中考滿分作文15篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的中考滿分作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

中考滿分作文1

　　我喜歡快步疾行，體驗(yàn)?zāi)骘L(fēng)的快感，心中頓生劇烈的壯懷，挺起昂揚(yáng)的姿態(tài)，是對(duì)自己的征服，對(duì)未來(lái)的信心，臉上浮起會(huì)心地微笑，看東方之既白，

　　我喜歡慢步徐行，感受微風(fēng)拂面的喜悅，心中涌動(dòng)一股閑適的幽思，聞著合歡迷漫開來(lái)的香氣，是對(duì)春風(fēng)的感謝，對(duì)大地的崇敬，嘆人生之須臾。

　　走在路上，快步疾行思索我的未來(lái)；

　　走在路上，慢步徐行享受我的美好年華。

　　走在古人曾馭馬奔過(guò)的馳道，站在千年文明史的邊緣，我遇見了他。

　　聽，那遙遠(yuǎn)的絕響升起！

　　在那個(gè)不知名的刑場(chǎng)，刀光閃閃下一顆高昂不屈的頭顱，蔑視卑劣權(quán)貴的銳利眼神，向世人展現(xiàn)著不屈不阿的精神。

　　一曲蕩氣回腸的《廣陵散》撼動(dòng)著司馬氏政權(quán)，召喚著正義的.大潮翻滾向前。嵇康——一只折翅的鳳凰，他以自己不屈的人格提升了整個(gè)時(shí)代的精神高度！

　　在魏晉那個(gè)黑暗的時(shí)代，嵇康從不屈服，不放棄，不沉淪。他唾棄司馬父子，與山濤絕交，他追求著正義，永不退縮�！稄V陵散》的余音，蕩漾在歷史的上空，給了中華民族一個(gè)正義的指引。

　　浩瀚的文明古史永遠(yuǎn)不乏這樣勇于追求的靈魂�！叭松�自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青〞是文天祥的凜然正氣；“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血〞是岳飛的雄心壯志；“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間〞是于謙的人生志向……

　　我常常思念某個(gè)時(shí)代，某位英雄，他們奮斗過(guò)的足跡永遠(yuǎn)指引著我在這條路上前進(jìn)，坎坷與牽絆像是磨刀石，歷練著心的堅(jiān)強(qiáng)。

　　風(fēng)吹起花瓣般破碎的童年，曾經(jīng)的夢(mèng)想交織著眼前的現(xiàn)實(shí)，不曾彷徨，穿梭在歲月的河流，尋著心中英雄的足跡，懷一顆感恩之心，向此岸走去，去聞此岸醉心之花香。走在路上，回首遙望，那些日子背后的足跡，深深淺淺，是我單獨(dú)走過(guò)的偉大見證，也成為心中獨(dú)享的美麗風(fēng)景。

　　走在路上，看天高云淡；

　　走在路上，腳步更加堅(jiān)決。

　　漫長(zhǎng)的黑夜中

　　掙扎著多少苦痛的等待

　　歲月的河流中

　　刻著多少閃亮的詩(shī)行

　　美麗的貝殼里

　　藏著多少不懈地追求

　　給人生一個(gè)承諾

　　讓輝煌等待夢(mèng)想

　　謹(jǐn)此紀(jì)念我們一路上不懈的努力和對(duì)夢(mèng)想的孜孜追求。路，永遠(yuǎn)在我們腳下延伸。

中考滿分作文2

　　亮點(diǎn)點(diǎn)睛：厚積才能薄發(fā)善用才能深化

　　被困在無(wú)形的墻之間，有人選擇守株待兔，也有人不甘寂寞把墻打破，于是便有了他的悲痛，他的悠然，他的灑脫。

　　——南唐后主

　　隨著“臥榻之側(cè)，豈容他人酣睡”的呵斥，你的生命中多了一堵墻。這堵墻上寫滿了你的寂寞與無(wú)奈。你獨(dú)自一人登上西樓，彎月如鉤，勾起你心中縷縷憂愁;剪不斷，理卻仍亂，縈繞在心間的是數(shù)不清，記不明的離愁啊!放開手終愿隨鴻雁南去，但“路遙歸夢(mèng)難成”、“砌下梅花如雪亂，拂了一身還滿”，踏著滿地的落紅，數(shù)著片片落葉，一堵墻從心底爬上來(lái)，圍住了你的心。這墻是心靈的愁。

　　——陶淵明

　　“誤入塵網(wǎng)中，一去三十年”，陶淵明，你寒窗苦讀，考取功名，本想憑借自己的才華，在黑暗中凸現(xiàn)一縷光芒，卻終不得愿。心被困住了，忠心被阻擋在大墻之外。官場(chǎng)中，你被讒言所繞。最終你拋棄了高官厚祿，選擇了歸隱田園種豆南山，日出而作日落而息，用一把鋤頭打破那堵世俗之墻。于是有了五柳先生，以柳為宅，與菊為侶，南山為伴，臥五柳之下，吸菊中清氣，你是那個(gè)時(shí)代的“叛徒”，魏晉五百年，你以品格突圍，征服了一個(gè)時(shí)代，一束光穿破了官場(chǎng)的圍墻。這墻是官場(chǎng)的黑暗。

　　——李白

　　“我輩豈是蓬蒿人”，的確，寒窗十載你一朝成名，推開那紙醉金迷的虛幻繁華大門，便很難出來(lái)，你被那高墻所圍，縱有高力士脫靴，貴妃磨墨，御手調(diào)湯，也掩不住內(nèi)心的豪情，不安的才氣，前途不見去路，終于氣自鬧行コ;—安能摧眉折腰事權(quán)貴，沖破高墻無(wú)形的桎梏，你為盛唐添加了別樣的浪漫光輝。“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，你醉臥長(zhǎng)安，為何茫茫然環(huán)顧左右?你翩然而行，大道坦坦如青天，為何驚嘆行路之難?一壺酒醉了整個(gè)天下，有了酒，有了詩(shī)，便有了無(wú)羈無(wú)絆的人生。這墻是精神的枷鎖。

　　墻是什么?墻是困住南唐后主的離愁，是纏繞在陶淵明心頭的黑暗，是禁錮李白思想的枷鎖……

　　初春的天氣乍暖還寒，天剛蒙蒙亮，我和父親已經(jīng)在去醫(yī)院的途中了。

　　奶奶患病住院已經(jīng)好些天了，父親和叔叔輪流陪護(hù)。昨天晚上接到叔叔的電話，說(shuō)奶奶病情加重了，所以一大早我和爸爸就趕來(lái)了。記得上次去看奶奶時(shí)正趕上學(xué)校復(fù)習(xí)考試，沒(méi)能多陪陪奶奶，這回我一定好好陪陪她老人家。我是奶奶唯一的孫子，記憶中滿滿的都是奶奶對(duì)我的疼愛，而我卻常常讓奶奶生氣，甚至傷心。

　　小時(shí)候，有一次在奶奶家玩，倒騰出了爺爺?shù)墓ぞ呦�，我發(fā)現(xiàn)里面有一只羊角錘。我想試驗(yàn)一下它的威力，應(yīng)在光滑的地板磚上練起來(lái)。雖說(shuō)人小力氣小，可幾下過(guò)后，地板還是讓我給砸破了一塊。我又找來(lái)一只碗，用力一砸，碗應(yīng)聲而碎，可濺起的碎片卻劃破了我的手，我哇哇大聲起來(lái)。奶奶聽到哭聲很快就趕來(lái)了，看到滿地狼藉不但沒(méi)批評(píng)我，還忙著給我包扎傷口，又費(fèi)了好大勁哄我高興。

　　還有一次，我感冒了臥床休息，奶奶聞?dòng)嵹s來(lái)，給我?guī)��?lái)許多好吃的'東西，對(duì)我噓塞問(wèn)暖。而我當(dāng)時(shí)正看電視上的動(dòng)畫片看得入迷，對(duì)奶奶的問(wèn)候不但不領(lǐng)情，反而覺(jué)得她影響了我，于是不耐煩地說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，你來(lái)干什么？我又死不了�！蹦棠绦χ�說(shuō)：“傻孩子，怎么說(shuō)這么不吉利的話？我摸摸還發(fā)不發(fā)燒？”說(shuō)著，把手伸向了我的額頭�？晌揖挂话褤芾�開了奶奶的手，生氣地說(shuō)：“你煩不煩啊！人家正看電視呢，別擋著我！”奶奶縮回手，失落地走了。唉！現(xiàn)在想起來(lái)，我那時(shí)可真是傷了奶奶的心！我真恨自己不懂事！這樣想著，我心里催促著汽車快點(diǎn)，再快點(diǎn)，好讓我快趕到奶奶身邊……

　　突然，爸爸的手機(jī)響了，接聽后，爸爸轉(zhuǎn)向我，眼睛紅紅的，沉重地說(shuō)：“奶奶不在了……”仿佛一聲炸雷，我被驚呆了！奶奶，我親愛的奶奶，你竟然走得這么匆忙！你能原諒我這個(gè)不懂事的孫子嗎？我好悔��！人們啊，為什么總是這樣？擁有的時(shí)候不知道珍惜，等到失去時(shí)，一切都晚了。車窗外，房屋、樹木、田野、行人，一切景物瞬時(shí)都模糊了。

中考滿分作文3

　　俗話說(shuō)：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。是的，這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)。雖然，我沒(méi)有過(guò)這樣的切身體會(huì)，但從這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)我才真的明白了這句話。

　　運(yùn)動(dòng)員為了這一瞬間的掌聲，為了班級(jí)的榮譽(yù)，不惜用自己極限的體力堅(jiān)持跑到最后。拉拉隊(duì)則用自己最響亮的聲音激勵(lì)運(yùn)動(dòng)員跑到最后，讓運(yùn)動(dòng)員不會(huì)以為自己在孤軍作戰(zhàn)。

　　這一瞬間，還有清潔同學(xué)的努力，當(dāng)別的同學(xué)正在津津有味地看著運(yùn)動(dòng)會(huì)，清潔同學(xué)呢？他們正在用自己的雙手打掃著場(chǎng)地，因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)，自己的任務(wù)——清理場(chǎng)地，比觀看運(yùn)動(dòng)會(huì)更重要，你覺(jué)得他們像誰(shuí)呢？對(duì)了，像堅(jiān)守崗位的最不惹人注意的樸素的.清潔工人，用他們寶貴的時(shí)間完成自己所謂的任務(wù)。

　　這一瞬間，還有老師對(duì)運(yùn)動(dòng)員的鼓舞，使得運(yùn)動(dòng)員能夠跑到最后。老師還為運(yùn)動(dòng)員送水，老師也是取得勝利不可缺少的一員。

　　這一瞬間，還有評(píng)委們的努力，他們?cè)趦商斓臅r(shí)間比賽中，要目不轉(zhuǎn)睛地看著比賽結(jié)果，一點(diǎn)也不能松懈，當(dāng)驕陽(yáng)無(wú)情地曬來(lái)時(shí)，評(píng)委們?nèi)匀蛔�在驕�?yáng)中。

　　在這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)中，說(shuō)實(shí)話，我真有些愧疚，因?yàn)槲覜](méi)有為運(yùn)動(dòng)會(huì)作貢獻(xiàn)。我是服務(wù)組的，可我卻沒(méi)有為任何人服務(wù)，真是對(duì)不起自己的崗位。

　　為了這一瞬間，背后有多少人付出了汗水和努力，讓我們永遠(yuǎn)記住這一瞬間，記住這一瞬間背后的人的努力……

中考滿分作文4

　　突然地，豆大的雨滴砸在我的頭上。

　　這使我賞景興致全無(wú)，原先用來(lái)遮陽(yáng)的傘，此刻卻充當(dāng)了雨傘。悻悻然，我打算離開。

　　在雨中狂奔著。抬起頭欲辨識(shí)方向，眼前驀地閃過(guò)一抹紅艷。我頓住腳，有些驚詫，四下望去，總算找到了紅艷的源頭！透過(guò)煙雨迷蒙，在河對(duì)岸的層層綠葉間，似乎開著一朵艷麗的花呢。

　　它是如此紅艷，周邊的空氣，似也染上了紅暈。它一枝獨(dú)秀，處在一片綠葉之間，以傲人的姿態(tài)挺立著。我已然可以想象它的嬌艷欲滴，這一定會(huì)是我見過(guò)最絢麗的花。

　　這樣想著，我下定決心走進(jìn)看一看。即使大雨傾盆而下，即使岸邊的道路會(huì)泥濘不堪，我也一定要去瞧一瞧這孤高明艷的花！

　　這朵花，像是在雨中的太陽(yáng)，它引著我到它身邊。穿過(guò)石橋，走過(guò)石板路，我不懼污泥，徑直走到它身邊。

　　“失望！”

　　抬頭看它時(shí)，這個(gè)詞占據(jù)了我腦海的全部。

　　它并不如我想象的那般美好。它早已凋零枯敗，只剩下幾片花瓣在茍延殘喘這。它將頭深深低垂，沒(méi)有我在對(duì)岸猜測(cè)的那般明媚動(dòng)人。在遠(yuǎn)處極美的它，少了距離，卻變得有些不堪入目了。我嘆口氣，懷著滿心失落，敗興而歸。

　　“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉�！碧諟Y明千百年前的哲思，我現(xiàn)在才唐突地理解了。陶淵明愛蓮，卻不靠近把玩，只因他清楚，少一些距離，并非是絕對(duì)的好事。或許有些事物，只需要在遠(yuǎn)處?kù)o靜地賞，便足矣。我先前一直覺(jué)得陶淵明說(shuō)的這句話不甚有道理，而今，當(dāng)我自己也有了此般境遇后，對(duì)于他的話，便生出全然地認(rèn)同與敬意來(lái)。

　　與美好的`事物多一點(diǎn)距離，讓它獨(dú)自盛放，獨(dú)自凋謝，便是最得體的尊重與欣賞�？康锰�近，反而會(huì)讓它失去本身的獨(dú)特與高貴。多一點(diǎn)距離，多一些敬畏，不去打擾它的美好。有時(shí)我們不必將事物仔細(xì)地剖析研究，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，給它自我的空間，才是它最美的樣貌。

　　一如人與人之間需要合適的距離，方可得到足夠的尊重，展現(xiàn)出自己的獨(dú)特來(lái)。

　　有時(shí)，多一點(diǎn)距離，挺好。

中考滿分作文5

　　提起筆，將昨天回憶，眼淚，榮譽(yù)，笑容，鮮花，擁有我所擁有，追求我所追求，昨日是何時(shí)？我有多少個(gè)昨日？昨日是曾經(jīng)，昨日是記憶中某個(gè)時(shí)候。

　　為了昨日，我失去的太多，友情，童真，善良，已埋葬在昨日天黑以前，也許企求平靜是一種奢望，蕭殺會(huì)出現(xiàn)每一個(gè)有人的角落。

　　當(dāng)一次考試來(lái)臨，我明白了作為一個(gè)學(xué)生的任務(wù)，兒時(shí)的歡歌笑語(yǔ)頃刻間破碎，或許太累，為了榮譽(yù)，開始變的虛偽，開始偽裝自身，學(xué)會(huì)保留一份沉默，用心去體會(huì)這個(gè)世界，了解到這個(gè)世界并非那完美，從那個(gè)時(shí)候，對(duì)于每件事，都有一種莫名的失望之感。

　　有時(shí)會(huì)勸自身，別去追求完美，殘缺也是一種特別的美，真的懂了，開始為自身療傷，不在追求什么完美，慢慢接受這個(gè)虛偽的世界，告訴自身，明天一切都會(huì)改變，日復(fù)一日，年復(fù)一年，多少個(gè)明日，沖淡了對(duì)明日的'期盼。

　　昨天，為了這個(gè)世界而傷心，為了萬(wàn)物的殘缺而悲痛，今日，我想說(shuō)：一切都無(wú)所謂，我擁有我所擁有，我追求的還是我所追求。

　　揮手昨日，拋開對(duì)世俗的悲哀，裝作一切都很完美，給這個(gè)世界一個(gè)機(jī)會(huì)，相信它會(huì)變的完美。

　　帶上偽善的面具，走在繁華的大街，呼吸著這不一樣的空氣，看著了解的偽裝，里面是否會(huì)有我陌生的人。

　　揮手昨日，打破一切不可能，讓謊言變的美麗，讓罪惡傾向善良，世界哦吧會(huì)在有撕殺，每個(gè)角落都是那祥和。

　　也許著只是幻想，也許這只是一個(gè)夢(mèng)而已，揮手昨日之時(shí)，只想留下一個(gè)期盼，無(wú)論真與假。

中考滿分作文6

　　一個(gè)哲人說(shuō)：“寫在紙上的愛，一個(gè)早晨可以讀完；說(shuō)在嘴上的愛，一轉(zhuǎn)身就能忘記；而唯有老師和母親的愛是寫在大地和天空，永遠(yuǎn)和永藏在心底的�！弊鳛橐粋�(gè)班主任，要贏得學(xué)生的愛，就要讓愛心的甘露去滋潤(rùn)學(xué)生的心田。而這種甘露的就是具有較高境界的談心。談心是一件讓人心歇息的事情，就如一杯紅茶，溫和的，苦苦的，讓你重新?lián)碛幸环萏谷坏男木�。談心也是一件使人心愉悅的事情，又如一曲短歌，輕松而歡快，讓你打開心扉，暢所欲言。教師與學(xué)生談心是傳統(tǒng)的德育工作方法，也是每個(gè)教師特別是班主任老師必須掌握的一項(xiàng)本領(lǐng)。在當(dāng)今形勢(shì)下，與學(xué)生談心仍不失為一種行之有效的教育方法。只要運(yùn)用得當(dāng)，就能增進(jìn)師生之間的理解、支持與配合，使班級(jí)產(chǎn)生凝聚力、向心力，從而有利于形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。那么，我們就要在談心上花大功夫。

　　一位哲學(xué)家說(shuō)：“世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹葉�！庇捎谏�活環(huán)境、家庭情況、性格取向的不同，每個(gè)學(xué)生都會(huì)有很大的心理差異。要想讓學(xué)生與你推心置腹的交流，班主任平時(shí)必須細(xì)心觀察，了解各個(gè)學(xué)生的興趣愛好，性格差異。通過(guò)新生學(xué)籍卡，平時(shí)觀察、開座談會(huì)、聊天或向周圍認(rèn)識(shí)他的人了解個(gè)人情況，并做好詳細(xì)的記錄、歸類；通過(guò)電話家訪或約見家長(zhǎng)進(jìn)一步深入了解學(xué)生的家庭情況，從而挖掘個(gè)別學(xué)生行為背后的家庭原因，觀察他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上是否有困難，使學(xué)生能夠從感情上接受教師的教育。

　　“五育并舉，德育為首”是實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。而班主任是班級(jí)思想教育過(guò)程中的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在學(xué)生的思想教育中發(fā)揮著重要的作用。學(xué)校的主要工作是學(xué)生工作，而學(xué)生工作又是班主任的主要工作。學(xué)生工作雖不能囊括學(xué)校的全部工作，但卻道出了班主任工作在整個(gè)學(xué)校中的重要性。

　　做一個(gè)班主任容易，做一個(gè)好班主任卻很難。

　　要做一個(gè)好班主任，就要有一顆愛心。教育心理學(xué)的研究表明：“只有心心相映，情感交融的教育，才會(huì)引起學(xué)生感情上的共鳴�！庇眯撵`去贏得心靈，用愛去交換愛，是班主任工作的靈魂。一個(gè)好的班主任要把自己放在和學(xué)生平等的地位上，以學(xué)生的眼光去看問(wèn)題、看世界，去真正的尊重學(xué)生，理解學(xué)生，才更有心去主動(dòng)的創(chuàng)造更充裕的時(shí)間和空間去了解、解剖、關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生提供最適合的教育。在與學(xué)生交流時(shí)，要滿面春風(fēng)，消除師道尊嚴(yán)帶來(lái)的壓迫感；在學(xué)校里，面對(duì)學(xué)生真摯的問(wèn)候，總給學(xué)生熱情的回應(yīng)；在課堂上，讓微笑拉近教育者與受教育者的距離。教育的平等，不只是學(xué)生之間的平等，更重要的是老師和學(xué)生之間的平等。而老師和學(xué)生之間的平等是平等教育、民主化教育的基礎(chǔ)。在教育學(xué)生時(shí)，要?jiǎng)又�以情，曉之以理，�?dǎo)之以行。在融洽的'師生情感中，學(xué)生才會(huì)把老師的批評(píng)看著是對(duì)自己的愛護(hù)，把表?yè)P(yáng)看著是對(duì)自己的鼓勵(lì)，從而引起情感的共鳴，自覺(jué)的把道德要求和情感規(guī)范化為自己的心理定勢(shì)和良好的習(xí)慣，真正收到“親其師，信其道，受其術(shù)”的效果。我們做班主任的不要老是擺著一副道貌岸然的面孔來(lái)威懾學(xué)生，以維護(hù)自己“神圣”的地位，用真誠(chéng)的情感去熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，要富于同情心，就會(huì)受到學(xué)生的愛戴，就能溝通師生之間的心靈，學(xué)生就會(huì)親近老師，從而在師生之間架起一座信任的橋梁。

　　關(guān)愛學(xué)生是一門深?yuàn)W的藝術(shù)。齊白石老人畫蝦，白紙上往往不見水的蹤影，但整張紙的“空白”卻使人產(chǎn)生是水的感覺(jué)；蝦已突出，水則虛生。讓人從中受到啟發(fā)，在班級(jí)管理中，每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性特點(diǎn)，我們要因人施教，有所為，有所不為，盡量給學(xué)生留有創(chuàng)造、思考、領(lǐng)悟的空間。20xx年初夏，我在我的教科書里看到一個(gè)初三女生寫給我的紙條，她說(shuō)班里有一個(gè)男生經(jīng)常給她寫信，還約她到校外去談?wù)劊�他說(shuō)她現(xiàn)在還不想戀愛，而且現(xiàn)在又是臨近中考的時(shí)期，她不知道該怎么辦，希望我?guī)蛶退�。我�?dāng)時(shí)知道這種現(xiàn)象班里還有一些，我便利用開班會(huì)的時(shí)機(jī)，讓大家就“真正的友誼”為主題，展開一次討論，然后將自己的心得寫下來(lái)交給我。我翻出那位男生的心得，看到他對(duì)友誼的闡述很誠(chéng)懇，我便在他的心得下面寫了這樣幾句：“渴望友誼，是你感情豐富、熱愛生活的體現(xiàn)，真誠(chéng)的友誼，、高尚的友誼、純潔的友誼是人人都追求的。人生的道路是漫長(zhǎng)的，需要精心設(shè)計(jì)，該現(xiàn)在得到的不要留到將來(lái)，該將來(lái)完成的不要提前到現(xiàn)在。你同意老師的觀點(diǎn)嗎？希望與你繼續(xù)探討。”這位同學(xué)很快從中領(lǐng)悟，并給我回了一封信，感謝我給他指點(diǎn)了迷津。從此他全心全意投入學(xué)習(xí)，中考的成績(jī)非常優(yōu)秀。

　　人生真正的意義，在于奉獻(xiàn)而不在于索取。老師人格魅力的關(guān)鍵要看老師的奉獻(xiàn)的大小與多少。學(xué)高為師，德高為范，要照亮別人，自己首先要有光明；要點(diǎn)燃別人，自己首先要有火種。學(xué)生們都希望他們的老師不僅要有廣博的知識(shí)，還要有高尚的人格。學(xué)生受老師“愛心”的影響是潛移默化的、深刻的、終生的。有愛心的老師不僅自己要對(duì)學(xué)生寬容，還要教會(huì)學(xué)生寬容。有一個(gè)學(xué)期，我接手做了一個(gè)后進(jìn)班的班主任。剛開始，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的許多同學(xué)遇事斤斤計(jì)較，同學(xué)之間的關(guān)系很不和諧。我就展開了一次談心式的主題班會(huì)，并在黑板上寫下了這幾句詩(shī)：“大地寬容了種子，擁有了收獲；天空寬容了云霞，擁有了神采；大海寬容了小溪，擁有了浩瀚；我寬容了你，擁有了快樂(lè)�！蓖瑢W(xué)們討論的非常熱烈，同學(xué)之間的關(guān)系有了明顯的改善。

　　愛心的體現(xiàn)還要一個(gè)重要的特點(diǎn)，就是多給學(xué)生鼓勵(lì)，多給學(xué)生豎大拇指。古代有這樣一個(gè)故事：唐朝的大夫柳秕，被貶謫為渝州郡守，渝州有個(gè)牟秀才，是郡校牟居厚的兒子。此人并無(wú)多少文采，他拿著自己的文章去拜見柳秕，柳秕卻對(duì)他評(píng)價(jià)很高，經(jīng)常大加贊賞，柳秕的弟子們認(rèn)為老師的做法太過(guò)分，柳秕就告訴他們：“此人是都校之子，偏偏能夠愛好學(xué)習(xí)、讀書、寫文章，如果不鼓勵(lì)他，不引導(dǎo)他上進(jìn)，他就會(huì)灰心喪氣，逐漸倒退，如果我贊賞他，他就會(huì)更加珍惜自己的榮譽(yù)，增強(qiáng)信心，奮發(fā)上進(jìn)，這樣就會(huì)使渝州多一個(gè)肯用功讀書的人，不是很好嗎？”牟秀才果然不負(fù)重望，成為渝州有名的學(xué)者。由此可見，鼓勵(lì)和贊賞對(duì)一個(gè)人的成才是多么重要。教師鼓勵(lì)學(xué)生上進(jìn)，首先要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和肯定。其次是愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，哪怕是一句話，一個(gè)動(dòng)作，也應(yīng)慷慨的伸出大拇指，尤其是對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)差，表現(xiàn)不夠好的所謂“差生”，更要注意發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)”，切不要認(rèn)為成績(jī)不好，進(jìn)步很小，不值得一提。應(yīng)該看到他的每一點(diǎn)進(jìn)步都要經(jīng)過(guò)很大的努力，如果我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)并給予肯定，他就會(huì)受到鼓勵(lì)而更加努力，更加上進(jìn)，不斷取得成功，不斷增強(qiáng)信心，不斷開發(fā)潛能，走出失敗、冷落的陰影，對(duì)他的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)起著極其重要的作用。

　　古人云：“感人心者，莫先乎情”。許多事實(shí)表明，只有老師將一顆拳拳的愛心付出，才能與學(xué)生的關(guān)系融洽，情感深厚。只有老師情系學(xué)生，努力做到“有理有情、通情達(dá)理、以情感人、以情制勝”，只有這種訴諸心靈的教育和感化，才能真正做好班主任工作，才能使荒蕪的心田長(zhǎng)出希望的綠葉。

中考滿分作文7

　　明天就要進(jìn)行期中考試了，我坐在寫字臺(tái)前，一刻也靜不下來(lái)。爸爸出差了，媽媽給初三學(xué)生上晚課。我一個(gè)人待在家里，真是孤獨(dú)得有點(diǎn)可怕。

　　“咚、咚、咚！”一陣急促地敲門聲。一聽到熟悉的聲音，我渾身一震，從椅子上蹦了起來(lái)。我知道，一定是媽媽回來(lái)了。興奮地打開門，果真是媽媽！我親愛的媽媽奇跡般地站到了我的面前。我伸出雙手，想把媽媽迎進(jìn)屋。媽媽卻站著沒(méi)動(dòng)，說(shuō)：“孩子，把媽媽的包拿來(lái)，我忘記帶鑰匙了。”

　　聽完媽媽的話，我的心涼了半截，興奮的心情一時(shí)跌落了下來(lái)。我機(jī)械地走進(jìn)里屋，把包拿了出來(lái)。望著媽媽漸漸遠(yuǎn)去的身影，我無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭，只得又靜靜地關(guān)上了那扇沉重的門。

　　剛坐下一會(huì)兒，門又響了起來(lái)。會(huì)是誰(shuí)呢？我輕輕地走到門口，滿懷疑惑地打開門。“呀，怎么又是媽媽啊！又出什么事了？”媽媽也許并沒(méi)有看到我繃緊的臉，說(shuō)：“明天就要期中考試了，一定要注意好身體，別長(zhǎng)時(shí)間看書，我為你準(zhǔn)備了一些菜飯，一會(huì)兒你用煤氣熱熱吃一點(diǎn)！”不過(guò)，我一句也沒(méi)有聽進(jìn)去。媽媽一轉(zhuǎn)身，我便砰地關(guān)上了大門，我對(duì)媽媽算是徹底絕望了。

　　我還沒(méi)有坐穩(wěn)，門鈴又響了。我不由暗暗地咒罵起來(lái)，早不來(lái)，晚不來(lái)，偏偏在我想靜一靜的'時(shí)候有人來(lái)打擾，我猛地打開門，怎么又是媽媽？！“媽媽，你又干啥呀？”我不耐煩地說(shuō)。媽媽就是這樣，不管你怎么生氣，她總能平靜得像一泓湖水，她用手摸了摸我的臉，把我領(lǐng)進(jìn)廚房，說(shuō)：“用完煤氣，把它關(guān)了，別忘了。”說(shuō)完又習(xí)慣性地吻了吻我。我驚訝地望著媽媽，好像望著一個(gè)來(lái)自遠(yuǎn)方的陌生人。驀然間，我發(fā)現(xiàn)，母親瘦多了，皺紋也多了。

　　我還沉浸在飛揚(yáng)的思緒里，媽媽卻早已消失在茫茫的雨幕中，緩緩地回到寫字臺(tái)旁，我才發(fā)現(xiàn)，自己不知何時(shí)流下了淚水。

中考滿分作文8

　　瞬息間從轉(zhuǎn)角經(jīng)過(guò)，不早不遲，正好遇見你，不慢不急，恰好回憶你。

　　——題記

　　不知是巧合，亦或是偶然，已不知曉是幸運(yùn)，亦或是緣分，在這個(gè)陽(yáng)春三月的日子里，我邂逅了你。那一幕場(chǎng)景一直在我的心中久久難以忘懷。

　　依稀記得那天，清晨邁入校門，東方出了瑰麗的朝霞，絲絲乳白色的輕紗薄霧，淡淡的，淺淺的籠罩了整個(gè)校園。

　　偷閑，趁著小憩間于校園漫步，走在那條用光滑鵝卵石鋪成的小道上曲折前進(jìn)，悄然之間也已漸入深處，不知不覺(jué)間似迷了路。

　　環(huán)顧四周，悄然見到一抹淡淡的.粉在墻角邊綻放，那不單單是粉，是淺粉，淺金，深紅的結(jié)合，在微光初露悄然吐露芬芳，美好卻不覺(jué)庸俗，還露出時(shí)不時(shí)的小女兒情態(tài)，似羞澀了臉龐，將害羞的情態(tài)展露的一覽無(wú)余。桃花春色暖先開，明媚誰(shuí)人不來(lái)。透著淡淡的憧憬，邁步靠近，細(xì)細(xì)觀察。那點(diǎn)點(diǎn)透著粉嫩的花瓣上點(diǎn)綴露珠幾顆，更顯嬌嫩可愛，在綠葉的襯托下更顯嬌美。那粉似翩翩然灑落人間的細(xì)碎染料，潑墨于校園一隅，不帶嫵媚，是獨(dú)屬于這世界獨(dú)一無(wú)二的，攜帶著淡淡仙氣一絲絲淡紅花蕊頂著調(diào)皮可愛的淡黃花塵探出頭，卻又悄悄蜷縮，似看到了人又害怕地縮了過(guò)去，其實(shí)不然。它就如同初下凡塵的仙女，不諳世事，只敢在一隅處淡淡地展露自己的嬌嫩。也許這樣不會(huì)被人重視，卻默默地?cái)y帶來(lái)一切，為這塵世點(diǎn)綴。

　　俯下身子，輕輕地觸摸花葉，悄然捧起一朵，一股淡淡的，并不算濃郁的，卻又惹人心醉的香不知何時(shí)襲入了心扉，帶著淡淡的初春氣息與泥土的芬芳，空氣間氤氳著美好。

　　這就是你，獨(dú)一無(wú)二的你，你似一位裊裊少女在葉間翩然入睡，干葉桃花勝百花，孤榮春曉駐年華，陽(yáng)春三月，正是最好的年紀(jì)，在這個(gè)日子里，我竟遇見了你。

　　帶著幽香的你，讓我十分難以忘懷，不知是偶然間悄然讓你來(lái)到我身邊，凝聚成最美的遇見。

中考滿分作文9

　　月下。小路。老槐樹……

　　又是一個(gè)有月的晚上，風(fēng)漸起漸落，吹亂了人們的頭發(fā)，吹亂了人們的思緒，只有那顆心顯得格外溫暖。

　　槐樹在小路的盡頭，樹下有間餛飩店，攤主是一位慈祥的老伯，六一的樣子。雖然在小路盡頭，但生意格外好，�？托驴筒粩�。

　　晚自習(xí)回家的學(xué)生三五成群，騎過(guò)大路，在三岔路口分散。我單獨(dú)騎在路上，黑暗襲來(lái)，寒冷襲來(lái)，我便哼著歌為自己壯膽，但無(wú)名的落寞還是爬上了新月，高掛在心頭。

　　好不容易挨到了槐樹下，下車緩解壓抑。正值老伯收攤，今天忙到這兒才剛歇下。老伯這才看到我，帶著微笑向我招呼“小姑娘，吃餛飩嗎？我搖搖頭。他又接著說(shuō)”晚自習(xí)剛下課，餓了吧，來(lái)爺爺這，爺爺今天請(qǐng)你吃。“我快樂(lè)地坐下了。

　　這老伯我聽說(shuō)過(guò)，老伴早已過(guò)世，每月除政府的補(bǔ)貼外，生活僅靠這家店維持，生活的擔(dān)子壓得他好累。但當(dāng)乞丐乞討之時(shí)，他會(huì)端上一碗熱汽騰騰的餛飩；放學(xué)晚歸的學(xué)生，小巷無(wú)燈，總也能感受到微弱燈光下的愛。感動(dòng)的心緒不只一次涌動(dòng)......月下，槐樹與老人構(gòu)成了一幅和諧的深秋晚景圖，吃完餛飩，卸下扔下畏懼，帶上感動(dòng)，帶上愛繼續(xù)后面的征程。

　　路上，寒冷黑暗無(wú)影無(wú)蹤，反而多了一份賞月的欣喜。今夜月如豆芽，淘氣地?fù)芘�水波，湖水閃著葬在{鄭金色梧桐演繹著自己的童話……

　　老伯身影在月下顯得格外修長(zhǎng)，那份感動(dòng)承載著我的`心隱藏在槐樹下，伴著我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)黑暗無(wú)月的夜晚…

　　坐在窗前，翻開本，用心為墨，感動(dòng)為筆，記下那一個(gè)有月有槐香的夜，好靜好醇……

　　感動(dòng)之心隱藏在槐樹下，為什么？原來(lái)是一位素不相識(shí)的老伯在夜將深人快靜之時(shí)端上一碗熱氣騰棒的餛吃，此情也真，此情也純。沒(méi)有轟轟烈烈的偉大壯舉，更沒(méi)有”驚天地泣鬼神“的豪言壯語(yǔ)，一切盡在不言中，自然樸實(shí)，有濃郁的生活氣息，足見考生選材功夫的與眾不同D考生在描畫”月下，槐樹與老人構(gòu)成一幅和諧的深秋晚景圖“的過(guò)程中，字字用心，句句含情，情景交融，情中含理，耐人尋味，引人深思。

　　獨(dú)倚軒窗，窗外細(xì)雨紛紛，品一杯香茗，亮一盞小燈，擁一本好書，任淚水涌出了眼眶。

　　無(wú)云時(shí)借兩縷陽(yáng)光暖暖身子，有雨時(shí)對(duì)著雨兒傾訴心腸。閑暇時(shí)靜坐讀書，在書中感悟古今中外的悲喜人生，一次又一次地陷入跌宕起伏的情感漩渦，一次又一次地被閱讀感動(dòng)。

中考滿分作文10

　　你在我心里

　　紅了希望，綠了夢(mèng)想，只因你在我心里——我的語(yǔ)文。

　　那是你嗎？語(yǔ)文。美麗、華貴、優(yōu)柔……我無(wú)法用任何詞藻來(lái)修飾你。，辛李白的云帆點(diǎn)綴了滄海棄疾的雙眼迷離了劍光，文天祥的激情回蕩了整個(gè)零丁……在我因?yàn)槟阈睦�，語(yǔ)文，我讀懂了抱負(fù)、執(zhí)著、愛國(guó)！邀明月之滿懷，舉酒觥之高遠(yuǎn)，我徜徉在你的詩(shī)詞之中，看落紅化為春泥，嘆國(guó)破山河，贊東籬之采菊，唱絕頂之豪情。在初中的懷抱里，我感悟你、體驗(yàn)?zāi)恪?/p>

　　只因你在我心里，你把心靈之音化為翩翩翅膀，帶我飛翔。

　　那是你嗎？語(yǔ)文。大觀園的人情分離，桃園中的三結(jié)之義，西經(jīng)路中的紛紛糾葛，義聚于一堂的豪情壯志。因?yàn)槟阍谖倚睦�，我讀懂了無(wú)奈、團(tuán)結(jié)、勇敢、義氣！零落般的花就隨它去吧，葬！給它一個(gè)完整的家；天下就隨它分吧，戰(zhàn)！給它一個(gè)美好的涅槃；妖怪就隨他來(lái)吧，拼！給它一個(gè)痛苦的詮釋；安就隨他招吧，死！給它一個(gè)充實(shí)的輝煌。

　　只因你在我心里，你把篇篇名著化為鋪路之石，墊著我通往成功。

　　那是你嗎？語(yǔ)文。汨羅江水流更加兇猛，易水河畔夕陽(yáng)更加紅烈，浣溪之水更加澈亮。因?yàn)槟阍谖业男闹�，我領(lǐng)悟了屈原的不束，嘆服于劉邦的宏志，感慨于西施的別離。我懷揣著你，測(cè)量著心靈的密度，卻覺(jué)格外沉重。

　　只因你在我心里，你把個(gè)個(gè)名人化為動(dòng)力之源，推動(dòng)我前進(jìn)。

　　語(yǔ)文，只因你在我心里，我的希望讓你染紅，我的夢(mèng)想讓你沾綠。只因你在我的心里，我的.語(yǔ)文，讓我贏在！唱響在的天空�！军c(diǎn)評(píng)】

　　首先，審題精確，選材典型。文章把你定為語(yǔ)文，跳出了一般的認(rèn)識(shí)（你就是人）。文章所選的材料具有語(yǔ)文性，從詩(shī)詞到名著，再到名人，都是在語(yǔ)文中體現(xiàn)出來(lái)的豐厚知識(shí)，展現(xiàn)了語(yǔ)文的廣博。

　　其次，構(gòu)思縝密，結(jié)構(gòu)完美。開頭用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言點(diǎn)明了語(yǔ)文的在作者心中的地位；然后分別用以那是你嗎？語(yǔ)文。開頭引出語(yǔ)文在詩(shī)詞、名著、名人三方面帶來(lái)的心靈震撼；結(jié)尾照應(yīng)開頭，做到了首尾圓合，切實(shí)做到了條例清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

　　再次，語(yǔ)言富有詩(shī)意，令人回味無(wú)窮。文章的語(yǔ)言極其簡(jiǎn)潔而富有表現(xiàn)力。在句與句、段與段之間，作者有意識(shí)地營(yíng)造了一種齊美的氛圍，給人感覺(jué)如同桂花，不驚艷，但暗香縈繞，彌久不散！

中考滿分作文11

　　有人說(shuō)，日子就是在某年某月的某一日，你在不只不覺(jué)中驀然回首，才發(fā)現(xiàn)盡管的道路沒(méi)有留下痕跡，的是皺紋卻在心里可下了深深的回憶--題記

　　飛走了，夢(mèng)的腳步停留下來(lái);皺紋深了，躺在里面的故事豐盈起來(lái);太陽(yáng)落了，的笑容浮現(xiàn)出來(lái)。

　　是一本書，日子像一張張書頁(yè)，書寫的每一章“日子”都將由你主宰。將日子倒過(guò)來(lái)，是夢(mèng)的前言;倒過(guò)去，是夢(mèng)的后序。

　　若多如花的季節(jié)里，撒一地芬芳，思念的心情融入往事的醇香，釀你壇日子的美酒。

　　繽紛多彩的日子中尋覓一種色調(diào)，得到的是七彩的答案：紅色的激情，橙色的甜美，綠色的清純，青色的涼爽，藍(lán)色的憂郁，色的'夢(mèng)幻。還有白色的純潔。

　　平靜的日子里總想尋找一分激情，但又怕打破這寧?kù)o的美麗。好像冬的悄無(wú)聲息，秋葉的凄涼婆娑，夏日濃蔭下的一絲涼風(fēng)，春季綠野上的。這最平淡的東西中充實(shí)與快樂(lè)，與永恒。

　　迷失的日子里，總想找一個(gè)方向，卻不知道哪里是應(yīng)該去的。好像一個(gè)孩子迷路是的失措，路這么遠(yuǎn)，我到底該往哪走，就算知道，有該怎么樣走呢?

　　成長(zhǎng)的日子可謂是五味俱全。總有挖不盡的故事和秘密。那本帶鎖的可能會(huì)詮釋出成長(zhǎng)的奧妙.成長(zhǎng)的歲月總是熱鬧與喧囂，和同齡人在一起的瘋鬧;成長(zhǎng)的歲月又總是孤獨(dú)與寂寞，在一個(gè)人的寂寞夜晚悄悄流淚!

　　走過(guò)日子這條小道，你總會(huì)居高臨下的看者途中的人們，想起那句：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”同時(shí)又會(huì)憶起當(dāng)初的快樂(lè)與那份甜美.

　　當(dāng)日子如過(guò)眼煙云一樣消散一去不復(fù)返，你總有說(shuō)不完的的心情與故事。也許，這就是——日子。

中考滿分作文12

　　秋如約定的那般，輕輕地踏著腳尖，跳著優(yōu)美的圓舞曲華爾滋悄然地出現(xiàn)在了我的視線里。她來(lái)得是那般輕柔，卻又那般高調(diào)，她用自己的色彩點(diǎn)綴了世界，也裝點(diǎn)了許多女孩的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　梧桐樹在風(fēng)的陪伴下發(fā)出沙沙的聲音，光從樹葉子間的空隙中投射下來(lái)一個(gè)個(gè)沒(méi)有規(guī)則的小圓斑。從成蔭的樹林中穿行而出，來(lái)到人煙稀疏的河畔。

　　河畔邊上的幾棵零散的果樹上卻掛著累累碩果，這是秋為大地披上的錦袍，也是大自然的饋贈(zèng)。那河畔邊上的柳樹在夕陽(yáng)的照應(yīng)下更加地耀眼，粼粼的波光像是給水中的柳樹帶上了最美的王冠，比英國(guó)女王頭上的還要美上三分嘞。這搖曳的金柳是夕陽(yáng)的.新娘是呵！在河里悠游的那群天鵝高傲地抬著頭，時(shí)不時(shí)一頭扎進(jìn)水里變換著泳姿，還不時(shí)地為侶伴梳理羽毛，好不愜意。秋，的確是個(gè)令人暢想未來(lái)的好季節(jié)！人生難免有許多不如意，不稱心，但只要在秋天好好地領(lǐng)略大自然的美，便會(huì)頓覺(jué)心情舒暢，心念通達(dá)。

　　順著河畔，抬眼一看，便望見了那一座小山，一片片火紅的楓葉在夕陽(yáng)的流光中舞動(dòng)，是那般奪目。濕滑的石頭小道讓我想起王維的那首《山中》。“荊溪白石出，天寒紅葉稀。山路元無(wú)雨，空翠濕人衣”，不正是眼前之景嗎？

　　我喜愛秋天，因?yàn)樗�不似春天是個(gè)充滿花與香的季節(jié)，她是如此的灑脫、隨性。她像一曲悠揚(yáng)的歌，又像一首婉轉(zhuǎn)的詩(shī)，更宛如一位優(yōu)雅的舞者，穿著華麗的霓裳從天空翩然而下。她華美而不失婉約，張揚(yáng)又不失謙卑。我還愛秋之涼爽、愜意，因其層林競(jìng)?cè)尽�疊翠流金，瓜果飄香。我鐘情于秋天，我對(duì)她的喜愛早已無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表述，只是去發(fā)現(xiàn)她、觸摸她、親近她、感知她……

中考滿分作文13

　　說(shuō)墻

　　人生路漫漫，不會(huì)一帆風(fēng)順。現(xiàn)代社會(huì)，亦豎起了許多阻礙我們成長(zhǎng)的墻。這些墻便為名利、自私、幻想。

　　推倒追名逐利的墻。閑潭云影日悠悠，歲月從指縫間溜走，年華在不覺(jué)中老去。曾經(jīng)的幾度東風(fēng)，幾度飛花;曾經(jīng)的櫻桃再紅，芭蕉再綠。也許有很多人會(huì)暗暗感喟人生苦短，變幻無(wú)常。而我選擇用微笑和從容，用廣博和坦然面對(duì)人生，面對(duì)死亡，聆聽花開的聲音，昭示著絢麗的輝煌;靜聽花落的低吟，蘊(yùn)含著寧?kù)o淡美。我寧愿作那株被陶潛采過(guò)的.逸菊，靜觀潮起潮落，坐看云卷云舒。

　　推倒追名逐利的墻，我心淡然。

　　拆毀自私利己的墻。要知道一枝獨(dú)放不是春，春天應(yīng)是萬(wàn)紫千紅的世界;要知道一帆待發(fā)不是英雄，千帆競(jìng)發(fā)才能顯示出大海的壯闊;要知道一樹參天不算風(fēng)景，成排成行的樹木才是遮風(fēng)擋沙的堅(jiān)固長(zhǎng)城。張良善將將，韓信善將兵。兩人配合，才有了"運(yùn)籌帷幄其中，決勝千里之外"的成功，才能救趙國(guó)于水深火熱之中。自私利己，愚者之見;打造雙贏，智者之舉。

　　拆毀自私利己的墻，雙贏使你我共輝煌。

　　跨越幻想的墻。很多人磕磕碰碰，一聲只為了一個(gè)天涯夢(mèng)。而夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)之間并非咫尺。過(guò)度的認(rèn)真與執(zhí)著，熬白了雙鬢，憔悴了容顏，是否更添了幾許惆悵與惘然?而我選擇放棄，尋找一個(gè)更適合自己的目標(biāo)。既然沒(méi)有"花柳繁華地，溫柔富貴鄉(xiāng)"，何不尋一方"明月松間照，清泉石上流"的凈土?既然不能欣賞"明月共潮生"的佳景，何不煮一壺菊花酒，邀明月疏星共飲?從一種色彩里，看出另一種色彩，也是人生的詩(shī)韻和哲理。

　　跨越幻想的墻，活出現(xiàn)實(shí)中的自己。

　　讓我們推倒名利的墻，拆毀自私的墻，跨越幻想的墻。以淡然為帆，雙贏為指引，現(xiàn)實(shí)為槳，駛向成功的彼岸!

中考滿分作文14

　　我們心目中的美術(shù)課，就是可以隨心所欲地畫一些奇怪的娃娃。

　　可是，只要看見那個(gè)不化妝、不噴香水的美術(shù)老師走來(lái)，我們就會(huì)趕緊將桌上的紙藏起來(lái)，假裝去畫她要我們畫的畫。

　　有一節(jié)美術(shù)課，她把我們帶到操場(chǎng)，讓我們畫春風(fēng)的氣味。

　　“春風(fēng)，一股氣流而已，哪兒來(lái)的氣味?就算有，怎么畫啊?”

　　“就是嘛!”一個(gè)個(gè)不滿的聲音附和起來(lái)。

　　“孩子們，請(qǐng)閉上眼睛!”她露出一個(gè)難得的笑容。

　　一小部分同學(xué)閉上眼睛。我偷偷地睜開一只眼，看見不少同學(xué)瞇起眼睛在笑。不過(guò)，幾分鐘后，所有的同學(xué)都閉上了眼。

　　“好香啊!”一陣陣香氣隨風(fēng)吹來(lái)。

　　“那是桃李花香。只有春風(fēng)，才能吹開桃李;也只有春風(fēng)，才能吹來(lái)桃李的芬芳……”一個(gè)柔柔的聲音傳來(lái)，甚是好聽。

　　我們睜開眼睛。我看見一簇簇粉紅的.小花，點(diǎn)點(diǎn)地綴在枝頭，隨風(fēng)搖曳;我看見一朵朵淡白的花兒，夾雜在枝葉間，微微顫動(dòng)。一團(tuán)又一團(tuán)，一片又一片，滿是春天氣息。是春風(fēng)，吹開了花，又將香氣送到眼前。樹葉也隨著風(fēng)，輕輕地?fù)u著。

　　一只只畫筆在紙上飛舞起來(lái)，她也在一旁微笑了，畫著些什么。

　　兩個(gè)月后，春天將盡。有同學(xué)說(shuō)她要走了，而且她本來(lái)早就要去那繁華的大都市的，只是為了再陪陪我們。

　　翻開畫本，我又看見了那幅《春風(fēng)的味道》。春風(fēng)終究過(guò)去了，香氣也會(huì)隨風(fēng)飄散。這時(shí)我們才意識(shí)到以前的我們忘記了她怎樣教我們用心感受，忘記了她是怎樣在我們一次次受傷時(shí)給予了莫大的安慰。

　　最后一節(jié)美術(shù)課，她站在講臺(tái)旁。我們仿佛聞到了淡淡的香氣。她將手上的畫卷緩緩展開，春天的氣味撲面而來(lái)。

　　“春天過(guò)去了，春風(fēng)走了，卻在這里留下了桃李的香味……”

　　春風(fēng)桃李花開日。多少年過(guò)去了，春風(fēng)還在吹著。當(dāng)年桃李的香味卻永遠(yuǎn)地留在了畫紙上，留在了我們的心里……

中考滿分作文15

　　總喜歡坐在窗邊，仰望嬌美的夕陽(yáng)。手里捧著一本詩(shī)集，詩(shī)集中夾著一張書箋，書箋上飄著淡淡的清香。清風(fēng)徐徐，翻動(dòng)著詩(shī)集里最得意的篇章，也撫動(dòng)著我內(nèi)心的情愫，還夾雜著書箋上最獨(dú)有的馨香�！跋﹃�(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！闭�是因?yàn)榻�黃昏，所以才顯得耐看;也正是因?yàn)榻�黃昏，才更加惹人憐愛;更是因?yàn)榻�黃昏，裊裊的炊煙，一幅幅團(tuán)圓的畫面才讓人心馳神往。一切的一切，只因?yàn)樵谟^賞夕陽(yáng)的那一刻，每個(gè)人都存有一顆平常心。每個(gè)人都擁有一片寧?kù)o的樹林，給嘈雜了一天的心靈一個(gè)小憩的地方。

　　總會(huì)想每天的煩惱是否會(huì)像明天的太陽(yáng)，總會(huì)有下山的那一刻;太陽(yáng)的歸宿就是地平線下那一片黑暗的世界，而煩惱的歸宿就是自己心中最不愿提及的傷痛我喜歡“歸宿”這個(gè)詞，因?yàn)樵谖业霓o典里，它的唯一解釋就是：寧?kù)o。

　　總希望自己擁有一片樹林，很大很大的一片樹林。在那里，我擁有屬于自己的世界，可以姿情的哭，姿情的笑，沒(méi)有繁重的作業(yè)，也沒(méi)有都市的.喧嘩，更沒(méi)有精神上的壓力。有的，只是一片寧?kù)o。在樹下靜靜的坐著，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光穿過(guò)密密集的樹枝照在身上時(shí)，那感覺(jué)，會(huì)溫暖你的心房;當(dāng)?shù)谝宦書Q叫響亮的穿梭于你的耳際時(shí)，那聲音，預(yù)示著你會(huì)有一個(gè)好心情：當(dāng)?shù)谝魂囄�風(fēng)輕輕拂過(guò)你的發(fā)梢時(shí)，你會(huì)感嘆大自然的偉大。就這樣坐著，從太陽(yáng)東起，到太陽(yáng)西沖，你可以聆聽大自然的樂(lè)曲，也可以欣賞大自然的真諦。從不擔(dān)心樹林太大，有一天我會(huì)走不出去，只因?yàn)槲矣幸活w平常心，平常的背后是心靈的寧?kù)o，安靜所支撐的是走出樹林的耐心，毅力和決心。這決心只源于現(xiàn)實(shí)對(duì)我的召喚。走出樹林并非要逃避責(zé)任，只想辟一徑片刻的寧?kù)o。

　　蕩秋千的時(shí)候，如果你想接近藍(lán)天，你就必須彎曲雙腿用力蹬地，可那種上天的感覺(jué)只有幾秒，很快你就又回到了地面。于是你會(huì)在一次用力蹬地，乘著清風(fēng)投入藍(lán)天的懷抱，當(dāng)然又是短暫的歡愉，然而，這正是我們所追求的寧?kù)o。

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