【實用】鉛筆的作文九篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的鉛筆的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
鉛筆的作文 篇1
從前，有一只神奇的鉛筆，他又不用控制就能寫字，畫畫。寫出來的字是那樣的胸有成竹，畫出來的畫那是栩栩如生。
有一天，有個懶惰的孩子撿到了這只筆，他回家的時候發(fā)現(xiàn)這只筆說話了：“您好，我的新主人，您想讓我干些什么嗎”？
“你會做作業(yè)嗎”？那個懶惰的孩子問道�！拔沂裁炊紩�，只要主人一聲令下”，鉛筆回答說。懶惰的孩子高興極了，馬上翻開所有的 暑假作業(yè)本對著神氣的鉛筆說道：“你現(xiàn)在就馬上幫我把這些作業(yè)完成吧。”“好的，遵命�！庇谑�，那只神氣的`鉛筆飛快的開始了工作，不一會兒作業(yè)就全部都做完了。
那個孩子把那只筆放在書桌上，那只筆在書桌上畫了許許多多的同伴，那個孩子后來的時候發(fā)現(xiàn)桌上有許多一模一樣的筆，都不是那只原來那只神氣的筆，因為，那只筆知道，我做了一件對那些懶惰的人有用的事。
這個故事告訴我們，勤勞要靠自己的雙手不能依懶別人。
鉛筆的作文 篇2
今天，我?guī)硪粋�美麗的鉛筆盒，我可喜歡它了，它長得長長的，身上有很多種顏色，有紫色、粉紅色、綠色、黃色、還有藍色，可愛極了。每當我拿起它，總是愛不釋手。鉛筆盒的外殼有一些漂亮的圖案，有兩只小熊，一只是白色的，另一只是粉色的，還有一只白色的小企鵝，它們倆都拿著一個藍色的星星，小粉熊說：“ ”，小企鵝見它們玩得那么高興，小企鵝說：“我可以跟你們一起玩嗎？”小熊說：“可以，來玩吧！”小企鵝歡呼起來說：“太好了”。
我的鉛筆盒有三層可以使用。第一層是尺子的臥室，第二層是鉛筆的臥室，第三層是橡皮擦的臥室。當我遇到難題時，小企鵝伸出右手好像鼓勵我“別泄氣，再試試，你一定能行的'”。當我需要畫線時，尺子就跳出來幫我，當我要寫字時鉛筆就出來幫我，當我寫錯字時，橡皮擦就高興的跑出來。
這就是我的鉛筆盒，學習的好伙伴！
鉛筆的作文 篇3
后悔的事是經(jīng)常有的。然而有件事使我太后悔了，至今難以忘記。
記得還是我上三年級的時候。一天中午，我和幾個同學在學校操場上歡蹦亂跳地玩耍著，玩累了，我便沒精打采地走進了教室，準備做一下作業(yè)�？删褪菑臅镌趺匆舱也恢U筆了，我便大聲罵了起來，可是誰也沒有給我送來。我便氣勢洶洶地走到了一個正在用“金星牌”綠色鉛筆的劉強面前，再過細一看，這鉛筆和我的一模一樣。心想一定是我的。不問怎么回事，就打了他一耳光，嘴里罵道：“我剛才喊要鉛筆，你耳朵聾了嗎？為什么偷我的鉛筆用？”他頓時氣哭了，邊哭邊說：“我，我的'鉛筆是我爸爸上星期給我買的，不你的�！蔽乙娝怀姓J，更氣了，可是旁邊有幾位同學說：“劉強的鉛筆是他自己的，他已用幾天了�！蔽疫�爭辯著說：“我昨天用的鉛筆，長短，牌子顏色都和他手里的那支一樣，放在書包里怎么會不翼而飛？他那支準是我的�！边@時，劉強哭聲更大了�？蘼曇齺砹税嘀魅卫蠋�。老師心平氣和地了解了剛才的事，準確地了解情況之后便向我說：“吳聲權(quán)同學，我也有一支和你一模一樣的鉛筆，它會是你的嗎？其他同學若也有那樣的鉛筆，也是你的嗎？”我有些醒悟了，呆立著不動了。老師又說：“鉛筆不見了可以找找，但不能隨便誣賴人，還打別人，這是嚴重地侵犯了別人的人權(quán)，是很不對。你說對嗎？吳聲權(quán)同學。”說著還摸著我的頭，我一想，我的頭腦怎么不會想問題呀！
“老師，同學們，我錯了，我很后悔。”心里想著低下了。
鉛筆的作文 篇4
我們學生每個人都會有一個鉛筆盒，而每個學生的鉛筆盒里都會有很多筆，鉛筆、鋼筆啦，等等。我也不例外，而且我鉛筆盒里的筆還會“說話”哩！一起去看看吧！
早上，我上學的時候，書包里裝著鉛筆盒，我聽見鉛筆盒里瘦瘦的自動鉛筆說了：“哎呀！擠死我了！可惡的'消字筆你就不能往那兒一點啊！”“那里沒空呀，所以我只能往這兒來啊�！毕止P解釋著。從旁邊又傳來了高貴的鋼筆的聲音：“誰呀！打攪我的好夢！不想‘活’了！”一路上我就伴隨著這些“小家伙”們的爭吵聲來到了學校。我放下書包，把鉛筆盒從里面拿了出來，接著又把我最喜歡的鋼筆拿出來用了起來，在寫字的過程中，鋼筆瞧不起的對鉛筆盒里沒有用的筆說：“哈哈！你們看看我，一天主人幾乎都是用我寫的字，看我多高貴，哼！”說完便用眼睛白了他們一眼。忽然，我有一個字寫錯了，拿出消字筆修改時，一支筆嘆息道：“唉！從被買到現(xiàn)在，我一次也沒有被用過呀！就算摸摸我也行��！唉！”
到了下午，我從學校門口的店里又買了一支新的筆，我把那支新筆放進了鉛筆盒里，那支筆便有禮貌地向鉛筆盒里的筆打了聲招呼：“你們好，我叫中性筆，以后請多多指教�！弊詮倪@只新的中性筆來到了我的鉛筆盒里之后，原本多事兒的自動鉛筆事也不那么多了，原本高傲的鋼筆，如今也變謙虛了。
我明白了：原來一個懂禮貌的人，可以改變這么多以前有著許多不好的習慣的人。
鉛筆的作文 篇5
我有一個心愛的鉛筆袋，它是用尼龍布做的，身子長長的，軟軟的身上穿著一件灰色的外套，衣服上面畫著一個可愛的史努比，俏皮的史努比直挺挺地站在那里，好像是在對我說：“你要好好學習啊！”拉開拉鏈，里面躺著三個長長的.鉛筆哥哥，一個胖胖的橡皮弟弟和一個漂亮的直尺妹妹，它們就像一個大家庭一樣依偎在一起。當我要寫字的時候，鉛筆哥哥就會跑過來幫我寫出端正的漢字；當我要畫直線時，直尺妹妹就會蹦出來幫我畫出美麗的線條；當我寫錯字的時候，圓圓胖胖的橡皮弟弟就會趕過來幫我擦掉錯字。
��！這就是我心愛的鉛筆袋，它伴我成長，為我的成長出力，見證我每一點每一滴的進步。我會好好愛護它！
鉛筆的作文 篇6
在我的學習用品中，我最喜愛的是鉛筆盒。
這個鉛筆盒是粉紅色的，是鐵制做的.長23厘米，寬8厘米，高5厘米，是一個長方形的，可漂亮了。
盒蓋上印有美麗的圖案，左邊是一個機器貓，右邊有許多英文字母，中間有一位美麗的小仙女，她帶著美麗的皇冠，脖子上帶著漂亮的項鏈，粉紅色的連衣裙一直垂到腳背上，在鏡柜和窗子的點綴著五顏六色，翩翩起舞的蝴蝶。
打開盒蓋，蓋子內(nèi)貼著一張彩色有圖畫的課程表。每天我都可以按著整理書包，文具盒分上下兩層，中間有有鐵皮隔開，最上面一層放了新鉛筆，好像有許多長長的鉛筆躺在里面睡覺，還有一塊雪白的橡皮躺在旁邊，下面一層放了尺，鋼筆和紅筆。我非常喜歡這個機器貓和小仙女的鉛筆盒。當一開學前一天，我總會把鉛筆盒擦得干干凈凈，然后再把鉛筆、橡皮、尺和紅筆整整齊齊地放到鉛筆盒。
如今，我的鉛筆盒表面雖然已經(jīng)毛毛糙糙了，可我還是堅持用它，因為我們已經(jīng)是好朋友了。
鉛筆的作文 篇7
想一想，一支老憋在抽屜里的鉛筆，會有多少夢想？
第一個夢想：是跑出學校，到菜地里，拿一把野花，放在頭上，變成一個小姑娘。哈，多么好玩，多么開心！
第二個夢想：就是跳到池塘里，和小魚一起玩。哈！多么好玩，多么開心！
誰也不知道，一支鉛筆有多少夢想。
鉛筆的作文 篇8
未來的鉛筆盒是多色的，香香的，形狀是多而豐富的。想知道未來的`鉛筆盒的功能嗎？接著往下看吧！
未來的鉛筆盒上有5個按鈕，第一個按鈕是綠色的；第二個按鈕是黃色的；第三個按鈕是紫色的；第四個按鈕是藍色的；第五個嘛，是紅色的。如果你想要把鉛筆盒的形狀改成別的樣子，就按一下綠色鍵，并說出想要的形狀。如果你想改一個顏色，就按一下黃色鍵，還要說出想要的顏色。假如你想換一種香味，就按一下紫色鍵，說出想要的味道。還有，未來的鉛筆盒里有兩個小房子。夏天，天氣非常炎熱，你可以邀請幾個好朋友，站在鉛筆盒前，按一下藍色鍵，就可以進入第一個小房子了，里面非常涼快，家具應有盡有。想出來的時候，喊一聲“比比”就可以出來了。冬天，天氣非常寒冷，你也可以邀請幾個伙伴，站在鉛筆盒前，按一下紅色鍵，就可以進入第二個小房子了，里面很暖和，有各種各樣的熱飲料。想出來的時候，喊一聲“皮皮”就行了。
鉛筆的作文 篇9
鉛筆盒的文具鬧哄哄的，一天吵個沒完沒了，原來它們在爭位置的大小。
鉛筆驕傲地說：“我可是小主人的‘小寶貝’，若是沒有了我，小主人就不能寫字了，所以呢，我的.位置是最大的�！薄罢媸峭跗刨u瓜，自賣自夸�！毕鹌ぐl(fā)話了，“要我說，我的位置才是最大的，你們都不如我�！便U筆生氣地說：“喲，你都在自賣自夸了，還有臉說我，真是可笑！就你個小樣，還想跟我比？我告訴你，我能寫字、畫畫……用處可多了，你呢？你有什么用處�。俊毕鹌ふf：“像你這個忘恩負義的人，在你畫錯、寫錯的時候，是誰愿意出手相助？是本小姐我，所以呢，我的位置比你大多了！”這時候，尺子發(fā)話了：“你們的位置都不比我大，主人畫圖形、畫線、量長度，哪一次不是我親自上陣？我的位置才是最大的�！�
當他們吵得沒完沒了的時候，小主人說話了：“行了，你們別吵了，這樣吵有什么意思呢？你們各有長處，都是我的得力助手，要是少了誰，我會非常難過的。你們的位置呀，都是一樣大的�！甭犃诵≈魅说脑�，他們慚愧極了。
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