生活與語(yǔ)文作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的生活與語(yǔ)文作文，希望對(duì)大家有所幫助。
生活與語(yǔ)文作文1
語(yǔ)文無(wú)處不在，有人認(rèn)為語(yǔ)文是枯燥的，因?yàn)槟侵皇窍抻跁?shū)本之中，那的確有幾分枯燥，其實(shí)語(yǔ)文是撒滿大地的，如果去找，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那是非常有趣的。
當(dāng)我走進(jìn)這片樹(shù)林，地上鋪滿了金色的樹(shù)葉，踩在腳下軟綿綿的'，這些不都埋藏著語(yǔ)文嗎？揀兩片落葉，去體會(huì)"落紅不是無(wú)情物"的精神。是呀！樹(shù)葉一生都在為人類(lèi)服務(wù)，春暖花開(kāi)，葉子也趕來(lái)美化人間；盛夏，它們?yōu)槟阏陲L(fēng)避暑，；秋天，它們紛紛落下疊成"毛氈"；冬天，它們又深深埋藏在土里，等來(lái)年做很好的肥料。這不正是賦有語(yǔ)文的精神嗎？
語(yǔ)言當(dāng)我們呱呱落地之際，周?chē)愠錆M了形形色色的語(yǔ)言，有的文質(zhì)彬彬，有的普普通通，可這里面都蕩漾著語(yǔ)文之美，這是語(yǔ)文最基礎(chǔ)的東西。江火漁船，美酒佳人，飲酒作詩(shī)，是多么賦有語(yǔ)文色彩啊！電視其實(shí)在電視節(jié)目中，語(yǔ)文也有很多。今天看"開(kāi)心辭典"，我又了解了許多歷史名人，提高了文學(xué)素養(yǎng)；我又學(xué)會(huì)了一句成語(yǔ)、學(xué)會(huì)了一句詩(shī)詞；我又明白了孔子的一句話語(yǔ)文不都是靠這些一點(diǎn)一滴而積攢下來(lái)的嗎？
游戲是語(yǔ)文的濃縮。游戲的題目都是非常精練的，包括電腦游戲在內(nèi)。它用簡(jiǎn)短的幾個(gè)字句，非常引人入勝的概括了游戲的精華�？匆黄螒蚝�(jiǎn)介，也能夠提高自己的閱讀和寫(xiě)作水平，它用簡(jiǎn)明的文字告訴你游戲的玩法，通俗易懂，便于操作，做到這一點(diǎn)談何容易？這也需要有很高的文學(xué)水準(zhǔn)。其實(shí)，語(yǔ)文就在生活中，有些是我們非常感興趣的，只是需要我們?nèi)ふ�，去領(lǐng)悟，去研究。
生活與語(yǔ)文作文2
“快，拿起書(shū)，閱讀交流會(huì)開(kāi)始啦！”清晨，妹妹便拿起椅子，我雙手捧著書(shū)，我倆徑直走向房間。一切準(zhǔn)備就緒----閱讀交流正式形開(kāi)始。
第一幕：旗開(kāi)得勝
“今天，我們交流的是陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的《簡(jiǎn)單的喜歡你》”妹妹抑揚(yáng)頓地講道�！熬褪且粋�(gè)初中女孩經(jīng)歷了一系列感人的故事的故事嘛！”“哈哈，”我不甘示弱：“這本書(shū)語(yǔ)言?xún)?yōu)美感人，初中女生丁小寒如同童話里的灰姑娘，敏感而自尊，而在一個(gè)流星之夜，她與男主角李遜白不期而遇�！拔姨咸喜唤^地講道，滅了滅妹妹的威風(fēng)，我情不自禁的為自已鼓掌。我瞅了瞅妹妹，只見(jiàn)她一臉不服氣。“哼，下一輪，我先來(lái)！”妹妹氣憤地嚷道。
第二幕：小試牛刀
“雞蛋鴨蛋荷包蛋，蛋蛋飄香，這句對(duì)聯(lián)是我最喜歡的句子，因?yàn)樗鼘?duì)仗工整，而又不失趣味�！泵妹脫u頭晃腦地交流了她最喜歡的句子。果真有進(jìn)步�！拔易钕矚g的是憑軒臥聽(tīng)雨荷聲，點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心頭。這句話令我回味無(wú)窮……”我用詩(shī)一般的語(yǔ)言述說(shuō)了我最喜歡的`句子，只見(jiàn)妹妹聽(tīng)得入迷，連連拍手稱(chēng)贊。我倆相視一笑，一種從未有過(guò)的激動(dòng)與充實(shí)感涌上心頭。這場(chǎng)閱讀交流會(huì)在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了……
世界上有一種語(yǔ)言宛若我心中的忘憂泉，明麗悠長(zhǎng)；有一種文字宛若琴音，丁丁冬冬，在我耳邊環(huán)繞；有一種交流宛若變化多端的四季，養(yǎng)的動(dòng)人。它----便是語(yǔ)文。我從交流中學(xué)到了語(yǔ)文，感受到了語(yǔ)文的生命，傾聽(tīng)到了語(yǔ)文的聲音，聞到了語(yǔ)文的芬芳清香。這便是交流給我?guī)?lái)的語(yǔ)文……
閱讀與交流，交流與我，我與語(yǔ)文，我坐在交流的船沒(méi)沉浸在語(yǔ)文的海里，傾心聆聽(tīng)語(yǔ)文聲，點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心頭……
生活與語(yǔ)文作文3
生活中到處有語(yǔ)文的影子，我們?cè)谏睿诟惺苷Z(yǔ)文的繽紛。
早晨，當(dāng)我要去上學(xué)時(shí)，一聲：“慢點(diǎn)走，注意安全!”就令我感受到了最簡(jiǎn)樸的語(yǔ)文。當(dāng)中午放學(xué)后，我便會(huì)沉醉在一些電視劇和諜戰(zhàn)片奇妙的雙關(guān)語(yǔ)和別致的語(yǔ)言中。倘若有幸，我還能再?gòu)哪棠痰氖找魴C(jī)中聽(tīng)到一段慷慨激昂的演講并復(fù)述它。每當(dāng)出現(xiàn)這樣的情況，我都覺(jué)得語(yǔ)文就在我身邊。
生活處處有語(yǔ)文，每當(dāng)我走到草坪旁，我便常能看到：“看著青青的草，你忍心嗎?”“你是否聽(tīng)見(jiàn)了，它們?cè)诳奁?”這樣的告示牌，它們利用擬人的手法，深深地打動(dòng)了我，令我再也沒(méi)踩過(guò)草坪。不知道大家去沒(méi)去過(guò)別的圖書(shū)館，我曾在一座城市的圖書(shū)館里看到“除了思想什么也別帶走，除了書(shū)籍什么也別留下。”的標(biāo)語(yǔ)，令我至今回味無(wú)窮。
伴隨著歷史車(chē)輪的前進(jìn)，廣告也變得也越來(lái)越含蓄了。像某服務(wù)公司廣告“你的需要就是我們的追求”乍一聽(tīng)，仿佛是要我們需要的越來(lái)越多，再一想原來(lái)是要找出我們需要的并解決掉。還有某電扇廣告寫(xiě)：“我們的名聲是吹出來(lái)的!”乍一看，好像他們?cè)诖蹬＃僖幌腚娚却_實(shí)是靠吹的`。
語(yǔ)文真是博大精深，怪不得外國(guó)人說(shuō)：“漢語(yǔ)是最難學(xué)的語(yǔ)言。卻也是最容易上癮的語(yǔ)言�！�
有人說(shuō)：“學(xué)習(xí)語(yǔ)文完全是課堂上的事，我卻覺(jué)得不盡然。因?yàn)槭巧钯x予了語(yǔ)文生命力。各種知識(shí)實(shí)際上都是在生活中總結(jié)出來(lái)的，它們都與生活脫離不了聯(lián)系，尤其是語(yǔ)文。當(dāng)你一打開(kāi)手機(jī)，出現(xiàn)的就是語(yǔ)文;當(dāng)你進(jìn)行一場(chǎng)足球比賽，聽(tīng)到的還是語(yǔ)文;當(dāng)你想查詢(xún)毛毛蟲(chóng)怎么變成了蝴蝶，使用的更是語(yǔ)文�！�
會(huì)生活，學(xué)語(yǔ)文。我想，會(huì)生活的人，更能學(xué)好語(yǔ)文。
生活與語(yǔ)文作文4
有人說(shuō)，學(xué)語(yǔ)文很難。那是因?yàn)樗ㄋ┳约翰涣粜挠^察，對(duì)生活沒(méi)有深刻的了解，對(duì)事物沒(méi)有一個(gè)很好意識(shí)，才會(huì)認(rèn)為學(xué)語(yǔ)文很難。當(dāng)我們讀書(shū)刊報(bào)紙時(shí)，就了解了語(yǔ)文；當(dāng)我們看電視時(shí)，就接觸了語(yǔ)文；當(dāng)我們與別人交流時(shí)，就用到了語(yǔ)文；當(dāng)我們上網(wǎng)發(fā)表言論時(shí)，就充分發(fā)揮了你所學(xué)過(guò)的語(yǔ)文……可以說(shuō)，語(yǔ)文處不在。
現(xiàn)在的電視廣告十分的多，但什么都含有語(yǔ)文成分。腦白金，黃金搭檔，田七，高露潔，可比克，旺旺大禮包等等，讓你眼花繚亂，多的數(shù)不勝數(shù)。廣告廣告嘛，重要的是廣告詞要吸引人們的關(guān)注，要人們記住這個(gè)商品，所以，廣告詞就是這個(gè)廣告的成功所在。廣告詞競(jìng)賽，就相當(dāng)于在玩文字游戲。誰(shuí)把文字掌握的十分熟練，那么，廣告詞編的就好，廣告詞編的好，就相當(dāng)于廣告做的好。下面就向大家介紹幾條比較成功的.廣告�！袄咸衲炅�，可一口絕活頂呱呱�？�，是刀子轉(zhuǎn)，碟子轉(zhuǎn)，是刀子碟子一起轉(zhuǎn)。你眼花又繚亂，可她絲毫不差一點(diǎn)點(diǎn)。為什么呀？牙好唄！康齒靈對(duì)中老年人有堅(jiān)固牙齒的好幫助。咱康齒靈對(duì)中老年人有堅(jiān)固牙齒的好幫助！”（康齒靈）此廣告靈活的運(yùn)用了壓韻，使的吸引人。又將本產(chǎn)品與生活中的一個(gè)真實(shí)的事物連接起來(lái)，所以，可算上是一個(gè)成功的廣告了。
有的廣告也比較成功吧！為什么這么說(shuō)？因?yàn)�，這些廣告被大家“牢牢”記住，想忘都忘不了。像腦白金，黃金搭檔，999牌感冒靈等等一大堆。難道，這些廣告你沒(méi)有見(jiàn)過(guò)嗎？制作這些廣告的人，難道不是在利用語(yǔ)文中的語(yǔ)言文字，來(lái)吸引大家的目光，這不屬于語(yǔ)文嗎？
我從各個(gè)廣告中的到了不少經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)，是廣告告訴我一些書(shū)本上沒(méi)有的卻需要我們自己體會(huì)的經(jīng)驗(yàn)和注意事項(xiàng)。正如我所說(shuō)，學(xué)語(yǔ)文不是很難。
生活與語(yǔ)文作文5
語(yǔ)文學(xué)習(xí)不只是在課堂上，它的天地是非常廣闊的。在生活中很多地方都應(yīng)用到了語(yǔ)文知識(shí)。
語(yǔ)文與生活是密不可分的。在閱讀時(shí)能夠應(yīng)用語(yǔ)文知識(shí)；在表達(dá)時(shí)能夠應(yīng)用語(yǔ)文知識(shí)；在聆聽(tīng)時(shí)能夠應(yīng)用語(yǔ)文知識(shí)??生活中處處都能應(yīng)用到語(yǔ)文知識(shí)。
在閱讀時(shí)能夠應(yīng)用語(yǔ)文知識(shí)�？磮�(bào)、看小說(shuō)、看漫畫(huà)??每一樣都是用文字堆積起來(lái)的，如果語(yǔ)文知識(shí)沒(méi)有得到很好的運(yùn)用，那么這些生活中的小事怎么能夠容易地完成呢？語(yǔ)文不止在課堂上，還在生活中。
在表達(dá)時(shí)能夠應(yīng)該語(yǔ)文知識(shí)。打電話時(shí)，要用所學(xué)的語(yǔ)文知識(shí)表達(dá)自己想要說(shuō)的意思。不然就很難讓對(duì)方了解你所要表達(dá)的意思。那打電話就成了一件難事了。語(yǔ)文不止在課堂上，還在生活中。
在娛樂(lè)時(shí)能夠應(yīng)用語(yǔ)文知識(shí)。休閑一下看電視，如果連電視上的字和所要說(shuō)出的話都不懂，那看電視還有什么意思呢？語(yǔ)文不止在課堂上，還在生活中。
語(yǔ)文的知識(shí)不止應(yīng)用在課堂上，生活中處處都應(yīng)用到了語(yǔ)文知識(shí)。我們說(shuō)的漢語(yǔ)關(guān)于語(yǔ)文，就連滿大街貼的小廣告都涉及到了語(yǔ)文知識(shí)。如果沒(méi)有優(yōu)美的語(yǔ)言，哪兒會(huì)有顧客去光臨哪。
如果沒(méi)有語(yǔ)文知識(shí)，哪兒能有我們所崇敬的“詩(shī)仙”李白，“詩(shī)圣”杜甫�。∪绻麤](méi)有語(yǔ)文知識(shí)，哪兒能有給予我們歡樂(lè)的小品和相聲�。∪绻麤](méi)有說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)太貴，哪兒能有那些婦孺皆知的古詩(shī)和小故事�。�
生活與語(yǔ)文是息息相關(guān)的`，沒(méi)有語(yǔ)文的生活將會(huì)是一糟的。語(yǔ)文不僅僅是被鎖鐐鎖住在課堂上的；語(yǔ)文不僅僅是補(bǔ)牢籠囚困在教室中的。語(yǔ)文的天地是廣闊的，生活中的語(yǔ)文需要我們的運(yùn)用都會(huì)發(fā)出耀眼的光芒。
生活與語(yǔ)文作文6
生活在大千世界里，怎能離開(kāi)語(yǔ)文?如果不懂語(yǔ)文，不懂知識(shí)就像一個(gè)文盲，生活也沒(méi)有多少意義。
就像生活，如果你不會(huì)賺錢(qián)，你就會(huì)餓死。如果你不會(huì)勞動(dòng)，你就成廢物。你曾看過(guò)春聯(lián)，標(biāo)牌，商標(biāo)嗎?這些都用到了語(yǔ)文。如果你不懂，怎能寫(xiě)出那栩栩如生的文字。語(yǔ)文與生活是處處相聯(lián)的。我曾看過(guò)這樣一個(gè)故事;有一位老婆婆，因?yàn)椴欢米�，所以坐�?chē)時(shí)并不知道哪到哪，她就問(wèn)售票員;“這車(chē)是哪到哪?”售票員說(shuō);“那標(biāo)牌上不是有嗎?不會(huì)看嗎?”老婆婆只能說(shuō)她不識(shí)字。以上這個(gè)事例說(shuō)明不懂語(yǔ)文在生活中是難以立足的。
講文明禮貌是語(yǔ)文，誠(chéng)實(shí)守信有語(yǔ)文，出口成章也是語(yǔ)文。學(xué)無(wú)止境也是啊!語(yǔ)文的知識(shí)是學(xué)不完的。外出工作的人，對(duì)別人要有禮貌，假設(shè)一語(yǔ)傷人，你是很難找到朋友的。語(yǔ)文對(duì)我們并不陌生，陌生的是我們不懂它，你學(xué)它它就懂你，你不學(xué)它才不管三七二十一，把你與它分作兩個(gè)世界。一般油嘴滑舌，口齒伶俐的人都十分會(huì)做生意，這是為什么呢?因?yàn)樗麄儠?huì)說(shuō)，會(huì)用巧妙的語(yǔ)言打動(dòng)顧客的心，同時(shí)禮貌也蘊(yùn)涵其中。
語(yǔ)文與我們是處處相聯(lián)的。想必出社會(huì)的人都是需要語(yǔ)文的`。語(yǔ)文是我們的家園，語(yǔ)文是我們的學(xué)者，語(yǔ)文更是我們的樂(lè)土。為了寫(xiě)出更好的春聯(lián)，招牌，為了能更好地在社會(huì)中立足，需要我們學(xué)語(yǔ)文，而且要學(xué)得更好。
語(yǔ)文是我們最親密的伴侶，它將伴隨著我們走過(guò)一生。我們與它共存情同手足。
生活與語(yǔ)文作文7
語(yǔ)文學(xué)習(xí)不只是在課堂上，它的天地是廣闊的。據(jù)說(shuō)，語(yǔ)文在生活中。于是，我徜徉在歷史的長(zhǎng)河中，只為尋那生活中的語(yǔ)文。
那恬靜唯美的風(fēng)景中有語(yǔ)文。那綿長(zhǎng)濃厚的友情中有語(yǔ)文；那悠然處在的生活中有語(yǔ)文。語(yǔ)文無(wú)處不在。
原來(lái)那發(fā)表唯美的風(fēng)景中有語(yǔ)文。我跟隨白居易的腳步去尋覓那“幾處早鶯爭(zhēng)曖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的春景；我踏著楊萬(wàn)里的步伐去追逐那“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的夏感；我跟隨杜牧的腳步去尋覓那“停車(chē)坐楓林晚，霜葉紅于二月花”的秋意；我踏著岑參的步伐去追逐那“忽如一夜春風(fēng)欒，知數(shù)萬(wàn)數(shù)梨花開(kāi)”的冬味。在王維的“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”中，我看到了黃河的一瀉萬(wàn)丈；在李白的“孤楓遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”中，我體味了長(zhǎng)江的驚濤澎湃；在蘇軾的“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”中，我領(lǐng)會(huì)了高山的層巒疊嶂。
原來(lái)那綿長(zhǎng)深厚的'友情中有語(yǔ)文。王勃對(duì)友情的理解是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”；李白對(duì)友情的理解是“桃花潭水三千尺，不及汪倫贈(zèng)我情”；王維對(duì)友情的理解是“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”；高適對(duì)友情的理解是“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”。原來(lái)那悠然處在的生活中有語(yǔ)文。陶淵明那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑情逸致讓人欽佩；孟浩然那“開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻”的生活方式讓人向往；六棄疾那“最?lèi)?ài)小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬”的業(yè)余空閑讓人追求。
歷史之旅結(jié)束了，而我，也在這次旅途中明白：原來(lái)生活處處有語(yǔ)文！語(yǔ)文藏在世界的每一個(gè)角落里，重點(diǎn)是你是否能發(fā)現(xiàn)它。生活處處有語(yǔ)文，讓我們用自己明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文、學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
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