中考的作文匯總【15篇】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的中考的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
中考的作文1
世界有一些很懂得付出，卻不求回報的人，她們有一個共同的名字媽媽
題記
走
來呀!星星，站起來，媽媽在這兒呢!我吃力的從跌倒的地方爬起來，看著前方，望著拿著糖的媽媽。想一步就走到媽媽的面前，但一路還是摔了幾跤才到媽媽的懷里，漸漸地我能一口氣爬過去了，捧著糖美滋滋的舔上幾口，小小的心靈得到了滿足。
媽媽帶我出去玩，從不抱著我或背著我走，總是她走在前面，我一步步緊跟著，生怕丟了似的，走急促了就摔幾個跟頭，媽媽從不拉我，只是回頭示意我自己爬起來。我總抱怨她，有時還想我是她在大路上撿來的吧!
可是后老事實雄辯的證明我的懷疑是錯誤的。當我懂得在跌倒的地方重新站起來時。
那年我6，媽媽30歲。
雨傘
放學啦!
唉!下雨了!
嘿嘿，還好，我媽叫我?guī)狭藗?
同學們差不多走光了。我靜靜的守在學校的屋檐下，仰望這下著滂沱大雨的天。雨似乎沒有停的意思，仍然肆無忌憚的揮灑這它的長鞭，鞭扯這我薄薄的外衣，就在不經(jīng)意間。在雨幕中出現(xiàn)了一個高瘦的身影。
媽媽，是媽媽!
我急忙跑過去，媽媽把我攬在懷里，又驚又喜。
猴急啥，瞧你連鞋都弄濕了!
在回家的路上，媽媽用她的外衣罩著直哆嗦的我，在路上我瞅著媽媽的臉，卻發(fā)現(xiàn)她的視線正警惕的看著凸凹不平的地面，拉著我的小手，小心翼翼的走著。
那年，我9歲，媽媽33歲。
母親節(jié)
老師說過每個同學都應(yīng)該在母親節(jié)那天為母親做一件特別有意義的事。
母親節(jié)快到了，想想以往我吝嗇的一句：媽媽!母親節(jié)快樂!而她卻快樂得合不攏嘴，想到媽媽這么容易滿足，我心里就很過意不去，于是，我精心準備了一張白紙，在紙上畫了一個小孩子捧著一大把野花放在媽媽的手心里，我給畫加上顏色，看上去挺漂亮的。
晚飯后，我呈上了精心準備的`禮物，媽媽對這突如其來的禮物激動得不知所措，她輕輕地展開，視線定格在畫面上，她笑了笑的很甜美，眼角微微的濕潤了。
那一年，我12歲，媽媽36歲。
現(xiàn)在，我開始仔細觀察媽媽的視線，突然發(fā)現(xiàn)媽媽的每一個眼神，每一束目光，都隱藏著對我永不枯竭的愛的源泉，它輕輕泛著漣漪，冒著一朵朵漂亮的水花，就像媽媽愛我的每一個瞬間。媽媽，我真笨，用了整整12年也沒有讀懂你對我的愛!
中考的作文2
光陰似箭，歲月如梭。就如朱自清寫的匆匆一樣，時間如流水般，悄無聲息的走了。歲月無情的在每一個人身上劃下了痕跡，時間老人為我套上了15圈光環(huán)，生命樹上緩緩地飄下了15片落葉，我長大了，走進了人生的第一個起點——中學年代。對于這個陌生的環(huán)境，我充滿了畏懼，四周好象都是黑暗的墻壁，不過非常慶幸，我是個樂觀派的人，我大膽地嘗試去結(jié)交新朋友，結(jié)果還是蠻幸運的，我又被友情緊緊地包圍住，我也從中掌握了關(guān)心。
只須人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。我獻出了愛心，掌握了怎么樣去關(guān)心其他人。做事不論大小，關(guān)心不論程度深淺，我已經(jīng)盡力了。
“哎”每當聽到同學們的嘆氣聲時，我的心就如泰山壓頂一樣重，如千針猛刺一樣痛，如汪洋大海一樣深沉。每當這個時候，我都會試著去關(guān)心他。就如那一次，我看見一位同學愁眉緊瑣，好象非常痛苦似的`，于是，我便走過去，小心翼翼地問：“這位同學，你有遇到什么難點嗎？我能助你什么嗎？期望我能助你一臂之力�！薄拔�，我”起初，他有點猶豫不決，大概是在考慮是否應(yīng)該把他的煩惱告訴我，可最后他還是告訴我了，讓我有機會幫他。他終于開金口了，他說“我英語一直學不好，成績一直像廬山瀑布一樣飛流直下三千尺，你說我該怎么樣是好？”這個還不容易，我真誠地對他說：“這非常容易，只須你上課注意聽講，課后多復習，單詞多去記，那樣，你的成績就能一飛沖天，威力無邊�！薄肮阏f得倒容易，我也知曉要背單詞啊，可我就是記不住，這其中難道有哪些錦囊妙計嗎？還請你多多指教。”他有點不服氣。“天才出于勤奮。天才是百分之的靈感，加上百分之九十九的汗水。你應(yīng)該多讀，多寫，多背�！蔽乙槐菊�(jīng)的說�！拔摇彼恢獣砸f什么，可又把話咽了回去，他已經(jīng)被我說得心服口服了。在將來的日子里，隨處都可以看到他捧著書本，專心致志地背英語的認真樣。他的英語也伴隨他的努力提高了。
天下無難事，只怕有心人。只須你肯去努力，就能戰(zhàn)勝自身，戰(zhàn)勝困難，把障礙踩在腳下，抵達世界最高峰。
我掌握了關(guān)心，關(guān)心其他人就是多留意其他人，盡自身最大的力量去幫其他人。對于你來講，可能你的關(guān)心不值一談，小得如沙粒，但對于其他人來講，卻是非常大的幫忙。
我決定了，關(guān)心其他人多一點，傷害其他人少一點，可能我會變成一個小天使。“只須人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間�！标P(guān)心其他人，使我不由得高興起來，忍不住哼起了小曲兒。
中考的作文3
天空是鳥兒飛翔的舞臺，海洋是魚兒搏擊的舞臺，草原是狼群奔跑的舞臺……
“天地這么大，我的舞臺在哪里？”仰望藍天白云，我的心如斷了線的風箏，找不到回家的路。
風風雨雨將近二十年，我不過是教育大舞臺的無名小卒，沒有什么耀眼的榮光，更沒有顯赫的位置。
一天到晚，在學校與家之間徘徊，披星戴月，寒霜飲露，似孤魂野鬼一般，未能彈奏無弦琴，在廣袤的宇宙留下光亮的一瞬間。不抽煙、不喝酒、不賭博，別人的眼里，我是一個實實在在的無用之人，沒有一點精彩的記憶。
手無縛雞之力，只會在書房小天地虛度年華，不覺時間從指尖溜走，驀然回首，已是不惑之年。教室里的悲歡離合，我與孩子之間，每天都在上演雞毛蒜皮的小事兒。教育世界沒辦法驚天動地，如孺子牛在田野里耕耘，等待風吹麥浪時，自己已經(jīng)兩鬢蒼蒼。
無聊似死水里的腐臭，散發(fā)著五顏六色的大包包，隨時都有可能破滅。我有時懷疑，到底現(xiàn)在的教育生活是不是走錯了。在家里，我沒玩沒了的翻書�？赡苁翘熨Y愚鈍，愣是找不到多少感覺，不像陶淵明先生“每有會意，并欣然忘食”。想想十來年如一日，買書、讀書、藏書，我與書之間就像兩條平行線，愣是找不到碰撞的火花。在學校，備課、上課、寫隨筆，純粹在咀嚼芝麻大小的事兒，自己似井底之蛙，只知道在小圈圈里轉(zhuǎn)悠。
別人的世界廣袤無垠，我的世界了無生趣，到底前行的路邊是墳?zāi)惯�是鮮花，我沒有了信念，按部就班地在校園與書房之間徘徊不定。
“我的舞臺在哪里，教育的天地到底有多精彩”，我在璀璨的星河里漫步，夜色沒有了滋味，草叢里的蟲鳴聲中國詞史的`巔峰。
閑居的日子，是寧靜的日子。春日的農(nóng)村，一派生機勃勃，“茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？”此時，他是否醉在了這閑適寧靜的鄉(xiāng)村生活中呢？
閑居的日子，是詩酒的日子。雪后初晴，好友陳亮來訪，兩人在村前石橋上久別重逢，端起了酒杯。酩酊大醉的辛棄疾百感交集，面對好友不僅吟出“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。”的豪放語，詞作一路大刀闊斧，使人心潮澎湃。待到“可憐白發(fā)生”，一切又無影無蹤，歸于幻覺。
這也是一段了不起的歲月，辛棄疾站在中國詞史的巔峰之上而不自知，此時的他，斂雄心，變溫婉，成悲涼。
感謝這段了不起的歲月，造就了這樣的英雄。英雄已逝，但浩然正氣常在；詩酒味苦，但天地豪氣永存。
中考的作文4
子非魚，焉知魚之樂，燕雀安知鴻鵠之志哉。
大家總說，你不是我，你又怎會懂我，既然不懂我又如何有資格來評論我呢。這種對話，總是時常會與家長說。，而這時爸爸媽媽總會十分無奈地說，大家懂你，同時大家也尊重你，大概處于青春期吧，與爸爸媽媽的爭吵一直愈加多，三天一吵，好像已經(jīng)成了一個習慣了，吵到最后，兩敗俱傷，大伙都疲倦了。直到后來看到一個帖子：子女從來不會理解尊重爸爸媽媽所說的一言一行，由于那時的他們，并沒做爸爸媽媽；而其實爸爸媽媽是尊重子女的，由于如此的青春他們也過去歷過。沒任何事情是比親身經(jīng)歷更有領(lǐng)會了的。短短幾句話，卻像一顆種子埋藏在我心中，等待著一個機會……
1日，受任去照顧小侄女，6歲的孩子子大概都懂事了吧�？上义e了，6歲的侄女簡直就是一個混世大魔王，上躥下跳，把家搞得一團糟，而我就像一個保姆一樣跟在他的后面整理，氣急了想說他幾句，卻又被一句“你別管我”給堵回去了。可是，這句話如何聽得這么熟知呢，仿佛自己也常說這句話，那時的自己總感覺家長不夠尊重自己，任何事情都要干涉，那樣我目前是否也應(yīng)該尊重侄女的樂趣呢。此后竟無言，一天下來自己被氣得半死，而他呀還笑嘻嘻的和你賣萌。
回到家，一臉無奈和姐姐的說起這件事，姐姐卻笑道，說我比侄女還要會鬧，而母親徹夜徹夜照顧我，心感覺酸酸的，自此，開始留神他們的一舉一動，發(fā)現(xiàn)原來他們做的仿佛都有那樣點道理，說著他們不尊重我，管束我，可是他們只不過將我超出規(guī)矩以外的東西進行批評，所有只不過為了讓我一個人變得更好，爸爸媽媽是沒理由回去害小孩的。這句話是的真的，爸爸媽媽所做的.所有永遠都是在替小孩鋪將來的路。
日漸地，也掌握尊重爸爸媽媽，站在他們的角度去考慮，也不像以前一樣大吵大鬧，發(fā)現(xiàn)他們做的所有都有據(jù)可循，只不過那時以為的覺得爸爸媽媽批評我，心里不高興，目前想來他們又如何沒尊重我，任何事有商量，這便是最大的尊重。所有的所有只不過由于我們的偏激。
或許我對你一無所知，你做的任何事我都不甚了解，但我不會妄加批判，由于我不是你，我只能尊重你所做的所有。同樣，我所做的所有，你可能知道，可能不知，但無論你到底是知還是不知，我只期望你尊重我所做的所有。掌握尊重，世界會少很多紛爭，多了那些善與愛，這便是最好的。
中考的作文5
有這么一個地方：山清水秀、人人安居樂業(yè)。隻是這個地方有一條河，說它寬也不過是幾十米，可就是這條河把這個地方與外界給隔絕瞭。河上沒有任何的橋，也沒有什么辦法能夠不借助任何工具而越過橋。怎么辦?村裡最后想瞭個辦法，讓某個人擺渡。
可是，又有誰愿意呢?擺渡這種苦差事不僅要風雨無阻，還要飽受日曬雨淋之苦，況且得到的好處就僅僅是那點坐船費。沒人愿意!!
村裡有個老人，五十多瞭。很多年前就死瞭老伴，也沒有兒女。一個人孤零零日子過得很清貧。老人的脾氣很怪，沒人會主動和他搭話也沒有人知道他姓啥名啥!
沒有人會想到就是這樣一個人——他自告奮勇攬瞭這茬苦差事。
從此以后，村子裡的人外出就方便瞭。隻要在渡口等一下，老人就會慢悠悠的搖著船接來送去。隻是沒有一個人看見老人笑過，隻是老人眼中有種說不出的感覺，冷冷的，沒有絲毫的熱情與溫暖�；蛟S他曾經(jīng)歷過一段灰暗的`往事吧，人們總是這么猜想。
除瞭沒有任何言語與笑意外，老人還有一個很古怪的毛病。如果你坐船忘帶錢或者帶得錢不夠老人都會纏著你給，就算借都得借來。所以又有好多人說老人是個很小心眼的人，所以更加沒人理會他瞭。老人也更加怪瞭，在所有人心裡他隻是一個謎，一個猜不透的迷。人們知道的隻是每天撐著船顫悠悠、慢乎乎、怪裡怪氣的那么一個人。
老人就這樣一天一天地撐下去，給人們帶來方便。幾年過去瞭，老人還是老人，一點都沒有改變，還是那樣的眼光，還是那么小心眼，為瞭一點點船費會盯住你不放。
忽然有一天，當人們又像往常一樣去渡船，可是卻怎么都找不著那個熟悉卻又陌生的身影。人們很著急，不僅僅因為他們過不瞭河，更害怕老人就這么消失，從此沒人再撐船瞭。
一連幾天，老人都沒有再出現(xiàn)過瞭。
當人們找到老人時，老人已經(jīng)走瞭，而且是永遠的走瞭。
悲傷的人們在老人的破屋裡發(fā)現(xiàn)瞭一堆錢，很多，都是整的。在錢的邊上還發(fā)現(xiàn)瞭一封信。老人念過書，所以會寫字。從信中人們知道，塬來老人曾經(jīng)也幸福過，有個妻子，還有個兒子�？墒呛髞�，兒子不幸被河水淹死瞭，就死在老人擺渡的那條河裡。后來，他妻子也因兒子的死而傷心過度去世瞭。從此，老人就很少說話瞭，更別說笑瞭。
老人在信中提到瞭錢。這堆錢是老人一生的積蓄，當然包括擺渡得來的收入瞭。老人說他要把這筆錢全部捐出來，然后讓村裡人造橋，造一座最堅固的橋。那樣就不會有人再白白送命瞭!
后來，村裡人真用老人的錢造瞭橋。正像老人所期望的那樣，橋很牢固。老人可以安息瞭。從此，不再需要擺渡瞭，人們都能很方便的過河。而每次過橋，人們都會想到老人，想到老人的故事。
人們給橋取瞭個名字，叫做“老人橋”。
中考的作文6
我一般不會哭的，但前幾天，我卻哭了。因為一句對不起。
那是深秋，一個屬于收獲的季節(jié)。
那天，我約了靈出去玩。
我感到她的情緒好像有點不對勁，于是便笑著對她說：“漂亮的大姐啊，你就不要擺那副臭臉給我看了好不好啊�！逼匠Ｋ紩䦟ξ倚π�，然后陪我一起去玩，可是不知道為什么今天不一樣了。我隱隱約約想到了什么，不過我搖搖頭，把那個想法甩出腦袋。
“穎，你老實告訴我，你知不知道昀走了的事情�！彼車烂C地問我。
我心里一驚，我怎么也沒想到她居然會知道這件事情，但我還是撒了謊：“不知道�！�
大概是我的撒謊技術(shù)太差了，她居然一眼就看出來，很嚴厲地望著我說：“我要聽實話�！�
“我知道�！笨戳丝此倪吰届o的'湖水，還有那枯黃的樹葉，這種凄涼的感覺讓我預感到這回的事情我可能會失去什么。
“什么時候?”她放輕口氣問。
“今年7月份�！�
“你為什么要隱瞞?”她問我，黑色的眼睛望著我，里面充滿了不可置信。
我想說，這件事情只有你一個人不知道而已，我們所有人全部隱瞞你，怕你傷心。
但我不能說。因為我知道你除了外婆就只有昀了，我也知道，你最討厭別人瞞你，我一個人被討厭，總比20人都被討厭來的好吧。
我低下頭，看著腳下的水泥路，這段路程要走到終點了，我們的友誼會不會也在這里結(jié)束呢?
我的預感沒有錯，她還是提出了那句幾年以來我都沒有聽到的那句話：我們絕交吧。
“好�！蔽也恍枰忉�，我知道為什么。
她扔下那個香包，留下了一個孤寂的背影給我。
我默默地撿起那個香包，那個香包并不漂亮，那是我縫的，里面包含了丁香花，薰衣草的氣息，雖然很淡，但是我還是聞到了。我把香包往褲兜里一塞，騎上了車回家。一路上我都在想：如果你的爸爸媽媽不騙你，我們是不是可以繼續(xù)成為朋友。一邊想，耳邊還回蕩著那句‘我們絕交吧’。
那次，我一滴眼淚也沒有留下來。情緒有點悲傷，無奈，僅此而已。
今年2月份，就是幾天前。我收到了一份電子郵件，是靈發(fā)給我的：
穎，對不起。昀原來是失蹤了，不過父母已經(jīng)接他回去了，我也要去，因為那是我的父親，我的家。對于之前的事情我很抱歉，希望我還是你姐姐。對不起。香包，能不能在縫一個?
不知道為什么，積攢了好幾個月的淚水，在這一刻沖決而出……
也不知為什么，我想起一句話：電腦雖然先進，但它并不完美，我可以留下自己的心聲，卻無法附上我掉落的眼淚……
原來，我的友誼，我并沒有失去。
中考的作文7
那年冬天，大雪紛飛……(情景設(shè)置要言不煩，寒冷的天氣必然會和下文身心的溫暖形成對比，為下文的身心溫暖做鋪墊。這樣來扣“溫暖”這個關(guān)鍵的問題就比較討巧!)
我與父親走在一條小路上，我們是去接還在工作的媽媽。(“一條小路”暗合“旅程”，又是一個十分討巧的設(shè)計!)
我捂著那紅紅的小鼻子，打著哆嗦，頂著大雪慢慢向前走。(神態(tài)描寫，雖說沒有華麗辭藻的堆砌，但在閱卷時老師比較容易接受，也易于形成好感!下文寫父親讓大衣就順理成章了。)父親見了，連忙把身上的大衣給了我，不知怎么了，是父親的大衣厚實嗎?我漸漸不冷了，我望著父親，他的臉紅撲撲的，但見我看著他，便(故意挺)直了腰板輕松地說：“沒事，爸爸不冷�！笨伤置鞔蛑哙�!我準備把大衣還給父親：“爸，我不冷，您把大衣穿上吧!”父親并沒有聽我的：“爸爸我身體好著呢，不冷，你乖乖把衣服穿好啊!”(加上一句“一股暖流在心中潛滋暗長!”，抓緊“風箏線”!)
我與父親繼續(xù)走著，前面有一道泥濘的小路橫在前面，父親的大手拉著我的小手一小步一小步的走著，我細細的看著父親的手：手上有幾處已經(jīng)潰爛的凍瘡，一道道皺紋也無情的橫在了父親的手上(此處細節(jié)不可或缺!感恩之情溢于言表)，我緊緊的握著父親的手我又加上了一把勁好讓熱量傳輸更快一些，希望那樣可以給他哪怕是一點點溫暖。
父親認為我走累了，一把抱起我(又起波瀾，使得旅程的`暖意更加融融!)，父親!你可曾想過!我已經(jīng)12歲了呀!您……我對父親說：“爸，我不累，讓我下去吧!”父親看起來有些吃力，可他卻笑著說：“姑娘長大了，一定要多抱一抱，不然呀，就抱不動嘍!”我不出聲了，靜靜地望著父親。父親頭上的一絲白發(fā)觸動了我的心，我立刻示意到，父親老了，他的臉上，倒著七橫八豎的皺紋，如同滄桑的溝壑一般。(此處細節(jié)是對上文描寫手的升級版，還可以更加生動一些!)父親已經(jīng)不是曾經(jīng)年輕力壯的父親了，不是曾經(jīng)健步如飛的父親，不是曾經(jīng)深夜還在努力工作的父親了!無情的光陰已經(jīng)帶走了我年輕的父親!(此處可以更加精彩一些，建議用一組對比和排比句來描寫父親的前后變化，這樣文章便又上升了一個臺階!)
我與父親，已經(jīng)到母親工廠大門口了，我望了望那條小路，望了望那小路上的一串大腳印與一連串的小腳印。此時雨停了，溫暖的陽光照亮了大地，當然也照亮了那條小路。(大家可以一起來把這個結(jié)尾修改得更加漂亮!)
那條羊腸小道，也就是我溫暖的旅程。
中考的作文8
一只小小枯葉蝶，翩翩飛在樹林間。帶著它的保護色，停在枝頭情怯怯。
雖然只是枯葉蝶，心有火花和熱血。奈何風雨太激烈，小小翅膀失顏色。
枯葉蝶，一旦沒有保護色。蒼白脆弱，飄飄墜落。無法齊飛，只留孤獨寂寞。
你，就是一只枯葉蝶，絢麗的背后卻是如此滄桑。你的保護色，被是是非非無情的劃了一刀又一刀，早已枯裂；而你小小的翅膀上，卻又承載了如此大的壓力與痛楚，恰似崩斷。
枯葉蝶不會絢麗時，形狀就像一片枯葉，只要你稍不留神，它就會從你的目光中消失，從你的世界中消失。而唯一的解決辦法就是，目光緊緊追隨著它。
而你，正是那只枯葉蝶。強勢的'外表下，內(nèi)心是多么的脆弱。不絢麗的時候，你就像那片枯葉，那片小小的枯葉，特別容易迷失。所以，我的目光會緊緊追隨著你，以至于你不會迷失，不會從我的世界中飛走。
曾經(jīng)，我默認了他的觀點，也對你說，改改脾氣，換換性格，做個好女孩兒！我卻忘了，枯葉蝶的生命是短暫的，心靈更是脆弱的，而那句話卻深深的刺痛了你的心。你的目光再次呆滯，沉默了好久。終于淡淡的的傳來一句，你以為我不想好好的當一個女生嗎？可是，我不小心弄丟了我的保護色，沒人保護我，我只能扮演兩個角色來保護我自己！你說完了，淚水卻也掉下來了。我靜靜的抱著你，只求帶給你這短暫的安全感。
枯葉蝶，你知道嗎？你并不曾失去保護色，我一直都是你的保護色，是你永遠都不會弄丟的保護色。因為，我會像狗皮膏藥一樣粘著你保護著你，不離不棄。
其實，我們都是枯葉蝶，都是失去保護色的枯葉蝶，而你是我的保護色，我是你的保護色，我們一直默默地保護著彼此。
曾經(jīng)，我因壓力過大而崩潰，蜷縮在在床上嚎啕大哭。她們都圍在我身邊，議論不已。
唯有你，循聲過來，不語，也只是靜靜地、緊緊地抱著我。只有你懂，只有你懂我的痛，只有你懂我傷心時需要的并不是那些所謂的大道理，而是給我依靠，陪我一起哭。你靜靜地抱著我，這種感覺很溫暖，很美好，以至于我變得享受，變得貪婪。
所以，每當我傷心時，只是需要你，需要你的懷抱。因為，只要一看見你，我就感到如此踏實，只要擁到你的懷里，我就感到如此的安全與溫暖，仿佛天塌下來，我都不會害怕，只因有你。
枯葉蝶，有你的感覺真好！
枯葉蝶，我是你的保護色，不要脆弱，不許墜落，陪你齊飛，趕走寂寞，陪你飛向夢中云和月。
——后記
中考的作文9
在移動互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的今天，我們的生活逐漸被碎片化——碎片化的時間，碎片化的閱讀，碎片化的購物，碎片化的社交……碎片化的生活已經(jīng)在我們的生活中根深蒂固，似乎非常符合我們的生活方式，那么碎片化的生活使我們失去了什么呢？
就拿碎片化的閱讀和碎片化的時間來說，這些已在我們的生活中根深蒂固了，它們給我們帶來了什么呢？
“碎片化”會給我們一種錯覺，讓我們覺得自己是在高效利用時間。不知不覺中，它偷走了我們無數(shù)的時間精力和金錢。比如我們學生，下課時間、午休時間、乘公交車時間……這些本來大把大把的時間，被我們碎片化，浪費在玩手機、和同學們瞎玩，然而，我們還不以為然，反而認為自己是在節(jié)省時間。“碎片化生活”現(xiàn)在竟已經(jīng)成為褒義詞了，而實際上碎片化生活卻把我們整塊整塊的時間切分成零碎的時間，時間卻這樣浪費了。碎片化時間不等于節(jié)省時間。
同時，有些人利用碎片化時間閱讀。所謂碎片化閱讀，就是利用零碎時間閱讀。這樣子當然是好的，但是實際上在這種碎片時間里，很多人讀書會一目十行，僅僅是淺閱讀，讀了之后很難會有真正的收獲，過目即忘，無所裨益。更何況，某些人的“閱讀”是在手機上都各種網(wǎng)絡(luò)小說、段子，“如破爛櫥柜，臭油壞醬悉貯其中”，導致“其齷齪亦耐不得”，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也有其弊端，就是網(wǎng)上各種雜亂、低俗無用的信息導致現(xiàn)代人的品位低俗。碎片化閱讀不等于閱讀。
互聯(lián)網(wǎng)的.發(fā)展使人們的社交方式更加簡便，微信、QQ的存在是人們貌似離不開手機�，F(xiàn)在有了碎片時間，人們更有理由因為時間的短暫而把這種時間全用來刷微信、刷QQ，殊不知，這些時間結(jié)合起來全部用來學習讀書，做些有益身心的事會帶來多少好處。盡管社交軟件能方便人們，但這些弊端也不可否認。
很多人，在這種碎片化時間里放縱，結(jié)果不知不覺就浪費了很多時間，真正利用碎片化時間不該是這樣。
那么，難道說碎片化生活就真的那么不堪嗎？
其實不然。這些零散的時間看似很小，但是只要我們合理規(guī)劃，這些時間也能發(fā)揮很大的作用。同時，我們也不要在這些零碎時間里做無意義的事，比如玩手機、瞎聊，在這些時間，我們要做些有意義的事情。這樣，才是真正利用碎片時間。
當我們遇到碎片化生活時，要合理利用這些有限的時間，并做有所益處的事情，這樣子我們才能不被碎片化生活所害，真正利用這些時間。
中考的作文10
中考語文卷面120分，作文就占了50-60分，可謂占據(jù)語文試題的“半壁江山”�？紙錾先绾螉Z取這“半壁江山”？中考專家給考生送上中考作文取勝的“三劑良方”。
良方1準確審題，巧妙遷移
考前每位考生都有自己的作文“儲備”，而考場上寫作文的時間有限，就應(yīng)該運用自己的備考作文進行遷移。作文遷移必須在準確審題的基礎(chǔ)上進行。既要審準題目或話題，還要分析所給的材料“提示”及要求。讀寫結(jié)合題的寫作，更應(yīng)準確細致地審題，按照題干的“指向”及要求，規(guī)范寫作。已準備好的材料，可酌情恰當?shù)氖褂�。寫作遷移時，要做到“三對準”和“四調(diào)整”，即對準題目或話題、對準要求、對準角度；調(diào)整首尾“扣題”、調(diào)整角度“切題”、調(diào)整詳略突出中心、調(diào)整美化語言彰顯新意。提醒注意切不可抄襲照搬現(xiàn)成的佳作，更不要改寫閱讀語段，文不對題、跑題、偏離題意，都會使作文失分慘重，導致總成績的下降。
良放2大題小做，小題大做
考場作文題目，千變?nèi)f化，但寫作方法萬變不離其宗。若題目所涵蓋的范圍廣，可大題小做，如某區(qū)“二�！弊魑�(1)“歲月留痕”“歲月”看似很廣的一個范圍，但可以將其具體“縮小”為成長的一段歷程來寫；若題目所指的范圍很具體，可小題大做，如寫“家”這一話題作文時，可寫自己家，更可以寫集體、國家，使主題升華；若題目具有比喻等寓意，可采取化虛為實、虛實結(jié)合的寫作策略，如某地“一模”作文(1)“給自己一縷陽光”“陽光”并非實指自然界的.陽光，可以引申為“溫暖”“希望”“勇氣”“力量”等，用具體的生活中經(jīng)歷的實事，來寫出自己真情實感，寫作中，可巧用陽光環(huán)境描寫烘托，虛實結(jié)合，有巧妙“切題”。提醒注意切不可偏重主題的深化，空洞說理，更不要不顧文題或話題的寓意的方向，東拉西扯，不知所云。
良方3精心書寫，文質(zhì)兼美
作文得高分，書寫是關(guān)鍵�？荚嚂r，如何準確把握、科學合理運用時間，歷經(jīng)兩次模擬考試和多次綜合演練，每位考生自己已心中有數(shù)。今年現(xiàn)代文閱讀雖然有兩個語段，但實際題目的數(shù)量并沒有增加，沒必要著急快寫。在時間夠用的情況下，寫作時可首尾打底稿、中間列提綱，書寫要穩(wěn)，盡力寫好每一個字，格式、標點符號要正確，竭盡全力使自己的作文內(nèi)容、表達、書寫均達到優(yōu)秀的標準。提醒注意寫作文切不可圖快，若書寫潦草，字跡難辨，勢必丟分。只有精心書寫，文面、文質(zhì)兼美的作文，才能穩(wěn)操勝券，讓中考語文成績有所保證。
中考的作文11
題記：只有顛末地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的氣力。
只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。 ——泰戈爾
打從上了初三，很少有時候間獻身于我所熱衷的“悅讀”上。老是無法擺脫“題�！保刻�6時起床22時困覺，見同窗狂侃學習，稍有偏題便是不倫不類。只管如此，成績卻每每不見上升，更是在多次大考中失利。我累極了也難過極了，開始訴苦人的生活的不公：“為啥子耕耘沒有收獲？為啥子努力不見成果？為啥子為啥子為啥子…… 思想一朝走進了誤區(qū)，難有好轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我在那段時間里就這么怨著、嘆著，天天愁眉苦臉。終于有一天，怙恃再也忍受不住了——他們可愛的女人子為什么變得如此？失落、訴苦、嘆氣不止。
之后，惡運便到了我的面前——一疊文學名著。望著久久未翻的小說、詩詞，我想：好吧，讀讀也罷，反正學不下去了。
于是我掀開了，我瞅見了把酒臨風的蘇軾迎面走來。
謫居黃城中，把酒臨風，牽黃擎蒼嘆英雄。舊日汴河見風光處，覆履難重。成敗任西東，此恨無窮。一蓑煙雨平生任，踏雪飛鴻。
蘇軾同我一樣一腔豪情，然而戀愛曲折、仕途艱苦的他始終堅守著自己的信念。他坦然面臨一切得失，被貶杭州，他卻自得——青青竹杖，綠綠芒鞋，眼中只有秋水泛清波，難道你不怨嗎？難道你甘于被貶嗎？難道你不想成就大業(yè)嗎？ “不，我學會了坦然，不以物喜，不以己悲便是�！彼Υ�。
我若有所思——也許面臨這些敗績的我也該收獲一份坦然？還未想完，就瞅見黃沙漫天中那位騎驢的歌者向我揮手，一看，原是李白。 李白同我一樣對于前程布滿希冀，然而官道不比意，人們希望他稱道當政，嘉贊君王，他卻不，他也要一詠“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的'豪邁！坦然地接受一切得失，行至蜀路，一起高歌“天生我材必有用，令媛散盡還復來！”身著碧青紗，頭頂飄呀飄發(fā)，眼中一片豁達。難道你不怨嗎？難道你不想成就大業(yè)嗎？ “不，我學會了坦然，酒入豪胸，七分釀成了月亮，三分嘯成了劍氣，回望盛唐，我立于其中！” 我終于懂得了，原來他們也是同樣的豪邁激情，只是，他們勇于面臨面前的敗績、中傷……那么我呢？
別再怨天尤人了！我對自己說，我才十七歲！我也會坦然面臨面前的挫折，我要像他們一樣收獲坦然的斑斕！
我合上書，自信地抬起頭。
中考的作文12
那是周五的最后一節(jié)課——語文課，下課之后還能去看英文歌曲比賽。本該是十分開心的時刻，但我卻怎么也振奮不起來……
正當我托著下巴，百無聊賴地看著在講臺上滔滔不絕的老師時，突如其來的抽簽上黑板默寫古詩把我拉回了課堂。我閉上眼睛不愿接受現(xiàn)實。就在這時老師高聲喊出了我的名字。無奈，我只能頂著“錯一個字全班女生罰抄兩遍古詩”的壓力慢慢走上了臺。我拿起一根白粉筆，胸有成竹地寫了起來�！斑@首詩是最最熟悉的，我怎么可能會出錯呢？”我心中一陣欣喜。沒過多久，這首詩在我筆下一揮而成�！斑@世界上還有比這更簡單的事情嗎？”我沒想太多，大搖大擺地回去了。但當我回到座位后，同學們越來越大聲的討論讓我不由得又緊張起來，當我反應(yīng)過來時，才發(fā)現(xiàn)我少默了一句！
我呆坐在椅子上，手不知道放在哪兒才好，那一刻，仿佛全世界只有我逐漸加快的心跳發(fā)出的“怦…怦…”聲，我不敢看同學現(xiàn)在是什么樣的表情，我也不知道怎么面對同學們的責備，只感覺眼前一片朦朧。
不過事情好像沒有我想象中那么糟，旁邊的同學不但沒有責備我，還在對我說：“沒事，你不要太在意�！倍潭桃痪湓�，如同從烏云中直射下來的一道光，讓我深深感覺到了溫暖。這節(jié)語文課一定是我上過最痛苦，最難熬的一節(jié)。整節(jié)課我都在“眼淚快要掉下來”和“強忍著把淚水憋了回去”之間不斷循環(huán)。清脆的下課鈴響起，剎那間教室中又變得喧鬧起來，只見有兩個和我關(guān)系很好的同學慢慢走了過來，她們給予了我關(guān)切的.目光，輕輕拍了拍我的肩膀說道：“沒事吧，別不開心了��！”我什么也沒說，只是點了點頭。過了一會兒有幾個我不太熟的同學笑著對我說：“多大點兒事兒啊，別在意了！”我什么也沒說，只是點了點頭。我想，那時候我的心一定是暖的，那些溫暖的言語代替了冰冷的悲傷回蕩在我的腦海中，久久不肯離去……
這些看似不經(jīng)意的，短短的幾句話，把我自責的懸崖邊拉了上來。這淺淺的深情，讓我感受到了同學的友善和班級的溫暖。當他們因為我的錯多了一項作業(yè)時，我不但沒有聽到一句抱怨的話，反而還受到了疏導，當時我真的被同學們的寬容與善良感動了。事到如今，我還是忘不了這件事，我忘不了當時我的后悔、無奈與自責，但比起這些，我更忘不了的是同學們的大度和彌漫在班中的，淺淺的深情。
中考的作文13
彈指間歲月從冷冷的刀鋒劃過，留下深深淺淺的過往。我與武術(shù)的磨合，由陌生的向往、苦澀的練習，漸漸成為而今我最不可分割的一部分。
初識武術(shù)，是胡斐的刀、令狐沖的劍和段譽的凌波微步。那一段時間，本就如好斗愛動的公雞的我，夜夜捧著武俠小說，興奮得睡不著覺。我多想有一把刀亦或是劍行走天涯，懲兇除惡��！可是我也恍恍惚惚地發(fā)現(xiàn)，自己由于挑食沒有俠客那樣的體格，也無從遇見高人來教我一招一式，我與武術(shù)間仿佛隔了一道墻，鑿也鑿不穿。
到此我總不免感慨自己的'幸運，我遇見了我的師父，是他改變了我，鍛造了我，終于使我與武術(shù)漸漸磨合，直到嚴絲合縫地嵌在一起，不可摧毀。從此我有機會去改正自己的弊病，走向武術(shù)。
三餐，我要求自己不剩下碗里的飯；每晚，在師父的指導下，我堅持練習太極拳基礎(chǔ)動作……終于，我與我向往的武術(shù)面對面站著——我有機會學刀了！
學第一套基礎(chǔ)刀法，我就因蹦跳砍劈時動作不標準扭傷了筋，并在纏頭裹腦時削到了耳朵。我努力去尋找動作與發(fā)力之間的平衡點；第二套刀法，我需要練習更為復雜的動作，為了使動作穩(wěn)、準、狠，我練習了上千遍，又如舞花，為使動作不流于花拳繡腿，我沿著石路邊舞邊走來來回回了不知多少次。
每次練習途中到練習結(jié)束，我都氣喘不已，甚至后來有了放棄的念頭：為什么我要受這么多苦，我的同學就可以在家打會兒游戲？這時，我告訴自己： 我要做單刀走天下的大俠，我與他們不一樣。肚痛難忍，師父讓我喝些熱水后又下樓帶我練習……就這樣，寒來暑往，在用心體會間，我與武術(shù)漸漸磨合，成就了一把刀的雛形。
真正的擁抱武術(shù)是一個春天。冬季里，我已學習完了苗刀刀法，師父說學過這套刀，我的刀法教學大概就了結(jié)了，剩下的就要我自己看光碟慢慢自學了。的確，苗刀確乎是眾多刀法中較精髓的部分，我欣賞苗刀長約一米的秀頎外形和它細而薄的鋒利刀鋒，對它愛不釋手。
小巷里的海棠被微風吹了起來，花瓣洋洋灑灑飄落中我舞起了苗刀。花片中，我無需在意方向是否偏離，只因一切動作了然于心，化作凌厲而宛轉(zhuǎn)的清風，這個世界里只有我 一個人了。起式、上步攔腰刀、右獨立刀式、左獨立刀式、斜削刀式、 上步刺刀式……我突然領(lǐng)悟到也許練刀練武術(shù)不一定是要除暴安良，我很單純地喜歡武術(shù)就夠了，我愿以它修身養(yǎng)性；其實它已是我，我也已是它了，再也無法分開。
十年磨合，一刀始成。有武術(shù)相伴，我更享受生命的存在，前路漫漫，更有前行的愿望。
中考的作文14
那個時刻，對于我來說，就是像掉進了一個冰窟窿，我渾身冷得發(fā)抖!面對這低的可憐的分數(shù)，我的心一片茫然，我渾身瑟縮著，似乎停止了思維，萬般心緒涌上心頭。
這一次，我是徹底的失利，是措手不及的真正的失敗。面對著這份試卷，我欲哭無淚，無奈與痛苦伴隨著我。我的心疼得幾乎要滴血。為什么我的付出那么多，回報卻那么少。別的同學有說笑的，有打鬧的，有看書的，有靜坐的，我卻心猿意馬，無所適從。面對這么長時間的無用的奮斗，我是否還要繼續(xù)往前走?我是否還要勇往直前不回頭?我不知道，真的不知道。心中是無比的悵惘，似乎找不到我自己了。曾經(jīng)的夢想，曾經(jīng)的豪邁的誓言，曾經(jīng)為之不懈的奮斗，如今似乎都換化為泡影。
面對迷失的自我，我該如何再重拾信心?
窗外，風大了。還伴著幾片落葉在風中搖擺回旋。天漸漸暗了下來，雨點“啪啪”地打在窗欞上。
上課了，老師的講解當然很精彩，同學們聽得也很投入，我卻凝然不動，呆滯了一般。老師似乎也覺察到了。他朝我遞了個眼神，似乎叫我心領(lǐng)神會。我看見了他的眼神，也向努力地調(diào)整狀態(tài)，可是一切徒勞，我仍然思緒飛揚，注意力不能集中起來。
下課后，老師找我談話。他語重心長地對我說：“現(xiàn)在傷心嗎?期數(shù)這一次失敗沒有什么要緊的。你應(yīng)該慶幸這不是真正的中考，你還有下一次機會。只要你調(diào)整好了狀態(tài)，努力拼搏，我相信你一定會取得輝煌的成績。”老師還要來和我擊掌勉勵，我的心里頓時涌起真陣陣感動。老師的話使我的內(nèi)心一點點明亮起來。我要振作，我要找回我自己。這個世界真正能解救自己的'，還是我們自己。
回到班級后，好友們都來勸說我，他們和我說說笑笑，努力設(shè)法調(diào)整我的情緒，我心里明白大家的善意，我也愉快接受大家的熱情與友好。
到家后，躺在床上，回想這一天來的坎坷，我思緒萬千。這時，爸爸坐到我的床前，對我笑笑說：“兒子，一帆風順的人生雖然有，但是絕對很少。失敗并不可怕，可怕的是跌倒后不能及時爬起來。孩子，站起來吧!”爸爸的話像股暖流，滋潤著我的心田，擊垮了我內(nèi)心的憂郁，我豁然開朗起來了。
是啊，失敗只能代表過去，不能代表將來。我不是生活的弱者，我堅信：日落之后，還有日出。月缺的未來必將是月圓。
面對失敗，我有老師的諄諄教誨，有同學的肺腑之言，有家長的循循善誘。有了這一切，我心胸坦蕩。我相信：只要有夢，就會有輝煌的明天。
中考的作文15
我把獲得省初中語文優(yōu)秀教師的事，打電話告訴給了我的父親——這位越來越理解他兒子選擇的老人。我想讓他高興高興，不管怎么說，獲得省優(yōu)秀教師的認定，對我來說，是件大事。
“我知道了！這只是一個榮譽。榮譽值不了什么；真正要注意的，是把你本份的事做好。”父親以他貫用的話語，如此回我。
但從他那少許的顫音里，我分明感受到一種驕傲——兒子給他爭了臉。
想當年，我以“世界那么大，我想去看看”的任性，從秭歸走出，父親想不通。好端端地干著，而且，馬上就有可能當副校長，未來可能當校長，甚至有可能成為教育局的干部。我——他的兒子，卻從峽谷里走出，來到了宜昌，在陌生的學校里工作，做一個普通的語文老師。這個落差，讓他與我不言語了好長時間。
父親，我一直與他交流不多；我想出來闖練闖練的.心，也未能在語言上說服他——拋棄大好前程，我的選擇對他來說，是他夢想的突然崩塌，就如自己打自己的嘴巴子。于是，父親把自己籠罩在煙霧里，他一根接一根地抽煙，一天至少三包的量。后來，看到我一年比一年好，他的心也放舒坦了些，慢慢地接納了我的選擇，并勉勵我要好好干下去。我也把被評為優(yōu)秀教育工作者、好同事等的信息，時時地告訴他，讓他高興。
因為飛出了西陵峽，我的眼界大開，我走向一個嶄新的世界并以自己的“爭”融入了它：以不低于七年帶畢業(yè)班的經(jīng)歷，成為所在單位的“元老級”人員；以不懈地鉆研，完成了自身教學風格的定型，形成了自己的教學理念，并在所有做老師的同學中，第一個晉升為中學高級教師；先后多次應(yīng)邀到國家、省、市教研會上做報告，每年有多篇論文發(fā)表……家也從峽谷搬到了城里，一家人團聚在一起，向著理想的方向，正闊步前去。
這次，在競爭異常激烈的省級優(yōu)秀教師評選中，我亦獲得評審組的認定，這標志著我第二個從教目標已提前三年完成；第三個十年從教目標已悄然啟程。
父親的話，提醒了沉浸在喜悅中的我。我把獲獎證書疊起來，放在了我的書櫥內(nèi)側(cè)——一個我并不關(guān)注的地方，那里堆放著我的許多獲獎證書，有得已布滿灰塵。我順手從書架上拿出《國文國語教育論典》，開始了每天例行的讀書學習。打開筆記本，扉頁上的文字，再次跳進我的眼簾：
生活固然是不完美甚至是平庸的，也并非想要活得如何光鮮亮麗。
當然，它也未必一世安穩(wěn)甚至風波不斷，但至少不能因為畏縮而抱憾終身。
不給自己設(shè)限，試一試又何妨呢？
高山，若總不去攀登，就永遠只能是高山，終生仰望，若征服過，便成為你腳下的一方塵土。
很多時候，生活就是這樣，你向它爭取，它才會給你風景。
為了擁有自己的風景，與現(xiàn)實“爭”一下，越挪越活，多好呀！
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