關(guān)于鉛筆作文

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于鉛筆作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于鉛筆作文1

　　喬小梁走在去郵局的路上，她的布包包里裝著十七支HB的鉛筆，被漂亮的絲帶緊緊地捆在一起。天邊突然飄來(lái)紅色的云彩，那是她最喜歡的顏色。這個(gè)并不好看的小姑娘停下來(lái)，站在人群中，傻傻地笑了。

　　與此同時(shí)，遙遠(yuǎn)的北國(guó)城市里，寒風(fēng)瑟瑟，雪花飛舞。教室里的燈照在玻璃窗上，明晃晃地讓蘇墨有點(diǎn)睜不開眼睛。蘇墨的鼻子又酸了，去年的`這個(gè)時(shí)候，自己正和喬小梁在馬路邊吃著冷飲，穿著黑色的小裙子。那座城市很少下雪，和喬小梁在一起的冬天永遠(yuǎn)是溫暖的�，F(xiàn)在看著手中的成績(jī)單。蘇墨卻感到冷得發(fā)抖。

　　蘇墨偷看了一眼身邊的麥珊悅，這個(gè)年級(jí)第一的高材生的嘴角正揚(yáng)起輕蔑地笑。

關(guān)于鉛筆作文2

　　我有一個(gè)精致的文具盒，一天，文具盒里的`文具突然爭(zhēng)吵起來(lái)。橡皮妹妹說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，如果沒(méi)有我，主人的錯(cuò)別字會(huì)很多�！� 鉛筆哥哥不服氣的說(shuō)：“呸，我的本領(lǐng)才大呢！如果沒(méi)有我，主人就寫不了字。”

　　直尺姐姐不服氣說(shuō)：“誰(shuí)有我的本領(lǐng)大，我又有波浪線又有直線可以使主人畫線畫得直！”最不服氣的是圓珠筆到底說(shuō)：“切，我才是最大的，如果沒(méi)有我，主人就練不了字�！弊詣�(dòng)筆哥哥和筆芯弟弟說(shuō)：“我們是一個(gè)組合，如果沒(méi)有我們倆，主人寫字不好寫�！本驮谶@時(shí)，文具盒姐姐說(shuō)話了，說(shuō)：“如果沒(méi)有你們，主人就會(huì)缺少文具，比如沒(méi)有圓珠筆，主人就不能寫字……所以大家都重要！”

關(guān)于鉛筆作文3

　　今天下午放學(xué)，我急急忙忙理書包回家，到家之后要做作業(yè)發(fā)現(xiàn)自己的鉛筆盒忘記帶了，我很著急，后來(lái)老師發(fā)來(lái)今天的`日志，才知道鉛筆盒忘記在

　　學(xué)校的抽屜里面了，謝謝老師特意在日志里面告訴我了，下次我一定會(huì)記住了，不會(huì)再丟三落四了，我已經(jīng)記在腦子里面了。

關(guān)于鉛筆作文4

　　今天，我要向大家介紹鉛筆家族中的三位成員，它們分別是鉛筆大哥、自動(dòng)鉛筆二哥和導(dǎo)彈鉛筆小弟，它們都是我寫字的好幫手。

　　首先，我要介紹的是鉛筆大哥，它長(zhǎng)得高高的，身體瘦瘦的，是圓柱形的，穿著一件五彩的'衣服非常好看，上面畫著雨中行走的老人，他打著一把傘，雨下得很大，老人行走緩慢，衣服都被打濕了。鉛筆大哥是用木頭做成的，在圓圓的木頭中間裹著一根鉛，只要把它的一頭放進(jìn)刨筆刀轉(zhuǎn)上幾圈，就能刨出尖尖的筆鉛，握住它就可以寫出工整、美麗的字，它是初學(xué)寫字者最佳的練筆好幫手。

　　其次，我要介紹的是自動(dòng)筆二哥，它個(gè)子中等高，身材很苗條。打扮得很洋氣，頭上戴著一頂金色的帽子，耳朵上掛著一個(gè)小兔子形的塑料耳墜，它可真會(huì)臭美，它的身體是用塑料做成的，紫色的服裝看起來(lái)很時(shí)尚，在它的肚子里裝著一根0。5型號(hào)的鉛，只要按頭上的金黃小帽子，鉛會(huì)自動(dòng)從它前方跑出來(lái)，握住它可以寫出很輕盈的字跡。

　　最后，我要隆重的介紹導(dǎo)彈鉛筆小弟，它的名字聽起來(lái)很霸氣，它像一列整裝待發(fā)的導(dǎo)彈隊(duì)伍。單獨(dú)看尖尖的頭部造型很像一枚正要發(fā)射的導(dǎo)彈，老師手上拿的是由一節(jié)一節(jié)圓溜溜球組合成的一支導(dǎo)彈筆，五顏六色的塑料球前方插著導(dǎo)彈頭，組合起來(lái)像個(gè)糖葫蘆。當(dāng)你把前面的鉛寫禿了，拔下這一節(jié)插向隊(duì)尾，再用新的一節(jié)就可以寫字啦！使用起來(lái)很方便。

　　聽了我的介紹，大家認(rèn)識(shí)鉛筆三兄弟了嗎？

關(guān)于鉛筆作文5

　　我的鉛筆盒是藍(lán)色的，上面印這機(jī)器貓和他的伙伴在盡情的`玩耍。圖案的上方還有Doraemon的字樣呢。

　　鉛筆盒的左下方有一個(gè)小盒子可以放橡皮，小盒子的旁邊是一個(gè)削筆刀。鉛筆盒的蓋子打開里面就可以放筆。

　　鉛筆盒的背面則是用來(lái)放尺子等學(xué)習(xí)用品。

　　現(xiàn)在的鉛筆盒的功能真是應(yīng)有盡有�。�

關(guān)于鉛筆作文6

　　我的鉛筆刀是一間漂亮的小房子，里面住著一只叫史努比的小狗和一只小花貓，它們?cè)谕嬉恍┳帜革灨傻?游戲，玩的很開心，

　　還有一個(gè)像一只“綿綿”叫的小山羊。它的兩只角幫助我往嘴里插鉛筆。它的尾巴搖啊搖，一支尖尖的鉛筆就削好了。

　　鉛筆刀是我形影不離的好朋友。

關(guān)于鉛筆作文7

　　你好，我的名字叫鉛筆刀。從外表看，我是一個(gè)火車頭，后面還有一個(gè)小尾巴，身上有一只可愛的'小熊睡在云彩上，似乎在說(shuō)：“親愛的小主人，鉛筆涂了可以用我來(lái)轉(zhuǎn)，不然寫出來(lái)的字不好看，用了我鉛筆就會(huì)又尖又好寫，小主人才能拿到好成。

　　那怎么轉(zhuǎn)鉛筆呢？讓我來(lái)教你吧。我

　　有一個(gè)小嘴，小嘴里面有三片小齒，將鉛筆頭插進(jìn)我的嘴里，用我的小尾巴使勁的轉(zhuǎn)，鉛筆就轉(zhuǎn)好了。

　　聽了我的介紹，你愿意和我做朋友嗎？

關(guān)于鉛筆作文8

　　今天，我想讓大家猜一個(gè)謎語(yǔ)：小盒四方方，鉛筆里面藏。猜對(duì)了！是文具盒。

　　我的文具盒上畫著一只憨態(tài)可掬的小熊和三只頑皮的.小企鵝，它們正興高采烈地轉(zhuǎn)著呼啦圈。打開蓋子，鉛筆盒的作用就顯示出來(lái)了：盒蓋上貼著課程表，蓋子下面整齊的放著鉛筆、尺子、橡皮和 記作業(yè)小本。

　　每當(dāng)我學(xué)習(xí)的時(shí)候它就陪伴在我身邊，鉛筆盒的作用真大啊！我喜歡我的鉛筆盒！

關(guān)于鉛筆作文9

　　放午學(xué)了，我一手拿著鉛筆盒，排著整整齊齊的隊(duì)伍往校門口走去，爺爺已經(jīng)等候在那里。爺爺拉起我的小手就走。剛走了兩三步，碰的一聲，我手中的鉛筆盒滑了下去，鉛筆盒頓時(shí)平平地躺在了地上。我正要彎腰去撿，這時(shí)，一輛電動(dòng)車飛快地駛來(lái)，硬生生地壓在了我的鉛筆盒上。望著壓壞的鉛筆盒，我哇的一聲哭了出來(lái)，可憐我的鉛筆盒呀！爺爺安慰我：“沒(méi)事沒(méi)事，爺爺再給你買只新的'鉛筆盒吧。”

　　為什么學(xué)校的門口那么擁擠？要不是那可惡的電動(dòng)車，我心愛的鉛筆盒也不會(huì)被壓壞的。

關(guān)于鉛筆作文10

　　我有一個(gè)鉛筆刀，它有一個(gè)大肚子、一對(duì)犄角、一條翹尾巴、一張小唃，非�？蓯邸�

　　當(dāng)我要削筆的時(shí)候它就搖著尾巴巴，挺著大肚子，對(duì)我說(shuō)：“看著吧，我會(huì)把筆削得尖尖的！”

　　說(shuō)著，我把犄角捏住，唃里的.牙齒張開了，我把筆伸進(jìn)小唃里，然后上下?lián)u動(dòng)翹尾巴。削的時(shí)候我聽到了一陣快樂(lè)的歌聲“沙沙沙、沙沙沙”。真好聽！

　　削完了，我把筆拿出來(lái)，咦？筆屑呢？哦，原來(lái)筆屑被鉛筆刀吃下去了，它被帶到大肚子里，我把肚子拆了出來(lái)，把筆屑倒進(jìn)了垃圾筒。

　　削筆真是件快樂(lè)的事呀！

關(guān)于鉛筆作文11

　　我有一個(gè)非常非常漂亮的文具盒，那是我一年級(jí)時(shí)，被評(píng)為“一星級(jí)晨光少年”時(shí)，學(xué)校發(fā)的.獎(jiǎng)品。

　　這個(gè)文具盒是用塑料做的，整體鮮藍(lán)色，上面畫著一個(gè)超級(jí)可愛無(wú)比的米奇小老鼠，小老鼠兩只眼睛瞪得大大的站在那里。

　　我喜歡我的文具盒，不僅因?yàn)樗�漂亮，更因�(yàn)樗�很�?shí)用。

關(guān)于鉛筆作文12

　　一支鉛筆在鉛筆盒里呆煩了，想出去看看。有一天，他趁小主人不注意，跑了出去。他看見本子妹妹穿著雪白的衣服躺在桌子上，就跑過(guò)去在她的衣服上亂畫。本子妹妹大聲喊“媽媽！媽媽！”鉛筆聽了，趕緊把本子妹妹的衣服擦干凈。

　　鉛筆走出屋子，看見海浪哥哥正在給沙子弟弟洗澡，便用他那尖尖的筆尖扎沙子弟弟。沙子弟弟痛得大哭起來(lái)。發(fā)瘋似的'向鉛筆撲來(lái)，鉛筆嚇得趕緊跑出沙灘。

　　鉛筆剛出沙灘就碰見了石頭哥哥。他用力刺向石頭哥哥，堅(jiān)硬的石頭哥哥根本不怕鉛筆。鉛筆的筆頭斷了，走不了路了，最后還是螃蟹大叔把他送回去的。

　　從此，鉛筆再也不敢欺負(fù)別人了。

關(guān)于鉛筆作文13

　　在我們的身邊，都有形形色色、不同模樣的鉛筆，他們極為普通，但它們卻如同我們的人生一樣。

　　鉛筆越用越短，不會(huì)再增長(zhǎng)。而人生，也是越過(guò)越短，沒(méi)有回頭路。人生是一堆時(shí)間堆積起來(lái)的'，過(guò)一秒，少一秒，過(guò)一天，少一天。人生是一道很長(zhǎng)的連減題，沒(méi)有加法，更沒(méi)有乘法和除法。

　　一個(gè)人不可能兩次踏進(jìn)同一條河流，鉛筆也不可能兩次削尖后一樣長(zhǎng)短。鉛筆會(huì)寫錯(cuò)字，人也難免犯錯(cuò)、也難免跌跤，但是，我們可以用橡皮擦掉錯(cuò)誤，重新書寫下正確的人生！

　　人生如鉛筆，越用越短，越過(guò)越少，所以，我們不能讓鉛筆白白浪費(fèi)，把握每分每秒，書寫下震驚世界的奇跡吧！

關(guān)于鉛筆作文14

　　我的鉛筆盒外觀精美，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單。 它分為兩層，上面一層是裝鉛筆和橡皮的，下面一層是裝尺子的'。

　　為什么說(shuō)它外觀精美呢？因?yàn)槲业你U筆盒上畫了網(wǎng)球王子和網(wǎng)球小英雄。在筆盒的右側(cè)，有一個(gè)戴著網(wǎng)球帽的帥小子，在外側(cè)也有一個(gè)很酷的少年，看樣子，球技都很精湛。所以我這么說(shuō)。

　　還有一點(diǎn)，就是裝的東西多，兩袋尺子和一大袋鉛筆都放得下去，下面一層還能放一個(gè)小電話簿，供我打電話呢！

　　最重要的是，它不怕摔。如果摔在地上，它就把里面的文具保護(hù)得完好無(wú)損。

關(guān)于鉛筆作文15

　　每當(dāng)我看到這支鉛筆，我的眼前就會(huì)清晰的浮現(xiàn)出我的好朋友——黃飛離我而去的背影。

　　三年級(jí)時(shí)，黃飛轉(zhuǎn)到了我們班上。當(dāng)時(shí)他只不過(guò)是個(gè)愣頭愣腦的小朋友�？墒亲源虻谝淮慰荚囁�考出了97分的好成績(jī)，全班同學(xué)都對(duì)他刮目相看。在以后的幾次考試中，我和他的成績(jī)不相上下。于是，我們常在一起談心，很快我們就成為了名副其實(shí)的“死黨”，也常�；ベ�(zèng)小禮物。

　　上了六年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)黃飛變了，他常常躲避著我，不愿和我說(shuō)話，雖然也互送禮物，但他總顯得心不在焉。后來(lái)，我才知道，他和王康平交上了朋友，王康平常常在他面前詆毀我，再使出一招“反間計(jì)”。黃飛中計(jì)了，再也不理我。有幾次我們是同桌，雖然我們彼此的距離很近，可是我們心與心之間的距離仍然以光年計(jì)算。

　　期末考試結(jié)果出來(lái)了，這一天，也是我和黃飛感情破裂的.日子。我語(yǔ)數(shù)雙科均為93，他語(yǔ)文79，數(shù)學(xué)87。下課了，他找到我拿出一支鉛筆對(duì)我說(shuō)：“恭喜你��！”他頓了一下又說(shuō)：“這只筆給你，希望你好好學(xué)習(xí)！”這時(shí)，我看見他的眼里閃動(dòng)著淚花。旋即，他轉(zhuǎn)身離去。望著他遠(yuǎn)去的背影，我心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。

　　暑假期間，我再也沒(méi)見到他，我只知道昔日我和他頭碰頭，肩并肩的寫作業(yè)、討論難題和背書。如今，卻只有我一個(gè)人孤獨(dú)的寫作業(yè)、鉆研難題，背書的聲音則在空蕩蕩的大廳里回蕩。

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