能少，若沒了你們其中一個(gè)，一幅畫或是一篇文章都沒那么美好，滴水匯成了大江，碎石堆成了海島，任何時(shí)候都不能驕傲，要知道團(tuán)結(jié)就是力量。

　　大家聽后沉思了，一個(gè)聲音打破了寧靜。“對不起！”又有一個(gè)聲音：“對不起！”慢慢地大家又成了好朋友。

　　這個(gè)故事告訴我們每個(gè)人都有力量，不過團(tuán)結(jié)起來力量才能更強(qiáng)大！

鉛筆的作文 篇9

　　想一想，一直總是待在抽屜里的鉛筆會有多少夢想?

　　它的第一個(gè)夢想是拿上錢去肯德基買一個(gè)漢堡、兩個(gè)蛋撻、一杯可樂和一袋薯?xiàng)l，再去冰激凌店買一個(gè)蛋卷冰激凌。啊，多么開心！多么滿足！

　　它的第二個(gè)夢想是坐火車去蒙古大草原。在那吃新鮮的奶酪，給別的鉛筆帶一些。然后再騎上強(qiáng)壯的駿馬，環(huán)繞大草原奔騰,穿上蒙古服裝參加篝火晚會。哈,多么好玩,多么開心！

　　它的.第三個(gè)夢想就是溜達(dá)到水果園里去。變成一串串漂亮美味的葡萄,或者變成香蕉，給大家吃。哈，多么好玩，多么開心！

　　它的第四個(gè)夢想是到月球上，去看看嫦娥和玉兔，問問她們在廣寒宮里冷不冷，或者需不需要我陪她們玩。還要嘗嘗月球是什么味道的，嘗一嘗白云是不是和棉花糖一樣的甜。哈，多么好玩，多么開心！

　　它的第五個(gè)夢想是長一對翅膀，像小鳥一樣自由自在的在天空飛翔。然后再翻一個(gè)跟頭，和孫悟空一起去打妖怪。哈，多么好玩，多么開心！

　　誰也不知道一支鉛筆到底有多少夢想就像不知道種在稿紙上的字，發(fā)多少芽，開多少花，結(jié)多少果?

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