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精選鉛筆作文600字十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的鉛筆作文600字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
鉛筆作文600字 篇1
夜晚我手握鉛筆寫作業(yè)，我注視著鉛筆，他忽然有了生命，我進(jìn)入了他的世界，看見了他——鉛筆。
呀，鉛筆，你怎么獨(dú)自蜷縮在角落？是在嘆息嗎？唉，別傷心，你還有我呀。鉛筆，你生得多么偉大！工人把你制造，賦予你寫字的能力。你現(xiàn)在還算幸運(yùn)，一輛輛卡車把你和你的同伴運(yùn)進(jìn)千家萬(wàn)戶。鉛筆，你無時(shí)無刻都在奉獻(xiàn)，竟甘心在刺骨的疼痛下獲得新生。你，你能忍受嗎？那剮下去的，都是你的皮肉呀。
然后，你的主人，正享受著你新生的果實(shí)，在紙上寫寫畫畫。哼，管他畫的是什么呢，也許，也許只是在破壞你的新生。主人也不會(huì)覺得你有什么貢獻(xiàn)，畢竟是他花了兩角錢買的。想一想吧，你的生命竟被小販降成了兩角錢。
你的一生在疼痛中慢慢消耗，這不就是“春蠶到死絲方盡”嗎，多么偉大呀！可，再看一看人們是怎么樣評(píng)價(jià)的你：“榆木腦袋”“2B”你，你是在嘆息嗎？如此不公平的'待遇，哪一位仁人志士不會(huì)為你吶喊呢？
好吧，這就是你偉大而平凡的一生了！哎，別哭了。我是不會(huì)這樣對(duì)你的。我怎能讓你替我耗盡一生，我卻把你拋棄呢？這世上不乏忘恩負(fù)義之人。那些人豈能忍下心把別人畢生心血付之一炬呀�？�，他們確實(shí)這樣做了。
哼，鉛筆，別理他們，我們可不能為他們窮盡一生，卻換不回他們一句感謝。我們走，不為他們工作了。
�。课覜]有聽錯(cuò)吧？你居然不走！我，我明白了，任憑對(duì)方如何，我們一定要完成我們的使命，這是我們的責(zé)任！唉，我明白了。你明知其不可為而為之，何其悲壯！
鉛筆作文600字 篇2
你們好，我是筆家族中微不足道的一員——-鉛筆。我沒有手，也沒有腳，只有一個(gè)“六面玲瓏”的身子和尖尖的腦袋，腦袋上有一抹黑——-石墨，那是我的頭發(fā)。我的身子黑紅相間，幾個(gè)金色的小字“中華牌鉛筆”印在我身上，十分好看。
雖然我是微不足道的，但是我也有我自己的作用和好處。首先，我可以寫字，腦袋上的石墨碰到紙會(huì)自動(dòng)脫落，沾在紙上寫出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的字。其次，我的筆芯很粗，雖然寫的字不怎么好看，但使用時(shí)間很長(zhǎng)，一支鉛筆甚至能用半學(xué)期呢！最后，我的頭發(fā)是包在身子里的，每當(dāng)我的頭發(fā)磨得平平的，就只要削幾下就行了，頭發(fā)就又露出來了。
不過，我也有一些壞處，有的小朋友下課時(shí)喜歡拿我舞來舞去，打來打去，我的身子就很容易受到撞擊，石墨粉就有可能到處亂飛，被小朋友吸到肺中就不好了。
我的原料也很簡(jiǎn)單，只要一點(diǎn)木頭和石墨，在經(jīng)過一番加工，一個(gè)個(gè)我的同胞就誕生了。
說起來，我還沒有給你們介紹我們筆家族呢！首先是大名鼎鼎的自動(dòng)鉛筆，它現(xiàn)在倍受小朋友的喜愛，身價(jià)比我高多了！然后是傳統(tǒng)的大文豪：鋼筆。他們心中全是墨，寫出來的字蒼勁有力，比我的好看多了。再然后，是水筆，它們身穿花花綠綠的衣裳，肚子里的“口水”會(huì)從頭頂溢出來，寫出一個(gè)個(gè)整齊的字。只不過“口水”沒了，壽命就盡了，這點(diǎn)還真比不上我們。最后，還有一位“花花公子”：畫筆。他的家族已經(jīng)發(fā)展到了幾十種的'地步：彩色畫筆、水彩筆、蠟筆……是作畫寫生的必備良品。
不過，我最近有些不開心，因?yàn)槲冶緛碓谏痰甑臋还窭锖煤玫奶芍�，被一個(gè)叫小明的小朋友買回去后，只用了幾天，他又看到了一支更好看的，馬上去買來了，我就被丟進(jìn)了一個(gè)文具筒里，那里滿是沒用完的水筆、鋼筆、鉛筆，甚至有一支筆還沒寫兩個(gè)字就被丟到了這里。唉，我們這些文具都是“英雄無用武之地”呀。
我是一支小小的鉛筆，我是很微不足道，但請(qǐng)不要忽略我，我也是可以用很久的呀！
鉛筆作文600字 篇3
一天，鉛筆和橡皮發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。鉛筆說：“我的本領(lǐng)可大了，沒有我你就沒有用�！毕鹌ふf：“我的本領(lǐng)比你大，沒有我，如果有人寫錯(cuò)字了，就會(huì)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�！变摴P來湊熱鬧說：“那你們比一比不就行了嗎？”“這是個(gè)好主意，”鉛筆和橡皮一起說。
第二天，橡皮問它的主人小紅說：“主人，你說我和鉛筆誰(shuí)的本領(lǐng)大？”小紅誰(shuí)：“那當(dāng)然是你了，你長(zhǎng)得胖胖的，多可愛，還會(huì)把我寫錯(cuò)的'字擦干凈。”鉛筆聽到了，它非常生氣說：“有本事我們來比賽，怎么樣？”“好啊，”橡皮說。橡皮看見墻上有許多鉛筆的痕跡，就對(duì)鉛筆說：“我們來看看誰(shuí)能把墻上的鉛筆痕跡全部擦掉，怎么樣？”“好，誰(shuí)怕誰(shuí)，”鉛筆說。鉛筆用它的尾巴上的小橡皮擦呀擦呀，擦到一半，小橡皮就沒有了。橡皮哈哈大笑，鉛筆看見了非常生氣，它在墻上又亂畫，橡皮看見了用身子擦呀擦呀，把整面墻都擦得干干凈凈。
第三天，鉛筆說：“有個(gè)小朋友的鉛筆斷了，現(xiàn)在沒有筆了，我們比一比誰(shuí)能幫助小朋友，怎么樣？”“不錯(cuò)，這個(gè)主意真好，”橡皮說。橡皮想用它來寫字，可是橡皮不僅沒有幫小朋友下作業(yè)，反而把小朋友剛才下的作業(yè)都擦掉了，小朋友看見了哇哇大哭，橡皮看見了慚愧的低下了頭。鉛筆來幫小朋友，小朋友很高興。一會(huì)兒，小朋友吧作業(yè)寫完了，小朋友說：“你們的本領(lǐng)都很大，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，你們太驕傲了，以后要謙虛�！睆拇�，鉛筆和橡皮是一對(duì)好朋友，它們現(xiàn)在很要好。
這個(gè)故事告訴我們要謙虛，不能太驕傲，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，千萬(wàn)不要學(xué)它們。
鉛筆作文600字 篇4
“皮皮，坐好了！”山羊老師一拍桌子，小猴皮皮叫道，那氣憤的聲音把同學(xué)們都嚇了一跳。我哥連忙放下手中的鉛筆坐直腰，可不到一分鐘又啃起了鉛筆頭，整個(gè)身子不停地晃著，尾巴還甩出了響聲。
下課鈴響了，就連慢吞吞的小烏龜都交卷了，可皮皮居然只做了兩題。山羊老師 “嘩”的一聲把他的`試卷撕成了兩半，然后對(duì)它說：“皮皮，下午叫你媽來一趟！”慘嘍，皮皮完蛋嘍！知道嗎，皮皮從前是可一個(gè)聰明伶俐、做事專心的好孩子呀！
下午，皮皮的媽媽來到教室，山羊老師告訴了她一切。媽媽擦了擦眼淚，嘆了口氣說：“我怎么說他都沒用，這孩子到底怎么了？”山羊老師建議它帶皮皮去看看醫(yī)生。
星期天，皮皮的媽媽帶著皮皮來到兒童醫(yī)院。梅花鹿醫(yī)生拿出一張白紙和一枝鉛筆，讓皮皮坐下做五分鐘數(shù)學(xué)題，說是測(cè)什么注意力。皮皮坐了下來，可還沒做題呢，卻先咬起了鉛筆頭！梅花鹿醫(yī)生似乎明白了似的，忙問：“皮皮，你愛咬鉛筆頭是嗎？”皮皮點(diǎn)點(diǎn)頭，又一個(gè)勁兒地咬了起來。
梅花鹿醫(yī)生讓皮皮去驗(yàn)血。不一會(huì)兒結(jié)果出來了。梅花鹿醫(yī)生看過化驗(yàn)單，嚴(yán)肅地對(duì)媽媽說：“皮皮血液中的鉛含量嚴(yán)重超標(biāo)，導(dǎo)致注意力不集中，嚴(yán)重的還會(huì)發(fā)展成多動(dòng)癥！” “為什么會(huì)這樣？” 媽媽忙問。梅花鹿醫(yī)生拍拍躲在媽媽身后的皮皮說：“鉛筆涂層中含有重金屬。就因?yàn)槟銗垡сU筆頭，造成了鉛中毒！以后千萬(wàn)別再咬啦！”
皮皮牢牢記住梅花鹿醫(yī)生的話，從那以后再也不咬鉛筆頭了。如今，他又能像以前那樣精力集中地學(xué)習(xí)了。
鉛筆作文600字 篇5
我是鉛筆的晚輩，它用木頭做，我用鐵或塑膠做的，但我可是后起之秀，我成為現(xiàn)代小學(xué)生的新寵兒，幾乎是每個(gè)小學(xué)生都擁有好幾支。主人在文具店看到我就對(duì)我一見鐘情，馬上二話不說就就買了我。剛到主人家還不太習(xí)慣的我，看到好多“長(zhǎng)輩”，還有年紀(jì)跟我差不多的人，小主人帶我去我們的房子──“鉛筆盒”里，你知道我了嗎？我就是──自動(dòng)鉛筆。
房子里好熱鬧，有矮矮胖胖的橡皮擦、五顏六色的原子筆和五彩繽紛的彩虹筆……真是五花八門。我們心花怒放的上學(xué)，主人也一樣。上課時(shí)，橡皮擦在打瞌睡，我每天都很努力的幫主人，但日復(fù)一日，主人對(duì)我的喜愛漸漸消失了，沒想到主人竟是個(gè)喜新厭舊的家伙！
主人嫌棄我了，對(duì)我很暴力，還把我的腳弄不見，主人竟還一直哭，說自己沒把我照顧好，真是“貓哭耗子假慈悲”。主人找到我以后，把別的伙伴四分五裂，把別人的筆芯裝到我身上，我的.發(fā)飾還常弄掉，我身體的每一部位，都被主人弄不見一次了，現(xiàn)在的我東拼西湊，覺得自己變得奇形怪狀，有點(diǎn)畸形！
自從主人把我的腳弄掉之后，主人漸漸對(duì)我好一些了，讓我食欲好一點(diǎn)，之前主人不拿我寫字，食物——筆芯已經(jīng)吃光了，害我饑腸轆轆，現(xiàn)在主人像剛買到我的時(shí)候，又對(duì)我和藹可親。主人真是個(gè)反復(fù)無常的人！
四年級(jí)的小學(xué)生，很多人都在用我的同伴，不過大家都沒有好好珍惜我們，有時(shí)看到別枝自動(dòng)鉛筆掉在地板上，可能骨折就不能為主人服務(wù)，我真是心如刀割，！為什么很多人不珍惜物品，買了不好好用，就隨隨便便送給別人或亂丟，真是浪費(fèi)金錢！
我是自動(dòng)筆，我能為別人服務(wù)是我的榮幸，可是希望大家珍惜物品，讓我們一展長(zhǎng)才，好在生命中，陪伴每個(gè)努力向?qū)W的小主人，在課業(yè)上能“百尺竿頭，更進(jìn)一步�！备莛B(yǎng)成惜物、愛物的美德，好好愛護(hù)我們��！
鉛筆作文600字 篇6
晚上，小主人吃過晚飯，早早的就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
忽然，小主人的書包里爭(zhēng)吵了起來。原來是小主人鉛筆盒里的鉛筆和橡皮在吵架呀！
橡皮氣沖沖的說：“鉛筆，你以為你的能耐有多大啊，你每次在書上寫字寫錯(cuò)的'時(shí)候，我就得用我可憐的身體將你寫錯(cuò)的字擦掉！”
鉛筆反駁道：“小主人那么愛我，我就是小主人的掌上明珠，用的著你來教訓(xùn)我？再說了，我?guī)椭魅藢懽值臅r(shí)候，寫的那么漂亮，那么仔細(xì)，小主人的作業(yè)也總是得‘A’，而小主人每次得‘A’都會(huì)在我身上貼一朵小紅花，你看，我身上的小紅花都滿了，你呢？光光的身子，多難看。就是因?yàn)橛辛宋遥≈魅诉�進(jìn)步了許多呢！”
“那有什么啊，你寫錯(cuò)了還不是要我?guī)兔Γ磕阋沁�敢真和我比，你就得小心點(diǎn)了！”
“你不過是一塊橡皮，主人一生氣，就把你分成好幾塊，讓你變成好幾塊，然后把你丟掉了，哈哈···”
橡皮說；“哈，你這么一說我還想起來了，看我還會(huì)分身術(shù)的，你會(huì)嗎？”
鉛筆說：“我會(huì)增長(zhǎng)術(shù)，明天我就能長(zhǎng)大一大塊了，你就等著吧！”
這時(shí)，鉛筆刀走過來，打斷了他們兩個(gè)的爭(zhēng)吵，并說：“我們各有自己的長(zhǎng)處，也各有自己的短處，不因該用自己的長(zhǎng)處和別人的短處相比，我們應(yīng)該好好相處，互相謙讓，互相幫助，團(tuán)結(jié)在一起為小主人而努力，而不是在一起打架、吵架��！”
鉛筆和橡皮聽了鉛筆刀的話不由得臉紅了。
鉛筆說：“對(duì)不起，橡皮，我不應(yīng)該和你吵架的�！�
橡皮說：“其實(shí)我也有不對(duì)的地方�！�
他們相視而笑，而且笑的那么燦爛，那么甜。
從此，他們?nèi)齻�(gè)成了好朋友，一起為小主人的學(xué)習(xí)努力著······
鉛筆作文600字 篇7
在工廠的桌子上整齊的擺放著已經(jīng)制作好的文具。隨后它們被一輛大汽車裝載起來，運(yùn)送到一家超市里。
超市里的工作人員很快地把這些文具擺放在貨架上，并在上面標(biāo)了價(jià)格。
我們逃走吧!一只小鉛筆說。
為什么要出走呢?超市就是我們的舞臺(tái)，我們要展現(xiàn)自己的才華，讓更多的人買走，我們才能大顯身手，受人愛戴!一塊橡皮說道。
我想去外面旅游，想了解大自然的魅力!
哈哈哈!你太異想天開了，有些人想旅行都不行，就憑你?一把尺子說。
見大家都不想去大自然探索，小鉛筆十分苦惱，但是它最終還是帶上自己最好的.朋友跟著一位顧客逃出了超市。
第二天，鉛筆和朋友們來到了火車站。
要去哪里呢?其中一個(gè)朋友問。
我們?nèi)ナ锥急本┌?那里最有名了。
好吧，我們就去北京!大家一致同意。
去北京的火車8：00到，現(xiàn)在才7：30，再等等吧!一旁的小鳥關(guān)心地說道。
火車終于來了，鉛筆和小伙伴們?cè)缫训炔患傲��？烧?dāng)它們要上車時(shí)，一個(gè)重要的問題又出現(xiàn)了。
坐火車要買票!可我們身上沒有一分錢啊，這可怎么辦?
正當(dāng)它們焦急萬(wàn)分時(shí)，一個(gè)歪點(diǎn)子在小鉛筆的腦袋里閃現(xiàn)了出來。
我們不如鉆進(jìn)前面那位排隊(duì)買票的小男孩書包里!我知道這樣不好，但以后不要再這么做就行了。我們不能讓別人瞧不起啊!
是啊，事到如今，只能這么做了。另一個(gè)朋友也說道。
于是它們?cè)谀泻⒌臅镞^了一中午，就平安地到達(dá)了目的地北京。
之后它們出了火車站，游覽了北京天安門、故宮、萬(wàn)里長(zhǎng)城等名勝古跡，它們開心極了。照相的照相，做游戲的做游戲，玩得不亦樂乎!
它們找到一個(gè)電話亭，給正在寶雞的一所小學(xué)里的橡皮、尺子打長(zhǎng)途電話。還給它們講述旅行時(shí)的快樂，橡皮和尺子一聽傻眼了，不得不佩服它們。
相信這些鉛筆在筆族能成大業(yè)吧!
鉛筆作文600字 篇8
有一天,鋼筆爺爺干完了活便躺在鉛筆盒里休息,一會(huì)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng).忽然他被一陣乒乓的打斗聲和激烈的爭(zhēng)吵聲驚醒,原來,鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀扭打成一團(tuán),鋼筆爺爺急忙把他們分開,問到：“你們?yōu)槭裁创蜓?”鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀異口同聲地說：“我們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大.”鉛筆說：“所有的文字都是我寫出來的,要論本領(lǐng)大當(dāng)屬我.”橡皮不服氣地說：“ 要不是我及時(shí)地給你修改錯(cuò)誤,你能寫那么好的字嗎?”轉(zhuǎn)筆刀急了：“鉛筆斷了的時(shí)候,不是我用牙一點(diǎn)點(diǎn)地咬出來的嗎?我為了讓你能寫字,把我的牙勒得好疼啊.”三個(gè)人你一言我一句的又爭(zhēng)起來.這時(shí),鋼筆爺爺說：“那我給你們想個(gè)法子以辨輸贏吧!”只見他一拍腦門,眼珠一轉(zhuǎn),便想出一個(gè)既巧妙又公正的法子來,便興奮地說：“你們每人寫一篇作文,字跡要工整,卷面要整潔,限時(shí)5分鐘.預(yù)備——開始!”鋼筆爺爺一聲令下,他們便開始“奮筆寫書”了.
鉛筆想：這樣的事對(duì)我來說簡(jiǎn)直是小菜一碟.但由于興奮,第二個(gè)字就寫錯(cuò)了,急得他直在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；橡皮只能擦不能寫,不僅把紙弄得皺巴巴,還把紙擦出了一個(gè)又一個(gè)的.洞；轉(zhuǎn)筆刀嘛,他只能用鉛筆末撒字,不一會(huì),末用完了,他們只好用牙刻,把紙弄得破爛不堪.
三個(gè)人看著自已的“杰作”,傻了.這時(shí),鋼筆爺爺又說：“現(xiàn)在你們一起合作寫一篇,試一試.”鉛筆開始寫起來；寫錯(cuò)了,橡皮急忙去擦；鉛筆頭斷了,轉(zhuǎn)筆刀趕快來削.在大家的共同努力下,很快就完成了一篇整潔的作文來.鋼筆爺爺笑了,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說：“團(tuán)結(jié)就是力量啊.”他們?nèi)齻�(gè)意識(shí)到了自已的錯(cuò)誤,羞愧地低下了頭.
鉛筆作文600字 篇9
鉛筆是一種在大眾眼中再普通不過的文具，甚至那木質(zhì)鉛筆還有點(diǎn)過時(shí)。可是，就是那種最普通的木質(zhì)鉛筆，卻令我浮想聯(lián)翩。
那小小的木質(zhì)鉛筆，如一桿陪伴古代將士征戰(zhàn)沙場(chǎng)的長(zhǎng)矛。它有著尖尖的、泛著金屬光澤的頭，有著寧折不彎永遠(yuǎn)筆挺的英姿。將士們大喊著“殺”，拿起長(zhǎng)矛沖鋒陷陣、揮灑熱血，用一條條平凡的生命，保衛(wèi)著祖國(guó)的萬(wàn)里江山。
鉛筆又像是鐘表上的指針，靜靜為人們指示時(shí)間，以防因時(shí)間有誤消耗人們的寶貴精力。它們小而平凡，卻一直堅(jiān)守在自己的崗位上。除了表發(fā)出的“咔噠，咔噠”的齒輪聲，它們從不抱怨，更不會(huì)從那表盤中嗖的跳出來罷工。它們?nèi)找共恍�，盡職盡責(zé)兢兢業(yè)業(yè)地給我們指示時(shí)間，直到力量用盡。
那小小的.木質(zhì)鉛筆，如一個(gè)指引方向的箭頭。它會(huì)細(xì)致地閱讀我們寫下的每一個(gè)字，稍有停頓，那就是在對(duì)我們說：“認(rèn)真點(diǎn)，你看，又寫錯(cuò)了�！笔撬鼈�?yōu)槲覀冎该髁饲斑M(jìn)的方向，是它們，為了我們的提高與進(jìn)步，心甘情愿地默默承受被磨損的痛苦。
那小小的木質(zhì)鉛筆如同一根避雷針，矗立在高樓上。打雷了，它挺起身，無畏地接下雷電的考驗(yàn)�？墒�，誰(shuí)又能注意到它呢？不管你注沒注意到，它都會(huì)盡心盡力堅(jiān)守自己的使命——保護(hù)人民不受傷。為此，它甘愿受雷神的怒擊，甘愿奉獻(xiàn)自己的全部。這是多么高尚的情懷�。�
小小的木鉛筆，承載著信念，承載著夢(mèng)想——舍己為人的信念，盡己所能的夢(mèng)想。其實(shí)，能做出這樣的決定是需要極大的勇氣的，因?yàn)樗c其他筆不同，其它筆再怎么消耗也是不會(huì)損傷主桿的，而它，生命卻只有一次，卻仍英勇無比，甘于奉獻(xiàn)，從不為自己考慮。
小小的木鉛筆，引發(fā)我無限的遐想。但是，無論把它想成什么，我都無權(quán)把它同那些舍己為人、默默無私的靈魂脫離開。我要將衷心的祝福，送給盡了使命，久眠于天堂的鉛筆們！
鉛筆作文600字 篇10
在我的床頭，安放著一支鉛筆。那是一支與所有鉛筆都一樣的鉛筆：綠色的身子，上邊有兩個(gè)字：“中華”。這就是我珍愛的鉛筆。
我用過無數(shù)支鉛筆、鋼筆，但惟有這支鉛筆是我從來不用，一直擱在床頭的。因?yàn)樗�，是我�?mèng)想的象征，能帶給我溫暖。
從小，我就很喜歡幻想。本來只是想想，聽了有趣的故事后暢想一番，后來不知是不是有很多的幻想都擠在了腦子里，都叫嚷著：“好擠，我要出來。”于是，我就有一種想傾吐自己心里美好與隱秘故事的愿望。那時(shí)侯，我拿起了鉛筆，寫出了自己的第一個(gè)故事，故事不長(zhǎng)，我卻寫的很用心，歪歪斜斜的鉛筆字里，我化身成了可愛的小動(dòng)物，在經(jīng)歷有趣的小小歷險(xiǎn)。
記得那樣的經(jīng)歷，就是我童年的主旋律。雖然它是在書桌前的，但它遠(yuǎn)比海邊的度假、迪斯尼城堡的歡樂要美得多，因?yàn)樗鼈兾乙呀?jīng)體會(huì)過，在閱讀中、在想像力中。這就讓我童年時(shí)經(jīng)常一個(gè)人的時(shí)光變的是那么溫暖、美好了。
我寫呀寫，樂呀樂，文字里有我的`天馬行空，也有我對(duì)生活的熱愛、對(duì)生命的禮贊。我的文字不僅要讓自己讀，還要讓別人感受，這樣才有價(jià)值。我會(huì)輕輕貼上一張郵票，寄出一封有點(diǎn)分量的信，等待著承載喜悅的另一封信；當(dāng)自己的努力得到別人的認(rèn)可后，我那圖文并茂的生活與流年歲月便是無悔的，是笑里含淚的，是蘊(yùn)藏夢(mèng)想的。
或許，那支鉛筆就是我心中的圖騰，它承載了我無數(shù)的幻想，我追夢(mèng)的步伐，我對(duì)生活的贊美，還有我內(nèi)心深處的感動(dòng)。雖然我知道夢(mèng)想很遠(yuǎn)，但我心里有愛，有信念，夢(mèng)想也會(huì)很近。只要我握緊這支鉛筆，終有一天可以飛到夢(mèng)想的彼岸。
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